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03/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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1º Tentativa
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Execício 1
Segundo Wallon(1975), o desenvolvimento da criança se dá sempre através da açãomotriz. Assinale a alternativa correta sobre a evoluçao da
criança segundo Wallon.
Afetividade, motricidade e inteligência
*(Sua resposta)
Afetividade, maturidade e desenvolvimento
Autonomia, tragetória e capacidade
Autonomia,potencialidade e tragetória
Execício 2
A Doença de Alzheimer pode se manifestar por meio de diferentes sintomas, embora seja importante lembrar que não ocorre mediante uma
causa única. DE acordo com a Academia Brasileira de Neurologia (2012), assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas
falsas, no que diz respeito a esses sintomas.
Dificuldade de linguagem, tanto para compreender quanto para expressar-se (ex., dificuldade para encontrar palavras);
Perda do controle das necessidades fisiológicas, nas fases avançadas;    
Em fases mais avançadas, dificuldade para lembrar-se de familiares e de amigos e para reconhecê-los;
Agitação, inquietação, às vezes, agressividade; muitas vezes com piora no final do dia;
 
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
F -  V -  V - F
 
V - V-  V - V
 
*(Sua resposta)
V - V - F - F
 
V - F - V – F
Execício 3
Se tratando do, incremento organizado das funções neuropsicomotoras cada vez mais complexas. Depende da integridade do sistema nervoso
central, da maturação neurológica (mielinização), dos aspectos nutricionais e psicossociais. Seria que tipo de desenvolvimento?
NEUROLÓGICO
*(Resposta certa)
PSICOSOCIAL
MOTOR
*(Sua resposta)
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FÍSICO
Execício 4
A educação psicomotora deve ser considerada como uma educação de base na escola primária. Ela condiciona todos os aprendizados pré-
escolares; leva a criança a tomar consciência de seu corpo, da lateralidade, a situar-se no espaço, a dominar seu tempo, a adquirir habilmente a
coordenação de seus gestos e movimentos. A educação psicomotora deve ser praticada desde a mais tenra idade; conduzida com
perseverança, permite prevenir inadaptações difíceis de corrigir quando já estruturadas. Observe as alternativas e marque a que estiver correta.
O educador, a partir de um bom conhecimento do desempenho do educando, tem um papel fundamental, principalmente na
estimulação de todas as áreas como a psicomotricidade, cognição, afetividade e a linguagem, que devem ser trabalhadas
interligadamente.
*(Resposta certa)
Fazer do corpo uma síntese integradora da personalidade, reformulando a desarmonia e o desequilíbrio das relações entre a esfera
do psiquismo e a esfera do motor, por meio do qual a consciência, aqui encarada como efeito estufa imediato e intuitivo do corpo,
se edifica e se manifesta com a finalidade de promover a adaptação a novas camuflagem da mente.
*(Sua resposta)
Sendo assim, a prática da psicomotricidade deve ser entendida como um processo que acompanha e auxilia apenas os adultos, no seu
processo maturativo, que vai desde a expressividade gestual até a capacidade de descentração, isto é, a capacidade de tomar distância
de suas emoções e de seus fantasmas mais profundos, favorecendo o desenvolvimento corporal e afetivo.
A psicomotricidade trabalha através dos sentidos, ela dá oportunidade ao ser humano de pensar e descobrindo sua mente e todas as
suas potencialidades. • O educador tem o papel de estimular os alunos a conhecer e desenvolver todas as suas potencialidades
cerebrais, através de suas próprias experiências.
Execício 5
Uma das Finalidades da Psicomotricidade é ensinar a criança a reaprender a executar determinadas funções motoras, através de exercícios
conforme a necessidade da criança. Esta finalidade refere-se a umas das principais vertentes da Psicomotricidade, a saber:
Reeducação Psicomotora
*(Sua resposta)
Terapia Psicomotora
Educação Psicomotora Funcional
Educação Psicomotora Relacional
Execício 6
Segundo Wallon (1975), o desenvolvimento da criança se dá sempre através do quê?
Assinale a alternativa correta.
O desenvolvimento da criança se dá sempre através da ação motriz. Essa regula o aparecimento e o desenvolvimento das
formações mentais. Portanto, a evolução da criança está relacionada à motricidade, à afetividade e à inteligência. 
*(Sua resposta)
O desenvolvimento da criança não se dá sempre através da ação motriz. Essa regula o aparecimento e o desenvolvimento das
formações mentais. Portanto, a evolução da criança não está relacionada à motricidade, à afetividade e à inteligência.
O desenvolvimento da criança se dá sempre através da ação motora. Mas não regula o aparecimento e o desenvolvimento das
formações mentais. Portanto, a evolução da criança não está relacionada à motricidade, à afetividade e à inteligência. 
O desenvolvimento da criança se dá sempre através da ação motriz. Embora não regula o aparecimento e o desenvolvimento das
formações mentais.  
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Execício 7
Assinale a alternativa errada considerando a psicomotricidade:
A desatenção é a capacidade de mantermos o foco naquilo que julgamos importante para nós.
*(Resposta certa)
A atenção não acontece sozinha; há uma série de áreas envolvidas neste processo.
Existe a atenção voluntária e a involuntária (ou espontânea).
Vigilância e tenacidade fazem parte da atenção.
*(Sua resposta)
Execício 8
A PSICOMOTRICIDADE EDUCATIVA ATUA EM DOIS SENTIDOS. QUAIS SÃO ELAS.
ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA.
A PSICOMOTRICIDADE FUNCIONAL E A PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL.
*(Sua resposta)
A PSICOMOTRICIDADE REAL E A PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL.
 
 
A PSICOMOTRICIDADE TERAPEUTICA E A PSICOMOTRICIDADE FUNCIONAL.
A PSICOMOTRICIDADE TERAPEUTICA E A PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL.
Execício 9
Podemos considerar uma importante contribuição do médico psicólogo Henry Wallon à Psicomotricidade, como sendo:
Relação do movimento com a emoção, ao meio ambiente e aos hábitos do indivíduo.
*(Resposta certa)
Relação do movimento com áreas cerebrais lesionadas.
Relação do movimento às estruturas motoras e
emocionais
*(Sua resposta)
Relação do movimento com a fisiologia e anatomia humana.
Execício 10
A criança, a partir dos 6 meses aos 8 anos, encontra-se em uma situação de globalidade, na qual existe uma estreita relação entre corpo e
mente, e a sensório-motricidade é a principal via de expressão de seu mundo interno. A prática psicomotora tem por objetivo favorecer e
potencializar a adaptação harmônica da pessoa a seu meio, a partir de sua identidade que se manifesta por meio das relações que o corpo
estabelece com o tempo, o espaço e os outros. (ROTA, 1994). Diante disso, analise as sentenças a seguir:
I- A psicomotricidade se centra em conhecer a criança a partir de suas atividades motoras e a desenvolver uma prática pedagógica que visa
potencializar sua aprendizagem através do desenvolvimento integral.
II- Psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo
interno e externo.
III- Está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas eorgânicas.
IV- É sustentada por três conhecimentos básicos: o movimento, o intelecto e o afeto.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
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Todas as alternativas estão corretas.
*(Resposta certa)
Somente as sentenças I e II estão corretas.
Somente as sentenças III e IV estão corretas.
*(Sua resposta)
Nenhuma das alternativas estão corretas.