provas de planejamento

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Questão 1
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Texto da questão
Constatamos que na conjuntura de 1962, surge o primeiro Plano Nacional de Educação, constituído já na vigência da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 4.024, de 1961. Sugerido na configuração de um projeto de lei, iniciativa do Ministério da Educação e Cultura, esse ato foi aprovado, pelo então, Conselho Federal de Educação. A estrutura era fundamentalmente um conjunto de metas quantitativas e qualitativas a serem alcançadas num prazo de oito anos. Em relação ao Plano Nacional de Educação pode-se afirmar que:
I) Em 1965, passou a existir o primeiro Plano Nacional de Educação ocorrido por uma revisão, na ocasião foram acrescentadas normas descentralizadoras e incentivadoras para que fossem elaborados também planos estaduais.
II) Em 1966, surge a obrigação de mais uma revisão, foi modificada a terminologia do documento e passou a se titular de Plano Complementar de Educação, respeitáveis alterações foram incluídas no campo da distribuição dos recursos federais, favorecendo a implantação de ginásios orientados para o trabalho e o atendimento de analfabetos com mais de dez anos.
III) O Ministério da Educação e Cultura em 1967 assume um novo debate em quatro Encontros Nacionais de Planejamento, sem que a iniciativa chegasse a se concretizar. 
IV) Em 1971, surge a obrigação de mais uma revisão, o documento passou a se titular de Plano Complementar de Educação, respeitáveis alterações foram incluídas no campo da distribuição dos recursos federais, favorecendo a implantação de ginásios orientados para o trabalho e o atendimento de analfabetos com mais de dois anos.
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas:
Escolha uma:
a. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
b. As alternativas I, II, IV estão corretas.
c. Somente a alternativa IV está correta.
d. As alternativas I, II, III estão corretas. 
Questão 2
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Texto da questão
O planejamento estratégico tem como objetivo:
Escolha uma:
a. A formulação organizacional, onde deve ser levado em consideração o ambiente externo na qual precisa ser avaliado constantemente.
b. A formulação organizacional, onde deve ser levado em consideração o ambiente interno e externo na qual precisa ser avaliado constantemente. 
c. A formulação organizacional, onde deve ser levado em consideração somente o ambiente interno na qual precisa ser avaliado constantemente.
d. A falta de organização, onde devem ser levados em consideração os problemas interno e externo, pois precisam ser avaliado constantemente.
Questão 3
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Texto da questão
Segundo a Conferência promovida pela UNESCO (1968), planejamento educacional foi definido como:
Escolha uma:
a. Planejamento educacional é antes de tudo aplicar à própria educação aquilo que os verdadeiros educadores se esforçam por inculcar a seus alunos: uma abordagem racional e científica dos problemas tal abordagem supõe a determinação dos objetivos e dos recursos disponíveis (...). Assim idealizado, o planejamento educacional constitui um bem mais do que a elaboração de projeto. Se constitui um processo continuo que engloba várias intervenções interdependentes. 
b. Planejamento educacional é um instrumento básico para o desenvolvimento da educação, por isso se dá a exigência de se elaborar os Planos Nacionais e Estaduais e os Planos Regionais de educação no âmbito escolar e são organizados os planos curriculares e de ensino.
c. A elaboração de projeto, constituindo-se como um processo contínuo que engloba algumas intervenções.
d. Antidemocrático e evolui num processo permanente de transformação diante da situação indesejável. A educação vive na sua essência o processo de transformação por exigência de sua natureza, ela não se limita analisar os fatos presentes ou manter a situação cultural o saber parado no tempo, domina a profundeza de pensar o futuro da humanidade, na perspectiva de novos horizontes para o ser humano.
Questão 4
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Texto da questão
Com o advento do Manifesto dos Pioneiros em 1932, o povo foi chamado a se posicionar junto ao grupo, que na ocasião advertiam sobre a necessidade de uma reconstrução educacional a partir de um plano unitário e com bases científicas. Em decorrência do manifesto proveio à inserção de um artigo particular na Constituição Brasileira de 16/07/1934, que declara no seu art. 150, ser competência da União:
Escolha uma:
a. Fixar o plano nacional de educação, compreensivo do ensino de todos os graus e ramos, comuns e especializados; e coordenar e fiscalizar a sua execução, em todo o território do País. 
b. Fixar o plano nacional de educação, compreensivo do ensino de alguns graus e ramos, comuns e especializados; e coordenar e fiscalizar a sua execução, apenas em algumas partes do território do País.
c. A elaborar o plano para ser aprovado pelo Poder Legislativo, sugerindo ao Governo as medidas que não julgasse necessárias para a melhor solução dos problemas educacionais bem como a distribuição adequada de fundos financeiros.
d. A elaborar o plano para ser aprovado pelo Poder Legislativo, sugerindo ao Governo as medidas que julgasse necessárias para a melhor solução dos problemas educacionais bem como a distribuição adequada de fundos especiais.
Questão 5
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Texto da questão
Planejamento faz parte da vida de todo ser humano, nasceu na Inglaterra depois irradiou para outros países. Em relação à produção na Idade Média como era o processo de manufaturar produtos?
