EXERCICIOS TEORIA DA LITERATURA

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TEORIA DA LITERATURA GABARITO 1C 2A 3B 4C 5C 6C 7B 8A 9B 10C
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Questão 1 de 10
“A evolução histórica da importância atribuída ao papel do leitor demonstra que houve, a partir da segunda metade do século XX, a valorização cada vez mais intensa de sua atividade. Surge em 1967, no discurso de Hans Robert Jauss, na abertura do ano letivo da Universidade de Constança, na Alemanha, a estética da recepção”. A teoria sobre estética da recepção significa que:
I – o texto já contém, na sua organização verbal, a pressuposição do trabalho do leitor e do escritor;
II – o texto já contém, na sua organização verbal, a pressuposição do trabalho do escritor;
III – o texto já contém, na sua organização verbal, a pressuposição do trabalho do leitor;
IV – o texto não contém, na sua organização verbal, a pressuposição do trabalho do leitor e nem do escritor;
V – o texto não contém, na sua organização verbal, a pressuposição do trabalho do leitor.
Leia atentamente as questões acima e marque a alternativa correta:
A -
A alternativa V está correta.
B - Apenas a alternativa I está correta.
C - Apenas a alternativa III está correta.
D - As alternativas I e II estão corretas.
E - Todas as alternativas estão corretas.
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Leia as afirmações abaixo sobre os poetas na Antiguidade Clássica, e assinale a alternativa correta. Caso tenha dúvidas, consulte o terceiro capítulo do livro do curso (Costa, 2016).
A - Entre os gregos, o aedo compunha seus próprios poemas e os recitava.
B - Entre os gregos, o rapsodo era um poeta que escrevia epopeias.
C - O vate entre os romanos era considerado um inventor, um mentiroso.
D - Os gregos proibiam estritamente qualquer tipo de acompanhamento à declamação dos poetas.
E - Todas as alternativas estão corretas.
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Houve, a partir da segunda metade do século XX, uma valorização crescente do papel do leitor nos estudos literários. Em 1967, na Alemanha, uma corrente de pensamento preconizava que o texto já contém, na sua organização verbal, a pressuposição do trabalho do leitor. Assim, ao escrever a obra o autor já visualiza sua recepção. Marque a alternativa que indica a qual corrente teórica esta assertiva se refere:
A - Carnavalismo.
B - Estética da Recepção.
C - Formalismo Russo.
D - Impressionismo.
E - New Cristicism norteamericano.
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Questão 4 de 10
Na literatura, a relação autor-leitor é muito importante. Leia: “É com linguagem que o leitor conhece o autor. Portanto, o que ele viveu e pensou na sua realidade pessoal pode não ter originado ou aparecer na íntegra naquilo que escreveu e no assunto ou tema de que tratou. Cabe ao leitor compreender no texto o que ele diz, independentemente das intenções do autor”. Isso quer dizer que o lugar do leitor é:
I – de interpretar o discurso literário conforme a realidade do autor;
II – o da compreensão e da interpretação do discurso literário;
III – o de compreender a vivência do autor que se deixa influenciar no personagem que escreveu;
IV – o de entender que as experiências do autor estão refletidas em seu discurso;
V – o de compreender que o discurso é o autor.
Leia atentamente as questões acima e marque a alternativa correta:
A -
A alternativa V está correta.
B - Apenas a alternativa I está correta.
C - Apenas a alternativa II está correta.
D - As alternativas I e III estão corretas.
E - Todas as alternativas estão corretas.
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Segundo Wellek & Warren (1962, citado no segundo capítulo de Costa (2016)), quais são os três gêneros literários? Assinale a alternativa correta.
A - Comédia, tragédia e tragicomédia.
B - Descritivo, narrativo, argumentativo.
C - Épico, lírico e dramático.
D - Novela, romance e conto.
E - Poesia, prosa e narrativa oral.
