Cidadania digital: educando para o uso consciente da internet (26/10/2020 a 23/11/2020)

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Iniciado em quinta, 5 Nov 2020, 12:49
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 5 Nov 2020, 13:24
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Questão 1
Correto
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Questão 2
Correto
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Qual alternativa abaixo melhor descreve a abordagem deste curso sobre o tema: “uso seguro e consciente da
Internet”?
Escolha uma:
A. É um tema que pode ser tratado apenas pelos educadores que possuem profundo conhecimento técnico e
jurídico sobre Internet.
B. É um tema que precisa ser compreendido em uma perspectiva mais ampla, relacionado às novas realidades
sociais e culturais vivenciadas pelos alunos e pelos educadores no mundo contemporâneo. Parabéns!
C. Apesar de ser um tema importante, os educadores e as escolas não têm como contribuir devido à sobrecarga
de outras demandas mais urgentes.
D. Não é um tema que precise ser incorporado às ações educativas das escolas, pois não tem direta relação com
o processo de ensino e aprendizagem.
Sua resposta está correta.
Qual das afirmações abaixo é a CORRETA?
Escolha uma:
A. Educar para o uso seguro e consciente não depende de pleno domínio dos aspectos técnicos da Internet,
mesmo que seja importante termos noções básicas de uso. A educação para o uso seguro e consciente pode
ser feita tratando de cidadania, autocuidado e outros tópicos não técnicos.
B. Somente os professores de informática têm condições de realizar atividades sobre o uso seguro e consciente
da Internet.
C. As escolas devem se preocupar exclusivamente com o uso das tecnologias digitais para os conteúdos
científicos curriculares.
D. Mesmo que os professores tentem aprender mais sobre a Internet, os alunos sempre saberão mais sobre
cuidados e cidadania.
Sua resposta está correta.
Questão 3
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 4
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Assinale qual das afirmações abaixo está CORRETA:
Escolha uma:
A. Uma das ações programáticas previstas no Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos sugere excluir e
evitar a temática da educação em Direitos Humanos nos programas de inclusão digital e de educação a distância.
B. As Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação em Direitos Humanos apontam que a Educação em
Direitos Humanos deverá ser considerada no planejamento das instituições, de forma transversal, inclusive na
construção dos Projetos Político-Pedagógicos (PPP). CORRETA: A educação em Direitos Humanos precisa
ser incluída de maneira transversal nas disciplinas e no planejamento das instituições de ensino, compondo com
demais eixos e atividades disciplinares.
C. A inserção dos conhecimentos relacionados à Educação em Direitos Humanos nos currículos só pode ocorrer
como atividade extra, no contraturno, sem interferir no horário de aulas.
D. O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos proíbe a criação de programas de formação de
profissionais da educação e áreas afins, quando o objetivo é desenvolver a capacidade de leitura crítica da mídia
na perspectiva dos Direitos Humanos.
Sua resposta está correta.
Assinale a afirmação CORRETA:
Escolha uma:
A. Mesmo que o uso da Internet seja cada vez mais privativo e individual pelo celular, crianças e adolescentes
percebem com clareza a dimensão pública da rede e sempre se comportam com cuidado, segurança e cidadania.
B. A Internet não oferece muitas possibilidades para que os alunos consultem informações, criem conteúdos,
expressem suas opiniões, conheçam pessoas e estudem. Ela oferece apenas diversão.
C. A vida na Internet é completamente diferente. A Internet é um mundo paralelo no qual não valem os mesmos
direitos e deveres que temos em outros espaços sociais.
D. Os usos da Internet por crianças e adolescentes variam muito por país, cidade e cultura local, uma vez que a
rede favorece a expressão da diversidade e invenção de usos possíveis das tecnologias. CORRETA: A
dinâmica de abertura e participação na Internet permite a expressão plural de culturas, comportamentos, estilos e
conteúdos que são compartilhados em escala global. Os usos são sempre muito variados em cada contexto. Isso
favorece também inovar nas práticas pedagógicas.
Sua resposta está correta.
Questão 5
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 6
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
De acordo com as discussões feitas anteriormente, assinale a alternativa CORRETA sobre a relação dos professores
com as tecnologias nas escolas:
Escolha uma:
A. Em geral, as escolas ainda precisam oferecer palestras ou cursos sobre o uso responsável da Internet, pois
este tema não está totalmente consolidado nem entre os educadores nem entre os alunos. CORRETA: Os
cursos e palestras sobre uso responsável da Internet ainda não fazem parte da realidade de muitas escolas,
mesmo daquelas que já fazem um uso intenso das tecnologias digitais. Esse tema ainda precisa ser destacado na
pauta e no planejamento.
B. Praticamente todos os educadores em atividade já tiveram, durante sua graduação, disciplinas específicas
sobre como usar computador e Internet em atividades com alunos.
C. Como a maior parte dos educadores não teve formação específica sobre o uso das tecnologias, em quase
nenhuma escola do país há o uso da Internet para realizar atividades pedagógicas com os estudantes.
D. Os educadores não precisam conhecer os hábitos de uso da Internet específicos dos alunos da sua escola,
uma vez que o uso é igual em todo o Brasil, e não há diferença entre classes sociais.
Sua resposta está correta.
Em relação aos chamados “nativos digitais”, qual das sentenças abaixo melhor descreve a abordagem sugerida para
refletir sobre as habilidades de uso da Internet pelos alunos?