Escolha uma:
a. Na Idade Média o proletariado manufaturava seus produtos, portanto tinham conhecimento de toda a produção.
b. Na Idade Média a burguesia não manufaturava seus produtos, pois não tinham conhecimento de toda a produção.
c. Na Idade Média a burguesia manufaturava seus produtos, portanto tinham conhecimento de toda a produção. 
d. Na Idade Média o proletariado manufaturava seus produtos, pois não tinham conhecimento de toda a produção.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Em decorrência do manifesto proveio à inserção de um artigo particular na Constituição Brasileira de 16/07/1934, que declara no seu art. 152, ser competência da União:
Escolha uma:
a. Todas as questões relativas à segurança nacional serão estudadas e coordenadas pelo Conselho Superior de Segurança Nacional e pelos órgãos especiais criados para atender às necessidades da mobilização.
b. A União e os Municípios aplicarão em menos de dez por cento, e os Estados e o Distrito Federal menos de vinte por cento, da renda resultante dos impostos na manutenção e no desenvolvimento dos sistemas educativos.
c. Ser competência precípua ao Conselho Nacional de Educação, organizado na forma da lei, a elaborar o plano para ser aprovado pelo Poder Legislativo, sugerindo ao Governo as medidas que julgasse necessárias para a melhor solução dos problemas educacionais bem como a distribuição adequada de fundos especiais. 
d. Compete aos Estados e ao Distrito Federal organizar e manter sistemas educativos nos territórios respectivos, respeitadas as diretrizes estabelecidas pela União.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Em relação à origem do ato de planejar, marque as alternativas corretas:
I) Na história, não há registro exato de quando nasceu o ato de planejar, existe hipótese que o ato de planejar pode ser referido desde o aparecimento do homem no universo, visto que, o ser humano pensa e reelabora o seu pensar para praticar uma ação, atividade que organiza a partir da vontade de alcançar suas aspirações arquitetadas. 
II) A origem do planejamento está fortemente ligada ao ser humano, ou seja, é uma prática intrínseca ao ser racional que, desde os primórdios da humanidade, quando habitava nas cavernas, e utilizavam como ferramentas de sobrevivência (pedras e madeiras), para caçar e se alimentar e usavam as peles de animais como proteçãoao corpo.
III) Na história o ato de planejar surgiu por volta da Idade Moderna, pois o homem começou a pensar e reelaborar o seu pensar para praticar uma ação.
IV) O homem quando utilizava ferramentas de sobrevivência e caça para se alimentar e não planejavam suas atividades, pois as atividades eram realizadas por impulso de sobrevivência.
De acordo com as afirmações acima marque somente as verdadeiras:
Escolha uma:
a. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
b. Todas as alternativas não são verdadeiras.
c. Somente as alternativas III e IV estão corretas.
d. Somente as alternativas I e II estão corretas. 
Questão 8
Correto
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Texto da questão
A República no Brasil trouxe as primeiras ideias de um Plano de Educação Nacional. Em que campo houve transformações?
Escolha uma:
a. No campo social, político e econômico. 
b. Apenas no campo político.
c. Apenas no campo social e econômico.
d. No campo social e político.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Em relação ao processo de indústria e os conhecimentos e correto afirmar que: 
I) Através do processo da indústria, em operar apenas máquinas houve a necessidade da educação fornecer apenas conhecimentos básicos. Os indivíduos forneciam sua força de trabalho em troca de salários e eram vistos como reprodutor de capital.
II) Visto que as indústrias não tinham disciplina em relação a produção, a escola vem desempenhando esse papel de disciplina para preparar os cidadãos com competências necessárias ao trabalho, através de seus conteúdos, métodos e gestão.
III) Através do processo da indústria, em operar apenas máquinas não houve a necessidade da educação fornecer conhecimentos, pois os indivíduos forneciam sua força de trabalho em troca de salários e eram vistos como reprodutor de capital.
IV) Visto que as indústrias tinham certa disciplina em relação a produção, a escola também vem desempenhando esse papel de disciplina para preparar os cidadãos com competências necessárias ao trabalho, através de seus conteúdos, métodos e gestão.
De acordo com as afirmações acima marque somente as verdadeiras:
Escolha uma:
a. As afirmações I, II, III e IV são verdadeiras.
b. Somente as afirmações I e III são verdadeiras.
c. Somente as afirmações II e III são verdadeiras.
d. Somente as afirmações I e IV são verdadeiras. 
Questão 10
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Texto da questão
O cenário histórico da educação brasileira está em conexão com a concepção de planejamento educacional pelo fato de ter:
Escolha uma:
a. Havido mudanças no sistema educacional ao longo da história da educação, conforme os acontecimentos pode-se entender o valor que devemos dar ao processo de ensino e aprendizagem.
b. Ser considerado uma porção mágica para a educação e para o ensino que padecem de diversos males é um receituário de normas e esquemas que são utilizados em todas as circunstâncias, e pode ser considerado um solucionador de todos os problemas no que se refere ao ensino e a educação.
c. Nascido incluso nas necessidades de mudanças no sistema educacional ao longo da história da educação, conforme os acontecimentos pode-se entender o valor que devemos dar ao planejamento no âmbito da educação. 
d. Nascido incluso nas necessidades de mudanças no sistema educacional ao longo da história da educação pode-se entender o valor que devemos dar ao sistema educacional.
