Atividades de Língua Portuguesa

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1 - Leia a cantiga popular e descubra alguém que mente para se engrandecer, depois, responda 
às questões abaixo. 
A barata diz que tem A barata diz que tem 
Sete saias de filó. um anel de formatura. 
É mentira da barata É mentira da barata 
Ela tem é uma só. Ela tem é casca dura. 
Rá! Rá! Rá! Rá! Rá! Rá! 
Ró! Ró! Ró! Ró! Ró! Ró! 
Ela tem é uma só! Ela tem é casa dura. 
 
A barata diz que tem 
Um sapato de fivela. 
É mentira da barata 
O sapato é da mãe dela. 
Rá! Rá! Rá! 
Ró! Ró! Ró! 
O sapato é da mãe dela. 
a) A barata dessa cantiga popular nunca fala a verdade. Você acha isso correto? Explique. 
______________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ 
b) Que conselho você daria à barata? 
______________________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________________ 
c) Complete e desenhe de acordo com música. 
A barata diz que tem A barata diz que tem 
Um _______________ de fivela. Sete ______________ de filó. 
 
 
 
 
ALUNO(A): ANO/SÉRIE: 
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA DATA: / / 2020 BIMESTRE: 2º 
PROFESSOR(A): LUCILENE E ADRIANA NOTA: RUBRICA PROF. 
Orientação para avaliação: 
Leia com atenção! 
Faça com calma! 
Boa avaliação! 
2 - A lebre dormiu tanto que não percebeu quando a tartaruga, em sua marcha vagarosa e 
constante, passou. As palavras vagarosa e constante significam o mesmo que: 
( ) devagar e sempre. ( ) devagar e às vezes. 
( ) rápido e sempre. ( ) rápido e às vezes. 
 
3 - Você já viu alguém se comunicando pelo celular, usando a escrita? Leia uma conversa por 
mensagem de celular entre duas meninas. Observe como os textos aparecem dentro de quadros 
que marcam cada parte enviada por uma das pessoas envolvidas na conversa. 
a) Sobre o que as meninas conversam? 
___________________________________________________ 
b) No terceiro quadrinho, o que significa “pfffff”? 
( ) com licença. ( ) por favor. ( ) obrigado. 
c) A menina que pergunta sobre o marca-texto parece estar: 
( ) apressada ( ) calma ( ) alegre 
d) Copie um trecho da conversa que mostre isso: 
___________________________________________________ 
e) No primeiro quadrinho da conversa, a menina faz uma pergunta 
à amiga. Que sinal ela usa para indicar que é uma pergunta? ( ) .
 ( ) ? ( ) ! 
f) Como se chama esse sinal? ________________________ 
g) No último quadrinho, Ana responde à amiga. Que ponto ela usa? 
( ) . ( ) ? ( ) ! 
h) Isso indica que Ana: 
( ) afirmou algo. ( ) Espantou-se com algo. ( ) Perguntou algo. 
 
4 - A borboleta era bonita e livre. O sapo era calmo. Vamos imaginar que eles fossem o contrário 
disso: 
Borboleta bonita – borboleta ___________________________ 
Borboleta livre – borboleta _____________________________ 
Sapo calmo – sapo __________________________________ 
 
5 - Nas frases abaixo, substitua a palavra destacada por um sinônimo. Para isso, considere as 
palavras que estão entre parênteses, circulando-a; 
a) A lebre é um animal veloz. (ligeiro – lento – vagaroso) 
b) A tartaruga tem o casco rígido. (frágil – duro – macio) 
c) A disputa entre os animais foi apertada. (briga – competição – brincadeira) 
d) Se apostarmos uma corrida, serei a vencedora. (ganhadora – perdedora – juíza) 
6 – Leia as palavras abaixo e complete com M ou N. 
CIRA____DA A____JO SA_____BA TA_____TO 
CASAME_____TO DOE_____TE TA_____BÉM LA_____BADAS 
 
7 - Releia o trecho a seguir, prestando atenção à pontuação: 
– Uma corrida? Eu e você? Essa é boa! 
– Por acaso você está com medo de perder? 
– perguntou a tartaruga. 
a) Nesse trecho, há três perguntas. Contorne cada uma delas. 
b) O que indica que os trechos que você marcou são perguntas? ________________________ 
c) Copie do trecho a frase exclamativa. ____________________________________________ 
8 – Descubra de que substantivo estou falando; 
a) Aparece no céu em milhares à noite e tem um lindo brilho. ___________________________ 
b) Ele é feito de papel, tem capa e páginas e sempre está ensinando alguma coisa. 
____________________________ 
c) Agora, escreva o coletivo dos substantivos encontrados. 
__________________________________________________________________________ 
9 – Circule a palavra que não pertence ao grupo. 
a) Jeito – tigela – jejum – injeção 
b) Anjinho – jipe – majestade – lojista 
c) Gilete – girafa – gemido – Gina 
10 – Circule os artigos definidos de azul, e de vermelho os indefinidos; 
 Mão na massa 
Amassa a massa Com ela se inventa 
Rola e enrola: um bicho medroso. 
Eis uma bola . Uma flor de sonho. 
 Um chapéu sem tamanho. 
Depois aperta, Um estranho anel. 
Achata os lados: 
Eis um dado. 
 
11 – Complete com palavras que tenham L ou U; 
a) O que é que tem cor amarela e é muito valioso? Usam para fazer lindas jias. 
________________________ 
b) O que é que se usa na cabaça para se proteger do sol. Ele pode ser de palha e couro e 
é muito usado pelos vaqueiros. ____________________________ 
 
 
 
12 - Sons do X; 
 As pistas de crimes contra o meio ambiente são deixadas por aqueles que; 
 Caçam e contribuem com a extinção de dezenas de espécies da Mata Atlântica. 
 Praticam pescas e com explosivos, provocando a morte dos peixes. Com o 
desrespeito ao ambiente, nosso oxigênio está indo embora e muitas espécies de 
animais e plantas existentes encontram-se ameaçadas de extinção. 
a) Leia as palavras destacadas acima e marque a resposta correta; 
( ) a pronuncia do X é igual em todas as palavras. 
( ) a pronuncia do X não é igual em todas as palavras. 
b) Escreva as palavras destacadas no texto, sem repetir; 
X com som de CH ______________________________________ 
X com som de Z ________________________________________ 
X com som de S ________________________________________ 
X com som de CS _______________________________________ 
13 – Agora é com você. Observe as cenas e desenvolva um texto, com frases claras, não se 
esqueçam da letra maiúscula e do ponto final, do título da sua história e crie uma final bem legal. 
Lembre-se que o personagem pode ter nome. 
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