Aula 01-Microeconomia

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Economia p/ CGM-SP 
Profs Heber Carvalho e Jetro Coutinho - Aula 01 
AULA 01 Microeconomia: 1.1 Conceitos 
fundamentais: formas de organização da 
atividade econômica, custo de oportunidade, 
fator de produção e fronteiras das possibilidades 
de produção 
SUMARIO RESUMIDO PAGINA 
Definição de Economia 02 
Questões econômicas fundamentais 04 
Curva de Possibilidade de Produção 06 
Economia de Mercado 12 
Economia Planif icada 17 
Economia Mista 17 
Resumão da Aula 19 
Questões Comentadas 21 
Lista de Questões 38 
Gabarito 45 
Olá ca ros(as) amigos(as), 
Tudo beleza? Hoje, teremos a au la mais tranquila de todo o curso . 
Tão tranquila que nem encontramos questões da Vunesp sobre o assunto. 
O conteúdo de hoje é muito pouco cobrado pelas bancas em geral. 
Existem pouquíssimas questões disponíveis sobre o tema. Em parte, até 
concordamos com as bancas, pois, realmente, há assuntos mais 
importantes para serem cobrados. 
Hoje, veremos alguns conceitos referentes às questões econômicas 
fundamentais, à curva de possibil idades de produção e aos t ipos de 
mercados. Enfim, curta a vontade a aula de hoj e, já que ela é bem 
tranquila. 
Aproveitem bem mesmo, porque na próxima aula o caldo vai 
engrossar! 
E aí, todos prontos? Então, aos estudos! 
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1. DEFINIÇÃO DE ECONOMIA 
Economia pode ser definida como a ciência social que estuda 
como as pessoas e a sociedade decidem empregar os recursos 
produtivos escassos, na produção de bens e serviços, de modo a 
distribuí-/os entre as várias pessoas e grupos da sociedade.~ a fim de 
satisfazer as necessidades humanas. 
Em primeiro lugar, é preciso ressaltar que a Economia não é uma 
ciência exata, mas sim uma ciência social, porque as ciências sociais 
estudam a organização e o funcionamento da sociedade. Temos como 
exemplo de ciências sociais o Direito, a Sociologia, a Antropologia, a 
Psicologia, etc. Todas elas estudam o funcionamento da sociedade a partir 
de um ponto de vista. 
A Economia se ocupa do comportamento humano e estuda como as 
pessoas e a sociedade se empenham na produção, troca e consumo de 
bens e serviços. Assim, podemos entender, portanto, que a Economia 
também é uma ciência social. 
Em segundo lugar, devemos ter a noção que os recursos produtivos 
(ou fatores de produção) são escassos. Quando falamos que eles são 
escassos, isto quer dizer que eles são limitados, ou fin itos. Por outro lado, 
as necessidades humanas são ilimitadas, ou infinitas. Daí, surge o 
conceito de escassez. 
Veja que a escassez decorre das necessidades humanas 
ilimitadas e, ao mesmo tempo, do fato de os recursos produtivos 
serem limitados. É aí que surge a Economia, como uma ciência que 
estuda a melhor forma de utilizar os recursos escassos a fim de satisfazer 
as necessidades humanas ilimitadas. 
É necessário não confundir escassez com pobreza. Pobreza significa 
possuir poucos bens. Escassez significa ter mais desejos ou necessidades 
do que bens para satisfazê-los, ainda que já possua muitos bens. Assim, 
o fenômeno da escassez está presente em qualquer sociedade, seja rica 
ou pobre. É claro que em países mais ricos, o problema da escassez será 
menor que em países mais pobres, mas, mesmo assim, a escassez 
continua sendo um problema, uma vez que os desejos por bens e serviços 
ainda superam a quantidade de bens e serviços produzidos pela 
sociedade. É a natureza do ser humano, somos assim! 
Depreende-se, portanto, que a Economia é uma ciência social 
que tem por objeto de estudo a questão da escassez, que é a 
preocupação básica da Economia. Somente devido à escassez de recursos 
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em relação às ilimitadas necessidades humanas é que se justifica a 
preocupação de util izá-los da forma mais racional e eficiente possível. 
Da escassez, por sua vez, decorre a necessidade da escolha. Já 
que não se pode produzir tudo aquilo que as pessoas desejam, devem ser 
criados e estudados mecanismos que as auxiliem a decidir quais bens e 
serviços serão produzidos e quais as necessidades serão atendidas. Veja, 
então, que a necessidade da escolha só existe justamente em razão de 
haver escassez. 
BENS E SERVIÇOS 
Bem é tudo aquilo que permite satisfazer uma ou vanas necessidades 
humanas. Os bens podem ser classificados em bens livres e bens 
econômicos. 
Bens livres são aqueles existentes em quantidade ilimitada ( luz solar, 
ar, mar, etc). 
Bens econômicos são relativamente escassos e supõem a ocorrência de 
esforço humano na sua obtenção. Outra característica dos bens 
econômicos repousa no fato de que eles podem ser transferidos entre os 
agentes econômicos. Para o nosso estudo, são os bens econômicos que 
nos interessam. 
Quanto à sua natureza, os bens econômicos podem ser classificados em 
materiais, ou imateriais. 
Os bens materiais são aqueles de natureza material, sendo, portanto, 
tangíveis (possuem peso, altura, volume, etc) . Alimentos, livros, roupas 
são exemplos de bens materiais, tangíveis. 
Nota: vale ressaltar que é bastante comum, ao lermos textos 
econômicos, a palavra "bem", sem maiores especificações, indicar, na 
verdade, tratar-se de um bem material. Portanto, ao ler a palavra bem, 
de forma solta em um texto, você pode entender que se trata geralmente 
de um bem material. 
Os bens imateriais são intangíveis, ou seja, não podem ser tocados. 
Ta is bens são chamados de serviços (bem intangível). Os cu idados de 
um médico, os serviços de um advogado, as aulas de um professor, os 
serviços de transporte são exemplos de serviços, bens intangíveis. Veja 
que os bens imateriais (serviços) não podem ser estocados, ao contrário 
dos bens materiais. 
Quanto ao destino, os bens materiais classificam-se em bens de 
consumo e bens de capital. 
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Bens de consumo são aqueles diretamente utilizados para a satisfação 
das necessidades humanas (alimentos, roupas, eletrodomésticos, 
automóveis, etc). 
Bens de capital (ou bens de produção) são aqueles que permitem 
produzir outros bens. São exemplos de bens de capital as máquinas, 
computadores, equipamentos, edifícios, ferramentas, etc. 
Vale ressaltar que o que diferencia um bem de consumo de um bem de 
capital é a utilização. Por exemplo, um computador utilizado para estudo 
ou lazer, no nosso la r, é um bem de consumo. Por outro lado, um 
computador utilizado em um escritório de contabilidade ou em uma firma 
de tecnologia, por exemplo, será um bem de capital, pois, neste caso, ele 
está servindo para produzir outros bens e serviços, aumentando a 
produção da economia. 
Segue um esquema para facilitar a visualização: 
BENS 
{
Livres 
Materiais, 
tangíveis 
Imateriais, 
intangíveis 
(serviços) 
De consumo 
De capital 
2. QUESTÕES ECONÔMICAS FUNDAMENTAIS 
Conforme vimos no tópico passado, da limitação dos recursos 
produtivos e da infinidade de necessidades humanas, decorre o problema 
da escassez; e da escassez, deriva o problema da escolha. 
Isto é, como os recursos são finitos, a sociedade deve decidir o que 
deverá ser produzido, em qual quantidade, como e para quem será 
produzido. Todas estas questões econômicas fundamentais relacionadas à 
escolha surgem da escassez. Vejamos estas questões mais 
detalhadamente, apenas para clarificar: 
a) O que e quanto produzir? 
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Já que não se pode produzir a quantidade desejada pela 
sociedade dos mais diversos tipos de bens de serviços, a 
sociedade deve escolher entre as várias alternativas, quais bens 
e serviços serão produzidos e em que quantidade. Devemos 
produzir mais automóveis do que roupas? Maisroupas e menos 
alimentos? Quanto de roupas e quanto de alimentos? Trata-se do 
conceito relacionado à eficiência alocativa. 
b) Como produzir? 
Em segundo lugar, a sociedade tem de decidir a maneira pela 
qual o conjunto de bens escolhido será produzido. Normalmente, 
os bens podem ser obtidos mediante diferentes combinações de 
recursos e técnicas. Assim, deve-se optar pela técnica que 
resulte no menor custo por unidade de produto a ser obtido. É a 
eficiência produtiva. 
c) Para quem produzir? 
Uma vez decidido que bens produzi r e como produzi-los, a 
sociedade tem de tomar uma terceira decisão fundamental: 
quem vai receber esses bens e serviços? Sabemos que a 
produção total de bens e serviços deverá ser distribuída entre os 
diferentes indivíduos que compõem a sociedade. De que maneira 
essa distribuição ocorrerá? Será que todos receberão a mesma 
quantidade de bens de serv iços? Será que a distribuição de bens 
e serviços será fe ita segundo a contribuição de cada um à 
produção? Ou segundo a necessidade de cada indivíduo? É a 
eficiência distributiva. 
2.1. Custo de oportunidade: abrindo mão de algo 
Acabamos de ver que é a escassez a variável que dá o tom na 
economia. Genericamente falando, todos gosta riam de ter dinheiro para 
comprar alimentos de boa qualidade, roupas, carros, assim como todos 
querem mais tempo para lazer, esporte, viagens, etc. Enfim, todos 
gostariam de ter uma riqueza maior, entretanto, os recursos de todos 
(pelo menos da ma ioria) são escassos, no sentido de estarem disponíveis 
em quantidades limitadas. 
Canalizar nossos esforços para a obtenção de uma quantidade 
maior de algo conflita com a possibilidade de obtermos mais de outras 
coisas. Podemos consumir mais lazer se sacrificarmos alguma renda (que 
poderia ser obtida durante o tempo em que nos dedicamos ao lazer). 
