CADERNO 1º ANO 17ª SEMANA VS4

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1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Escola 
SEMANA 17 
CADERNO DE ATIVIDADES 
1º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL I 
Municipal: 
Nome do aluno(a): 
Professor(a): 
Turma: _ 
 
FOLCLORE 
É A TRADIÇÃO E USOS POPULARES, 
CONSTITUÍDO PELOS COSTUMES E 
TRADIÇÕES TRANSMITIDO DE GERAÇÃO 
EM GERAÇÃO. TODOS OS POVOS 
POSSUEM SUAS TRADIÇÕES, CRENÇAS E 
SUPERSTIÇÕES, QUE SE TRANSMITEM 
ATRAVÉS DAS TRADIÇÕES, 
LENDAS, CONTOS, PROVÉRBIOS, CANÇÕES, DANÇAS, ARTESANATO, 
JOGOS, RELIGIOSIDADE, BRINCADEIRAS INFANTIS, MITOS, IDIOMAS E 
DIALETOS CARACTERÍSTICOS, ADIVINHAÇÕES, FESTAS E OUTRAS 
ATIVIDADES CULTURAIS QUE NASCERAM E SE DESENVOLVERAM COM O 
POVO. 
 
Componente curricular LÍNGUA PORTUGUESA 
Ano de escolaridade 1º Ano 
 
Habilidades 
(EF01LPO1X)(EF01LP13) (EF15LP03) (EF01LP08) (EF01LP06) 
(EF01LP10B) (EF01LP07) 
Número de aulas previstas 7 aulas 
 
 
 
PERALTICES DO SACI 
ISABEL CRISTINA SILVEIRA SOARES
2 
 
 
 
 
 
A IARA PERDEU O PENTE 
DONA CUCA O CALDEIRÃO 
BOITATÁ PERDEU O FOGO 
E NÃO HÁ EXPLICAÇÃO! 
 
 
O BOTO- COR- DE- ROSA 
NÃO SABIA O QUE FAZER 
MAS ESTAVA TODO PROSA 
POIS NÃO TINHA O QUE PERDER! 
 
 
DONA MULA-SEM- CABEÇA 
DESCOBRIU E DEU SOCORRO 
ACHOU TODOS OS PERDIDOS 
COM O SACI, DENTRO DO GORRO! 
 
QUE MOLEQUE TRAVESSO! 
 
QUESTÃO 1 - LEIA O POEMA E MARQUE AS RESPOSTAS CORRETAS: 
 
1.1 – QUEM PERDEU O FOGO? 
 
A. ( ) A MULA- SEM - CABEÇA 
B. ( ) O BOTO- COR- DE- ROSA 
C. ( ) CUCA 
D. ( ) O BOITATÁ 
 
1.2 – DONA CUCA PERDEU O: 
 
A. ( ) PENTE 
B. ( ) CALDEIRÃO 
C. ( ) GORRO 
D. ( ) FOGO 
3 
 
 
 
 
 
 
1.3 – QUEM HAVIA ESCONDIDO OS OBJETOS? 
 
A. ( ) SACI 
B. ( ) CURUPIRA 
C. ( ) IARA 
D. ( ) BOITATÁ 
 
QUESTÃO 2 – RELACIONE AS PALAVRAS QUE RIMAM (OU SEJA, QUE 
TERMINAM COM O MESMO SOM): 
 
 
(A) CALDEIRÃO 
(B) COR- DE- ROSA 
(C) SOCORRO 
(D) FAZER 
( ) GORRO 
( ) PERDER 
( ) EXPLICAÇÃO 
( ) PROSA 
 
 
 
 
QUESTÃO 3 - COPIE O NOME DA AUTORA E O TÍTULO DO POEMA: 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 4 - COMPLETE OS NOMES DOS PERSONAGENS COM AS VOGAIS 
QUE ESTÃO FALTANDO E LEIA COM A AJUDA DE UM ADULTO. 
 
 
 
4 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
B T 
R 
 
 
 
S C 
 
 
 
 
 
B 
 
 
 T 
 
 
 T 
 
 
 
 
 
M L - S M - C B Ç 
 
 
4.1- AGORA ASSINALE O NOME DO PERSONAGEM EM QUE A VOGAL O 
SE REPETE: 
 
A. ( ) IARA 
B. ( ) BOTO 
C. ( ) SACI 
D. ( ) CUCA 
 
QUESTÃO 5 - CONTE O NÚMERO DE SÍLABAS DE CADA PALAVRA, BATENDO 
PALMAS CONFORME O NÚMERO DE VEZES QUE VOCÊ ABRE A BOCA PARA 
FALAR: 
 
CALDEIRÃO: 
FOGO: 
CABEÇA: 
MOLEQUE: 
 
A SEQUÊNCIA CORRETA É: 
A) ( ) 1 - 2 – 3 – 4 
B) ( ) 3 – 2 – 3 – 3 
C) ( ) 2 – 1 – 3 – 2 
D) ( ) 2 – 2 – 3 – 1
5 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 6 - QUAL É A ÚLTIMA FRASE DO TEXTO? 
 