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Questão 6 de 10
As obras literárias apresentam semelhanças no modo como se apresentam discursivamente ou em suas estruturas ou em suas finalidades ou nos efeitos pretendidos na sua leitura. Esses quatro aspectos (discurso, estrutura, finalidade e efeitos no leitor) concorrem para que os textos literários pertençam a agrupamentos distintos que os explicam e, simultaneamente, os normatizam e restringem. Assim, pode-se verificar como os poemas se assemelham formalmente, seja por conter rimas, por se dividir em estrofes, ou por sua extensão. Também os textos corridos, em prosa, podem ser agrupados por suas qualidades formais evidentes, como a extensão, o modo de narrar, a construção dos diálogos. São características observáveis de imediato. No entanto, outras podem ser de mais difícil localização. O estudo que verifica e classifica essas diferenças é o dos gêneros literários”. No entanto, no decorrer do tempo, há quem faça outras e várias afirmações a respeito do assunto. Leia:
I – E. Deschamps afirmava que: para julgar a prosa, é preciso espírito, razão e erudição; enquanto que, para julgar a poesia é preciso o sentimento das artes e da imaginação e são duas qualidades raras entre leitores e romancistas.
II – Houve, ao longo dos séculos, alteração na composição dos gêneros, nasceram novos e desapareceram alguns deles. O que indica uma natureza ligada à evolução do homem e da sociedade.
III – Em 1962, Wellek & Warrenum, afirmavam que gêneros textuais é agrupamento de obras literárias, teoricamente baseado somente forma exterior (metro e estrutura específicos). Existiriam, para eles, três gêneros: o lírico, o épico e o dramático. Cada um deles seria dividido em formas fixas, como a ode, o romance, a crônica, o soneto e outros mais.
IV – E. Deschamps afirmava que não se pode julgar a prosa e nem a poesia. Seria preciso o sentimento das artes e da imaginação e são duas qualidades raras entre leitores e romancistas.
V – Em 1962, Wellek & Warrenum, afirmavam que gêneros textuais é agrupamento de obras literárias, teoricamente baseado tanto na forma exterior (metro e estrutura específicos), como também na forma interior (atitude, tom, finalidade – mais grosseiramente, sujeito e público). Existiriam, para eles, três gêneros: o lírico, o épico e o dramático. Cada um deles seria dividido em formas fixas, como a ode, o romance, a crônica, o soneto e outros mais.
Leia atentamente as questões acima e marque a alternativa correta:
A -
A alternativa V está correta.
B - Apenas as alternativas I e III estão corretas.
C - As alternativas I, II e V estão corretas.
D - As alternativas II e IV estão corretas.
E - Todas as alternativas estão corretas.
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Questão 7 de 10
Assinale a alternativa correta a respeito das teorias sobre o gênero lírico elencadas pelo estudioso russo Tzvetan Todorov. Caso tenha dúvidas, consulte o terceiro capítulo do livro do curso (Costa, 2016).
A - A teoria afetiva classifica a poesia sentimental como inferior.
B - A teoria ornamental vê o poema como um artefato destinado somente a agradar.
C - A teoria simbólica defende que a poesia tem suas raízes nos rituais religiosos.
D - A teoria sintática defende que a poesia subverte as regras da linguagem.
E - Todas as alternativas anteriores estão corretas.
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Questão 8 de 10
Segundo Costa (2016), o escritor francês Victor Hugo publicou um texto muito importante na redefinição de um dos três gêneros clássicos. Qual seria esse gênero? Assinale a alternativa correta.
A - dramático.
B - épico.
C - lírico.
D - narrativo.
E - nenhum dos anteriores.
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Questão 9 de 10
Leia a afirmação: “O texto literário se qualifica muito mais pelas diferenças que apresenta quando comparado aos não literários do que por seu próprio e mutável modo de ser. Portanto, tratar de textos literários implica conhecer as infinitasnuances que eles vão assumindo na obra de um mesmo autor, nos autores de uma mesma geração, na sucessão de autores, obras e épocas literárias e artísticas”. A autora cita Compagnon (1999), para afirmar que a literatura se apoia em cinco elementos que são indispensáveis. São eles:
I – um autor, um leitor, um texto, uma língua e um referente;
II – um autor, um leitor, uma língua e um referente;
III – um autor, um texto, uma língua e um referente;
IV – um autor, um leitor, um texto, uma língua;
V - um leitor, um texto, uma língua e um referente.
