AD1 2019 2 Fundamentos III

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Universidade do Estado do Rio de Janeiro 
 Centro de Educação e Humanidades 
Faculdade de Educação / Coordenação das Licenciaturas – EAD 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Caro(a) estudante de nosso curso de Fundamentos da Educação III, a AD1, 
como todas as avaliações de nosso curso, tem um objetivo formativo e, portanto, deve 
ser compreendida como um momento de reflexão e construção do conhecimento. 
Espero que a questão apresentada possa levá-lo(a) ao debate, questionamento e 
compreensão de temas importantes para a educação. Grande abraço e bons estudos. 
 
Obs: Siga as seguintes orientações: 1) Ao responder as questões, procure 
sempre escrever com suas próprias palavras. Não serão aceitas respostas que 
contenham apenas cópias integrais de trechos dos módulos da disciplina ou de livros. 
As citações devem ser colocadas entre aspas e com referências; 2) coloque um título 
em seu texto e desenvolva-o de modo dissertativo/argumentativo, procurando seguir 
o formato de um texto acadêmico com início, desenvolvimento e conclusão. Defina 
um tema central a partir do qual desenvolverá a sua argumentação; 3) Leve em 
consideração o limite de linhas para que você desenvolva a sua resposta. Ao postar 
a sua resposta na plataforma, ela deve ter entre 20 e 30 linhas de um documento 
digitado, tamanho 12 da fonte Times New Roman, espaço 1,5. 
Boa avaliação. Qualquer dúvida entre em contato com a tutoria ou com a 
coordenação da disciplina 
 
Quadro avaliativo 
 
Entre 0,0 e 3,9: Texto insuficiente apresentando problemas tanto no plano 
estrutural quanto na articulação de ideias. 
Entre 4,0 e 4,9: Texto insuficiente, apresentando problemas no plano 
estrutural e/ou na articulação de ideias, demonstrando 
alguma dificuldade de compreensão do exercício. 
 
Avaliação à Distância 1 (AD1) 
 
DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO III 
Coordenador: Prof. William Soares dos Santos 
 
CURSO: 
 
POLO: 
 
ALUNO: 
 
MATRÍCULA: DATA: / / 2019 
 
 
 
 
Universidade do Estado do Rio de Janeiro 
 Centro de Educação e Humanidades 
Faculdade de Educação / Coordenação das Licenciaturas – EAD 
 
 
 
 
Entre 5,0 e 6,9: Texto regular, apresentando alguma dificuldade no 
desenvolvimento estrutural e/ou no plano das ideias. 
Entre 7,0 e 7,9: Texto bom, apresentando boa articulação textual e clara 
articulação de ideias. 
Entre 8,0 e 10: Texto entre bom e excelente com clara articulação textual 
e de ideias, apresentando exemplos que correlacionam 
teoria e prática docente de modo adequado e apontando 
encaminhamentos. 
 
 
Questão: 
 
I – Desenvolva a questão abaixo de acordo com o que é sugerido. 
 
Em nossa segunda aula foi pedido que você lesse o livro Pedagogia do Oprimido 
de Paulo Freire. Em um trecho do livro o autor diz “A pedagogia do oprimido, como 
pedagogia humanista e libertadora, terá dois momentos distintos. O primeiro, em que 
os oprimidos vão desvelando o mundo da opressão e vão comprometendo-se na 
práxis, com a transformação; o segundo, em que, transformada a realidade opressora, 
esta pedagogia deixa de ser do oprimido e passa a ser a pedagogia dos homens em 
processo de permanente libertação.” (1970:23). Com base em sua leitura do livro, 
explique o que é a “pedagogia do oprimido” e em qual perspectiva de educação esta 
concepção está ancorada teoricamente.