A. ( ) QUE MOLEQUE BONITO! 
B. ( ) QUE MOLEQUE TRAVESSO! 
C. ( ) QUE MOLEQUE FELIZ! 
D. ( ) QUE MOLEQUE INTELIGENTE! 
 
QUESTÃO 7 - LEIA A PALAVRA EM DESTAQUE: 
 
C U R U P I R A 
A. QUAL A PRIMEIRA LETRA DESSA PALAVRA? 
 
B. QUAL É A ÚLTIMA LETRA? 
 
C. QUANTAS LETRAS POSSUI ESSA PALAVRA? 
 
D. QUANTAS SÍLABAS TEM? 
 
QUESTÃO 8- OBSERVE AS GRAVURAS DE ALGUNS PERSONAGENS DO 
NOSSO FOLCLORE: 
 
 
 
 
CURUPIRA 
 
 
IARA 
 
 
SACI 
 
 
LOBISOMEM 
 
 
BOTO 
 
 
BOITATÁ 
https://br.pinterest.com/pin/431923420508813186/ 
 
EM QUAL DAS ALTERNATIVAS O NOME DOS PERSONAGENS APARECEM 
EM ORDEM ALFABÉTICA? 
A. ( ) LOBISOMEM - IARA - CURUPIRA - BOTO - SACI - BOITATÁ 
B. ( ) BOITATÁ - BOTO - CURUPIRA - IARA - LOBISOMEM - SACI 
C. ( ) CURUPIRA - LOBISOMEM - BOITATÁ - SACI - BOTO - IARA 
D. ( ) SACI - CURUPIRA – BOTO – LOBISOMEM - IARA - BOITATÁ 
https://br.pinterest.com/pin/431923420508813186/
6 
 
 
 
 
 
 
 
Componente curricular LITERATURA 
Ano de escolaridade 1º Ano 
Habilidades (EF01LP19) (EF01LP13) 
Número de aulas previstas 1 aula 
 
PARLENDA 
HOJE É DOMINGO 
PÉ DE CACHIMBO 
CACHIMBO É DE BARRO 
BATE NO JARRO 
O JARRO É DE OURO 
BATE NO TOURO 
O TOURO É VALENTE 
BATE NA GENTE 
A GENTE É FRACO CAI NO BURACO 
O BURACO É FUNDO 
ACABOU-SE O MUNDO. 
 
QUESTÃO 1- DE ACORDO COM A PARLENDA O CACHIMBO É DE: 
 
A. ( ) BARCO 
B. ( ) BRAÇO 
C. ( ) BARRO 
D. ( ) BANCO 
 
QUESTÃO 2- QUEM BATE NO TOURO? 
 
A. ( ) JATO 
B. ( ) JAMBO 
C. ( ) JARRO 
D. ( ) JACARÉ
7 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 3 - QUEM É VALENTE? 
 
A. ( ) TORTO 
B. ( ) TOURO 
C. ( ) TRONCO 
D. ( ) TROCO 
 
 
Componente Curricular MATEMÁTICA 
Ano de escolaridade 1 º ANO 
Habilidade(s) (EF01MA01A)(EF01MA25MG)(EF01MA08A) 
(EF01MA11)(EF01MA02X)(EF01MA05XB) 
(EF01MA24MG) 
Número de aulas previstas 5 AULAS 
 
QUESTÃO 1 - ENUMERE A FILA DOS AMIGOS DO FOLCLORE E RESPONDA: 
 
 
 
QUEM ESTÁ NA POSIÇÃO DE 3º LUGAR, 5º LUGAR E 6º LUGAR NA FILA? 
 
A. ( ) IARA – NEGRINHO DO PASTOREIO – CURUPIRA 
B. ( ) IARA – CUCA – SACI 
C. ( ) SACI – IARA – LOBISOMEM 
D. ( ) IARA – CUCA – CURUPIRA 
 
 
DIZEM QUE O SACI ASSUSTAVA AS PESSOAS JOGANDO BRASAS, 
MAS ELE NÃO ERA MALVADO, ELE ERA BRINCALHÃO!!!! OBSERVE O 
DESENHO ABAIXO E RESPONDA: 
NEGRINHO DO PASTOREIO SACI IARA LOBISOMEM CUCA CURUPIRA 
8 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 2 - QUANTAS BRASAS O SACI JÁ JOGOU? 
 
 
 
FONTE: Criando com apego. Lenda Do Saci 
Pererê Com A Turma Da Mônica. Disponível em: 
https://www.criandocomapego.com/lenda-do- saci-
perere-com-a-turma-da-monica/ 
 
QUESTÃO 3 – O SACI É LEVADO! ELE APAGOU ALGUNS NÚMEROS DO 
QUADRO DA PROFESSORA. VAMOS DESCOBRIR QUAIS SÃO? 
 