Podemos comprar mais roupas, desde que abramos mão de consumir um 
outro bem. Assim, ao escolher uma alternativa de consumo, somos 
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levados, obrigatoriamente, a abrir mão de algo associado às outras 
alternativas. 
Por exemplo, ao decidir ler esta aula on-line, você abriu mão de 
várias outras coisas: estudar Direito, consumir lazer, dormir, ganhar 
dinheiro (poderia estar trabalhando em vez de estudando), etc. Tudo que 
deixamos ou abrimos mão de fazer ao realizar uma escolha é chamado de 
custo de oportunidade. 
Às vezes, é possível mensurar o custo de oportunidade, outras 
vezes, não. Por exemplo, qual o custo de oportunidade deste curso de 
Economia? É o que você deixou de ganhar ou abriu mão, se não o tivesse 
comprado. Neste caso, poderíamos tranquilamente mensurar o custo de 
oportunidade como sendo de R$ 210,00. 
Em outros casos, não é tão simples mensurá-lo. Por exemplo, 
suponha que você tenha largado o emprego há um ano para estudar para 
concursos. Qual o custo de oportunidade desta decisão? É o que você 
deixou de ganhar se estivesse trabalhando. Mas isto não é tão simples de 
se mensurar, pois, se estivesse trabalhando, também teria alguns gastos 
(transporte, roupas, cursos de profissionalização) que deveriam entrar no 
cálculo. Outro exemplo: qual o custo de oportunidade de se trabalhar o 
dia inteiro, sem dedicar nenhum tempo ao lazer? É o prazer ou a utilidade 
que se deixa de desfrutar se fosse dedicado algum tempo ao lazer. Qual o 
custo de oportunidade de largar um emprego para fazer um mestrado? É 
o que se deixou de ganhar se estivesse trabalhando (mais uma vez, o 
cálculo deve levar em conta outras inúmeras variáveis: transporte, 
alimentação, etc). 
3. CURVA DE POSSIBILIDADES DE PRODUÇÃO (CPP) 
Nota: pode também ser chamada de Fronteira de Possibilidades de Produção 
(FPP) ou, ainda, Curva de Transformação da Produção (CTP). 
A CPP é uma ilustração do problema da escassez e da escolha. Para 
mostrarmos como ela funciona, faremos a suposição que uma economia 
produz apenas dois bens: vestuário ou alimento. Adotaremos ainda 03 
hipóteses adicionais: 
• Existência de uma quantidade fixa de recursos produtivos: ou 
seja, a quantidade e a qualidade dos fatores de produção são 
mantidas fixas durante a análise. Em outras palavras, podemos 
dizer que ao longo da CPP. em qualquer ponto, a quantidade e a 
qualidade de fatores de producão utilizada são as mesmas. 
• Existência de pleno emprego dos recursos: a economia opera 
com todos os recursos produtivos (fatores de produção) plenamente 
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empregados e pmduzindo o maior nível de produção possível. Em 
outras palavras, ao longo da CPP, existe eficiência na produção. 
• A tecnologia permanece constante: ao longo da CPP, o nível de 
tecnologia permanece o mesmo. 
Na nossa economia que servirá de exemplo (produz apenas 
alimentos e vestuário), a CPP mostrará as diversas combinações de 
alimento e vestuário que podem ser produzidas com uma quantidade fixa 
de insumos1 (trabalho e capital. principalmente). mantendo-se a 
tecnologia constante. Guarde isto: ao longo da CPP, consideramos fixas 
as quantidades utilizadas de fatores de produção, bem como a tecnologia. 
A curva apresentada na figura 1 é um exemplo de CPP. Veja: 
Figura 11 
Produção de 
Vestuário OA .--------
Curva de 
Possibilidades de 
Produção (CPP) 
I 
llV: L--------
llA / 
O v 
Produção de alimento 
O ponto ÜA representa um extremo no qual apenas se produz 
vestuário, ou seja, a economia emprega todos os fatores de produção 
apenas na produção de vestuário. O ponto Ov representa outro extremo 
no qua l apenas se produz alimento, ou seja, todos os recursos são 
utilizados para produzir apenas alimento. 
Dentre as suposições da CPP, nós vimos que, ao longo da curva, 
temos pleno emprego dos recursos e os mesmos são utilizados 
eficientemente. Ou seja, temos eficiência na produção, desde que 
estejamos ao longo da CPP. Desta forma, para o nível de tecnologia e 
quantidade de fatores de produção existentes, pontos no interior da CPP 
significam que os recursos não estão sendo utilizados de forma eficiente. 
1 Recursos produtivos = fatores de produção = insumos de produção. 
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Por exemplo, o ponto A representa uma alocação ineficiente e situa-
se dentro da FPP. Por estar dentro da FPP, o ponto A indica que é possível 
aumentar a produção de bens (vestuário e alimentos) sem precisar 
aumentar a quantidade de fatores de produção utilizados no processo 
produtivo. Em outras palavras, o ponto A ind ica uma situação em que não 
há pleno emprego ou, em outras palavras, há capacidade ociosa ou 
subemprego dos recursos produtivos. 
O ponto E, por outro lado, representa um nível de produção maior 
do que aquele que podemos atingir, dadas as quantidades de fatores de 
produção e nível de tecnologia existentes, que são consideradas fixas por 
ocasião da CPP. 
Os pontos B, C e D correspondem a três pontos quaisquer da CPP. 
Ou seja, são pontos onde temos: eficiência na produção e pleno emprego 
de recursos. Aliás, qualquer ponto ao longo da CPP indica que há pleno 
emprego de recursos. 
Observe que a CPP é negativamente inclinada. Isto acontece 
porque, como as quantidades de fatores de produção são fixas, para se 
produzir mais de um bem, deve-se produzir menos de outro bem, 
indicando que há uma relação inversa entre as quantidades produzidas de 
um bem e do outro bem. Por exemplo, para produzirmos mais alimento, 
devemos produzir menos vestuário, e vice-versa. 
Veja também que a CPP, ao contrário de outras curvas da Ciência 
Econômica, é côncava (curvada para dentro). Isto acontece porque a sua 
inclinação aumenta em magnitude à medida que se produz mais alimento. 
Observe que a inclinação2 da CPP é maior no ponto D do que no ponto C. 
Por sua vez, elatambém será maior no ponto Ov do que no ponto D. Para 
descrevermos esse fato, definimos a taxa marginal de transformação 
(TMqT) de vestuário por alimento como a própria inclinação da 
CPP em cada um de seus pontos. Algebricamente, a TMgT é definida 
como tJ. V I !J.A. 
A taxa marginal de transformação indica o custo de oportunidade de 
se produzir mais de um bem. Em virtude disto, também podemos afirmar 
que a inclinação da CPP representa o custo de oportunidade da produção 
ad icional (marginal) de um bem. 
Como a CPP é côncava, a TMgT é crescente à medida que 
elevamos a produção de alimento na FPP. Outra decorrência da 
concavidade da CPP é a existência de custos (marginais) de 
oportunidades crescentes. 
2 A inclinação da CPP, algebricamente, é igual a ~V/~A. 
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Quando deixamos de produzir, por exemplo, vestuário para produzir 
alimento, devemos deslocar os recursos produtivos (por exemplo: capital 
e trabalho) da produção de vestuário para a produção de alimento. Ou 
seja, temos que utilizar capital e trabalho que estavam sendo utilizados 
na produção de vestuário (lembre que, na CPP, o capital e o trabalho são 
fixos) para produzir, desta vez, alimentos. 
É normal que, à medida que se vá transferindo os insumos da 
produção de um bem para a produção de outro bem, a eficiência do 
capital e do trabalho utilizados vá diminu indo cada vez mais, de forma 
que o custo adicional (custo marginal) para produzir o outro bem será 
crescente. Por exemplo, no ponto ÜA da curva, todo o capital e o trabalho 
estão sendo utilizados para produzir vestuário. À medida que decidimos 
produzir mais alimento, obrigatoriamente, temos que deixar de produzir 
vestuário. Para isso, deslocamos os insumos (capital e trabalho) para a 
produção de al imentos, em vez de vestuário. In icialmente, precisamos 
abrir mão de pouca produção de vestuário (l!:iV pequeno) para aumentar a 
produção de alimento (M grande). No entanto, à medida que a produção 
deste último vai aumentando e vamos deslocando mais insumos para 
produzi-lo, estes insumos vão perdendo a sua eficiência e temos que, 
cada vez mais, abrir mão de mais quantidade de vestuário produzido para 
produzir menos quantidade de alimento (no ponto D, temos ô.V grande e 
M pequeno. Ou seja, perdeu-se bastante produção de vestuário para 
ganhar pouca produção de alimento). 
Em outras palavras, o custo {marginal} de oportunidade3 de 
produzir alimento vai crescendo; daí, podemos dizer que a 
concavidade da CPP implica custos de oportunidades crescentes. 
Falando a mesma coisa de forma diferente: a concavidade da CPP 
também implica rendimentos decrescentes, pois os insumos da 
produção (capital e trabalho), à medida que vão sendo alocados para 
produzir outros bens diferentes, vão perdendo eficiência ou reduzindo os 
seus rendimentos (ou seja, as alternativas de usos para os insumos 
são limitadas/ escassas). 
Nota: estamos falando que os custos de oportunidade são crescentes em 
virtude dos rendimentos decrescentes. A lei dos rendimentos marginais 
decrescentes decorre do estudo da produção no curto prazo, onde 
mantemos um fator de produção fixo e outro fator de produção variável. 
Ao longo da CPP, é pressuposto que a quantidade de todos os fatores de 
produção é mantida fixa. Ou seja, a situação em que a CPP é analisada 
(todos os fatores fixos) não permite introduzir a lei dos rendimentos 
marginais decrescentes (onde consideramos um fator fixo, e outro 
variável). 
