Avaliação Equilibrada e Influência da Pedagogia Grega

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Acadêmico:
	Jisseli Conceição Ferreira (1838996)
	
	Disciplina:
	Didática e a Formação do Professor (PED09)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:656662) ( peso.:4,00)
	Prova:
	23162809
	Nota da Prova:
	8,50
	
	
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	1.
	Na avaliação, o professor precisa observar que esta deve estar equilibrada em dois fatores determinantes, que são os registros qualitativos e os quantitativos. Estes registros são essenciais para que se obtenha uma avaliação eficaz no processo de ensino e aprendizagem. Para tanto, disserte sobre os elementos necessários para que se tenha um registro qualitativo eficaz.
	Resposta Esperada:
Os registros qualitativos são escritos e essenciais no processo de ensino e aprendizagem, pois permitem a cada profissional verificar se alcançou ou não os objetivos propostos. É necessário que exista um diálogo entre os professores a todo instante e que ao final do ano letivo repassem ao novo profissional os registros do seu aluno e o que ele alcançou naquele ano. Os professores devem realizar com seus alunos a autoavaliação, possibilitando ao aluno dar sua opinião e de verificar o que aprendeu, como e quais foram suas dificuldades. O acompanhamento familiar é algo que auxilia e muito no processo de construção do conhecimento do aluno e acaba criando laços fortes entre escola e família. Os profissionais da escola, além do professor, também são essenciais para o desenvolvimento da criança.
	2.
	Quando falamos em Pedagogia nos remetemos à Grécia, onde se tem a raiz desta ciência. Para tanto, observa-se que a Pedagogia, no que diz respeito à sua essência, desenvolve ideias que são valiosas à educação na atualidade. Assim sendo, disserte sobre como a pedagogia grega influenciou e influencia a pedagogia moderna.
	Resposta Esperada:
Na Paideia, os filósofos proporcionavam aos seus alunos a busca do conhecimento através da reflexão, dos questionamentos, sempre considerando a realidade do aluno. Os filósofos da época, como Aristóteles e Platão, desenvolveram em suas práticas pedagógicas estratégias que aguçavam a mente do aluno, levando-o a desenvolver melhor sua oratória e refletir sobre seu cotidiano, não apresentando respostas prontas, mas que deixavam mais instigados com relação à temática desenvolvida. Na atualidade, a Pedagogia Grega nos leva a perceber que ao aluno não se deve entregar as respostas prontas, mas induzi-los ao questionamento, aguçar sua curiosidade.  O professor precisa verificar sua maneira de tratar os temas, sendo mais crítico e reflexivo em suas atividades, buscando assim estratégias que desenvolvam o cotidiano do aluno.
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