 
ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA: 
A. ( ) 3 – 10 – 5 – 21 – 1 – 7 - 23 
B. ( ) 3 – 10 – 16 – 21 – 24 – 29 
C. ( ) 3 – 10 – 17 – 18 – 19 – 20 
D. ( ) 3 – 10 – 16 – 23 – 28 – 22 
 
QUESTÃO 4 - OS LOBISOMENS PODEM PARECER ASSUSTADORES, MAS O 
LOBISOMEM LOURIVAL GOSTA MESMO É DE COLETAR FRUTINHAS NA LUA 
CHEIA, PARA FAZER SUCO. DESTA VEZ, ELE CONSEGUIU JUNTAR 9 
A. ( )10 
B. ( ) 3 
C. ( ) 5 
D. ( ) 7 
 
1 2 
 
4 5 6 7 8 9 
 
11 12 13 14 15 
 
17 18 19 20 
 
22 23 
 
25 26 27 28 
 
30 
 
http://www.criandocomapego.com/lenda-do-
http://www.criandocomapego.com/lenda-do-
9 
 
 
 
 
 
 
FRUTINHAS E QUER SEPARAR EM 3 POTES PARA GUARDAR. QUANTAS 
FRUTINHAS SERÃO COLOCADAS EM CADA POTE? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A. ( ) 9 
B. ( ) 2 
C. ( ) 3 
D. ( ) 6 
 
Fonte: Lobsomem. Disponível em: https://br.freepik.com/vetores- 
premium/lobisomem-sorridente-dos-desenhos-animados_3219186.htm 
 
QUESTÃO 5 - EM UM PASSEIO DE CHARRETE ESTAVAM 7 SACIZINHOS, 4 
ACABARAM PULANDO FORA EM UMA CURVA, NO CAMINHO. QUANTOS 
SACIZINHOS FICARAM NA CHARRETE? 
 
FONTE: Criando com apego. Lenda Do Saci Pererê Com A Turma Da Mônica. 
Disponível em: https://www.criandocomapego.com/lenda-do-saci-perere-com- a-turma-
da-monica/ 
 
 
 
 
 
 
 
A. ( ) 11 
B. ( ) 3 
C. ( ) 6 
D. ( ) 4 
 
http://www.criandocomapego.com/lenda-do-saci-perere-com-
10 
 
 
 
 
QUESTÃO 6 - NA PRIMEIRA RODADA DA AMARELINHA VOCÊ JOGOU A 
PEDRINHA E ACERTOU OS NÚMEROS 3, 2 E 5. QUAL O TOTAL DE SUA 
PONTUAÇÃO? 
 
 
 
 
QUESTÃO 7 - NA SEGUNDA RODADA IARA ACERTOU A PEDRINHA NOS 
SEGUINTES NÚMEROS 6, 4 E 2. QUAL O TOTAL DA PONTUAÇÃO DELA? 
 
A. ( ) 11 
B. ( ) 13 
C. ( ) 12 
D. ( ) 9 
 
 
QUESTÃO 8 - TESTANDO SUA MEMÓRIA ALFABÉTICA: 
 
- OCUPO A 6ª POSIÇÃO NA PALAVRA. SOU A NONA LETRA DO 
ALFABETO; 
- OCUPO A 8ª POSIÇÃO NA PALAVRA. SOU A PRIMEIRA LETRA DO 
ALFABETO; 
- OCUPO A 1ª POSIÇÃO NA PALAVRA. SOU A TERCEIRA LETRA DO 
ALFABETO; 
- OCUPO A 5ª POSIÇÃO NA PALAVRA . SOU A DÉCIMA SEXTA LETRA 
DO ALFABETO; 
 
A. ( ) 11 
B. ( ) 9 
C. ( ) 8 
D. ( ) 10 
 
11 
 
 
 
 
- OCUPO A 2ª E 4ª POSIÇÃO NA PALAVRA. SOU A VIGÈSIMA 
PRIMEIRA LETRA DO ALFABETO; 
- OCUPO A 3ª E A 7ª POSIÇÃO NA PALAVRA. SOU A DÉCIMA OITAVA 
LETRA DO ALFABETO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUEM SOU EU? 
A. ( ) IARA 
B. ( ) SACI-PERERÊ 
C. ( ) CUCA 
D. ( ) CURUPIRA 
 
 
QUESTÃO 9 - VAMOS COLOCAR OS VIZINHOS DOS NÚMEROS. FAÇA EM 
SEU CADERNO:13 20 
 
 6 17 _ 
 
12 
 
 
 
 
 
 
Componente curricular GEOMETRIA 
Ano de escolaridade 1º Ano 
Habilidades EF01MA11 e EF01MA12 
Número de aulas previstas 1 aula 
 
LEIA A MÚSICA LOBISOMEM DO GRUPO TREM DA ALEGRIA: 
 
... OLHA O LOBISOMEM! 
NAQUELA CASA MORA UM CARA ESQUISITO 
QUE É DE SE ESTRANHAR. 
O PELO DELE VAI CRESCENDO, 
VAI CRESCENDO 
EM NOITES DE LUAR. 
DEU MEIA-NOITE, 
É SEXTA-FEIRA, 
É LUA CHEIA, 
E SAI NA RUA PRA ASSUSTAR... 
OUÇA A MÚSICA COMPLETA EM: https://www.youtube.com/watch?v=g3L3s-PxlxQ 
 
 
 
AGORA, OBSERVE A CENA E COMPLETE AS FRASES CORRETAMENTE: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
IMAGEM 
DISPONÍVEL EM: 
https://www.educacaoetransformacao.com.br/desenhos-de-lobisomem/desenhos-colorir-lobisomem-imprimir-folclore-4/ 
https://br.pinterest.com/pin/222154194096568504/ 
https://www.youtube.com/watch?v=g3L3s-PxlxQ
http://www.educacaoetransformacao.com.br/desenhos-de-lobisomem/desenhos-colorir-lobisomem-imprimir-folclore-4/
13 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 1 
A CASA ESTÁ DO MEU LADO . 
A PALAVRA QUE COMPLETA CORRETAMENTE A FRASE É: 
A ( ) ESQUERDO 
B ( ) DIREITO 
C ( ) ATRÁS 
D ( ) ABAIXO 
 
QUESTÃO 2 
A LUA ESTÁ DO LOBISOMEM. 
 