Questão 1
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Texto da questão
No processo de planejar as ações de ensino e aprendizagem são elaborados vários produtos que servem de subsídios ao ensino e a aprendizagem como: projeto político pedagógico, o projeto do currículo, o projeto didático.  Todos estes produtos têm como referência o projeto político pedagógico.  Em relação ao projeto político-pedagógico podemos afirmar que:
I) Segundo Libâneo é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social.
II) O Projeto Político Pedagógico tem como função nortear as ações da escola e devem ser construídos coletivamente, não se esquecendo de observar a realidade da comunidade no âmbito econômico, político e social.
III) Toda escola tem sua missão, visão e valores e devem ser viabilizadas através do projeto político pedagógico. Ele é vivenciado por todos os envolvidos no processo educativo, cuja vertente é resolver os problemas e as dificuldades que surgirão na escola de forma coletiva buscando alternativas.
IV) Deve ser analisado pelos envolvidos na construção do P.P.P que tipo de cidadãos queremos formar, a partir daí deve estar fundado nos princípios de uma escola democrática, onde não existe desigualdade de ensino, mas qualidade no ensino a todos.
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas:
Escolha uma:
a. Todas as alternativas estão corretas. 
b. Somente as alternativas I e III são corretas.
c. Somente as alternativas I e II estão corretas
d. Somente a alternativa I está correta.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Em relação à responsabilidade do gestor pode-se afirmar que::
I) O gestor tem a responsabilidade de promover o sentimento de pertença e permite a equipe fazer o diagnóstico situacional da instituição sobre suas necessidades (material de apoio, recursos de aprendizagem, fluxo de informações, entre outros), avaliando as potencialidades, fragilidades e expectativas.
II) O gestor tem a responsabilidade de considerar, além dos aspectos baseados no processo de gestão de determinado espaço geográfico: municipal, estadual, federal, a influência de normas internacionais.
III) O gestor é responsável pelo sucesso da equipe, com isso deverá desenvolver o cronograma e tentar alcançar os objetivos específicos que serão utilizados para gerir o projeto em questão.
IV) O gestor tem a responsabilidade de motivar os envolvidos no processo, incentivando a formação continuada de sua equipe, interagindo com à comunidade escolar, atualizando-se e, compartilhando conhecimentos.
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas:
Escolha uma:
a. Somente a alternativa II está correta.
b. Somente as alternativas I e IV estão corretas. 
c. Somente as alternativas I,II, III e IV são corretas.
d. Somente as alternativas I e III estão corretas
Questão 3
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Texto da questão
Embora o currículo seja mais ou menos determinado em linhas gerais, cabe à escola interpretar e operacionalizar estes currículos. Qual deve ser a ação da escola em relação ao currículo?
Escolha uma:
a. A instituição deve procurar ser coerente com a necessidade dos profissionais da escola adaptando às situações, selecionando aquelas experiências que mais poderão contribuir para alcançar os objetivos dos profissionais.
b. A escola deve procurar adaptá-los às situações concretas, selecionando aquelas experiências que mais poderão contribuir para alcançar os objetivos dos estudantes. 
c. A escola deve procurar adaptá-los às situações abstratas, selecionando aquelas experiências que menos poderão contribuir para alcançar os objetivos dos estudantes.
d. A instituição não deve procurar adaptá-los às situações concretas, deixando de selecionar aquelas experiências que mais poderão contribuir para alcançar os objetivos dos estudantes.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Na perspectiva de Libâneo o planejamento tem como escopo:
I) Integrar a organização da ação docente, onde estão enraizados, apontando a integração, e o máximo do sucesso escolar.
II) Desestabilizar a ação docente, partindo do pressuposto que não há necessidade de planejamento.
III) A problemática da conjuntura social, que promoverá aos educandos, o ensino de conteúdos conectados ao cenário social.
IV) Apenas preencher formulários e segui-los como um receituário para obter sucesso.
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas:
Escolha uma:
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. Somente a alternativaI está correta.
c. Somente as alternativas I e II são corretas.
d. Somente as alternativas I e III estão corretas 
Questão 5
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Texto da questão
Planejamento Educacional pode ser definido como:
I) O que abrange o planejamento em nível nacional, estadual e municipal, reflete as políticas educacionais e prevê a estrutura e o funcionamento do sistema educacional.
II) Planejamento realizado no início do ano na qual são reunidos gestores, coordenadores, docentes para planejarem os próximos dias. Conhecida como semana pedagógica são discutidas as normas da escola, a organização administrativa, o calendário escolar, os projetos para o ano letivo e revisar o projeto político-pedagógico.
