Disciplina evolução e paleontologia

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Disciplina:
	Evolução e Paleontologia (BID06)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:650450) ( peso.:1,50)
	Prova:
	23759438
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	Desvendar como a vida teria se originado em um mundo onde ela não existisse sempre foi alvo de muito esforço de diversos cientistas. Cada qual sempre defendendo sua teoria como sendo a mais correta em explicar o fenômeno de surgimento da vida. Uma das teorias sobre a origem da vida defendia a ideia de que os seres vivos podiam se originar apenas a partir de outros seres vivos. Assinale a alternativa CORRETA referente ao nome dessa teoria:
	 a)
	Reidi.
	 b)
	Heterocromia.
	 c)
	Abiogênese.
	 d)
	Biogênese.
	2.
	O pensamento evolucionismo não foi algo que nasceu pronto. Pelo contrário, foi algo construído a partir de várias teorias, entre as quais podemos destacar o Lamarckismo, o Darwinismo e o Neodarwinismo. Em relação a estas teorias, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Lamarckismo.
II- Darwinismo.
III- Neodarwinismo.
(    ) Destacou a importância da existência da variação entre os organismos e da seleção natural.
(    ) Teve como ?carro-chefe? a descoberta dos experimentos realizados pelo geneticista Gregor Mendel.
(    ) Tinha como base a Lei do Uso-desuso e a Lei da Herança dos Caracteres Adquiridos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - I - II.
	 b)
	II - III - I.
	 c)
	III - II - I.
	 d)
	I - II - III.
	3.
	Charles Darwin é considerado o pai da Evolução, por ter desenvolvido a base do pensamento evolucionista hoje aceito pelo meio científico. Contudo, parte de sua teoria não foi inicialmente aceita, devido ao desconhecimento do mecanismo da:
	 a)
	Adaptação.
	 b)
	Mutação.
	 c)
	Hereditariedade.
	 d)
	Embriologia.
	4.
	A ideia de evolução não foi elaborada a esmo. Ela foi fruto do trabalho de diversos pesquisadores que juntaram, ao longo de suas pesquisas, dados e informações que os levaram a concluir que a evolução existe. A evolução pode ser verificada através de algumas evidências. Com relação a estas evidências, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Homologia.
II- Estruturas vestigiais.
III- Biogeografia.
IV- Evidências moleculares.
(    ) Permite verificar o grau de parentesco entre dois organismos quando as evidências morfológicas são ambíguas.
(    ) Um exemplo deste tipo de evidência é a semelhança entre os membros anteriores dos mamíferos.
(    ) Explica, por exemplo, a semelhança entre as biotas de continentes atualmente distantes.
(    ) Exemplos deste tipo de evidência são o apêndice humano ou olhos de animais que vivem em cavernas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	IV - I - III - II.
	 b)
	I - III - II - IV.
	 c)
	III - I - IV - II.
	 d)
	II - III - IV - I.
	5.
	A seleção natural é o processo que atua sobre a variação existente entre os indivíduos, selecionado aqueles que possuem as características que melhor se adaptam às condições ambientais. Este mecanismo pode ocorrer de três formas distintas. Desse modo, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Seleção direcional.
II- Seleção estabilizadora.
III- Seleção disruptiva.
(    ) É aquela que age de forma a selecionar os indivíduos que apresentam valores intermediários para uma determinada característica, como o tamanho corporal.
(    ) Um exemplo prático da ação deste tipo de seleção é o desenvolvimento de resistência a antibióticos apresentado por algumas espécies de bactérias.
(    ) Este tipo de seleção é particularmente importante, porque pode aumentar a diversidade genética de uma dada população e promover a especiação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - III - I.
	 b)
	III - II - I.
	 c)
	I - II - III.
	 d)
	II - I - III.
	6.