 
A PALAVRA QUE COMPLETA CORRETAMENTE A FRASE É: 
A ( ) ABAIXO 
B ( ) EM FRENTE 
C ( ) ATRÁS 
D ( ) NOS PÉS 
 
 
QUESTÃO 3 
O LOBISOMEM ESTÁ A CASA E A LUA. 
 A PALAVRA QUE COMPLETA CORRETAMENTE A FRASE É: 
A ( ) ANTES 
B ( ) DEPOIS 
C ( ) ENTRE 
D ( ) EMBAIXO 
14 
 
 
 
 
 
 
 
Componente curricular CIÊNCIAS 
Ano de escolaridade 1º Ano 
Habilidades (EF01CI04) (EF01CI02) 
Número de aulas previstas 3 aulas 
 
QUESTÃO 1 - VAMOS CONHECER SOBRE NOSSO CORPINHO!!! 
QUAIS AS PARTES DO CORPO QUE DESTACAMOS NO CURUPIRA? 
 
A. ( ) CABECA, OLHOS, BOCA E NARIZ. 
B. ( ) CABEÇA, OMBRO, BARRIGA E MÃOS. 
C. ( ) CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ 
D. ( ) CABEÇA. OUVIDO, JOELHO E PÉ 
 
 
QUESTÃO 2 - COMPLETE AS LACUNAS CORRETAMENTE: 
 
 
NA CABEÇA FICAM OS , O 
OUVIDOS. 
 
 
A. ( ) OLHOS , PÉ, MÃOS 
B. ( ) OLHOS, NARIZ , BOCA 
C. ( ) OLHOS, BARRIGA, PÉ 
D. ( ) OLHOS, JOELHO, UMBIGO 
A E OS 
15 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 3 - O TRONCO É FORMADO PELO PESCOÇO, PEITO E BARRIGA. 
OS MEMBROS SUPERIORES SÃO OS BRAÇOS E OS MEMBROS INFERIORES, 
AS PERNAS. 
OS BRAÇOS E AS PERNAS SÃO CONHECIDOS COMO? 
A. ( ) TRONCO 
B. ( ) ESQUELETO 
C. ( ) MEMBROS SUPERIORES E INFERIORES 
D. ( ) CABEÇA 
 
 
QUESTÃO 4 - A LENDA DO LOBISOMEM FALA QUE EM TODAS AS LUAS 
CHEIAS, UM HOMEM SE TRANSFORMAVA EM LOBISOMEM, METADE LOBO 
METADE HOMEM. RESPONDA: 
 
 
A LUA CHEIA APARECE EM QUE PERÍODO DO DIA? 
 
 
A. ( ) NO HORÁRIO DO ALMOÇO. 
B. ( ) À NOITE. 
C. ( ) QUANDO O SOL NASCE 
D. ( ) QUANDO ESTOU NA ESCOLA. 
 
 
Fonte: Lobisomem. Disponível em: 
https://br.freepik.com/vetores- 
premium/lobisomem-bonito-e-fundo-de-lua- 
cheia_3087910.htm 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
16 
 
 
 
 
 
 
 
Componente(s) Curricular(es) HISTÓRIA/GEOGRAFIA 
Ano de escolaridade 1º ANO 
Habilidade(s) EF01HI08X EF01GE02X 
Número de aulas previstas 04 AULAS 
 
 
 
 
VOCÊ SABE O QUE É FOLCLORE? 
 
 
 
VOCÊ SABE O QUE É FOLCLORE? 
VOU LHE DAR A EXPLICAÇÃO: 
É TUDO AQUILO QUE VEM DO POVO 
E NASCE LIVRE NO CORAÇÃO. 
TEM A LENDA DA MÃE D’ÁGUA, 
TEM A LENDA DO SACI, 
DO CURUPIRA, VITÓRIA RÉGIA, 
CATERETÊ, JURUPARI. 
TEM AS DANÇAS, E TEM OS CANTOS, 
QUE ATÉ HOJE VÊ O CARNAVAL, 
FESTA JUNINA, A CAPOEIRA, MACULELÊ. 
 
 
 
 
FIGURAS RETIRADAS https://br.pinterest.com/ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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17 
 
 
 
 
 
 
LENDA 
 
PEÇA A UM ADULTO LER PARA VOCÊ ESSA LINDA LENDA. 
 