III) Orientador do trabalho do professor, pois esse trabalho é uma das tarefas mais difíceis, apesar de sua complexidade deve ser desenvolvido em um ano letivo.  
IV) O que abrange o planejamento em nível municipal, reflete as políticas educacionais e prevê a estrutura e o funcionamento do sistema educacional.
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas:
Escolha uma:
a. Somente as alternativas I e III estão corretas
b. Somente a alternativa I está correta. 
c. Somente as alternativas I e II são corretas.
d. Somente as alternativas I, II e IV estão corretas.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Existem alguns elementos indispensáveis para o sucesso do projeto é correto afirmar que:
I) Comunicação com enunciados simples e objetivos; suporte institucional e financeiro.
II) Adesão voluntária e ciência da responsabilidade com o projeto; credibilidade.
III) Controle, acompanhamento e avaliação do projeto; Referencial teórico.
IV) Sem comunicação, sem suporte financeiro, com referencial teórico e sem acompanhamento avaliativo.
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas:
Escolha uma:
a. Somente as alternativas II e III estão corretas
b. Somente as alternativas I, II, e III são corretas. 
c. Somente a alternativa II está correta.
d. Somente as alternativas I e IV estão corretas.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
O projeto pedagógico surgiu no sistema educacional como uma ferramenta que permite a escola enfrentar os desafios do dia a dia, numa ação refletida, consciente e sistematizada e essencialmente participativa. A construção do Projeto Político-Pedagógico permeia por três atos diferentes:
Escolha uma:
a. O ato situacional, o ato conceitual, ato operacional. 
b. O ato empírico, o ato situacional, ato inoperante.
c. O ato funcional, ato inoperante, ato empírico.
d. O ato situacional, o ato conceitual, ato inoperante.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Na opinião de Vasconcellos (2005), o projeto pedagógico ocorre em dois momentos: Um dos momentos é a concepção do projeto em quatro tempos. Em relação ao tempo institucional pode-se definir como:
Escolha uma:
a. Significa que o projeto deve estar articulado ao calendário da escola.
b. A inserção da vertente política num projeto.
c. Tempo para sedimentar as ideias, num debate entre os participantes do processo de construção do projeto.
d. Significa o tempo que a instituição está em relação ao tempo histórico. Na intenção de perceber se o projeto em relação ao tempo pode ser inovador para uma escola e para outra escola não ser algo novo. 
Questão 9
Correto
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Texto da questão
A escolar deve criar possibilidades para gerar outra forma de organização do trabalho pedagógico. Esta outra configuração de aparelhamento da escola deverá ser a partir do olhar de dentro para fora. O suporte para a mudança é o comprometimento coletivo na construção de um projeto político pedagógico, e isso indica fazer rupturas com a situação existente para avançar em busca do novo. Em relação ao projeto político-pedagógico pode-se afirmar que: 
I) É preciso entender o projeto político-pedagógico da escola como uma reflexão do seu cotidiano. Para isto, é necessário um tempo aceitável de reflexão e ação necessário à consolidação de sua proposta. 
II) A construção do projeto político pedagógico requer continuidade das ações, descentralização, democratização do processo e tomada de decisões, e, implementação de um processo coletivo de avaliação emancipatória.
III) O Projeto Pedagógico começa de uma só vez, e nasce pronto. É obra exclusiva do diretor, ou do professor coordenador, mas não incluirá todo o coletivo escolar. 
IV) O Projeto Pedagógico não é um dever e um direito da escola, muito menos um instrumento democrático, abrangente e duradouro.
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas:
Escolha uma:
a. Somente as alternativas I e IV estão corretas.
b. Somente a alternativa II está correta.
c. Somente as alternativas I,II, e III são corretas.
d. Somente as alternativas I e II estão corretas 
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
A construção do Projeto Político-Pedagógico permeia pelo ato operacional, em relação a esse ato pode-se afirmar que:
Escolha uma:
a. A escola precisa fazer algumas indagações em relação aos dados demográficos da região, verificar a população alvo, as alternativas de superação das dificuldades encontradas, bem como deixar claro o que é prioridade da escola.
b. Este ato descreve a realidade na qual a comunidade está inserida. A escola precisa fazer algumas indagações em relação aos dados demográficos da região, verificar a população alvo, as alternativas de superação das dificuldades encontradas, bem como deixar claro o que é prioridade da escola.
c. Em relação a esse ato diz respeito à visão da sociedade, da escola, do currículo e do ensino e aprendizagem. Também devem ser realizados alguns questionamentos quanto a que tipos de experiências os estudantes devem vivenciar, e que tipos de cidadãos a escola quer formar e para qual tipo de sociedade. 
d. É o momento de tomar uma posição no sentido de transformar a realidade da escola e é o momento de tomar decisões com a finalidade de atingir os objetivos propostos. Sendo necessário sempre havendo uma revisão e reformulação. Trazendo uns questionamentos em relação a tipificação da gestão, as ações prioritárias e o papel de cada instância colegiada da escola, bem como a relação entre o pedagógico e o administrativo.
