Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX Teoria e Metodologia do Atletismo

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Teoria e Metodologia do Atletismo
	Nota da Prova:
	9,00
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	1.
	A origem do atletismo se confunde com a história evolutiva do homem, que se obrigava a correr, saltar e arremessar, pois tinha que caçar para se alimentar, assim como precisava se proteger para não servir de caça aos animais. A partir dos movimentos naturais de andar, correr, saltar arremessar, constituiu-se o atletismo, sendo a manifestação esportiva mais antiga do mundo. Sobre a origem do atletismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Com a origem do atletismo surgiram os Jogos Olímpicos da Era Moderna.
(    ) A origem do atletismo foi em 1496 a.C., quando Hércules organizou a primeira corrida como prova atlética nos Jogos da Grécia Antiga.
(    ) O atletismo teve origem nos tempos primórdios e está relacionado com a própria sobrevivência do homem.
(    ) O atletismo se tornou esporte a partir dos Jogos Olímpicos restaurados no ano 776 a.C.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	F - F - V - F.
	 d)
	V - F - F - F.
	2.
	Ao mostrar a pista de atletismo aos seus alunos, o professor de Educação Física deve chamar a atenção para que percebam que os corredores adotam estratégias de acordo com a distância de cada corrida. Na prova de 100 m, o atleta corre em máxima velocidade durante todo o tempo, pois é uma prova rápida; diferentemente do atleta dos 1.500 m, que deve correr num mesmo ritmo para manter a resistência e acelerar a velocidade nos metros finais, pois percorre uma distância maior, levando maior tempo. Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Prova em que o corredor usa a velocidade máxima o tempo todo.
II- Realiza os primeiros 100 m em curva.
III- Nesta prova são duas voltas na pista, exigindo velocidade e também resistência do atleta.
IV- O atleta corre uma volta inteira na pista.
V- O corredor é considerado meio-fundista porque faz três voltas completas e mais 300 m.
(    ) 1500 m.
(    ) 100 m.
(    ) 200 m.
(    ) 800 m.
(    ) 400 m.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - I - II - III - IV.
	 b)
	I - III - II - IV - V.
	 c)
	II - I - III - V - IV.
	 d)
	V - IV - II - I - III.
	3.
	O professor de Educação Física tem a oportunidade de levar seus alunos a uma pista oficial para uma aula introdutória ao atletismo. Para dividir os alunos em uma prova de corrida de revezamento dos 4 x 400 metros, deverá conhecer a pista, com seus lugares de partida e execução. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O comprimento de uma pista oficial de corrida deve ser de 400 m. Ela terá duas retas paralelas e duas curvas com raios iguais.
II- Todos os atletas devem largar exatamente um ao lado do outro, ocupando cada uma das oito raias.  
III- Em todas as corridas, inclusive a de 400 metros, cada atleta deve ter uma raia separada, com largura máxima de 1,22 m.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	4.
	As provas de pista são classificadas em provas de curta distância (velocidade) - 100 m, 200 m e 400 m; revezamentos - 4x100 m e 4x400 m; com barreiras - 110 m (masc.), 100 m (fem.) e 400 m para ambos; média distância (meio fundo) - 800 m, 1500 m e 3000 m (com obstáculos); longa distância (fundo) - 5000 m, 10000 m (livres) e 10000, 20000 e 50000 (de marcha atlética). São várias provas de corrida, mas certamente há uma prova que é mais conhecida em todo mundo. Sobre essa prova, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Os 100 m rasos é a prova considerada mais famosa, porque mostra o homem e a mulher mais velozes do mundo.
	 b)
	A prova dos 400 m é reconhecida como a mais importante, porque o atleta demonstra velocidade e resistência juntos.
	 c)
	A prova dos 110 m com barreiras tem maior visibilidade, porque, além da velocidade e resistência, o atleta mostra impulsão para saltar sobre as barreiras.
	 d)
	Os 200 m é considerada a prova mais interessante pelo público, porque nos primeiros 100 m os corredores fazem a corrida em curva.
	5.
	Assim como em todas as modalidades esportivas, o doping é condenado também no atletismo, sendo estritamente proibido e controlado por órgãos e instituições em todo o mundo. Considerando os aspectos que envolvem o doping, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O doping faz mal à saúde e gera benefícios desiguais aos atletas, tornando-os mais fortes ou mais resistentes, diferentemente de atletas que não fizeram uso destas substâncias, consideradas proibidas.
(    ) Dopagem é definida como a ocorrência de mais de uma das violações da regra antidopagem.
(    ) A presença de uma única substância proibida ou seus metabólicos ou marcadores nos tecidos ou líquidos corporais de um atleta, mesmo que em quantidades mínimas, é considerado doping.
(    ) É dever pessoal de cada atleta assegurar que nenhuma substância proibida esteja entre seus tecidos ou fluidos corporais. Qualquer quantidade de uma substância proibida detectada na amostra do atleta constituirá violação da regra.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	V - F - F - F.
	6.
	O atletismo proporciona a seus praticantes inúmeros benefícios, sejam eles físicos ou cognitivos. Também para pessoas com necessidades especiais há um enorme benefício e inúmeras possibilidades de prática. Em competições esportivas, os atletas são classificados de acordo com cada deficiência. Com relação à classificação nas provas de arremesso, lançamento e saltos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) F41 a F46 para amputados.
(    ) F20 para deficientes visuais.
(    ) F11a F13 para deficientes mentais.
(    ) F51 a F58 para cadeirantes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	F - V - F - F.
	7.
	A dopagem é estritamente proibida no atletismo, segundo as normas da Associação Internacional das Federações de Atletismo. Para a IAAF, a dopagem é a presença de uma substância proibida ou seus metabólicos ou marcadores nos tecidos ou líquidos corporais de um atleta. Considera que todos os atletas que participam de atletismo tem conhecimento quanto à dopagem. Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Se o atleta estiver apenas com a posse de uma substância, ele não é penalizado.
	 b)
	O exame é uma opção do atleta quando for a ele solicitado.
	 c)
	A penalização dependerá da quantidade de substâncias usadas pelo atleta.
	 d)
	O atleta é o único responsável pelo resultado do exame antidoping.
	8.
	No atletismo, além das provas de pista e combinadas, temos as provas de campo. Estas provas são assim denominadas porque acontecem na área interna da pista de atletismo. Nestas provas, os atletas participantes não competem ao mesmo tempo, mas cada um deles realiza a prova na sua vez. Com relação às provas de campo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As provas de campo também são denominadas de provas combinadas.
(    ) O arremesso de peso faz parte das provas de campo.
(    ) As corridas e as provas de campo acontecem na mesma área da pista de atletismo.
(    ) O lançamento de dardo faz parte das provas de campo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	V - F - V - F.
	9.
	Considerando que o esporte na escola passou a ser uma prática para todos, houve a necessidade de compreender o esporte a partir de uma nova concepção dentro das aulas de Educação Física. Foi necessário repensar a finalidade do esporte nas aulas, pois deixou de ser exageradamente competitiva e seletiva emrelação aos que sabem jogar bem e aqueles que não são bons jogadores. Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A finalidade do esporte nas aulas de Educação Física deve ser educacional.
	 b)
	Os esportes praticados nas aulas de Educação Física devem servir como competição.
	 c)
	A avaliação na Educação Física deve ser sobre o rendimento técnico dos alunos.
	 d)
	O ensino do atletismo na Educação Física tem como objetivo formar atletas.
	10.
	Uma das provas do atletismo menos praticada na escola é o salto em altura. Em parte, isto ocorre porque as escolas não possuem o colchão para a realização do salto em que os alunos passam sobre a altura da barra. O salto em altura é a prova do atletismo que teve mais transformações no modo de execução do salto. Quanto aos diferentes modos de execução do salto, analise as sentenças a seguir:
I- A primeira forma de execução do salto em altura foi no estilo tesoura simples, em que o atleta saltava sentado sobre a barra; este salto foi aprimorado para um ligeiro rolo para o interior.
II- A partir do primeiro estilo, inventou-se o rolo-lateral.
III- Não demorou para que o salto fosse feito por meio de um rolo ventral, e em seguida a criação do salto denominado flop, realizado de costas.
IV- O estilo flop foi considerado uma revolução, mas é pouco usado pelos praticantes do salto em altura.  
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	11.
	(ENADE, 2010) O profissional de Educação Física, visando aprimorar o salto dos seus atletas para melhorar-lhes o desempenho, faz uso dos estudos da biomecânica. Nessa perspectiva, analise a figura a seguir. Considerando que o objetivo do salto em distância é o deslocamento máximo do centro de gravidade (CG) em uma dada direção (horizontal), após análise da figura, conclui-se que o que caracteriza a performance (máxima distância) atingida no salto é a distância porque:
	