	Quando Francisco Redi publicou seu estudo sobre a geração de insetos, ele estava apoiando uma importante ideia sobre a origem da vida em nosso planeta. Ele, porém, não foi o único estudioso a reforçar e defender suas ideias relativas à origem da vida no planeta. Na época de Francisco Redi, existia um caloroso debate sobre a origem da vida. Com relação às teorias que eram contrárias ao que Francisco Redi defendia, analise as opções a seguir:
I- Abiogênese.
II- Heterogenia.
III- Biogênese.
IV- Geração espontânea.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As opções I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As opções I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As opções I, II e III estão corretas.
	 d)
	As opções III e IV estão corretas.
	7.
	A evolução atua sobre todos os seres em todos os grandes biomas do planeta e a todo o momento. Existem regiões que realizam a mesma pressão evolutiva sobre diferentes espécies, por exemplo, no deserto, todos os seres vivos são pressionados pelo calor e pela falta de água. Nessas regiões, os seres vivos podem apresentar diferentes respostas ao mesmo estímulo da evolução. A semelhança existente entre as lhamas e os camelos é explicada pela seguinte evidência evolutiva:
	 a)
	Biogeografia.
	 b)
	Embriologia.
	 c)
	Homologia.
	 d)
	Estruturas vestigiais.
	8.
	Uma das perguntas que sempre motivou os grandes pensadores da humanidade foi "De onde viemos?". Em parte, isso pode ser respondido pela teoria de origem da vida. A origem dos seres vivos é tema de debate há muito tempo, tendo sido propostas diferentes teorias para tentar explicar este fato. Com relação ao surgimento destas teorias, observe os itens a seguir:
I- Teoria dos Coacervados.
II- Abiogênese.
III- Biogênese.
IV- Heterogenia.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de teorias propostas:
	 a)
	II - IV - I - III.
	 b)
	II - IV - III - I.
	 c)
	IV - II - III - I.
	 d)
	II - I - III - IV.
	9.
	A origem dos seres vivos sempre foi alvo de muitos estudos e, no meio científico, até de polêmicas disputadas entre grupos de cientistas que defendiam suas opiniões sobre o assunto. Uma das teorias sobre a origem da vida defendia a ideia de que os seres vivos podiam se originar a partir da matéria bruta ou inorgânica. Assinale a alternativa CORRETA referente ao nome dessa teoria:
	 a)
	Abiogênese.
	 b)
	Biogênese.
	 c)
	Heterocromia.
	 d)
	Reidi.
	10.
	Uma das grandes discussões travadas por diferentes teorias na ciência se refere à origem da vida em nosso planeta e no universo de modo geral. Algumas dessas teorias atestam que a vida teria surgido a partir da matéria não viva, seja ela orgânica ou inorgânica. A respeito desses conceitos, analise as opções a seguir:
I- Biogênese.
II- Lamarckismo.
III- Abiogênese.
IV- Heterogenia.
Agora, assinale a alternativa CORRETA que corresponde respectivamente às teorias definidas anteriormente com relação ao surgimento da vida a partir da matéria abiótica:
	 a)
	As opções I e II estão corretas.
	 b)
	As opções I e III estão corretas.
	 c)
	As opções II e IV estão corretas.
	 d)
	As opções III e IV estão corretas.
Parte inferior do formulário
	Disciplina:
	Evolução e Paleontologia (BID06)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:650452) ( peso.:1,50)
	Prova:
	23759440
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	A especiação é o fenômeno responsável pela geração de novas espécies a partir de uma única espécie parental, através do isolamento reprodutivo. A respeito disso, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Especiação alopátrica.
II- Especiação simpátrica.
III- Especiação pela distância.
(    ) Ocorre em populações panmíticas, ou seja, em que não há isolamento geográfico.
(    ) Ocorre quando uma espécie possui uma cadeia longa de distribuição.
(    ) É o tipo de especiação que pressupõe a existência de uma barreira geográfica ou física entre as populações.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - II - III.
	 b)
	II - III - I.
	 c)
	III - I - II.d)
	III - II - I.