Escolha uma:
A. As referências e os princípios para um uso seguro, ético e responsável da Internet são como “chips” que já
parecem estar instalados nas novas gerações de nativos digitais.
B. Crianças e adolescentes aprendem a usar as tecnologias sozinhos e, conforme as utilizam, desenvolvem todas
as habilidades necessárias para usá-las com responsabilidade e segurança.
C. Como os pais de crianças e adolescentes são usuários muito mais ativos e habilidosos, os chamados “nativos
digitais” aprendem tudo sobre uso seguro da Internet com eles, em casa.
D. Apesar de muitas vezes os alunos aprenderem a usar as tecnologias sozinhos, não podemos confundir as
habilidades instrumentais de uso com a capacidade crítica, que deve ser aprendida também com a mediação dos
pais e educadores. A mediação dos pais e educadores permite estimular reflexões mais críticas sobre
aspectos de cidadania, ética, respeito às leis e autocuidado, noções que exigem trocas de experiências e
aprendizado mútuo entre as gerações.
Sua resposta está correta.
Questão 7
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 8
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
De acordo com os dados apresentados sobre o contexto de uso da Internet por crianças e adolescentes no Brasil,
assinale a alternativa CORRETA.
Escolha uma:
A. O uso da Internet ainda é um privilégio apenas para crianças e adolescentes de classes sociais mais
favorecidas.
B. As pesquisas realizadas pela SaferNet Brasil em 2009 indicavam que apenas os meninos usavam a Internet no
cotidiano.
C. De acordo com as pesquisas TIC Kids Online, o Brasil já tem mais de 23 milhões de crianças e adolescentes
entre 9 anos e 17 anos que podem ser considerados usuários da Internet, de diferentes classes sociais e regiões
do país. Apesar das desigualdades nas formas de acesso, as pesquisas confirmam a intensidade do uso da
Internet nesta faixa etária nas diferentes classes sociais, o que pode ser percebido no cotidiano das salas de
aula.
D. Não temos dados confiáveis sobre o uso da Internet por crianças e adolescentes no Brasil.
Sua resposta está correta.
Assinale a alternativa CORRETA:
Escolha uma:
A. Como a leitura das leis é muito cansativa para fazer com os alunos, é impossível trabalhar a noção de direitos e
deveres on-line.
B. Não há recursos disponíveis para incluir o debate sobre cidadania digital nas atividades com os alunos.C. Dentre as alternativas para incluir o uso seguro e consciente da Internet nas atividades escolares, podemos
citar: inclusão como tema transversal nas diferentes disciplinas, temática de projetos interdisciplinares e palestras. 
CORRETA: Há muitos caminhos possíveis para trabalhar o tema. O importante é incluir a temática de maneira
adequada à realidade social dos alunos e integrada ao planejamento da instituição.
D. A única possibilidade de trabalhar o uso seguro e consciente da Internet nas escolas seria por meio de uma
disciplina específica.
Sua resposta está correta.
Questão 9
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 10
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Com relação à nova Base Nacional Comum Curricular, identifique qual a afirmação CORRETA:
 
Escolha uma:
A. Considerando que uma parcela considerável de crianças, adolescentes e jovens brasileiros já usam a Internet
desde muito cedo, a escola não tem muita contribuição a dar sobre esta tecnologia que os estudantes já dominam
completamente.
B. A capacitação para o uso seguro, consciente e responsável da Internet como ferramenta para o exercício da
cidadania é uma demanda articulada com as competências gerais da Educação Básica previstas na Base Nacional
Comum Curricular. CORRETA: A utilização crítica das tecnologias digitais é tão importante na atualidade que
foi incluída como uma das competências gerais da Base Nacional Comum Curricular.
C. A utilização crítica e reflexiva das tecnologias digitais estava na proposta inicial da Base Nacional Comum
Curricular, mas foi excluída na versão final por não ser mais um tema relevante na atualidade.
D. A educação para o uso seguro e consciente da Internet não tem articulação com as competências gerais
previstas na Base Nacional Comum Curricular, uma vez que o foco do ensino deve ser sempre e apenas nos
conhecimentos científicos das disciplinas.
Sua resposta está correta.
O uso da Internet abre um vasto mundo de possibilidades. Além das oportunidades para lazer, estudo, trabalho e
acesso à informação, estar on-line é também estar exposto a situações de vulnerabilidade. Em relação à discussão
sobre os riscos on-line, qual é a alternativa CORRETA?
Escolha uma:
A. Diferentemente de outros espaços sociais, quando estamos na Internet não temos como identificar uma
situação de risco e ficamos muito mais vulneráveis a sofrer sérios danos.
B. As situações de risco na Internet são muito menos sérias do que as situações “fora da Internet”, porque os
danos são apenas virtuais e imateriais.
C. Assim como em outros espaços, na Internet é fundamental diferenciar risco de dano. Reconhecer os riscos
ajuda a evitar que gerem danos. Educar para o autocuidado é uma das estratégias que também valem para o
mundo digital. Nem toda situação gera imediatamente um prejuízo. Quando temos condições de identificar
uma situação de risco podemos reagir para evitar que ela gere danos, o que vale também para as crianças e os
adolescentes.
D. Como as crianças não têm capacidade de desenvolver autonomia e autocuidado, é recomendável proibir o uso
da Internet antes dos 12 (doze) anos para que não sejam vítimas de criminosos.
Sua resposta está correta.