BOITATÁ 
 
REPRESENTADA POR UMA COBRA DE FOGO QUE PROTEGE 
AS MATAS E OS ANIMAIS E TEM A CAPACIDADE DE PERSEGUIR E MATAR 
AQUELES QUE DESRESPEITAM A NATUREZA. ACREDITA-SE QUE ESTE 
MITO É DE ORIGEM INDÍGENA E QUE SEJA UM DOS PRIMEIROS DO 
FOLCLORE BRASILEIRO. 
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QUESTÃO 1 – A FIGURA DO PERSONAGEM BOITATÁ É REPRESENTADA 
POR QUAL DOS ANIMAIS SELVAGENS? 
A. ( ) GATO DO MATO 
B. ( ) COBRA DE FOGO 
C. ( ) LOBO SELVAGEM 
D. ( ) PORCO ESPINHO 
 
QUESTÃO 2 – ESSE PERSONAGEM TEM UMA FUNÇÃO MUITO 
IMPORTANTE. QUAL É ESSA FUNÇÃO? 
A. ( ) PROTEGER A MATA E OS ANIMAIS 
B. ( ) POR FOGO NA MATA 
C. ( ) PROTEGER AS PESSOAS 
D. ( ) DESTRUIR AS ÁRVORES 
 
QUESTÃO 3 – SEGUNDO A LENDA BOITATÁ É DE ORIGEM: 
 
A. ( ) FRANCESA 
B. ( ) ORIENTAL 
C. ( ) PORTUGUESA 
D. ( ) INDÍGENA 
 
 
 
 
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18 
 
 
 
 
QUESTÃO 4 – SE ALGUÉM DESRESPEITAR A NATUREZA ELE É CAPAZ DE: 
 
A. ( ) CORRER ATRÁS 
B. ( ) DAR UM GRANDE SUSTO 
C. ( ) PERSEGUIR E MATAR 
D. ( ) APENAS PERSEGUIR 
 
 
ADIVINHAÇÕES 
 
DOMÍNIO PÚBLICO 
 
QUESTÃO 5 – O QUE É, O QUE É? 
 
5.1- ELA TEM ASA E NÃO VOA? 
 
 
A. ( ) CHUVA 
B. ( ) XÍCARA 
C. ( ) LIVRO 
D. ( ) LÁPIS 
 
 
5.2-O QUE É QUE NASCE GRANDE E MORRE PEQUENO? 
 
 
A. ( ) CHUVA 
B. ( ) XÍCARA 
C. ( ) LIVRO 
D. ( ) LÁPIS 
 
 
CAI EM PÉ E CORRE DEITADO? 
 
 
A. ( ) CHUVA 
B. ( ) XÍCARA 
C. ( ) LIVRO 
D. ( ) LÁPIS 
 
 
 
 
 
19 
 
 
 
 
 
 
É SURDO E NÃO FALA, MAS CONTA MUITAS COISAS? 
 
 
A. ( ) CHUVA 
B. ( ) XÍCARA 
C. ( ) LIVRO 
D. ( ) LÁPIS 
 
 
 
 
 
 
PROVÉRBIOS 
 
DOMÍNIO PÚBLICO 
 
SÃO FRASES FEITAS, QUE NOS ENSINAM, DE FORMA DIFERENTE, A 
TER SABEDORIA. 
QUESTÃO 6 LEIA OS PROVÉRBIOS ABAIXO(COM AJUDA DE UM ADULTO): 
 
1- A UNIÃO FAZ A FORÇA. 
2- MAIS VALE UM PÁSSARO NA MÃO DO QUE DOIS VOANDO. 
3- CÃO QUE MUITO LATE, NÃO MORDE. 
4- QUEM COM FERRO FERE, COM FERRO SERÁ FERIDO. 
 
MARQUE A ALTERNATIVA EM QUE ESTÁ ESCRITO O SIGNIFICADO DO 
PROVÉRBIO NUMERO 1: 
( ) JUNTOS, PODE SE FAZER MUITAS COISAS. 
( ) QUEM FALA MUITO, POUCO FAZ. 
( ) DEVEMOS VALORIZAR O QUE TEMOS, E NÃO O QUE NÃO TEMOS. 
( ) QUEM FAZ MALDADE, MALDADE PODE RECEBER. 
 
 
 
 
 
 
 
20 
 
 
 
 
 
COMIDAS TÍPICAS 
AS COMIDAS TÍPICAS SÃO DELICIOSAS, E SÃO BEM DIFERENTES EM 
CADA LUGAR. 
AS FESTAS JUNINAS, FESTAS DE ANIVERSÁRIOS E FESTAS DE 
CASAMENTO OFERECEM MOMENTOS DE VIVENCIAR AS AMIZADES E DE 
APRECIAR COMIDAS APETITOSAS! 
 