	 a)
	Entre a borda central da tábua de impulsão e a máxima altura atingida pelo saltador durante o salto.
	 b)
	O CG viaja enquanto o atleta esta no ar.
	 c)
	Entre a borda frontal da tábua de impulsão e o CG ao atleta no momento da saída da tábua.
	 d)
	Entre o CG da máxima altura alcançada e o instante de aterrissagem do solo.
	12.
	(ENADE, 2016) Na tabela a seguir é apresentada uma análise detalhada de três marcas nos 100 metros rasos do velocista jamaicano Usain Bolt. Considerando os dados apresentados na tabela, avalie as afirmações a seguir:
I- Se Usain Bolt igualasse suas melhores marcas das três competições em cada trecho da prova nas Olimpíadas, ele concluiria a prova com tempo abaixo de 9,53 s.
II- A velocidade de reação foi o fator determinante para que Usain Bolt alcançasse sua melhor marca.
III. A desaceleração de Usain Bolt nos últimos 20 metros nas provas pode ser explicada pela redução na capacidade de produzir energia pela via anaeróbia lática.
IV- Usain Bolt alcançou a velocidade máxima de corrida nas três competições no trecho compreendido entre 20 e 40 metros.
É correto apenas o que se afirma em:
	
	 a)
	I e IV.
	 b)
	I e II.
	 c)
	I, III e IV.
	 d)
	II e III
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