3 Neste caso, o custo de oportunidade de se produzir alimento é o que se deixou de produzir de 
vestuário, caso os fatores de produção (capital e trabalho) estivessem alocados para a produção de 
vestuário. 
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A concavidade da CPP é a regra geral. Isto acontece porque os 
insumos da produção não são perfeitamente substituíveis na produção 
das diferentes mercadorias. O custo de oportunidade é crescente ou o 
rendimento é decrescente porque, quando deslocamos capital e trabalho 
da produção de um bem para a produção de outro bem, estes recursos 
deslocados, que eram adequados e eficientes na produção de um bem, 
apresentam-se menos eficientes e menos adequados para produzir outro 
bem. Assim, por exemplo, no ponto B, os recursos de produção da 
economia (capita l e trabalho) já estão mais adaptados à produção de 
vestuário do que à produção de alimento. Quando os realocamos para a 
produção de alimentos, os trabalhadores (trabalho) e as máquinas 
(capital) apresentarão eficiência reduzida, já que eram acostumados e 
treinados para produzir vestuário e não para produzir alimento. Assim, há 
rendimentos decrescentes (ou custos de oportunidade crescentes) quando 
deslocamos costureiras (produção de vestuário) para produzir alimento, 
ou quando utilizamos aparelhos de tear (produção de vestuário) para 
produzir alimento. 
No entanto, pode haver casos em que os insumos da produção 
são perfeitamente substituíveis na produção de duas mercadorias. 
Por exemplo, imagine os bens cerveja e chopp {Jetro: Poxa, Heber, 
sempre os mesmos bens pra servir de exemplo ... ). Provavelmente, os 
trabalhadores (trabalho) e as máquinas (capital) utilizados na produção 
de um destes bens poderão ser uti lizados na produção de outro bem, de 
forma que não haja perda de rendimento, o que implica dizer que não 
teremos rendimentos decrescentes ou custos de oportunidade crescentes. 
Neste caso, em que os fatores de produção são perfeitamente 
substituíveis, a TMgT, os rendimentos e os custos de 
oportunidades serão constantes ao longo da CPP, que será uma 
reta em vez de uma curva. Veja a figura 2: 
Produção de 
cerveja(C) 
Profs Heber e Jetro 
Figura tl 
Quando os insumos são perfeitamente 
substituíveis, a CPP é uma reta, a TMgT 
(!JC/!JP) é constante. Os rendimentos e os 
custos de oportunidades, por sua vez, 
também são constantes. 
Produção de chopp (P) 
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3.1. Deslocamento da CPP 
Como o próprio nome sugere, a CPP diz as possibilidades (o 
máximo) que uma economia tem para produzir duas mercadorias, dado 
um estoque fixo de insumos (capital e trabalho) e uma tecnolog ia 
constante. No entanto, pode uma economia obter uma produção maior 
destas duas mercadorias que estão na FPP? A resposta é sim, é possível. 
Entretanto, para isso acontecer as possibil idades de produção têm que 
aumentar, e isso acontecerá, resumidamente, se houver aumento da 
quantidade de fatores de produção ou melhoria tecnológica. 
Seguem abaixo os principais motivos que levam a nossa CPP a se 
deslocar para a direita e para cima (neste caso, toda a CPP é deslocada 
para cima), indicando que a fronte ira de produção foi expandida: 
1) Um aumento nos investimentos: investir, em economia, significa 
adquirir bens de capital (máquinas, ferramentas, etc). Assim, uma 
economia que destina a maior parte de seus recursos para a 
compra de bens de investimento (=bens de capital), em vez de 
bens de consumo, terá maiores possibilidades de produção que 
outra economia que destina mais recursos para compra de bens de 
consumo. Isto acontece porque estes bens de investimento servem 
para aumentar a produção. Assim, pelo menos no longo prazo, a 
CPP de uma economia que adquire mais bens de capital estará mais 
alta e mais à direita que a CPP de uma economia que deu mais 
importância aos bens de consumo. 
2) Melhorias tecnológicas expandem as possibilidades de 
produção: a tecnologia determina o máximo de produção física que 
se pode obter, a partir de um conjunto particular de fatores de 
produção. Uma nova tecnologia torna possível a maior produção de 
bens e serviços para a mesma base de recursos existentes, 
deslocando a CPP para cima e para a direita. Vale ressa ltarque 
tecnologia não quer dizer somente invenções científicas. Qualquer 
aprimoramento da técnica significa melhoria tecnológ ica. Por 
exemplo, Henry Ford não inventou o carro, nem descobriu um 
motor mais potente e barato. Ele simplesmente introduziu, de 
forma pioneira, o sistema de linha de montagem na produção. 
Assim, seus carros eram produzidos em maior quantidade e com 
menor custo. Veja que, neste caso, a mudança no jeito de se 
produzir o mesmo bem significou uma melhoria tecnológica que, 
com certeza, expandiu a CPP para cima e para a direita. 
3) Melhorias no sistema legal: mudanças no sistema institucional 
também podem expandir a CPP. Por exemplo, um país que tenha 
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uma legislação do trabalho justa, tanto para o empregado quanto 
para o empregador, certamente incentiva a produção, deslocando a 
CPP para cima e para direita. Por outro lado, se o sistema 
institucional é bagunçado, não é justo e incentiva a ineficiência 
(altos impostos, por exemplo), a CPP é deslocada para baixo e para 
esquerda (retração da CPP). 
4) Aumento na quantidade disponível de fatores de produção: é 
pressuposto da CPP que a quantidade de fatores de produção (mão-
de-obra, capital, matéria-prima, terra, etc) é fixa. Se houver 
aumento dos fatores de produção disponíveis (por exemplo, um 
movimento imigratório aumente a quantidade de mão-de-obra 
disponível), haverá expansão da CPP. Se houver redução dos 
fatores de produção disponíveis (por exemplo, uma catástrofe 
natural que destrua muitas instalações ou cause muitas mortes), 
haverá retração da CPP. 
Então, guarde o seguinte: 
Caso se reduza a produção de um bem para aumentar a produção 
de outro bem, haverá tão somente deslocamento ao longo da CPP, não 
haverá deslocamento da FPP como um todo. 
Caso haja alteração da quantidade de fatores de produção ou da 
tecnologia. haverá deslocamento da CPP como um todo. Acontecimentos 
que aumentam as possibilidades de produção farão a CPP deslocar para a 
direita e para cima. Por outro lado, acontecimentos que reduzem as 
possibilidades de produção deslocarão a CPP para baixo e para a 
esquerda. 
E a TMgT? Ela desloca a CPP? Nós vimos que a inclinação da FPP é 
determinada pela TMgT (!1V/!1A). Se houver mudança na TMgT, nos 
rendimentos ou nos custos de oportunidade dos insumos, haverá tão 
somente mudança na inclinação da FPP, não haverá deslocamento da FPP. 
Por fim, lembre-se de que, ao longo da CPP. temos eficiência na 
produção. Ou seja, para produzirmos mais de um bem, devemos, 
obrigatoriamente, produzir menos de outro bem. Isto indica que os níveis 
de produção ao longo da CPP indicam que os recursos já estão sendo 
plena e eficientemente utilizados; tanto é verdade que, se quisermos 
aumentar a produção de um bem, devemos a reduzir a produção de 
outro. Ora, se isto é verdade, é porque os recursos são utilizados em sua 
capacidade máxima para níveis de produção ao longo da CPP. 
4. ECONOMIA DE MERCADO (CAPITALISMO) 
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Antes de definir o que é economia de mercado, vamos definir 
sistema econômico: 
Sistema econômico e seus elementos básicos 
Um sistema econômico pode ser definido como sendo a forma política, 
social e econômica pelo qual está organizada uma sociedade. Engloba o 
tipo de propriedade, a gestão da economia, os processos de circulação 
das mercadorias, o consumo e os níveis de desenvolvimento tecnológico 
e da divisão do trabalho. 
De conformidade com sua definição, os elementos básicos de um 
sistema econômico são: 
1) Os estoques de recursos produtivos ou fatores de produção, 
que são os recursos humanos (trabalho e capacidade empresarial), 
o capital, a terra, as reservas naturais e a tecnologia; 
2) O complexo de unidades de produção, que são constituídas pelas 
empresas e; 
3) O conjunto de instituições políticas, jurídicas, econom1cas e 
sociais, que constituem a base de organização da sociedade. 
A economia de mercado é um sistema econômico típ ico das 
economias capitalistas, cujas características básicas são a livre iniciativa e 
a existência da propriedade privada dos meios de produção, tais como 
terras, fábricas. A exploração destes meios de produção tem por objetivo 
trazer o lucro para os seus proprietários, sob condições em que 
predomine, preferencialmente, a concorrência. 
Tal concorrência deve ocorrer nos diversos mercados existentes: 
concorrência entre vendedores de bens similares, para atrair clientes; 
concorrência entre compradores, para garantir os bens que desejam; 
concorrência entre trabalhadores, para obter empregos; concorrência 
entre empregadores, para conseguir trabalhadores. 
Os pressupostos da propriedade privada e da livre iniciativa fazem 
com que os agentes econômicos (famílias e empresas, principalmente) 
preocupem-se em resolver isoladamente os seus problemas, tentando 
sobreviver na concorrência imposta pelos mercados. 
Assim, neste tipo de sistema econômico, os consumidores e 
empresas agem individualmente, interagindo através dos mercados. As 
ações individuais de consumidores e empresas acabam por determinar o 
que, quanto, como e para quem produzir. 
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É importante destacar que, em economias de mercado, o sistema 
de preços é o sistema automático e inconsciente que garante o correto 
funcionamento deste sistema econômico. 
Por exemplo, se uma mercadoria é produzida em demasia, isto 
aumentará a sua oferta, provocando excesso de estoques. Com o passar 
do tempo, o preco terá que ser reduzido, caso os produtores queiram se 
livrar dos estoques e voltar a vender o produto em níveis normais. Por 
outro lado, se uma mercadoria é produzida em baixas quantidades, isto 
provocará um excesso de demanda sobre a oferta. Neste caso, os 
produtores podem aumentar os preços, e isto reduzirá a demanda, 
fazendo com que o mercado caminhe para uma situação mais equilibrada. 