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Planejamento Educacional pode ser definido como:
I) O que abrange o planejamento em nível nacional, estadual e municipal, reflete as políticas educacionais e prevê a estrutura e o funcionamento do sistema educacional.
II) Planejamento realizado no início do ano na qual são reunidos gestores, coordenadores, docentes para planejarem os próximos dias. Conhecida como semana pedagógica são discutidas as normas da escola, a organização administrativa, o calendário escolar, os projetos para o ano letivo e revisar o projeto político-pedagógico.
III) Orientador do trabalho do professor, pois esse trabalho é uma das tarefas mais difíceis, apesar de sua complexidade deve ser desenvolvido em um ano letivo.  
IV) O que abrange o planejamento em nível municipal, reflete as políticas educacionais e prevê a estrutura e o funcionamento do sistema educacional.
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas:
Escolha uma:
a. Somente as alternativas I, II e IV estão corretas.
b. Somente as alternativas I e III estão corretas
c. Somente a alternativa I está correta. 
d. Somente as alternativas I e II são corretas.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
De acordo com a percepção de Candau (2000), a exigência política e social exige que a organização do trabalho pedagógico está no planejamento de:
Escolha uma:
a. Esclarecer que há uma reflexão permanente em busca de alternativas de soluções dos problemas da prática pedagógica, isto é, sinalizar que o papel da escola não é construir uma educação para o exercício pleno de cidadania.
b. Exigirque a escola prime pela política do trabalho pedagógico não se preocupando em buscar soluções para os problemas enfrentados pela escola.
c. Permanecer sem buscar alternativas e soluções dos problemas da comunidade, isto é, sinalizar o verdadeiro papel da escola, a fim de que possamos construir uma reivindicação da concretização de um direito.
d. Esclarecer que há uma reflexão permanente em busca de alternativas de soluções dos problemas da prática pedagógica, isto é, sinalizar o verdadeiro papel da escola, a fim de que possamos construir uma educação de fato para o exercício pleno de cidadania. 
Questão 3
Correto
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Texto da questão
É possível ensinar sem planejar? De acordo com o pensamento do professor Celso Vasconcellos, é impossível pelo fato que o ato de planejar é inerente ao ser humano. O que é necessário no caso do processo de ensino e aprendizagem? Marque a afirmativa correta:
I) É necessário ser planejado, com responsabilidade, intencionalidade e qualidade. Sem perder de vista as intenções mencionadas no ato de planejar são antecipadas as ações para alcançar os objetivos.
II) É necessário planejar as ações no processo de ensino e aprendizagem, pois são elaborados vários produtos que servem de subsídios ao ensino e a aprendizagem como: projeto político pedagógico, o projeto do currículo, o projeto didático.  
III) É necessário ser planejado, sem responsabilidade, intencionalidade e qualidade, pois as intenções mencionadas no ato de planejar são descartadas para alcançar os objetivos.
IV) É necessário ser planejado, com irracionalidade, e qualidade. Sem perder de vista as intenções mencionadas no ato de planejar.
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas:
Escolha uma:
a. Somente as alternativas I e II estão corretas 
b. Somente as alternativas I e III são corretas.
c. Somente a alternativa I está correta.
d. Todas as alternativas estão corretas.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
A construção do Projeto Político-Pedagógico permeia pelo ato conceitual, em relação a esse ato pode-se afirmar que:
Escolha uma:
a. Esse ato diz respeito à visão da sociedade, da escola, do currículo e do ensino e aprendizagem. Nesse ato também devem ser realizadas alguns questionamentos quanto a que tipos de experiências os estudantes devem vivenciar, e que tipos de cidadãos a escola quer formar e para qual tipo de sociedade. 
b. É o momento de tomar uma posição no sentido de uma revisão sem transformar a realidade da escola questionando quanto a que tipos de experiências os estudantes devem vivenciar, e que tipos de cidadãos a escola quer formar e para qual tipo de sociedade.
c. É o momento de tomar uma posição no sentido de transformar a realidade da escola e é o momento de tomar decisões com a finalidade de atingir os objetivos propostos. Sendo necessário sempre havendo uma revisão e reformulação.
d. A escola precisa fazer algumas indagações em relação aos dados demográficos da região, verificar a população alvo, as alternativas de superação das dificuldades encontradas, bem como deixar claro o que é prioridade da escola.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Com o advento do Manifesto dos Pioneiros em 1932, o povo foi chamado a se posicionar junto ao grupo, que na ocasião advertiam sobre a necessidade de uma reconstrução educacional a partir de um plano unitário e com bases científicas. Em decorrência do manifesto proveio à inserção de um artigo particular na Constituição Brasileira de 16/07/1934, que declara no seu art. 150, ser competência da União:
Escolha uma:
a. Fixar o plano nacional de educação, compreensivo do ensino de alguns graus e ramos, comuns e especializados; e coordenar e fiscalizar a sua execução, apenas em algumas partes do território do País.
b. Fixar o plano nacional de educação, compreensivo do ensino de todos os graus e ramos, comuns e especializados; e coordenar e fiscalizar a sua execução, em todo o território do País. 