QUESTÃO 7 – MARQUE COM UM X AS COMIDAS QUE VOCÊ CONHECE: 
( ) GALINHADA 
( ) FEIJOADA 
 
( ) PÃO-DE-QUEIJO 
 
( ) AMENDOIM TORRADO 
 
( ) BISCOITINHO DE POLVILHO 
( ) BOLO DE MILHO 
( ) PASTEL 
 
( ) CANJICADA 
( ) PAMONHA 
( ) MILHO VERDE 
( ) BOLO DE FUBÁ 
 
 
 
ESCREVA AS 3 COMIDAS QUE VOCÊ MAIS GOSTA: 
 
 
21 
 
 
 
 
 
 
 
FESTAS FOLCLÓRICAS 
CONHECENDO UM POUCO MAIS SOBRE FOLCLORE 
FESTAS E DANÇAS FOLCLÓRICAS 
 
 
 
 
 
CARIMBÓ – DO NORTE DO BRASIL, 
O CARIMBÓ É UMA DANÇA DE RODA 
ONDE MULHERES E HOMENS 
DANÇAM AO SOM DE UM TAMBOR. O 
CAVALHEIRO DEVE PEGAR COM A 
BOCA O LENÇO QUE A DAMA DEIXA 
CAIR. 
 
 
 
FANDANGO – É UMA DANÇA DA 
REGIÃO SUL DO BRASIL E BEM 
ANIMADA QUE SURGIU EM 
PORTUGAL. CASAIS COM ROUPAS 
TÍPICAS GAÚCHAS, QUE DANÇAM 
AO SOM DE UMA SANFONA. 
 
 
 
 
 
FREVO – É UMA DANÇA DO 
NORDESTE (PERNAMBUCO). 
DANÇADA COM OS PÉS E AS MÃOS 
AO SOM DE UMA MARCHINHA COM 
RODOPIOS. OS DANÇARINOS USAM 
ROUPAS COLORIDAS E COM UM 
GUARDA CHUVA ABERTO. 
 
 
 
PAU DE FITAS - DA REGIÃO SUL DO 
BRASIL, É UMA DANÇA DE RODA, 
ONDE PASSAM AS FITAS POR CIMA 
E POR BAIXO E FAZEM TRANÇADOS 
AO SOM DA MÚSICA GAÚCHA. 
22 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 8 – A DANÇA MAIS POPULAR DO NORDESTE, ONDE OS 
DANÇARINOS USAM ROUPAS COLORIDAS E UM GUARDA CHUVA É: 
A. ( ) PAU DE FITAS 
B. ( ) FREVO 
C. ( ) CARIMBÓ 
D. ( ) FANDANGO 
 
QUESTÃO 9 – ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA: 
 
A ALTERNATIVA EM QUE TODAS AS PALAVRAS FAZEM PARTE DO NOSSO 
FOLCLORE É: 
A. ( ) LENDAS, CANTIGAS DE RODA, CARRINHOS, FOGUEIRA. 
B. ( ) BRINCADEIRAS, BANDEIRINHAS, LIVROS, DOCES. 
C. ( ) TRAVA-LÍNGUAS, LENDAS, PARLENDAS, CANTIGAS DE RODA. 
D. ( ) BRINQUEDOS, DOCES, ADIVINHAS, VIDEO GAME. 
 
 
 
 
Componente curricular ENSINO RELIGIOSO 
Ano de escolaridade 1º Ano 
Habilidades EF01ER03MG; EF01ER06X 
Númerode aulas previstas 1 aula 
 
 
BICHO-PAPÃO 
 
O BICHO-PAPÃO É UMA FIGURA 
CONHECIDA NO UNIVERSO DO IMAGINÁRIO 
DAS CRIANÇAS. A IMAGEM DESSE SER É 
VARIÁVEL. ALGUNS DIZEM TRATAR-SE DE 
UM GIGANTE HORRÍVEL, COM UM OLHO SÓ 
E QUE ANDA COM UM SACO ENORME. PARA 
OUTROS, É UM SER ENRUGADO E 
DISFORME. NA VERDADE, CADA UM “CRIA” O 
SEU PRÓPRIO BICHO-PAPÃO.
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AO LONGO DOS ANOS, A FIGURA DO BICHO-PAPÃO TEM SIDO USADA 
PARA AMENDONTRAR AS CRIANÇAS BAGUNCEIRAS, DESOBEDIENTES E 
QUE NÃO QUEREM DORMIR. 
 
QUEM TEM MEDO? 
 
DE ONDE VEM A CORAGEM DE UMA CRIANÇA? LEIA COM UM ADULTO O 
TEXTO A SEGUIR E DESCUBRA. 
ACENDE A LUZ 
 
TODAS AS NOITES, BEBEL, DEPOIS DE OUVIR AS HISTÓRIAS DO 
PAPAI E DE REZAR COM A MAMÃE, SENTIA O MEDO CHEGAR. BEBEL SABIA 
QUE TUDO FICARIA ESCURO E LOGO OS MONSTROS DA NOITE 
APARECERIAM. 
DAVA UM MEDO DANADO! UMAS COISAS ESTRANHAS... BEBEL MAL 
CONSEGUIA OLHAR PARA OS LADOS. FICAVA ALI, MORRENDO DE MEDO. 
UM DIA, RESOLVEU ENFRENTAR AQUELAS CRIATURAS. 
 