Enfim, veja que, no final, o sistema de preços é o meio de que 
dispõem os agentes para fazerem a economia de mercado caminhar para 
o equilíbrio, onde a oferta iguala a demanda nos diversos mercados de 
bens e serviços existentes. 
4.1. Fluxo circular da atividade econômica 
Os fluxos a seguir mostram de maneira bastante simplificada o 
modo pelo qual uma economia de mercado ajusta a oferta e a procura 
das famílias à oferta e à procura das empresas, considerando que existem 
apenas estes 02 agentes econômicos (famílias e empresas). 
Nota: na verdade, a economia possui 04 agentes econômicos (famílias, 
empresas, governo e resto do mundo), mas, neste fluxo, estamos 
supondo uma economia bem simples, onde existem apenas dois agentes 
econômicos, famílias e empresas. 
Com base na ação dos agentes econom1cos, família e empresas, 
formam-se dois mercados reais da Economia: 
a) mercado de fatores de produção compostos por terra, trabalho, 
capital, tecnologia e capacidade empresarial; 
b) mercado de bens e serviços finais que são todos os bens 
disponibil izados pelas empresas. 
A integração desses dois mercados pelos agentes econômicos forma 
o fluxo real da Economia, com suas respectivas ofertas e demandas. 
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Fluxo real da Economia 
clemanrla oferta 
I Mercado de bens e serviços I I 
I Famílias I I firmas 
: i Ylercado de fatore.s de produçâ•) I 
I 
oferta demancla 
Famílias ofertam fatores de produção e demandam bens e serviços. 
Empresas demandas fatores de produção e ofertam bens e serviços. 
I 
Para que haja fl uxo real entre os dois mercados é preciso a 
presença da moeda que é utilizada para remunerar os fatores de 
produção(trabalho, capital, etc) e pagamento dos bens e serviços via 
sistema de preços. Deste modo, paralelamente ao fluxo real da Economia 
temos o fluxo monetário. 
Fluxo monetário da Economia 
Pagam. de bens e serviços ....... . .. . . ...... .... . .. . ... . ... . .. .......... ! 
: 
l 
! .... ............... ............ ........ .. Remun. de fatores de produção ......................... ........... ........ .. ! 
Se unirmos os fluxos real e monetário, teremos o fluxo circular da 
renda (ou fluxo circular da atividade econômica) : 
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Fluxo circular de renda 
Demanda de 
Bens e 
serviços !"'"""""'""'""""" 
~ 
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O que e quando produzir 
Oferta de bens 
e serviços 
Famíl ias 
Oferta de 
serviços dos 
fatores de 
produção 
!""' '''''' .. O O O .. , O~o o O·H o o OO 
Para quem produzir 
Como produzir 
.... , ........... r 
Demanda de 
serviços dos 
fatores de 
produção 
Em cada um dos mercados atuam conjuntamente as forças da 
oferta e da demanda, determinando preço. Assim, no mercado de bens e 
serviços formam-se os preços dos bens e serviços, enquanto no mercado 
de fatores de produção são determinados os preços dos fatores de 
produção (salários, juros, aluguéis, lucros, royalties, etc). 
Esse fluxo, também chamado de fluxo básico, é o que se estabelece 
entre famílias e empresas. O fluxo completo incorpora o governo, 
adicionando-se o efeito dos impostos e dos gastos públicos ao fluxo 
anterior, bem como o resto do mundo, que inclui todas as transações com 
mercadorias, serviços e o movimento financeiro com o resto do mundo. 
Setores da economia 
O agente "empresas" engloba os três grandes setores da economia, 
encarregados de reunir os recursos produtivos, a fim de produzir bens e 
serviços, mediante determinada tecnologia, para atender à demanda dos 
consumidores: 
a) Setor primário: abrange as atividades que se realizam próximas 
às bases dos recursos naturais, ex. atividade agrícola, pesqueira, 
pecuária, extrativismo. 
b) Setor secundário: inclui atividades industriais, mediante as quais 
são transformados os bens. 
c) Setor terciário ou de serviços: reúne as atividades direcionadas 
a satisfazer necessidades de serviços produtivos que não se 
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transformam em material, ex. comércio, transportes, saúde, 
sistema financeiro, segurança, educação, lazer. 
S. ECONOMIA PLANIFICADA CENTRALMENTE 
Esse tipo de sistema econômico é típico dos países socialistas, 
em que preva lece a propriedade estatal dos meios de produção. 
Nesse tipo de sistema, as questões econômicas fundamentais (o que, 
como e para quem) não são resolvidas descentralizadamente, por meio 
dos mercados e do sistema de preços, mas pelo planejamento central, em 
que a maior parte das decisões de natureza econômica é tomada pelo 
Estado. 
Nesse tipo de sistema econom1co, o sistema de preços existe sim, 
não tem a mesma importância ( ou seja, ele tem importância, mas não 
tanta quanto no sistema capital ista) que é verificada na economia de 
mercado, aqui ele tem por final idade apenas faci litar ao Estado a ating ir 
os seus objetivos de produção. 
Em uma economia de mercado, o sistema de preços serve como 
elemento sinalizador do comportamento de consumidores e produtores. 
Em uma economia centralizada, as decisões de produção são 
determinadas pelo Estado, e não pelo sistema de preços. Assim sendo, se 
o governo deseja estimu lar determinada indústria, ele pode fazê-lo, 
mesmo que essa indústria seja ineficiente e apresenta prejuízos. Neste 
caso, o sistema de preços apenas vai indicar que a indústria é ineficiente, 
mas a decisão de produção é tomada pelo governo, ela não é 
determinada pelo sistema de preços, como na economia de mercado. 
6. ECONOMIA MISTA 
Os sistemas ou organizações econômicas citadas anteriormente são 
mu ito difíceis de serem encontrados na prática, em sua forma mais pura. 
O que se observa, pelo mundo, é uma mescla desses dois sistemas. 
Alguns países se aproximam mais da economia de mercado (EUA, por 
exemplo), enquanto outros se aproximam mais da economia central izada 
(Cuba, por exemplo). Entretanto, na realidade, em ambos os casos, 
encontramos ao mesmo tempo as características dos dois tipos de 
sistemas econômicos. 
Quando ocorre esta mescla, temos um sistema econômico 
denominado economia mista. Neste sistema, uma parte dos meios de 
produção pertence ao Estado e a outra parte pertence ao setor privado. 
Cabe ao Estado a orientação e o controle de mu itos aspectos da 
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economia, no entanto, o setor privado continua atuando fortemente nas 
decisões de produção v ia sistema de preços. Veja, então, que tanto o 
Estado, quanto o setor privado participam ativamente na resolução das 
questões fundamentais da Economia (o que, como e para quem produzir). 
Bem pessoal, acabamos nossa aula! 
Segue agora o resumão e, depois, a lista das questões. 
Abraços e bons estudos! 
Heber Carvalho e Jetro Coutinho 
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RESUMÃO DA AULA 
)> Escassez: As necessidades humanas são ilimitadas. mas os recursos são escassos. 
Bens e Serviços 
Livres 
BENS 
Econômicos 
Materiais, 
tangíveis 
Imateriais, 
intangíveis 
(serviços) 
Questões Econômicas Fundamentais 
)- O QUE PRODUZIR? 
)- QUANTO PRODUZIR? 
)- COMO PRODUZIR? 
)- PARA QUEM PRODUZIR? 
Custo de Oportunidade (frade on, 
De consumo 
De capital 
)> Tudo que deixam os ou abrimos mão de fazer ao realizar uma escolha. 
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Curva de Possibilidades de Produção 
Produção de 
Vestuário OA 
I 
..1V: L--------
..1A 
Curva de 
Possibilidades de 
Produção (CPP) 
/ 
O v 
Produção de alimento 
•!• Há pleno emprego dos recursos e a tecnologia permanece constante. 
•!• Será CÔNCAVA se os custos de oportunidade forem crescentes a cada 
substituição. 
•!• Será uma LINHA RETA se os custos de oportunidades forem constantes a cada 
substituição. 
•!• Pontos a esquerda da curva (ponto A, por exemplo) r epresentam capacidade 
ociosa. 
•!• Pont os sobre a curva (pontos B, C e D, por exemplo) representam alocações 
eficientes. 
•!• Pontos a direita da curva (ponto E, por exemplo) representam alocações que 
ainda não são possíveis. 
•!• Haverá deslocamento como um todo da CPP quando houver aumento nos 
investimentos, expansão tecnológica, melhorias no sistema legal ou aumento 
nos fatores de produ cão. 
Sistemas Econômicos 
./ Elementos básicos : Fatores de produção, unidades de produção, instihtições 
políticas, jurídicas, econônúcas e sociais. 
}> Economia de mercado: Livre iniciativa e propriedade privada. Sistema de preços como 
sinalizador do comportamento de consumidores e produtores. 
;;> Economia planificada: Propriedade ESTATAL dos meios de produção. Preços existem, mas não 
tem a mesma importância do que numa sociedade de mercado. 
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QUESTÕES COMENTADAS 
01. {Cespe/UnB- Especialista - ANTAQ- 2014} De acordo com a 
teoria microeconômica tradicional, uma economia de mercado é 
usualmente uma forma ineficiente de organização da atividade 
econômica de um país. 
Comentários: 
Pelo contrário, uma economia de mercado (capita lista ) é mais eficiente na 
organização da atividade econômica, pois há melhor alocação dos 
recursos da Economia, visto que não existe um planejador central 
estabelecendo essa alocação. 
Gabarito: Errado 
No que dizrespeito à teoria da produção, julgue os itens que se 
seguem. 
02. {Cespe/UnB - Auditor de Controle Externo - TCDF - 2014} 
Não há custo de oportunidade quando a economia opera em um 
ponto interno à fronteira de possibilidade de produção. 