	2.
	O processo representado por seta apontando para cima localizada ao lado de um cladograma e que indica a direção do tempo, ou seja, a ordem cronológica dos eventos é denominada:
	 a)
	Epigênese.
	 b)
	Cladogênese.
	 c)
	Filogênese.
	 d)
	Anagênese.
	3.
	A especiação é o processo responsável pela origem de novas espécies a partir de um mesmo ancestral, tendo grande importância na geração da diversidade de seres vivos. Nos itens a seguir constam as etapas necessárias ao estudo da especiação:
I- Colocar os diferentes tipos de população na sequência correta.
II- Estudar diferentes populações contemporâneas de uma espécie ao mesmo tempo.
III- Estudar as diferenças existentes entre as espécies que parecem mais próximas em termos de parentesco.
IV- Acompanhar diferentes raças geográficas de uma espécie, isoladas ou não geograficamente.
Agora, assinale a alternativa em que as etapas necessárias ao estudo da especiação estão dispostas na sequência CORRETA:
	 a)
	IV - II - III - I.
	 b)
	II - I - III - IV.
	 c)
	II - IV - I - III.
	 d)
	II - IV - III - I.
	4.
	Para poder estudar e organizar melhor os seres vivos, a estratégia mais aceita atualmente é o cladograma. Os cladogramas são formas de se organizar as diferentes espécies e grupos de seres vivos a partir de suas semelhanças filogenéticas e evolucionárias. Observe o cladograma a seguir e classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Se considerarmos os ramos da lampreia ao homem, teremos um grupo monofilético.
(    ) A característica 3 poderia ser considerada o surgimento de patas, para assim explicar a cladogênese nessa área.
(    ) A característica 2 está presente na base e pode ser encontrada em todas as espécies do cladograma, sem exceções.
(    ) Nesse cladograma, para poder originar todas as espécies envolvidas, ocorreram seis fenômenos de cladogênese.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://ambireiee.blogspot.com/2012/07/como-montar-um-cladograma.html>. Acesso em: 30. jun. 2015.
	
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	V - F - F - F.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	F - V - F - V.
	5.
	A formação de uma nova espécie é um processo que necessita da interação entre características muito especiais e específicas. Essas características devem ser ambientais, genéticas e a pressão da seleção natural, atuando sobre os indivíduos de modo a selecioná-los. Com essas características e interações, ao longo do tempo, há a formação de uma nova espécie. Com relação ao nome do processo de formação de espécies, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	É chamado biogênese.
	 b)
	É chamado especiação.
	 c)
	É chamado criacionismo.
	 d)
	É chamado de abiogênese.
	6.
	A adaptação faz referência às características individuais destacadas pela seleção natural e que levaram seu genótipo a expressar essa característica, de modo que esta adaptação acabe sendo importante para a sobrevivência do indivíduo. Com relação à adaptação, analise as sentenças a seguir:
I- Quando falamos em adaptação, estamos nos referindo às características possuídas por um indivíduo.
II- A seleção natural não possui um papel importante na adaptação, visto que essas características são individuais.
III- As adaptações de cada indivíduo são selecionadas pelo nicho em que o mesmo vive, visto que ali estão as propriedades ambientais necessárias à espécie.
IV- A adaptação é referente apenas às características físicas, comportamentos não representam adaptações.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	7.
	Quando a evolução atua em um contexto de grandes dimensões, ela entra na classificação de macroevolução. Neste contexto, a macroevolução é representada através de algumas estratégias e fenômenos que ocorrem na natureza, tais como simbiose, evolução convergente, coevolução e radiação adaptativa. Com relaçãoà radiação adaptativa, ela pode ocorrer em algumas situações bem específicas. Sobre essas situações, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Na colonização, os indivíduos e as espécie chegam em uma área nova para eles, mas com intensa competição com outras espécies.