c. A elaborar o plano para ser aprovado pelo Poder Legislativo, sugerindo ao Governo as medidas que julgasse necessárias para a melhor solução dos problemas educacionais bem como a distribuição adequada de fundos especiais.
d. A elaborar o plano para ser aprovado pelo Poder Legislativo, sugerindo ao Governo as medidas que não julgasse necessárias para a melhor solução dos problemas educacionais bem como a distribuição adequada de fundos financeiros.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A construção do Projeto Político-Pedagógico permeia pelo ato situacional, em relação a esse ato pode-se afirmar que:
Escolha uma:
a. Diz respeito à visão da sociedade, da escola, do currículo e do ensino e aprendizagem. Nesse ato também devem ser realizadas alguns questionamentos quanto a que tipos de experiências os estudantes devem vivenciar, e que tipos de cidadãos a escola quer formar e para qual tipo de sociedade.
b. É o momento de tomar uma posição no sentido de uma revisão sem transformar a realidade da escola questionando quanto a que tipos de experiências os estudantes devem vivenciar, e que tipos de cidadãos a escola quer formar e para qual tipo de sociedade.
c. Descreve a realidade na qual a comunidade está inserida. A escola precisa fazer algumas indagações em relação aos dados demográficos da região, verificar a população alvo, as alternativas de superação das dificuldades encontradas, bem como deixar claro o que é prioridade da escola. 
d. É o momento de tomar uma posição no sentido de transformar a realidade da escola e o momento de tomar decisões com a finalidade de atingir os objetivos propostos. Sendo necessário sempre havendo uma revisão e reformulação.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Em relação a metodologia de planejar marque as afirmações corretas:
I) A metodologia de planejar envolvendo o coletivo advém quando a aptidão de tomar decisão está nas pessoas, que se sentem livres sem avaliar as diferenças que existem na coletividade e na igualdade autêntica entre as pessoas de um grupo. 
II) A comunidade escolar deve se agregar a sociedade compreendendo os resultados de caráter prático no ensino e na aprendizagem do estudante, para que aconteça esta coerência, somente é possível, através do planejamento, pois é nessa ocasião que se prevê as ações do docente vinculada à realidade social, política e cultural.
III) A metodologia de planejar envolvendo o individual advém quando a aptidão de tomar decisão está nas pessoas, que se sentem livres avaliando as diferenças que existem na coletividade e nas diferenças  entre as pessoas de um grupo. 
IV) Esta conexão entre instituição escolar e sociedade possibilita resultados de caráter prático quanto à educação. Precisamos ter ciência que planejar é tomar decisões, mas as decisões tomadas no planejamento, encontrar-se, em processo, logo, em evolução.
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas:
Escolha uma:
a. Somente as alternativas I e II são corretas.
b. Somente as alternativas I e III estão corretas
c. Somente as alternativas I, II e IV estão corretas. 
d. Somente a alternativa I está correta.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A escolar deve criar possibilidades para gerar outra forma de organização do trabalho pedagógico. Esta outra configuração de aparelhamento da escola deverá ser a partir do olhar de dentro para fora. O suporte para a mudança é o comprometimento coletivo na construção de um projeto político pedagógico, e isso indica fazer rupturas com a situação existente para avançar em busca do novo. Em relação ao projeto político-pedagógico pode-se afirmar que: 
I) É preciso entender o projeto político-pedagógico da escola como uma reflexão do seu cotidiano. Para isto, é necessário um tempo aceitável de reflexão e ação necessário à consolidação de sua proposta. 
II) A construção do projeto político pedagógico requer continuidade das ações, descentralização, democratizaçãodo processo e tomada de decisões, e, implementação de um processo coletivo de avaliação emancipatória.
III) O Projeto Pedagógico começa de uma só vez, e nasce pronto. É obra exclusiva do diretor, ou do professor coordenador, mas não incluirá todo o coletivo escolar. 
IV) O Projeto Pedagógico não é um dever e um direito da escola, muito menos um instrumento democrático, abrangente e duradouro.
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas:
Escolha uma:
a. Somente a alternativa II está correta.
b. Somente as alternativas I,II, e III são corretas.
c. Somente as alternativas I e II estão corretas 
d. Somente as alternativas I e IV estão corretas.
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
Na opinião de Vasconcellos (2005), o projeto pedagógico ocorre em dois momentos: Um dos momentos é a concepção do projeto em quatro tempos. Em relação ao tempo escolar pode-se definir como:
Escolha uma:
a. Significa que o projeto deve estar articulado ao calendário da escola, pois, o período da elaboração do projeto é decisivo para o sucesso do projeto.
b. A inserção da vertente política num projeto.
c. Tempo para sedimentar as ideias, num debate entre os participantes do processo de construção do projeto.
d. Significa o tempo que a instituição está em relação ao tempo histórico. Na intenção de perceber se o projeto em relação ao tempo pode ser inovador para uma escola e para outra escola não ser algo novo. 