Comentários: 
Correto, pois, em um ponto interno à fronteira de possibilidade de 
produção há capacidade ociosa, ou seja, há a possibilidade de se 
aumentar a produção de um bem sem ser necessário abrir mão da 
produção do outro bem. 
Gabarito: Certo 
03. {Cespe/UnB - Auditor de Controle Externo - TCDF - 2014} 
Dois pontos sobre a curva de possibilidades de produção são 
igualmente eficientes, independentemente da relação de preços 
existente na economia. 
Comentários: 
Qualquer ponto sobre a CPP representará um ponto eficiente. Esse ponto 
eficiente não é alterado por mudanças nos preços da economia e nem 
pela quantidade de bens produzida na economia. Ele só será alterado se a 
quantidade de fatores de produção disponíveis se alterar, se houver 
progresso tecnológico, melhorias no sistema legal ou aumento nos 
investimentos. 
Gabarito: Certo 
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04. (FCC - Analista do Tesouro Estadual - Sefaz/PI - 2014). A 
teoria econômica utiliza o termo trade-off para explicar a tomada 
de decisões por parte das pessoas. Segundo a teoria, toda a 
decisão requer a comparação entre custos e benefícios dentre 
variadas possibilidades alternativas de ação. O trade-off 
enfrentado pelo agente econômico implica um custo: 
(A) de equidade. 
(B) de oportunidade. 
(C) marginal. 
( D) de transação. 
(E) de eficiência. 
Comentário: 
Bom, o trade-off é um dilema pelo qual as pessoas passam e que 
representa a necessidade de uma escolha entre dois cursos de ação. 
Sempre que essa necessidade de escolha requerer a comparação entre 
custos e benefícios, temos um custo de oportunidade entre as alternativas 
de ação possíveis. 
Gabarito: B 
05. (FUNDATEC - Auditor - CAGE/RS - 2014) A Curva de 
Possibilidades de Produção é um recurso de análise em economia 
que mostra as alternativas de produção de uma sociedade e as 
suas possibilidades de escolhas, como no gráfico seguinte: 
Alimentos 
(IOtlfi'II.Odos} 
50 
dO I I 
I I ---- ;-1'- --- -
30 y i . : 
20 • • 
Móqunas 
(milhares) 
Sobre esse tema, assinale V, para as assertivas verdadeiras, ou F, 
para as falsas. 
( ) A curva de possibilidades de produção mostra que uma 
economia em pleno emprego precisa, ao produzir um bem, desistir 
de produzir certa quantidade de outro bem. 
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{ ) O ponto Z do gráfico é inalcançável no momento. O ponto Z 
poderá ser atingido somente pelo aumento da quantidade de 
capital e aumento da força de trabalho. 
{ ) O custo de oportunidade de 10 mil unidades de máquinas, a 
partir do pondo D do gráfico, é 30 toneladas de alimentos. 
{ ) Mesmo quando a economia estiver operando com ociosidade, 
como no ponto U do gráfico, não é nulo o custo de oportunidade 
da produção adicional tanto do produto A quando do produto B. 
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima 
para baixo, é: 
A) V- V- V- F. 
B) V- F- V- F. 
C) V- F- F- V. 
O) F- V- F- V. 
E) F- F- V- F. 
Comentários: 
I. Verdadeiro. É essa justamente essa a ideia da CPP. Ela mostra a ideia 
de recursos limitados e de trade-off que existe na economia. 
II. Falso. Para atingir o ponto Z, é necessário que haja aumento da 
quantidade de fatores de produção (trabalho e capital, por exemplo). No 
entanto, existem outros fatores que podem deslocar a CPP para fora, 
fazendo com que a economia atinja o ponto Z. Por exemplo, o aumento 
da produtividade ou da tecnologia. Sendo assim, a alternativa é errada, 
devido ao uso da palavra ''somente". 
III. Verdadeiro. O custo de oportunidade é o que ''se deixa de ganhar" em 
virtude de uma escolha. A partir do ponto O, se quisermos produzir mais 
10 mil máquinas, iremos para o ponto B (onde temos 20 mil máquinas). 
Observe que, para isso acontecer, a produção de alimentos foi reduzida 
de 60 toneladas (ponto O) para 30 toneladas (ponto B) . Assim, a partir do 
ponto O, o custo de oportunidade de produzir estas 10 mil máquinas é a 
perda da produção de 30 toneladas de alimentos. 
IV. Falso. Quando a economia está com capacidade ociosa, é possível 
aumentar a produção de um bem sem termos que, necessariamente, 
perder a produção de outro bem. Por isso, com capacidade ociosa (um 
ponto no interior da CPP), podemos sim ter custo de oportunidade nulo. 
Gabarito: B 
06. {FUNIVERSA - ECONOMISTA - CORECON - 2010) - O problema 
fundamental da Economia é a escassez dos recursos econômicos. 
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A Curva de Possibilidade de Produção {CPP) - ou a Fronteira de 
Possibilidade de Produção - reflete bem isso. Acerca do gráfico 
que representa a CPP, assinale a alternativa correta. 
Bem 
o 
• A 
(A) Os custos de oportunidade são crescentes, devido à lei dos 
rendimentos marginais decrescentes. 
(B) A inclinação da CPP representa o custo de oportunidade de se produzir 
mais de um bem. 
(C) Os pontos dentro da fronteira de possibilidade (inclusive sobre a CPP) 
representam níveis eficientes de produção. 
(D) A partir do ponto "A", será possível atingir os pontos "B" e "C", 
mesmo na ausência de um aumento na disponibilidade de recursos 
produtivos na economia. 
(E) Nos pontos "B" e "C", há pleno emprego dos fatores produtivos. 
COMENTÁRIOS: 
A) Incorreta. Na CPP, os custos de oportunidade são crescentes, devido 
aos rendimentos decrescentes, mas isto não ocorre devido à lei dos 
rendimentos marginais decrescentes. 
A lei dos rendimentos marginais decrescentes decorre do estudo da 
produção no curto prazo, onde mantemos um fator de produção fixo e 
outro fator de produção variável. Ao longo da CPP, é pressuposto que a 
quantidade de todos os fatores de produção é mantida fixa. Ou seja, a 
situação em que a CPP é analisada (todos os fatores fixos) não permite 
introduzir a lei dos rendimentos marginais decrescentes. 
b) Correta. 
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c) Incorreta. Os pontos sobre a CPP (e não dentro da CPP) representam 
níveis eficientes de produção. 
d) Correta. O ponto A significa um ponto onde temos ineficiência na 
produção. Podemos atingir qualquer ponto que esteja ao longo da CPP 
sem aumentar a quantidade disponível de fatores de produção. Basta 
para isso uti lizar plenamente os fatores de produção já existentes (pleno 
emprego de recursos), tendo em vista que, no ponto A, os recursos não 
estão sendo utilizados plenamente (temos capacidade ociosa no ponto A). 
e) Correta. 
GABARITO: Anulada 
07. {FUNIVERSA- ECONOMISTA- COFECON - 2010} -De acordo 
com os estudos acerca da escassez de recursos, bens e sistemas 
econômicos, assinale a alternativa incorreta. 
(A) O sistema econômico é a forma como a sociedade está organizada 
para desenvolver as atividades econômicas que são: as atividades de 
produção; circulação; distribuição e consumo de bens e serviços. 
(B) As três questões econômicas fundamentais que qualquer sistema 
econômico terá que enfrentar são: o que e quanto produzir? como 
produzir? para quem produzir? 
(C) Bens é a denominação usual de produtos tangíveis resultantes de 
atividades primárias e secundárias de produção. 
(D) Serviços é a denominação usual de coisas intangíveis, resu ltantes de 
atividades terciárias de produção. 
(E) As necessidades humanas são limitadas e os recursos produtivos são 
ilimitados ou utilizados em abundância. 
COMENTÁRIOS: 
A alternativa errada é a letra E, pois as necessidades humanas são 
ilimitadas, e os recursos produtivos limitados. 
GABARITO:E 
08. {FUNIVERSA - ECONOMISTA - CEB - 2010} - Com base nos 
conceitos da economia, no tocante às necessidades, aos bens 
econômicos e aos serviços, assinale a alternativa correta. 
(A) Bens é a denominação usual de produtos tangíveis, resultantes de 
atividades primárias e terciárias de produção. 
(B) As necessidades humanas são limitadas. 
(C) Serviços é a denominação usual de coisas intangíveis, resultantes de 
atividades secundárias e terciárias de produção. 
(D) Os bens de capital ou de investimento não estão concebidos para 
satisfazer diretamente às necessidades humanas, mas para serem 
utilizados na produção de outros bens. 
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(E) Os bens econom1cos não são caracterizados pela utilidade, pela 
escassez e pela propriedade de serem transferíveis. 
COMENTÁRIOS: 
A) Incorreta . Atividades terciárias de produção (setor terciário) envolvem 
a prestação de serviços, que são intangíveis. 
B) Incorreta. As necessidades humanas são ilimitadas. 
C) Incorreta. Os serviços são resultantes apenas da atividade terciária 
(setor terciário). 
O) Correta. 
E) Incorreta. Os bens econom1cos, ao contrário dos bens livres, são 
escassos e podem ser transferidos. 
GABARITO: O 
09. (FUNIVERSA - ECONOMISTA - CEB - 2010) - Com relação à 
escassez e à escolha, surge o estudo sobre a Curva ou Fronteira 
de Possibilidades de Produção. Com base no conceito teórico, 
assinale a alternativa correta. 
(A) A Curva de Possibilidades de Produção (CPP) mostra que, mesmo uma 
sociedade muito desenvolvida, não precisa efetuar escolhas em relação à 
produção de bens e serviços. 
( B) Uma CPP com a concavidade voltada para a origem implica custo 
decrescente de transformação de um produto em outro. 