PREPAROU-SE PARA A CHEGADA DA NOITE. COM UMA LANTERNA E 
UMA E UMA ESPADA DE PAU, SAIU, VALENTE, PARA ENFRENTAR OS 
MONSTROS. 
E QUAL NÃO FOI SUA SURPRESA AO PERCEBER QUE NÃO HAVIA 
MONSTROS COISAS NENHUMA! E FALOU: 
- O QUE EXISTE DE DIA, EXISTE DE NOITE, E EU NÃO TENHO MEDO 
MAIS NÃO!
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QUESTÃO 1 – A FIGURA DO BICHO PAPÃO FOI CRIADA PARA CAUSAR: 
 
A. ( ) CORAGEM 
B. ( ) MEDO. 
C. ( ) TRISTEZA 
D. ( ) BRAVURA 
 
 
QUESTÃO 2 – ASSINALE A PALAVRA QUE NÃO EXPRESSA O SENTIMENTO 
QUE BEBEL TEVE AO ENFRENTAR O MEDO DE ESCURO: 
A. ( ) CORAGEM 
B. ( ) ÂNIMO 
C. ( ) COVARDIA 
D. ( ) BRAVURA 
 
 
QUESTÃO 3 – DESENHE SEU MAIOR MEDO. MANDE A FOTO DO DESENHO 
PARA A PROFESSORA NO SEU GRUPO WHATSAPP. 
 
 
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Componente(s) Curricular (es) Arte 
Ano de escolaridade 1º ano 
Habilidade(s) EF15AR04/EF15AR24MG 
Número de aulas previstas 1 aula 
 
O TEMA DESTA SEMANA É CULTURA POPULAR. 
CULTURA POPULAR É QUALQUER MANIFESTAÇÃO QUE O POVO 
PRODUZ E PARTICIPA DE FORMA ATIVA (DANÇA, MÚSICA, FESTAS, 
LITERATURA, FOLCLORE, ARTE, ETC). NO BRASIL, A CULTURA POPULAR É 
UMA DAS MAIS RICAS DO MUNDO. CHEIA DE PERSONAGENS FANTÁSTICOS 
E HISTÓRIAS QUE INSPIRAM NOSSA IMAGINAÇÃO! ENTRE ELAS ESTÁ A 
HISTÓRIA DA FESTA NO CÉU. VOCÊ CONHECE? ENTÃO SE PREPARE PARA 
ESSA AVENTURA! 
“A FESTA NO CÉU” (ROTEIRO ADAPTADO) 
EM CERTA MANHÃ DE JUNHO, JUNTO À LAGOA SENTADO EM UMA 
PEDRA BEM GRANDE, MESTRE SAPO ENSINAVA TABUADA PARA OS 
SAPINHOS. 
DONA ARAPONGA AO PASSAR ANUNCIANDO A GRANDE FESTA NO 
CÉU, REFORÇAVA QUE ERA SOMENTE PARA BICHO QUE VOASSE. 
A MADAME SARACURA PARA PROVOCAR O SAPO, POIS ELE A 
CHAMAVA DE MAGRICELA, CANTAVA UMA MÚSICA DIZENDO QUE O SAPO 
NÃO IRIA. 
O SAPO REVOLTADO FICOU PENSANDO COMO FARIA PARA IR À 
FESTA JÁ QUE NÃO SABIA VOAR. 
FOI ENTÃO QUE TEVE UMA BRILHANTE IDÉIA: 
- VOU NO VIOLÃO DE SENHOR URUBU! 
NO DIA DA FESTA O MESTRE SAPO, AO ACHAR O VIOLÃO DO SENHOR 
URUBU, FOI LOGO ENTRANDO E FICANDO LÁ DENTRO BEM QUIETINHO. 
O SENHOR URUBU, DEPOIS DE MUITO BRIGAR COM O SAPO, 
RESOLVEU LEVÁ-LO. 
CHEGANDO À FESTA O SAPO NÃO CONSEGUIU DANÇAR COM 
NINGUÉM, ACHOU UMA REDE, DEITOU E DORMIU BASTANTE. 
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AO ACORDAR HAVIA PERDIDO SUA CARONA. PROCUROU E ACHOU 
UM OUTRO INSTUMENTO NO CANTO (ERA UM TROMBONE DE VARA). 
ENTROU RAPIDINHO E FOI SE ACOMODANDO. 
O INSTRUMENTO ERA DO MACUCO QUE FOI LOGO TOCANDO UMA 
MÚSICA. SOPROU, SOPROU E O SOM NÃO SAIU. TENTOU MAIS UMA VEZ 
COM MAIS FORÇA, O SAPO SAIU COMO UM TIRO COM TANTA PRESSÃO, 
QUE FOI VOANDO EM DIREÇÃO À LAGOA. 
SE ESBORRACHOU TODO E FICOU COM UM OLHÃO E UM BOCÃO 
MUITO ESTRANHO. 
AINDA DEIXOU UMA RECOMENDAÇÃO: 
-IR À FESTA SEM SER CONVIDADO ESTÁ ERRADO! 
(ASSISTA NA PLATAFORMA A HISTÓRIA CANTADA) AGORA, QUE TAL 
FAZERMOS O PERSONAGEM PRINCIPAL DE NOSSA HISTÓRIA? 
SAPINHO QUE SALTA 
1) MATERIAIS 
NECESSÁRIOS: 
TESOURA SEM PONTA, 
GUACHE OU LÁPIS DE 
COR, 
ELÁSTICO PARA 
DINHEIRO, UM PALITO 
DE PICOLÉ, UMA 
VARETA SEM 
PONTA,UM ROLINHO 
DE PAPEL HIGIÊNICO, 
UM PEDAÇO DE 
PAPEL PARA 
OLHINHOS E 
PATINHAS, UM PINCEL, 
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COLA, CANETINHA 
PRETA PARA 
DESENHAR A BOCA E 
O OLHO DO SAPO. 
 
