Atividade I

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Disciplina: Economia – Professor: Daysan F. K. Leal Medeiros
Nomes:Elivelton Cavalcante de Araujos 
 Ingrid Januário Guimarães 
NOTA:
Cidade: C. Grande
Exercício 1
Turno: Noite
1.Qual o conceito de Economia?
R: Economia é uma ciência social que estuda como os indivíduos e a sociedade decidem utilizar recursos produtivos escassos na produção de bens e serviços, de modo a distribuí-los entre os grupos da sociedade, com a finalidade de satisfazer as necessidades humanas. 
• A ciência que estuda a escassez. 
• A ciência que estuda o uso dos recursos escassos na produção de bens alternativos.
 • O Estudo da forma pela qual a sociedade administra seus recursos escassos.
2) O objeto de estudo da Economia na qual se desenvolvem seus fundamentos é a "Escassez". Explique que tipo de escassez é essa.
R: Escassez: natureza limitada dos recursos da sociedade.(restrição física dos recursos)
3) A economia se preocupa com equidade?
R: Não o que deveria ocorrer, era a intervenção do governo coisa que muitas vezes não vemos no nosso pais quando os mercados não estão alcançando a eficiência econômica e a equidade na distribuição de renda. Percebe-se, portanto, que o mercado falha nas suas funções básicas: na alocação de recursos, na distribuição deles e na estabilidade de variáveis fundamentais na economia.
4) O que são necessidades básicas (primárias) e necessidade secundárias? Qual a diferença das duas?
R: Básicas ou primárias: indispensáveis para nossa sobrevivência ou sem as quais nossa vida será insuportável. Exemplo: alimentação, saúde, habitação,vestuário, entre outros.
Secundárias: desejadas pelo convívio social. Exemplo: educação, transporte, lazer e turismo
A diferença entre as duas é que a basica é essencial para nossa sobrevivencia e a secundaria é um desejo não sendo tão essencial como uma necessidade basica.
5) Comente a diferença entre bens livres e bens econômicos. O que é bem de capital?
R: Por bens livres, entendemos aqueles que são consumidos sem requerer qualquer contraprestação como pagamento por sua utilização. Vamos exemplificar: o ar que respiramos, o sol que nos aquece, a chuva que irriga nossas plantações, o vento que movimenta as nuvens.
Já os bens econômicos serão alvo de especial atenção, pois requerem contraprestação de pagamento por sua utilização, e são divididos nas seguintes categorias: de consumo, intermediários e de capital.
Bens de Capital = O bem de capital é um tipo de bem usado na produção outros bens, mas que não é diretamente incorporado no produto final. Indivíduos, organizações e governos usam bens de capital na produção de outros bens ou mercadorias. Bem de capital inclui fábricas,máquinas, ferramentas, equipamentos, e diversas construções que são utilizadas para produzir outros produtos para consumo.
6. "As necessidades humanas são ilimitadas, porém, os recursos produtivos são escassos". Que tipo de problema é gerado por essa frase?
R: O problema que é gerado por essa frase, se dá por meio da escassez, que significa que os recursos disponíveis são insuficientes para satisfazer todas as necessidades e desejos humanos. 
7. Antes de entender o conceito de economia, qual era sua visão sobre a mesma?
R: Que a economia não era uma ciencia que estudava a escassez, e sim uma ciência que nos ajudava a economizar dinheiro, bens e etc.
8) Cada fator de Produção possui uma remuneração em contrapartida. Quais são os fatores de produção e suas devidas remunerações?
R: Terra – indica não só as terras cultiváveis e urbanas, mas também os recursos naturais. Remuneração (Aluguel)
 Trabalho – refere-se às faculdades físicas e intelectuais dos seres humanos que intervêm no processo produtivo. Remuneração (Salario)
 Capital – compreende as edificações, as fábricas, recursos materiais e imateriais. Remuneração (Juros)
 Tecnologia – compreende a tecnologia utilizada que podem ser maquinarias, equipamentos, informática, dentre outros.Remuneração (Direito de propriedade)
Capacidade empresarial – Remuneração ( Lucro)
9 - Sobre a tabela e o gráfico abaixo responda
a) Desenhar a “curva de possibilidade de produção”, representando o bem x no eixo horizontal;
R:
b) Informar o custo de oportunidade de se passar do ponto C para o ponto D.
R: C -> D = Custo de oportunidade perderemos 1.500 de milho , mais aumentaremos para 3.000 a soja.
Os pontos da CPP representam as possíveis combinações dos fatores de produção na obtenção dos bens x e
y.
c) Explique a situação do ponto A;
R: Capacidade ociosa (ineficiência). Neste ponto o custo de oportunidade é zero, pois não é necessário sacrificio de recursos produtivos para aumentar a produção de um bem, ou mesmo, dois bens.
d) Explique a situação dos pontos B e C;
R: Não há como produzir mais, sem reduzir a produção do outro. Combinações de produto; ( Nivel de produto eficiente Pleno emprego).
e) Explique a situação dos pontos D.
R: Nivel improssivel de produção. Posição inalcançável no periodo imediato. Depende de fatores como inovação tecnologica.
f) Explique por que no ponto A o custo de oportunidade é zero.