(C) Custo de oportunidade é o grau de sacrifício que a sociedade faz ao 
optar pelo aumento na produção de um bem econômico (x), em 
detrimento ou perda na produção de outro bem econômico (y). 
(O) Os pontos em cima da CPP expressam as combinações de máxima 
produção obtidas de dois bens, quando a dotação disponível dos fatores é 
ociosa, não atingindo o pleno emprego. 
(E) A CPP caracteriza-se pelo fato de que, ocorrendo aumento da 
produção de um bem econômico (x), há também aumento da produção 
do outro bem econômico (y) em cima da curva. 
COMENTÁRIOS: 
A) Incorreta. Qualquer sociedade (rica ou pobre) enfrenta o problema da 
escassez e precisa efetuar escolhas. O problema da escassez, por sua 
vez, é ilustrado através da CPP. 
B) Incorreta. Implica custo crescente de transformação. 
C) Correta. 
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D) Incorreta. Os pontos em cima da CPP expressam as combinações de 
máxima produção obtida de dois bens, quando a dotação disponível dos 
fatores é plenamente utilizada (pleno emprego). 
E) Incorreta. Para ocorrer aumento da produção de um bem x, deve 
ocorrer redução da produção do outro bem y em cima da curva. 
GABARITO: C 
10. (FUNIVERSA - ECONOMISTA - CEB - 2010) - Assinale a 
alternativa incorreta, referente aos conceitos e definições 
fundamentais dos termos econômicos. 
(A) O sistema socialista ou de economia de comando (ou ainda de 
economia centralmente planificada) é caracterizado pela propriedade 
privada dos fatores de produção e pela iniciativa privada, guiada por fins 
de lucro a dirigir a produção. 
(B) A utilidade é a propriedade de satisfazer necessidades e desejos 
humanos que os objetos materiais e serviços possuem. 
(C) Os agentes econômicos, entre os quais podemos destacar os 
consumidores, os agentes produtivos e o governo, tomam as decisões 
relacionadas aos diferentes aspectos das atividades econômicas. 
( D) Os recursos naturais são todos os bens econômicos, usados na 
produção, obtidos diretamente da natureza (terra, água, minérios). 
(E) O capital são todos os bens materia is, produzidos pelo homem, que 
foram acumulados e que passam a ser utilizados na produção de outros 
bens. 
COMENTÁRIOS: 
A alternativa incorreta é a letra A, pois foi definida a economia de 
mercado, capital ista. O correto seria: 
O sistema capitalista ou de economia de mercado (ou ainda de economia 
descentralizada) é caracterizado pela propriedade privada dos fatores de 
produção e pela iniciativa privada, guiada por fins de lucro a dirigir a 
produção. 
GABARITO: A 
11. (FUNIVERSA - ECONOMISTA - CEB - 2010) - A Teoria 
Econômica divide-se em duas grandes vertentes. A primeira é a 
Macroeconomia, que estuda os grandes agregados econômicos, 
além do mercado como um todo. A segunda vertente é a 
Microeconomia, que estuda os mercados específicos, assim como 
analisa a formação de preços no mercado. Assinale a alternativa 
correta correspondente aos principais objetivos ou metas da 
Política Macroeconômica do governo. 
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(A) Elevação do nível de emprego; estabilidade de preços, distribuição 
equitativa de renda e crescimento econômico. 
(B) Política fiscal; política monetária; políticas cambial e comercial e 
política de rendas. 
(C) Política de gastos e política tributária. 
(D) Oferta monetária; economia ou rendimentos de escala. 
(E) Política cambial; inflação e taxas de juros. 
COMENTÁRIOS: 
Conforme vimos na aula, as metas de política macroeconômica são: 
Alto nível de emprego; 
Estabilidade de preços; 
Equidade (distribuição de renda); 
Crescimento e desenvolvimento econômico. 
GABARITO: A 
12. (FUNIVERSA - Economista - Embratur 2011) Acerca de 
introdução aos problemas econômicos, de escassez e escolha e de 
livre mercado, assinale a alternativa correta. 
(A) Bens é a denominação usual de produtos tangíveis, resultantes das 
atividades primárias, secundárias e terciárias de produção. 
(B) As necessidades humanas são ilimitadas, e os recursos produtivos 
existentes na natureza são escassos, ou seja, não são encontrados em 
grande abundância. 
(C) Por mais desenvolvidas que sejam as sociedades, sejam elas 
constituídas pelos sistemas de economia de mercado socialista ou 
capitalista, formulam cinco perguntas fundamentais para minimizar o 
problema da escassez de recursos. 
(D) Serviços é a denominação usual de coisas intangíveis, resultantes 
das atividades primárias e terciárias de produção. 
(E) As necessidades humanas são limitadas, e os recursos produtivos 
existentes na natureza são encontrados em grande abundância, não 
havendo, portanto, o problema de se tornarem escassos. 
COMENTÁRIOS 
(A) Incorreta. Os bens são os produtos tangíveis, resultantes das 
atividades primárias e secundárias. As atividades terciárias de produção 
envolvem o setor de serviços. 
(B) Correta. 
(C) Incorreta. A sociedade de mercado socialista não formula as cinco 
perguntas fundamentais. 
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(D) Incorreta. Atividades primárias são relacionadas aos bens, e não aos 
serviços. 
(E) Incorreta. Os recursos são, na verdade, escassos. 
GABARITO: B 
13. (FCC - Economista - DNOCS - 2010) O formato da curva de 
transformação, também conhecida como curva de possibilidades 
de produção, de uma economia: 
(A) baseia-se na hipótese de que a quantidade de fatores de produção 
disponíveis em uma economia é variável no curto prazo. 
(B) implica que os custos de transformação de um produto em outro são 
decrescentes. 
(C) expressa os desejos da sociedade em consumir dois bens alternativos. 
(D) ilustra o problema econômico fundamental: no curto prazo, o 
aumento da produção de um bem só é possível às expensas da redução 
da produção de outro. 
(E) representa as combinações de mínima produção obtenível de dois 
bens, dada a tecnologia e quantidade de fatores de produção. 
COMENTÁRIOS: 
A) Incorreta. Para a CPP, nãopodemos variar os fatores de produção, 
pois estamos no curto prazo. 
B) Incorreta. Na verdade, os custos são crescentes, pois para cada 
aumento na quantidade de um bem, maior será o decréscimo na 
quantidade do outro bem. 
C) Incorreta. Viagem total essa alternativa. 
D) Correta. Pois ao aumentarmos a produção de um bem, necessitamos 
diminuir a produção do outro bem. 
E) Incorreta. Pois a CPP não representa as combinações mínimas de 
produção. 
GABARITO: O 
14. (FCC - Analista Pericial Economia - MPU - 2007) A curva de 
possibilidades de produção de uma economia: 
(A) tem sua concavidade voltada para cima. 
(B) implica que os custos de transformação de um produto em outro são 
decrescentes. 
(C) expressa os desejos da sociedade em consumi r dois bens alternativos. 
(D) implica que o aumento da produção de um bem só é possível às 
expensas da redução da produção do outro. 
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(E) baseia-se na hipótese de que a quantidade de fatores de produção é 
variável no curto prazo. 
COMENTÁRIOS: 
A) Incorreta. Tem sua concavidade voltada para baixo. 
B) Incorreta. Pelo contrário, os custos são crescentes. 
C) Incorreta. 
D) Correta. Pois, para aumentar a produção de um bem, precisamos 
reduzir a de outro. 
E) Incorreta. No curto prazo, os fatores de produção são fixos, e não 
variáveis. 
GABARITO: O 
15. (FCC - Analista Economia - Metro/SP - 2008} Em relação à 
curva de possibilidades de produção (ou curva de transformação} 
da economia, é correto afirmar: 
(A) Um ponto à esquerda da curva representa uma combinação da 
produção de dois bens que não pode ser alcançada pela economia no 
curto prazo. 
(B) A produtividade física marginal de cada recurso produtivo decresce 
com a maior utilização de cada um deles pela economia. 
(C) É possível aumentar simultaneamente a produção de dois bens 
mesmo que os recursos da economia estejam sendo uti lizados com a 
máxima eficiência que a tecnologia disponível permite. 
(D) O custo de oportunidade da produção de um bem diminui à medida 
que ma is recursos produtivos da economia são utilizados na produção do 
outro. 
(E) Ela expressa as combinações de produção de dois bens que 
correspondam à máxima utilidade possível para os consumidores. 
COMENTÁRIOS: 
A) Incorreta. Um ponto a esquerda da curva representa produção ociosa. 
B) Correta. Assertiva um pouco complicada, mas pense o seguinte: 
Suponha que uma economia pode produzir, por exemplo, 10 quilos de 
arroz e 15 de feijão. Agora, suponha que essa economia escolha produzir 
10 quilos de arroz. Quando essa economia estiver produzindo 4 quilos de 
arroz, ainda pode produzir mais 6. Quando ela produzir 6, ainda pode 
produzir mais 4. No entanto, quando ela estiver produzindo todos os 10 
quilos, ela não poderá produzir mais nenhum, pois estará na capacidade 
máxima. 
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Assim, quanto mais usamos um recurso produtivo, mais a produtividade 
dele diminui, a medida que chega perto da produção máxima. 
C) Incorreta. Se os recursos estiverem sendo utilizados com máxima 
eficiência, não será possível aumentar simultaneamente a produção dos 
dois bens. 
D) Incorreta. Nessa situação, o custo de oportunidade aumenta. 
E) Incorreta. As curvas que expressam utilidades são as curvas de 
indiferença e não a curva de possibilidades de produção. 
GABARITO: B 
16. (CESPE/Unb - Economista - ECT - 2011) O conceito de 
escassez de recursos indica que a sociedade tem recursos que são 
limitados e não pode produzir todos os bens que as pessoas 
desejam, justificando a não utilização dos recursos do governo 
com economia. 