Leia atentamente as questões acima e marque a alternativa correta:
A -
A alternativa V está correta.
B - Apenas a alternativa I está correta.
C - Apenas a alternativa II está correta.
D - As alternativas I e III estão corretas.
E - Todas as alternativas estão corretas.
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Questão 10 de 10
“Todorov (1980), ao tratar do gênero lírico, apresenta quatro teorias para explicar a natureza do discurso lírico: a ornamental, a afetiva, a simbólica e a sintática”. Qual delas é uma teoria pragmática que considera o poema como um artefato retórico, isto é, destinado a agradar e não a instruir?
A -
Teoria Renascentista
B - Teoria Afetiva
C - Teoria Ornamental
D - Teoria Simbólica
E - Teoria Sintática
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Questão 5 de 10
Sobre a diferença entre discurso literário e não literário, podemos dizer que:
I – o discurso literário, enquanto objeto linguístico, está apoiado na conotação, na plurissignificação, enquanto o discurso não literário é monossignificativo, de sentido mais fixo e comum a todos os leitores;
II – o discurso literário está apoiado na denotação, no monossignificativo, de entendimento de poucos;
III – o discurso literário, enquanto objeto linguístico, está apoiado na denotação, na plurissignificação, enquanto o discurso não literário é monossignificativo, de sentido mais fixo e comum a todos os leitores;
IV – tanto o discurso literário, quanto o não literário é uma escolha do leitor dar tal significado, tornando-o plurissignificativo;
V – o discurso literário sempre será monossignificativo.
Leia atentamente as questões acima e marque a alternativa correta:
A -
A alternativa IV está correta.
B - Apenas a alternativa I está correta.
C - Apenas a alternativa III está correta.
D - As alternativas I, II e III estão corretas.
E - Todas as alternativas estão corretas.
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Questão 6 de 10
De acordo com o segundo capítulo de Costa (2016), há quatro fatores que concorrem para o agrupamento dos textos literários em gêneros. Assinale a alternativa abaixo que não contém um destes fatores.
A - discurso.
B - efeitos no leitor.
C - estrutura.
D - finalidade.
E - tamanho.
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Questão 10 de 10
Leia as afirmações abaixo sobre o gênero lírico, e assinale a alternativa correta. Caso tenha dúvidas, consulte o terceiro capítulo do livro do curso (Costa, 2016).
A - A versificação, por si só, não é suficiente para distinguir o gênero lírico.
B - O crítico Emil Staiger aponta a objetividade como principal característica do gênero lírico.
C - O crítico russo Tsvetan Todorov apresenta quatro teorias sobre o gênero lírico: ornamental, afetiva, simbolista e imaginativa.
D - O poeta fala diretamente ao leitor através do gênero lírico.
E - Todas as alternativas anteriores estão corretas.
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Questão 1 de 10
Assinale a alternativa correta sobre a história e o desenvolvimento do gênero “ensaio”. Caso tenha dúvidas, consulte o sexto capítulo de nosso livro de curso (Costa, 2016).
A - A Bíblia é considerada uma coleção de ensaios.
B - Nenhuma das anteriores.
C - O gênero foi criado originalmente na França.
D - Shakespeare foi o primeiro autor a escrever ensaios em inglês.
E - Todos os críticos e historiadores concordam que a Poética de Aristóteles foi o primeiro ensaio escrito.
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Questão 2 de 10
Aristóteles, na Poética, elenca as características que julga importantes para uma personagem dramática. Assinale a alternativa abaixo que não contém uma dessas características. Consulte o quinto capítulo do livro de curso (Costa, 2016) caso tenha dúvidas.
A - boa qualidade, segundo suas ações premeditadas.
B - coerência consigo mesmo.
C - conformidade com o tipo humano que representa.
D - ímpeto violento.
E - semelhança com a realidade que imita.
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Questão 3 de 10
No quarto capítulo de nosso livro de curso (Costa, 2016), aprendemos que a palavra epopeia deriva do termo grego epos, que, por sua vez, está associado a vários significados relevantes. Assinale a alternativa abaixo que contém estes significados.
A - aventura, guerra, luta.
B - bravura, coragem, ser destemido.