R: Porque não há opções a serem escolhidas ou malefícios e benefícios envolvidos, não existe um custo de oportunidade
10 – Como o “Sistema de Preços” resolve o problema sobre “o que e quanto produzir” em uma economia de mercado?
R: O sistema de preços disponibiliza informações em um processo de geração, compilação e transmissão de dados que permite uma simulação atualizada da situação do mercado, dispensando a análise manual e algumas vezes imprecisa de um planejador. O ritmo de mudanças dessas informações é tanto que impossibilita uma avaliação humana para a conclusão de um diagnóstico. O sistema de preço surge como uma ferramenta que está a par de todas as variações possíveis, fazendo com que a empresa esteja atenta às novas condições de mercado. Dessa forma, o sistema de preços mostra-se muito eficaz para a resolução do problema que existe na economia de mercado, que seria “o que e quanto produzir”.
11. Imagine que você é um formulador de políticas tentando decidir se deve ou não reduzir a taxa de inflação. Para tomar uma decisão inteligente, o que você precisa saber sobre inflação, desemprego e tradeoff entre eles?
R: É preciso saber que no curto prazo existe um trade-off entre inflação e desemprego. Ou seja, se houver um esforço para reduzir inflação é preciso estar consciente que haverá, pelo menos no curto prazo, um aumento no nível de desemprego.
12. Em uma curva de possibilidade de produção, o custo de oportunidade da produção do bem X, no que se refere à produção do bem Y, é representado:
a) pela distância do eixo horizontal até a curva;
b) por um movimento ao longa da curva;
c) pela distância do eixo vertical até a curva; 
d) todas as alternativas estão corretas.
R: C
13) Explique as duas principais causas de falhas de mercado e dê um exemplo de cada.
R: Assimetria de informação: É a distribuição desigual de informações entre a parte ofertante e demandante pode causar imperfeição nas alocações e favorecendo comportamentos indesejáveis. Um exemplo de assimetria de informação seria a venda de carros usados com problemas sem o conhecimento do comprador.
Bens públicos: A oferta de alguns tipos de bens e serviços só fazem sentido se eles forem disponibilizados pelo governo. Nessa situação se encontram bens públicos. Isso acontece porque, em alguns casos, o consumo adicional de uma unidade por uma pessoa não afeta o consumo de terceiros. Dessa forma, pessoas que não pagam pelo serviço ou produto podem utilizá-lo à vontade (free riders). Logo, os agentes privados passam a não ter nenhum interesse em investir nesse mercado. São exemplos disso a iluminação pública, a justiça, o policiamento e a segurança nacional.
14. Por que a questão “o que e quanto produzir” é um problema em qualquer sociedade de, qualquer que seja sua organização política.
R: Porque dada à escassez de recursos de produção, a sociedade tem que escolher dentre as possibilidades de produção, quais produtos serãoproduzidos e as respectivas quantidades fabricadas. Deve-se produzir selecionando os fatores e recursos que otimizem a formação de bens e serviços, envolvendo a questão da distribuição dos bens e serviços produzidos nos segmentos sociais.
15. O que mostra a curva de possibilidade de produção ou curva de transformação?
R: A curva de possibilidade de produção ou curva de transformação
significa a escassez dos fatores de produção e cria um limite para a capacidade produtiva de uma empresa, país ou sociedade. É a fronteira máxima que a economia pode produzir, dado os recursos limitados e a tecnologia disponível.
16. Analisando-se uma economia de mercado, observa-se que os fluxos real e monetário conjuntamente forma o fluxo circular da renda. Explique como esse sistema funciona.
R: O Fluxo circular de renda, também conhecido como fluxo circular é o modelo econômico que descreve as movimentações financeiras através de fluxos de dinheiro, bens e serviços entre os agentes do mercado. O fluxo circular de renda é, como diz o nome, representa o fluxo de riquezas pela economia.
Portanto, este fluxo de renda admite:
Fluxo real: bens e serviços são ofertados no mercado por organizações. Esses itens são necessários às famílias, que oferecem ao mercado fatores de produção, necessários às empresas para gerar serviços e bens.
Fluxo monetário: as empresas têm receitas por meio da comercialização de serviços e bens no mercado. Essas vendas são custos para as famílias consumidores. Elas, assim, conseguem sua renda ao oferecer ao mercado fatores de produção. Esses fatores de produção são quitados pelas empresas, com o objetivo de produzir serviços e bens.
17. Explique a razão do formato da curva de possibilidade de produção. Ilustre graficamente.
R: A curva de possibilidade de produção tem a forma de curva, pois, ao longo desta, é possível estabelecer diferentes pontos máximos de eficiência produtiva e respectivos trade-offs resultantes do aumento/diminuição da produção de um dos bens expostos.
Qualquer ponto no seu interior representa ineficiência produtiva, pois não se produz na máxima eficiência possível, estabelecida pela fronteira. Qualquer ponto no seu exterior é impossível como prova a lógica.
Ilustração gráfica: 
Curva da fronteira de possibilidade de produção ilustrada por peixe nas abscissas e ananás nas ordenadas. O ponto "D" indica capacidade de produção ociosa. A situação em "C" só possui meta alcançável se a fronteira de produção de deslocar para mais. "A" e "B" indicam a condição de pleno emprego, onde em "A" a produção de ananás é privilegiada a custo de oportunidade da produção de peixes e vice-versa.