COMENTÁRIOS: 
Realmente, o conceito de escassez de recursos quer dizer que a sociedade 
tem mais desejos do que recursos. Isso implica que os recursos 
econômicos devem sempre visar a maior satisfação possível da sociedade 
e isso só pode ser alcançado pelo uso dos recursos econômicos com 
eficiência. 
GABARITO: ERRADO. 
17. (Cespe/UnB Diversos - Adaptada) Sobre Custo de 
oportunidade, assinale a alternativa correta. 
(A) O custo de oportunidade de estar no Brasil em determinado instante 
equ ivale ao custo de oportunidade de não estar em qualquer outro lugar 
nesse mesmo instante. 
(B) Se, para participar de um curso no exterior por certo período, é 
necessário pagar R$ 140 mil e abrir mão de um emprego no Brasil com 
ganhos de R$ 280 mil pelo mesmo período, então o custo de 
oportunidade de desistir do curso e aceitar esse emprego é igual a R$ 2 
mil. 
(C) Se o custo de um médico corresponde a cinco vezes o custo de um 
enfermeiro, então o custo de oportunidade de dois enfermeiros é igual ao 
de um médico. 
(D) O custo de oportun idade da decisão de tirar férias é mais elevado 
para funcionários públicos do que para profissionais liberais bem 
suced idos como alguns médicos e advogados. 
(E) O custo de oportunidade de imóveis util izados pelos seus donos para 
sediar empresas de sua propriedade é nulo visto que, nesses casos, não 
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há pagamentos de aluguéis que onerem os custos contábeis dessas 
empresas. 
COMENTÁRIOS: 
(A) Exatamente isso. Descrição correta da ideia do custo de oportunidade. 
(B) Incorreta. O custo de oportunidade de desistir do curso são os ganhos 
que você deixa de ganhar com tudo aquilo que o curso poderia lhe 
proporcionar. No caso desta questão, não é possível mensurar esses 
ganhos. 
( C ) Incorreta. O custo de oportunidade de 02 enfermeiros equivale a 0,4 
médicos. 
(D) Incorreta. O custo de oportunidade da decisão de tirar férias é o que 
se deixou de ganhar caso decidisse ficar trabalhando nas férias (um 
salário extra, provavelmente). Como profissionais liberais bem sucedidos 
ganham mais que funcionários públicos, para eles, o custo de 
oportunidade da decisão de tirar férias é maior, pois eles deixam de 
ganhar mais dinheiro que os funcionários públicos (na verdade, o custo de 
oportunidade de tirar férias dos funcionários públ icos é nulo, pois estes 
não deixam de receber salário em virtude das férias. Que bom, não é 
mesmo! ©). 
(E) Incorreta. O custo de oportunidade de imóveis utilizados pelos seus 
donos é o que deixa de ser ganho caso o dono tivesse, por exemplo, 
locado seu imóvel a terceiros. Neste caso, o custo de oportunidade seria o 
valor do aluguel que não está sendo ganho pelo proprietário. Assim 
sendo, está incorreta a assertiva pois o custo de oportunidade não é nulo 
(apenas o custo contábil é nulo). 
GABARITO: A 
18. (Cespe/UnB - Diversos - Adaptada) A respeito da curva de 
possibilidades de produção, assinale a alternativa correta: 
(A) O deslocamento para a direita da curva de possibilidades de produção 
indica que ocorreram mudanças nos preços da economia. 
(B) Em uma economia que produz dois bens, um ponto da curva de 
possibilidades de produção em que os dois bens são produzidos é sempre 
mais eficiente do que um ponto em que a economia produz um único 
bem. 
(C) Todos os pontos situados na fronteira da curva de possibilidade de 
produção são igualmente eficientes, independentemente da quantidade de 
bens produzida na economia. 
(D) Um ponto interno à curva de possibilidades de produção será sempre 
eficiente. 
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(E) Um ponto interno à curva de possibilidades de produção indica que a 
economia está operando com plena capacidade produtiva. 
COMENTÁRIOS 
A) Incorreta. A CPP se deslocará para a direita se houverem melhorias 
como avanços tecnológicos, aumento dos estoques dos fatores de 
produção, melhorias no sistema jurídico e de regulação etc. As mudanças 
de preços não afetam a CPP. 
B) Incorreta. Se essa economiaproduzir sobre a CPP, por exemplo, a 
produção de um único bem será tão eficiente quanto a produção de dois 
bens. Na figura 1, por exemplo, os pontos B e C (produção de dois bens) 
são tão eficientes quanto a produção nos pontos Oa e Ox (produção de 
um ún ico bem. 
C) Correta. Questão correta. Se a economia produzir sobre a CPP, essa 
produção será eficiente. 
D) Incorreta. Ao produzir em um ponto interno à CPP, temos capacidade 
ociosa, ou seja, desemprego dos fatores de produção. Ou seja, se a 
economia produzir em um ponto interno à possibilidade de produção, ela 
não é eficiente. 
E) Incorreta. Muito pelo contrário. Um ponto interno à CPP indica que a 
economia não está empregando todos os seus recursos produtivos para 
produzir bens. 
GABARITO: C 
19. (Cespe/UnB - Diversos - Adaptada) Acerca da Fronteira de 
Possibilidades de Produção (FPP), assinale a alternativa correta. 
(A) O efeito do avanço tecnológico sobre a curva de possibilidade de 
produção (CPP) implica um deslocamento da produção para cima e para a 
direita. Entretanto, um efeito inverso ocorreria sobre a CPP se os 
estoques dos fatores de produção fossem aumentados. 
(B) A presença de custos de oportunidade crescentes faz com que a curva 
de possibilidades de produção seja convexa em relação à origem. 
(C) O aumento crescente do desemprego gerado pela atual crise 
conômica produz um deslocamento para baixo e para a esquerda da curva 
de possibi lidades de produção da economia mundial. 
(D) O processo sustentável de crescimento econômico provoca um 
deslocamento ao longo dessa curva. 
(E) - A CPP é construída supondo-se que os recursos disponíveis são fixos 
e que a tecnologia permanece constante. 
COMENTÁRIOS: 
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A) Incorreta. De fato, avanços tecnológicos expandiriam a CPP para cima 
e para a direita. E se houvesse aumento dos estoques de fatores de 
produção a CPP também seria deslocada para a direita e para cima. Ou 
seja, seria um efeito semelhante e não um "efeito inverso" como afirma a 
questão. 
B) Incorreta. Na presença de custos de oportunidades crescentes a CPP 
será CÔNCAVA e não convexa como afirma a questão. 
C) Incorreta. O aumento crescente do desemprego faz com a produção 
seja reduzida, mas não as possibilidades de produção (a economia 
continua com a mesma quantidade de insumos de produção - capital e 
trabalho). Assim, o desemprego coloca o nível de produção da economia 
em um ponto no interior da FPP (por exemplo, o ponto A da figura 01 da 
aula), indicando que há capacidade ociosa de recursos de produção 
(insumos trabalho e capital sem serem usados). 
D) Incorreta. O processo sustentável de crescimento econom1co indica 
que as possibilidades de produção estão aumentando. Logo, haverá 
expansão da CPP; ela será deslocada para cima e para a direita (não 
haverá deslocamento ao longo dessa curva). 
E) Correta. A assertiva expôs exatamente as supos1çoes conceituais da 
CPP. Vale destacar que estes recursos disponíveis de que a assertiva trata 
são os insumos/fatores/recursos de produção: capital e trabalho. 
GABARITO: E 
20. (Cespe/UnB - Diversos - Adaptada) Ainda sobre a Curva de 
Possibilidades de Produção, assinale a alternativa correta: 
(A) - Quando os custos de oportunidade para os recursos produtivos são 
crescentes - a curva de possibilidades de produção é uma linha reta. 
(B) A noção de custo de oportunidade, subjacente à curva de 
possibilidades de produção, relaciona-se, estreitamente, com o conceito 
de escassez. 
(C) A teoria da fronteira de possibilidades de produção implicitamente 
leva em consideração o avanço tecnológico. 
(D) A existência de custos de oportunidades crescentes entre a produção 
de bens para consumo interno e bens exportáveis é compatível com uma 
curva de possibilidades de produção linear, entre esses dois tipos de 
bens. 
(E) Ao provocarem mortes e desabamentos e destruírem parte da 
infraestrutura regional, os temporais que atingiram as regiões Sul e 
Sudeste do Brasil no início de 2007 elevaram o custo de oportunidade dos 
recursos produtivos, o que aumentou a inclinação da curva de 
possibilidades de produção das economias dessas regiões. 
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COMENTÁRIOS: 
A) Incorreta. Quando a FPP é uma linha reta, os custos de oportunidade 
são constantes; não são crescentes nesse caso. 
B) Correta. O custo de oportunidade é um termo usado para indicar o 
custo de algo em termos de uma oportunidade que foi perdida ou 
renunciada. Assim, o custo de oportunidade está claramente associado à 
realização de escolhas, dentro das várias possibilidades que existem. Na 
curva (fronteira) de possibilidades de produção, como os recursos de 
produção (capital e trabalho) são fixos ou limitados, deve-se fazer 
escolhas do que será produzido. 
Produzir mais de uma determinada mercadoria significa produzir menos 
de outra. Em outras palavras, há um custo de oportunidade em jogo. Ao 
se produzir, por exemplo, vestuário, há um custo de oportunidade 
envolvido, que é a produção de alimento que se abre mão para produzir 
vestuário. Isto acontece justamente porque, dentro da FPP, os recursos 
de produção são fixos ou escassos (limitados). Logo, a noção de custo de 
oportunidade re laciona-se com o conceito de escassez na FPP. Caso 
contrário, se não houvesse escassez, poderíamos aumentar a produção de 
um bem sem ter que diminuir a produção de outro bem. Assim, não 
haveria custo de oportunidade em jogo. 
C) Incorreta. Pelo contrário, para analisar um economia sob a ótica da 
CPP, partimos do pressuposto que o avanço tecnológ ico não será 
considerado. 