(    ) Na extinção de competidores, uma espécie aproveita o espeço deixado por outras espécies que disputavam recursos.
(    ) Na substituição de competidores, um grupo, através de alguma característica positiva, domina os recursos e causa a extinção de outro grupo que disputava o recurso.
(    ) Nas barreiras adaptativas, um determinado grupo desenvolve uma característica que permite a ele explorar um recurso que até então era inexplorado.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	F - V - F - V.
	8.
	Pode parecer difícil de acreditar, mas o DNA de uma aranha que vive nas regiões quentes das Américas, da Argentina aos Estados Unidos, ajuda a entender as mudanças sofridas pela Floresta Amazônica e a Mata Atlântica nos últimos cinco milhões de anos. Isso só foi possível porque o DNA possui algumas características fundamentais. Ele é capaz de se autorreplicar e, durante esse processo, alguns erros ocorrem - as chamadas mutações. Elas vão se acumulando ao longo do tempo numa dada população. Se grupos de uma mesma espécie param de ter contato entre si, eles passarão a acumular mutações diferentes. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir:
I- Esta teoria pressupõe que a evolução em nível do DNA e das proteínas seja dominada por processos aleatórios, de forma que a maior parte da evolução em nível molecular seria não adaptativa.
PORQUE
II- A explicação neutra para a evolução molecular é amplamente aceita, de forma que se pode dizer que a maior parte da evolução molecular origina-se por deriva aleatória e não por seleção.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://www.bbc.com/portuguese/geral-44325028. Acesso em: 16 out. 2019.
	 a)
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II, é uma proposição falsa.
	 b)
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II, uma proposição verdadeira.
	 c)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	 d)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
	9.
	Leia o texto a seguir: 
Em uma região vive uma população de pássaros que possuem três tipos de bico: alguns possuem bico fino e delicado, outros possuem o bico mais forte e maior e outros pássaros possuem um tipo de bico intermediário (uma mistura dos dois primeiros tipos). Os únicos alimentos disponíveis a esses pássaros são larvas de insetos escondidas em troncos e sementes duras. Quais os pássaros que irão sobreviver e deixar mais descendentes? É claro que os que têm bico fino e delicado conseguem comer as larvas escondidas, mas não conseguem comer as sementes. E os que têm o bico forte e maior conseguem abrir as sementes duras, mas não alcançam as larvas. Quem se deu mal nessa história foram os pássaros com o bico intermediário, que não conseguem nem caçar as larvas, nem comer as sementes. O que acaba acontecendo é que os pássaros de bico fino e os de bico forte sobrevivem e reproduzem mais que aqueles intermediários. 
Sobre os tipos de seleção, avalie a asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I- O tipo de seleção que o texto está se referindo é a seleção estabilizadora ou normalizadora.
PORQUE
II- Quando este tipo de seleção ocorre, os fenótipos extremos são mais favorecidos do que aqueles com características intermediárias. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://entendendoovelhodarwin.blogspot.com. Acesso em: 16 out. 2019.
	 a)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
	 b)
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II, é uma proposiçãofalsa.
	 c)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	 d)
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II, uma proposição verdadeira.
	10.
	Os fenômenos evolutivos podem ser classificados como microevolutivos ou macroevolutivos, de acordo com o seu nível de atuação. Com relação aos fenômenos macroevolutivos, analise as sentenças a seguir:
I- São denominados fenômenos macroevolutivos aqueles que ocorrem abaixo do nível de espécie.
II- A progressão da vida na Terra desde o primeiro ser vivo até todas as formas de vida hoje existentes pode ser considerada um exemplo de radiação adaptativa.
III- A coevolução é o processo em que duas ou mais espécies evoluem juntas, devido às forças seletivas que exercem umas sobre as outras.
IV- A evolução convergente ocorre quando espécies que não possuem relação de parentesco evoluem com extraordinária similaridade de forma e de comportamento.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
Parte inferior do formulário