Questão 10
Correto
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O projeto pedagógico surgiu no sistema educacional como uma ferramenta que permite a escola enfrentar os desafios do dia a dia, numa ação refletida, consciente e sistematizada e essencialmente participativa. A construção do Projeto Político-Pedagógico permeia por três atos diferentes:
Escolha uma:
a. O ato situacional, o ato conceitual, ato inoperante.
b. O ato situacional, o ato conceitual, ato operacional. 
c. O ato funcional, ato inoperante, ato empírico.
d. O ato empírico, o ato situacional, ato inoperante.
Questão 11
Correto
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Texto da questão
Qual foi a importância da Companhia de Jesus para a educação?
Escolha uma:
a. Os jesuítas começaram catequisar os homens e os índios com a intenção de disseminar o conhecimento da fé e ensinar a prática da leitura e da escrita em português. 
b. Os jesuítas não queriam ensinar os homens e os índios, pois não tinham a intenção de disseminar o conhecimento da fé e muito menos ensinar a prática da leitura e da escrita.
c. Os jesuítas começaram catequisar os homens e os índios com a intenção de disseminar o conhecimento da fé e ensinar somente a prática da leitura.
d. Os jesuítas começaram catequisar somente as crianças com a intenção de disseminar o conhecimento da fé e ensinar a prática da leitura e da escrita em português.
Questão 12
Correto
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Texto da questão
Quando pensamos em planejamento logo vem em nossa mente eficiência, a execução perfeita de determinada ação. Então planejamento é:
Escolha uma:
a. O planejamento é um processo elaborado tanto individualmente como coletivamente, mas no espaço escolar é constituído por pessoas que assumem funções distintas.
b. O planejamento escolar é um processo elaborado somente pelo diretor, pois o mesmo assume essa responsabilidade perante os estudantes, pais e comunidade.
c. O planejamento é um processo elaborado individualmente, e no espaço escolar e empresarial é constituído por pessoas que assumem funções distintas: o diretor, o coordenador, os funcionários, os professores, os estudantes, pais e comunidade.
d. O planejamento é um processo elaborado coletivamente, e no espaço escolar é constituído por pessoas que assumem funções distintas: o diretor, o coordenador, os funcionários, os professores, os estudantes, pais e comunidade. 
Questão 13
Correto
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Texto da questão
Em relação ao processo de indústria e os conhecimentos e correto afirmar que: 
I) Através do processo da indústria, em operar apenas máquinas houve a necessidade da educação fornecer apenas conhecimentos básicos. Os indivíduos forneciam sua força de trabalho em troca de salários e eram vistos como reprodutor de capital.
II) Visto que as indústrias não tinham disciplina em relação a produção, a escola vem desempenhando esse papel de disciplina para preparar os cidadãos com competências necessárias ao trabalho, através de seus conteúdos, métodos e gestão.
III) Através do processo da indústria, em operar apenas máquinas não houve a necessidade da educação fornecer conhecimentos, pois os indivíduos forneciam sua força de trabalho em troca de salários e eram vistos como reprodutor de capital.
IV) Visto que as indústrias tinham certa disciplina em relação a produção, a escola também vem desempenhando esse papel de disciplina para preparar os cidadãos com competências necessárias ao trabalho, através de seus conteúdos, métodos e gestão.
De acordo com as afirmações acima marque somente as verdadeiras:
Escolha uma:
a. Somente as afirmações II e III são verdadeiras.
b. Somente as afirmações I e III são verdadeiras.
c. As afirmações I, II, III e IV são verdadeiras.
d. Somente as afirmações I e IV são verdadeiras. 
Questão 14
Correto
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Texto da questão
Segundo a Conferência promovida pela UNESCO (1968), planejamento educacional foi definido como:
Escolha uma:
a. Antidemocrático e evolui num processo permanente de transformação diante da situação indesejável. A educação vive na sua essência o processo de transformação por exigência de sua natureza, ela não se limita analisar os fatos presentes ou manter a situação cultural o saber parado no tempo, domina a profundeza de pensar o futuro da humanidade, na perspectiva de novos horizontes para o ser humano.
b. Planejamento educacional é antes de tudo aplicar à própria educação aquilo que os verdadeiros educadores se esforçam por inculcar a seus alunos: uma abordagem racional e científica dos problemas tal abordagem supõe a determinação dos objetivos e dos recursos disponíveis (...). Assim idealizado, o planejamento educacional constitui um bem mais do que a elaboração de projeto. Se constitui um processo continuo que engloba várias intervenções interdependentes. 
c. Planejamento educacional é um instrumento básico para o desenvolvimento da educação, por isso se dá a exigência de se elaborar os Planos Nacionais e Estaduais e os Planos Regionais de educação no âmbito escolar e são organizados os planos curriculares e de ensino.
d. A elaboração de projeto, constituindo-se como um processo contínuo que engloba algumas intervenções.
