Adanes-gestão da educação em ambientes não escolares

Prévia do material em texto

CURSO DE PEDAGOGIA 
 
 
 
 
GESTÃO DA EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES 
ATIVIDADE DE ESTÁGIO 
VAMOS CUIDAR DO SORRISO 
 
 
 
Adanes Girardelo – RA 1848244 
 
 
 
 
 
PASSO FUNDO 
2020 
 
 
1. Apresentação do projeto 
 
 
Existem certos cuidados que devem ser tomados com a saúde durante 
toda a vida, porém, é na infância que grande parte desses hábitos é integrado a 
rotina, como por exemplo a higiene bucal. Esse tipo de hábito é essencial a vida 
toda. 
É sabido que tudo o que é feito diariamente por um período de tempo se 
torna um hábito, todavia, quando se é criança se torna mais fácil manter esse 
hábito por toda vida e evitar problemas com a saúde bucal. 
Percebendo que uma grande quantidade de crianças não realiza a higiene 
bucal diariamente, pensou-se no projeto “Vamos cuidar do sorriso” e propor 
atividades de incentivo a escovação, fazendo com que as crianças percebam a 
necessidade de manter esse hábito de escovar os dentes após as refeições. 
O local escolhido para aplicar esse projeto será a Unidade Básica de 
Saúde 2 localizada na Rua Luigi Stefano Lotici, município de Vila Maria, RS, este 
local foi inaugurado no dia vinte e quatro de maio de 2019. O objetivo dessa UBS 
é a prevenção de problemas de saúde através de treinamentos e projetos de 
conscientização e tem a finalidade de atender os problemas de saúde da 
população, sem que haja a necessidade de encaminhamento para hospitais. 
Este Projeto tem o objetivo de ensinar hábitos de higiene bucal para 
crianças. 
Justifica-se esse trabalho devido a importância da escovação após as 
refeições, mostrando os benefícios da escovação, e também, os problemas 
causados pela falta deste hábito. 
 
 
2. Etapas do projeto 
 
O Projeto será desenvolvido por 4 semanas, sendo um encontro por 
semana e cada encontro terá a duração de 2 horas e terá como produto final um 
mural com os desenhos representativos e fotos das atividades desenvolvidas. 
 
 
 
1ª semana 
Combinando antecipadamente com os profissionais da UBS e as famílias, 
será realizada uma conversa entre o dentista e a crianças, onde será exposto o 
porque de escovar os dentes, como escová-los, o que são cáries e como são 
transmitidas. As crianças serão convidadas a discutir sobre os assuntos 
abordados na palestra, como cuidamos da boca, que materiais usamos para 
higienizá-la e quais as principais recomendações nessa tarefa. 
 
2ª semana: 
O dentista da UBS fará uma avaliação odontológica para identificar 
possíveis problemas bucais como cáries, tártaros..., se necessário será feito um 
encaminhamento aos pais para que seja feito o devido tratamento odontológico. 
 
 3ª semana: 
Ensinar as crianças a preparar o material e o ambiente da escovação. 
Durante a escovação, as crianças serão divididas em grupos de no 
máximo cinco integrantes para dedicar atenção individual e garantir que todos 
escovem de verdade e será explicado que a escova é pessoal, não pode trocar 
a escova com ninguém por que a bactéria que causa a cárie pode ser transmitida 
por objetos que entram em contato com a boca. 
 
4ª semana: 
Roda de histórias e desenho 
 Fazer uma roda de histórias onde todos poderão contar suas histórias, 
dividir suas opiniões, avaliar o projeto e fazer um desenho ilustrativo sobre a 
importância de cuidar do sorriso. 
 
3. Detalhamento das funções do Pedagogo 
 
As atividades do pedagogo em ambientes não escolares não são muito 
diferentes das realizadas em ambientes escolares. O Pedagogo terá a 
incumbência de atuar como mediador de todo o processo educativo. São funções 
do pedagogo neste projeto: 
➔ Construir e organizar o projeto 
➔ Conversar com os responsáveis pela UBS e apresentar o 
projeto. 
➔ Conhecer o público-alvo 
➔ Elaborar e organizar os materiais necessários para a 
construção e desenvolvimento do projeto 
➔ Contatar e mobilizar os envolvidos (dentista, crianças e seus 
responsáveis) 
➔ Distribuir as atividades. 
➔ Planejar a montagem do mural com as fotos e os desenhos das 
crianças. 
 
4. Texto Reflexivo 
 
A educação em ambientes não escolares ainda é pouco notada pela 
sociedade, porém ela acontece em muitos espaços onde existe trocas de 
experiências e interações. 
Nos últimos anos, com o surgimento de novos espaços educacionais não 
formais abriu-se novas portas para o pedagogo, sabendo que as atividades 
educativas intencionais ultrapassam as barreiras da escola. 
Libâneo (2001, p.11) destaca que: 
 
O pedagogo é o profissional que atua em várias instâncias da prática 
educativa, direta ou indiretamente ligadas à organização e aos 
processos de transmissão e assimilação de saberes e modos de ação, 
tendo em vista objetivos de formação humana previamente definidos 
em sua contextualização histórica 
 
Dessa forma, percebe-se a grande responsabilidade que temos como 
educadores, em nos especializar e aperfeiçoar para que todos tenham a 
oportunidade de ter uma educação de qualidade. 
Nesse projeto, o pedagogo visa desenvolver um trabalho social e 
humanizado, concretizado na saúde das crianças, buscando atuar com 
responsabilidade, agindo de maneira clara e objetiva tendo como finalidade a 
educação e o desenvolvimento da higiene bucal nas crianças 
. 
 
 
5. Referências Bibliográficas 
 
https://portal.fslf.edu.br/wpcontent/uploads/2016/12/Pedagogos_em_esp
acos_nao_escolares.pdf - Acesso em 03 de novembro e 2020. 
 
LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e pedagogos: inquietações e buscas 
Curitiba:Ed da UFPR, 2001. Disponível em: 
http://www.scielo.br/pdf/er/n17/n17a12.pdf . Acesso em 03 de novembro 
de 2020. 
 
https://portal.fslf.edu.br/wpcontent/uploads/2016/12/Pedagogos_em_espacos_nao_escolares.pdf
https://portal.fslf.edu.br/wpcontent/uploads/2016/12/Pedagogos_em_espacos_nao_escolares.pdf