1) PINTE O ROLINHO DE 
PAPEL HIGIÊNICO 
COM TINTA GUACHE 
OU LÁPIS DE COR. 
2) COLE OS OLHINHOS E 
AS PATINHAS 
DESENHADAS. 
 
3) DESENHE A 
BOQUINHA E O NARIZ 
COM A CANETINHA. 
4) AGORA PEGUE O 
ELÁSTICO, CORTE UM 
PEDAÇO DE DUREX 
PARA PRENDER NO 
MEIO DO PALITO DE 
PICOLÉ 
 
5) DEPOIS VOCÊ IRÁ 
PEGAR O ELÁSTICO 
QUE JÁ ESTÁ PRESO 
NO PALITO DE PICOLÉ 
E PRENDÊ-LO NA 
PONTA DA VARETA. 
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6) POR ÚLTIMO 
ENCAIXARÁ O 
SAPINHO NA VARETA, 
SEGURANDO NO 
PALITO COM O 
ELÁSTICO. 
7) PUXE O ELÁSTICO 
PARA BAIXO E SOLTE. 
O SAPINHO VAI PULAR 
LONGE!. 
 
 
QUESTÃO 1 – QUAL O PERSONAGEM PRINCIPAL DA HISTÓRIA? 
 
A. ( ) O URUBU 
B. ( ) A SARACURA 
C. ( ) O MACUCO 
D. ( ) O SAPO 
 
 
 
Componente(s) curricular(es) EDUCAÇÃO FÍSICA 
Ano de escolaridade 1º ANO 
Habilidade(s) EF12EF04P1 
Número de aulas previstas 01 
 
A ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO 
 
 
NA EDUCAÇÃO FÍSICA, TENTAMOS FACILITAR O PROCESSO DE 
ORGANIZAÇÃO ESPACIAL TORNANDO MAIS RICAS ESTAS “EXPERIÊNCIAS 
VIVIDAS”, TANTO EM QUANTIDADE COMO EM QUALIDADE. QUANDO NOS 
MOVEMOS, OCUPAMOS OBRIGATORIAMENTE UM ESPAÇO; NOSSOS 
MOVIMENTOS SERÃO TANTO MAIS EFICIENTES QUANTO MELHOR FOR A 
ORGANIZAÇÃO QUE TIVERMOS DESSE ESPAÇO. 
PARA AS PRÁTICAS DE EXERCÍCIOS FÍSICOS E MODALIDADES 
ESPORTIVAS PRECISAMOS DE UMA BOA ORGANIZAÇÃO DE NOSSO 
ESPAÇO CORPORAL: AS ACROBACIAS, AS ATIVIDADES DE GINÁSTICA, OS 
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JOGOS COLETIVOS E OS ESPORTES DE EQUIPE. 
ALÉM DISSO, UMA BOA ORGANIZAÇÃO ESPACIAL FAVORECE A 
SEGURANÇA, O CONTROLE EMOCIONAL. MUITO IMPORTANTE TAMBÉM É A 
INFLUÊNCIA DA ORGANIZAÇÃO ESPACIAL NAS APRENDIZAGENS BÁSICAS 
ESCOLARES (LEITURA E ESCRITA, OUTROS GRAFISMOS, NOÇÕES 
MATEMÁTICAS BÁSICAS, ETC.). 
 
ATIVIDADE: PASSANDO A BOLA EM DUPLA 
PASSAR UMA BOLA, EM DUPLA COM O PAI, MÃE OU RESPONSÁVEL 
VAI SE AFASTANDO DE QUEM ESTIVER JOGANDO E DESCUBRA ATÉ 
ONDE VOCÊ PODE CHEGAR. 
DO LUGAR MAIS DISTANTE QUE CONSEGUIR CHEGAR, VOCÊ PODE 
FAZER O RETORNO, E IR SE APROXIMANDO NOVAMENTE DA PESSOA COM 
QUEM ESTIVER JOGANDO. 
 
RECURSOS / MATERIAIS 
QUALQUER ESPAÇO E 1 BOLA OU BOLINHA DE PAPEL 
 
 
REFERÊNCIAS 
ARRIBAS, T. L. A Educação Física de 3 a 8 Anos. 7 ed. Porto Alegre: 
Artmed, 2002. 
 
QUESTÃO 01 - AO AFASTAR E PASSAR A BOLA FOI PRECISO: 
A. ( ) ANDAR PARA FRENTE 
B. ( ) ANDAR DE LADO (COMO UM CARANGUEJO) 
C. ( ) ANDAR PARA TRÁS 
D. ( ) FICAR PARADO 
 
 
QUESTÃO 02 - QUANDO SE AFASTOU O MAIS LONGE POSSÍVEL, COMO 
VOCÊ JOGOU A BOLA: 
A. ( ) FRACO 
B. ( ) FORTE 
C. ( ) NEM FRACO E NEM FORTE