C - lição, exemplo, modelo.
D - nenhuma das anteriores,
E - palavra, notícia, oráculo.
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Questão 4 de 10
Apesar de suas diferenças, os gêneros dramático e narrativo apresentam algumas semelhanças, apontadas no quinto capítulo de nosso livro de curso (Costa, 2016). Assinale a alternativa que não contém uma dessas características.
A - Ambos os gêneros apresentam diálogos.
B - Ambos os gêneros apresentam personagens.
C - Ambos os gêneros contam uma história.
D - Ambos os gêneros podem incorporar em suas estruturas a música e a dança.
E - Em ambos os gêneros, as personagens podem se expressar de maneira direta.
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Questão 5 de 10
No capítulo quarto do livro do curso (Costa, 2016), aprendemos sobre o gênero épico. Leia as relação de obras abaixo, e assinale aquela que não pertence ao gênero épico. Caso tenha dúvidas, consulte o verbete “Epopeia” do E-Dicionário de Termos Literários (http://edtl.fcsh.unl.pt/business-directory/6048/epopeia/ ).
A - Dom Quixote.
B - Eneida.
C - Ilíada.
D - Odisseia.
E - Os Lusíadas.
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Questão 6 de 10
O que são “gêneros de fronteira”? Assinale a alternativa correta. Caso tenha dúvidas, consulte o sexto capítulo de nosso livro de curso (Costa, 2016).
A - A expressão se refere a um conjunto de textos de difícil classificação.
B - Nenhuma das anteriores.
C - São gêneros considerados periféricos em relação aos principais gêneros literários.
D - São gêneros orais específicos de regiões fronteiriças entre povos e culturas.
E - São gêneros que surgem em períodos de transição entre um movimento literário e outro.
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Questão 7 de 10
O crítico literário Emil Staiger se baseia nas reflexões do poeta e filósofo alemão Friedrich Schiller para definir o gênero épico. Leia as afirmações abaixo (I—III) e assinale a alternativa (a—e) correta sobre as reflexões de Staiger e Schiller. Consulte o quarto capítulo de nosso livro de curso (Costa, 2016) caso tenha dúvidas.
I. Para Schiller, a epopeia demonstra a evolução moral e espiritual do herói.
II. Para Staiger, a epopeia abre mão de ser um todo orgânico e inter-relacionado.
III. Uma das principais características da epopeia é a autonomia de suas partes.
A - Apenas I está correta.
B - Apenas II está correta.
C - Apenas III está correta.
D - Nenhuma está correta.
E - Todas estão corretas.
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Questão 8 de 10
Diversos autores discutiram a definição e as características do gênero épico. Leia as afirmações abaixo (I—III), e assinale a alternativa (a—e) correta sobre o que disseram diferentes estudiosos a respeito. Consulte o quarto capítulo de nosso livro de curso (Costa, 2016) caso tenha dúvidas.
I. Para Angélica Soares (1989),trata-se de uma narrativa breve e cômica.
II. Para Paul Zumthor (1997), deve-se evitar qualquer relação entre a epopeia e a poesia oral.
III. Para Aristóteles, a epopeia é composta por uma única ação, com princípio, meio e fim.
A - Apenas I está correta.
B - Apenas II está correta.
C - Apenas III está correta.
D - Nenhuma está correta.
E - Todas estão corretas.
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Questão 9 de 10
No texto dramático, existem inúmeras marcações sobre como o texto deve ser encenado, sobre o cenário, etc. denominadas “rubricas” ou “direções de palco”. André Helbo propôs que o dramaturgo pode escrever as rubricas a partir de determinas orientações. Leia as afirmações abaixo sobre estas orientações (I—III) e assinale a alternativa (a—e) que identifica corretamente a opinião de Helbo. Consulte o quinto capítulo do livro de curso (Costa, 2016) caso tenha dúvidas.
I. As rubricas são “pensadas para o ator” quando dizem respeito ao cenário, iluminação etc.
II. As rubricas nunca levam em conta a possibilidade de leitura individual da peça.
III. As rubricas “pensadas para a encenação” dizem respeito a como os atores devem ler suas falas.
A - Apenas I e II estão incorretas.