Questão 15
Correto
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Texto da questão
O planejamento estratégico tem como objetivo:
Escolha uma:
a. A falta de organização, onde devem ser levados em consideração os problemas interno e externo, pois precisam ser avaliado constantemente.
b. A formulação organizacional, onde deve ser levado em consideração o ambiente externo na qual precisa ser avaliado constantemente.
c. A formulação organizacional, onde deve ser levado em consideração o ambiente interno e externo na qual precisa ser avaliado constantemente. 
d. A formulação organizacional, onde deve ser levado em consideração somente o ambiente interno na qual precisa ser avaliado constantemente.
Questão 16
Correto
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Texto da questão
Embora o currículo seja mais ou menos determinado em linhas gerais, cabe à escola interpretar e operacionalizar estes currículos. Qual deve ser a ação da escola em relação ao currículo?
Escolha uma:
a. A escola deve procurar adaptá-los às situações abstratas, selecionando aquelas experiências que menos poderão contribuir para alcançar os objetivos dos estudantes.
b. A instituição não deve procurar adaptá-los às situações concretas, deixando de selecionar aquelas experiências que mais poderão contribuir para alcançar os objetivos dos estudantes.
c. A escola deve procurar adaptá-los às situações concretas,selecionando aquelas experiências que mais poderão contribuir para alcançar os objetivos dos estudantes. 
d. A instituição deve procurar ser coerente com a necessidade dos profissionais da escola adaptando às situações, selecionando aquelas experiências que mais poderão contribuir para alcançar os objetivos dos profissionais.
Questão 17
Correto
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Texto da questão
O planejamento educacional é uma excelente ferramenta de organização docente, e para atingir seus objetivos é necessário:
Escolha uma:
a. Coerência, intolerância e desconhecimento.
b. Desarmonia, flexibilidade e clareza.
c. Coerência, flexibilidade e clareza. 
d. Mistério, flexibilidade e clareza.
Questão 18
Correto
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Texto da questão
Em relação ao planejamento docente podemos afirmar que:
I) O professor é responsável por definir seu programa de trabalho na prática docente.  
II) O professor tem que elaborar o plano de ensino deve elencar as categorias de sua ação como: objetivos de ensino e de aprendizagem, os conteúdos que serão abordados por unidade de ensino, os critérios de avalição e os tipos de instrumentos que serão usados para avaliar os estudantes e as estratégias de ensino.
III) O professor deve ser flexível em atender as diversidades e levar em consideração o nível de complexidade que encontra na sala de aula redirecionando o plano docente de modo que os estudantes alcancem sucesso em seu aprendizado.
IV) O professor não deve se responsabilizar para definir o programa de trabalho na prática docente, e ao elaborar o plano de ensino deve elencar como ação os critérios de avalição e os tipos de instrumentos que serão usados para avaliar os estudantes e as estratégias de ensino.
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas:
Escolha uma:
a. Somente as alternativas I, II e III são corretas. 
b. Somente as alternativas I, II e IV estão corretas.
c. Somente a alternativa II está correta.
d. Somente as alternativas I e III estão corretas
Questão 19
Correto
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Texto da questão
Em relação ao planejamento da gestão da aprendizagem é correto afirmar que:
I) Na ocasião de planejar o professor deve prever os resultados desejáveis, a idealização não pode esquecer que a prática docente são efeitos da organização, da coerência, e da flexibilidade pensado no momento da elaboração do seu plano de ensino. 
II) O planejamento da gestão da aprendizagem é básico para o alcance dos objetivos educacionais. O plano de ensino é desenvolvido pelo professor para servir de roteiro, que define um caminho que será trilhado em contíguo pelo professor e os estudantes.
III) Este plano apresenta as intenções do modo como o professor almeja aplicar na sala de aula é também o momento de selecionar os recursos, o método e a avaliação mais coerente com a conjuntura vivenciada.
IV) A importância dado ao planejamento refletirão os resultados obtidos. Vale observar que o professor representa o projeto pedagógico da escola, torna-se a referência e determina a qualidade da escola.
De acordo com as afirmações acima marque somente as corretas:
Escolha uma:
a. Somente as alternativas I, II e IV estão corretas.
b. Somente a alternativa II está correta.
c. Somente as alternativas I e III estão corretas
d. Somente as alternativas I,II, III e IV são corretas. 
Questão 20
Correto
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Texto da questão
O cenário histórico da educação brasileira está em conexão com a concepção de planejamento educacional pelo fato de ter:
Escolha uma:
a. Nascido incluso nas necessidades de mudanças no sistema educacional ao longo da história da educação, conforme os acontecimentos pode-se entender o valor que devemos dar ao planejamento no âmbito da educação. 
b. Ser considerado uma porção mágica para a educação e para o ensino que padecem de diversos males é um receituário de normas e esquemas que são utilizados em todas as circunstâncias, e pode ser considerado um solucionador de todos os problemas no que se refere ao ensino e a educação.
c. Havido mudanças no sistema educacional ao longo da história da educação, conforme os acontecimentos pode-se entender o valor que devemos dar ao processo de ensino e aprendizagem.
d. Nascido incluso nas necessidades de mudanças no sistema educacional ao longo da história da educação pode-se entender o valor que devemos dar ao sistema educacional.
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