O) Incorreta. A CPP será linear se os custos de oportunidades forem 
constantes. Se os custos de oportunidades forem crescentes, a CPP será 
côncava. 
E) Incorreta. Regra geral, catástrofes retraem a curva de possibilidades 
de produção, indicando que as possibilidades de produção estarão 
menores. Ou seja, haverá deslocamento de toda a curva para a esquerda 
e para baixo. Não haverá, portanto, alteração da inclinação, mas, 
deslocamento de toda a FPP. 
Nota 7 haveria mudança na inclinação da FPP se a assertiva falasse 
explicitamente que o custo de oportunidade de produção de uma 
determinada mercadoria tivesse sido alterado. Como foi falado apenas 
que a catástrofe destru iu a infraestrutura, devemos basear na resposta na 
premissa de que as possibilidades de produção da economia foram 
reduzidas (deslocamento para baixo e para a esquerda da FPP). 
GABARITO: 8 
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21. (Cespe/UnB - Diversos - Adaptada) Sobre a organização dos 
sistemas econômicos, assinale a alternativa correta. 
(A) Em uma economia centralizada, o mecanismo de preços não tem 
nenhuma função. 
(B) Economia de mercado e economia centralizada buscam, ambas, 
eficiência, cada uma delas à sua maneira. 
(C) Qualquer que seja o tipo de economia (de mercado ou centralizada) 
os preços de venda são superiores aos custos de produção. 
(D) A mão-invisível de Adam Smith age levando um mercado a atingir seu 
ponto de equilíbrio, mesmo que as decisões dos consumidores e 
produtores sejam descentralizadas. 
( E) Os elementos básicos de um sistema econômico são: fatores de 
produção e unidades de produção, mas não compreendem as instituições 
políticas, jurídicas, econômicas e sociais. 
COMENTÁRIOS: 
A) Incorreta. Como vimos, o mecanismo de preços tem sim função. Ele 
continua indicando eficiência/ineficiência e indicando custos, mas ele é 
relativizado em função da decisão de produção do governo central. 
B) Incorreta. Vimos durante a aula que na Economia planificada, muitas 
vezes não são feitas alocações eficientes porque o governo central é o 
que decide o que, como e para quem produzir.Podemos então dizer que, 
pelo menos na economia centralizada, nem toda forma de organização 
econômica busca eficiência. 
C) Incorreta. Essa é mais uma questão de conhecimentos gerais do que 
de economia. As vezes uma atividade pode ter um custo mais alto do que 
o preço de venda. Se isso acontecer, numa economia de mercado esse 
bem/serviço não seria comercializado. Numa economia planificada, 
diferentemente, se o planejamento do Governo levar em consideração a 
oferta desse bem/serviço, ele será fornecido à sociedade e o estado 
arcará com o ônus dessa produção. 
D) Correta. Calma! Adam Smith não tem uma mão-invisível! RS. A 
redação da banca examinadora não ficou muito boa nesse item. A 
questão está se referindo à teoria da Mão Invisível que foi criada por 
Adam Smith. Essa mão invisível seria a mão do mercado, do sistema de 
preços, que regularia a oferta/demanda em uma economia e, portanto, 
não precisaríamos da intervenção de quem quer que seja (governos, 
consumidores ou produtores). Assim, sob ótica dessa teoria, a questão 
está correta. 
E) Incorreta. As instituições citadas na alternativa são, sim, incluídas 
entre os elementos básicos de um sistema econômico. 
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~~~~~c~~~~gia 
GABARITO: O 
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LISTA DE QUESTÕES 
01. {Cespe/UnB- Especialista - ANTAQ- 2014} De acordo com a 
teoria microeconômica tradicional, uma economia de mercado é 
usualmente uma forma ineficiente de organização da atividade 
econômica de um país. 
No que diz respeito à teoria da produção, julgue os itens que se 
seguem. 
02. {Cespe/UnB - Auditor de Controle Externo - TCDF - 2014} 
Não há custo de oportunidade quando a economia opera em um 
ponto interno à fronteira de possibilidade de produção. 
03. {Cespe/UnB - Auditor de Controle Externo - TCDF - 2014} 
Dois pontos sobre a curva de possibilidades de produção são 
igualmente eficientes, independentemente da relação de preços 
existente na economia. 
04. {FCC - Analista do Tesouro Estadual - Sefaz/PI - 2014}. A 
teoria econômica utiliza o termo trade-off para explicar a tomada 
de decisões por parte das pessoas. Segundo a teoria, toda a 
decisão requer a comparação entre custos e benefícios dentre 
variadas possibilidades alternativas de ação. O trade-off 
enfrentado pelo agente econômico implica um custo: 
(A) de equidade. 
(B) de oportunidade. 
(C) marg inal. 
(D) de transação. 
(E) de eficiência. 
OS. {FUNDATEC - Auditor - CAGE/RS - 2014} A Curva de 
Possibilidades de Produção é um recurso de análise em economia 
que mostra as alternativas de produção de uma sociedade e as 
suas possibilidades de escolhas, como no gráfico seguinte: 
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M6qulnos 
(mllh o ses) 
Sobre esse tema, assinale V, para as assertivas verdadeiras, ou F, 
para as falsas. 
{ ) A curva de possibilidades de produção mostra que uma 
economia em pleno emprego precisa, ao produzir um bem, desistir 
de produzir certa quantidade de outro bem. 
{ ) O ponto Z do gráfico é inalcançável no momento. O ponto Z 
poderá ser atingido somente pelo aumento da quantidade de 
capital e aumento da força de trabalho. 
{ ) O custo de oportunidade de 10 mil unidades de máquinas, a 
partir do pondo D do gráfico, é 30 toneladas de alimentos. 
{ ) Mesmo quando a economia estiver operando com ociosidade, 
como no ponto U do gráfico, não é nulo o custo de oportunidade 
da produção adicional tanto do produto A quando do produto B. 
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima 
para baixo, é: 
A) V- V- V- F. 
B) V- F- V- F. 
C) V- F- F- V. 
D) F- V- F- V. 
E) F- F- V- F. 
06. (FUNIVERSA - ECONOMISTA - CORECON - 2010) - O problema 
fundamental da Economia é a escassez dos recursos econômicos. A Curva 
de Possibi lidade de Produção (CPP) - ou a Frontei ra de Possibil idade de 
Produção - reflete bem isso. Acerca do gráfico que representa a CPP, 
assinale a alternativa correta. 
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Bem 
o 
• A 
(A) Os custos de oportunidade são crescentes, devido à lei dos 
rendimentos marginais decrescentes. 
(B) A inclinação da CPP representa o custo de oportunidade de se produzir 
mais de um bem. 
(C) Os pontos dentro da fronteira de possibilidade (inclusive sobre a CPP) 
representam níveis eficientes de produção. 
(D) A partir do ponto "A", será possível atingir os pontos "B" e "C", 
mesmo na ausência de um aumento na disponibilidade de recursos 
produtivos na economia . 
( E) Nos pontos "B" e "C", há pleno emprego dos fatores produtivos. 
07. (FUNIVERSA - ECONOMISTA - COFECON - 2010) - De acordo com os 
estudos acerca da escassez de recursos, bens e sistemas econômicos, 
assinale a alternativa incorreta . 
(A) O sistema econômico é a forma como a sociedade está organizada 
para desenvolver as atividades econômicas que são : as atividades de 
produção; circulação; distribuição e consumo de bens e serviços . 
(B) As três questões econômicas fundamentais que qualquer sistema 
econômico terá que enfrentar são: o que e quanto produzir? como 
produzir? para quem produzir? 
(C) Bens é a denominação usual de produtos tangíveis resultantes de 
atividades primárias e secundárias de produção. 
(D) Serviços é a denominação usual de coisas intangíveis, resultantes de 
atividades terciárias de produção. 
(E) As necessidades humanas são limitadas e os recursos produtivos são 
ilimitados ou utilizados em abundância . 
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08. (FUNIVERSA - ECONOMISTA - CEB - 2010) - Com base nos conceitos 
da economia, no tocante às necessidades, aos bens econômicos e aos 
serviços, assinale a alternativa correta. 
(A) Bens é a denominação usual de produtos tangíveis, resultantes de 
atividades primárias e terciárias de produção. 
(B) As necessidades humanas são limitadas. 
(C) Serviços é a denominação usual de coisas intangíveis, resultantes de 
atividades secundárias e terciárias de produção. 
(D) Os bens de capital ou de investimento não estão concebidos para 
satisfazer diretamente às necessidades humanas, mas para serem 
utilizados na produção de outros bens. 
(E) Os bens econômicos não são caracterizados pela utilidade, pela 
escassez e pela propriedade de serem transferíveis . 
09 . (FUNIVERSA - ECONOMISTA- CEB - 2010) - Com re lação à escassez 
e à escolha, surge o estudo sobre a Curva ou Fronteira de Possibilidades 
de Produção. Com base no conceito teórico, assinale a alternativa correta. 
(A) A Curva de Possibilidades de Produção (CPP) mostra que, mesmo uma 
sociedade muito desenvolvida, não precisa efetuar escolhas em relação à 
produção de bens e serviços. 
(B) Uma CPP com a concavidade voltada para a origem implica custo 
decrescente de transformação de um produto em outro. 
(C) Custo de oportunidade é o grau de sacrifício que a sociedade faz ao 
optar pelo aumento na produção de um bem econômico (x), em 
detrimento ou perda na produção de outro bem econômico (y) . 
(D) Os pontos em cima da CPP expressam as combinações de máxima 
produção obtidas de dois bens, quando a dotação disponível dos fatores é 
ociosa, não atingindo o pleno emprego. 
(E) A CPP caracteriza-se pelo fato de que, ocorrendo aumento da 
produção de um bem econômico (x), há também aumento da produção 
do outro bem econômico (y) em cima da curva. 
10. (FUNIVERSA - ECONOMISTA - CEB - 2010) - Assinale a alternativa 
incorreta, referente aos conceitos e definições fundamentais