B - Apenas I e III estão incorretas.
C - Apenas I está incorreta.
D - Apenas II III estão incorretas.
E - Todas estão incorretas.
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Questão 10 de 10
Um dos modos de se estudar o texto literário é o exercício da crítica. Leia as afirmações abaixo (I—III) sobre o exercício da crítica e a alternativa (a—e) correta. Caso tenha dúvidas, consulte o sexto capítulo de nosso livro de curso (Costa, 2016).
I. A crítica literária é completamente independente de outras disciplinas, bem como de outros modos de se estudar a literatura.
II. A crítica literária é exercida sempre do mesmo modo, independentemente das transformações pelas quais passam os textos e os gêneros literários ao longo dos séculos.
III. A crítica literária também necessita seguir a algum tipo de método.
A - Apenas I está correta.
B - Apenas II está correta.
C - Apenas III está correta.
D - Nenhuma está correta.
E - Todas estão corretas.
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Questão 8 de 10
Aristóteles elenca seis componentes elementares da tragédia. Leia as alternativas abaixo (I—III) e assinale a alternativa (a—e) que os identifica corretamente. Consulte o quinto capítulo do livro de curso (Costa, 2016) caso tenha dúvidas.
I. A melopeia (dança) é um dos elementos fundamentais.
II. A elocução, ou seja, o treinamento vocal dos atores para enunciarem com clareza e força, também é fundamental.
III. A fábula é um dos seis elementos propostos por Aristóteles.
A - Apenas I está correta.
B - Apenas II está correta.
C - Apenas III está correta.
D - Nenhuma está correta.
E - Todas estão corretas.
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Questão 9 de 10
Leia as afirmações abaixo (I—III) sobre as características do ensaio enquanto gênero, e assinale a alternativa (a—e) correta. Caso tenha dúvidas, consulte o sexto capítulo de nosso livro de curso (Costa, 2016).
I. Ensaios nunca têm mais que três ou quatro parágrafos.
II. O termo “ensaio” foi originalmente empregado em sua acepção de “tentativa”.
III. Atualmente, o gênero caiu em desuso.
A - Apenas I está correta.
B - Apenas II está correta.
C - Apenas III está correta.
D - Nenhuma está correta.
E - Todas estão corretas.
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Questão 10 de 10
Leia as afirmações abaixo (I—III) sobre a relação entre a crítica literária e as obras literárias, e assinale a alternativa (a—e) correta. Caso tenha dúvidas, consulte o sexto capítulo de nosso livro de curso (Costa, 2016).
I. O exercício da crítica literária deve se eximir de emitir qualquer julgamento valorativo sobre as obras.
II. O texto escrito pelo crítico literário é uma forma de metalinguagem.
III. O texto do crítico literário muitas vezes emprega recursos estilísticos próprios da literatura.
A - Apenas I e II estão corretas.
B - Apenas I e III estão corretas.
C - Apenas II e III estão corretas.
D - Apenas II está correta.
E - Apenas III está correta.
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Questão 8 de 10
Analise o conto abaixo e assinale a alternativa que reflete a sua característica primordial em relação ao ambiente.
“(...)Quando dei acordo de mim estava num lugar escuro: as estrelas passavam pelos raios brancos entre as vidraças de um templo. As luzes de quatro círios batiam num caixão entreaberto. Abri-o: era de uma moça. Aquele branco da mortalha, as grinaldas da morte na fronte dela, naquela tez lívida e embaçada, o vidrento dos olhos mal apertados... Era uma defunta!... e aqueles traços todos me lembravam uma ideia perdida... Era o anjo do cemitério? Cerrei as portas da igreja, que ignoro por que, eu achara abertas. Tomei o cadáver nos meus braços para fora do caixão. Pesava como chumbo (...)”
A - Comprometer a ordem espacial e temporal da narrativa.
B - Demonstrar a frequência e a intensidade com que o lugar geográfico se impõe no conjunto de uma obra ficcional está em função de suas outras características.
C - Elencar características básicas do antagonista.
D - Situar a condição social dos personagens.
E - Situar os personagens no tempo, no espaço, no grupo social, enfim, nas condições em que vivem.
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