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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO AlfaCon Concursos Públicos Lei do Direito Autoral nº 9.610, de 19 de Fevereiro de 1998: Proíbe a reprodução total ou parcial desse material ou divulgação com fins comerciais ou não, em qualquer meio de comunicação, inclusive na Internet, sem autorização do AlfaCon Concursos Públicos. 1 ÍNDICE Reescrita de Textos ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2 Mudança de Posição dos Vocábulos ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������2 Equivalência entre Locuções e Palavras e entre Conectivos������������������������������������������������������������������������������������2 Substituição de Verbos por Advérbios e Vice-versa ��������������������������������������������������������������������������������������������������3 Uso de Sinônimos ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������3 Substituição de Substantivos por Pronomes �������������������������������������������������������������������������������������������������������������3 Nominalização ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������3 Transformação de Oração Reduzida em Desenvolvida e Vice-versa ���������������������������������������������������������������������3 Substituição de Pronome Relativo por Outro e Pronome Demonstrativo por Outro �����������������������������������������3 Possibilidades de Paralelismo ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������3 Relação de Causa e Consequência �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������3 AlfaCon Concursos Públicos Lei do Direito Autoral nº 9.610, de 19 de Fevereiro de 1998: Proíbe a reprodução total ou parcial desse material ou divulgação com fins comerciais ou não, em qualquer meio de comunicação, inclusive na Internet, sem autorização do AlfaCon Concursos Públicos. 2 Reescrita de Textos De acordo com o dicionário Houaiss, dá-se o nome de Paráfrase a “maneira diferente de dizer algo que foi dito; frase sinônima de outra”� Sendo assim, muitas questões de provas são criadas a partir desse conceito� Os enunciados dessas assertivas normalmente falam de “reescrita/reescri- tura de texto ou de frases”� Muitas vezes também as questões tratam da manutenção/preservação do sentido ou da alteração/prejuízo do sentido de certos trechos� Além disso, é válido dizer que as provas se preocupam em trabalhar este assunto junto com o conceito de “correção”� Diante do exposto, observe o período que se segue: “Considerando que o cronograma estabelecido visa assegurar a qualidade do serviço, solicito alteração no procedimento estabelecido para instalações e imediata reposição dos computadores�” Possibilidade de “reescritura” com “correção”: “Considerando que o cronograma estabelecido visa a assegurar a qualidade do serviço, solicito alteração no procedimento estabelecido para instalações e imediata reposição dos computadores�” Perceba que, nesse caso, apenas a preposição a foi utilizada para a reescritura� Logo, não houve mudança de sentido nem erro gramatical, uma vez que, segundo a norma culta, o verbo visar (= ob- jetivar, almejar) antes de verbo no infinitivo pode ou não vir seguido da preposição a� Assim, existem na gramática diversas formas de reescrever um texto, sem que isso altere a sua gramática ou sentido� Dessa forma, segue-se abaixo as principais alterações que podem ser realiza- das mantendo-se a escrita original do período: Mudança de Posição dos Vocábulos A mudança de posição de certos vocábulos ou termos da oração pode ou não mudar o sentido da frase� → Exemplos: ˃ Sem alteração de sentido: Ex�: Divertir-se muitas vezes com as mesmas coisas boas, como se fosse a primeira vez, é a vantagem de ter péssima memória� Reescrita – Divertir-se com as mesmas coisas boas, muitas vezes, como se fosse a primeira vez, é a vantagem de ter péssima memória� ˃ Com alteração de sentido: Ex�: João é um alto funcionário� Reescrita – João é um funcionário alto� Equivalência entre Locuções e Palavras e entre Conectivos Nas questões de reescrituras de frases em provas de concurso público, é comum haver substitui- ção de locuções adjetivas, verbais, adverbiais, prepositivas e conjuntivas por, respectivamente, adjeti- vos, verbos, advérbios, preposições e conjunções, semanticamente correspondentes� Ex�: A jogada de mestre serviu para exemplificar sua habilidade� Reescrita – A jogada magistral serviu para exemplificar sua habilidade� Ex�: Os cientistas vêm lutando/têm lutado para descobrir a cura definitiva da AIDS� Reescrita – Os cientistas lutam para descobrir a cura definitiva da AIDS� → Atenção: existe uma questão muito comum de reescrita que causa dúvida em muitos alunos� A banca gosta de trocar verbos em tempo simples por verbos em tempo composto� No entanto, a única mudança nesse caso que não causará alteração semântica ocorre com o pretérito mais que perfeito, veja: João havia pescado muitos peixes� (pretérito mais que perfeito no tempo composto) João pescara muitos peixes� (pretérito mais que perfeito no tempo simples) AlfaCon Concursos Públicos Lei do Direito Autoral nº 9.610, de 19 de Fevereiro de 1998: Proíbe a reprodução total ou parcial desse material ou divulgação com fins comerciais ou não, em qualquer meio de comunicação, inclusive na Internet, sem autorização do AlfaCon Concursos Públicos. 3 Substituição de Verbos por Advérbios e Vice-versa Ex�: Os ensaios da banda são feitos habitualmente na noite da quarta-feira� Reescrita – Os ensaios da banda costumam ser feitos na noite de quarta-feira� Uso de Sinônimos Palavras, expressões e frases inteiras podem ser sinônimas de outras, contanto que preservem o sentido entre si� Ex�: Na perspectiva maniqueísta que domina hoje as formas vulgares do pensamento social existe a fome da esquerda e existe a fome da direita� Reescrita – Na perspectiva dualista que domina hoje as formas vulgares do pensamento social existe a fome da esquerda e existe a fome da direita� Substituição de Substantivos por Pronomes Ex�: João é estudioso, por isso ele consegue boas notas� Ele é um cara muito esforçado, por isso todos adoram o João� Nominalização É, normalmente, transformar uma estrutura verbal em uma estrutura nominal, ou seja, subs- tituir um verbo por um substantivo de mesmo radical (às vezes, por um adjetivo), a fim de evitar o exagero no uso de verbos� Isso se dá por meio de derivação sufixal ou de derivação regressiva, nor- malmente� Ex�: Quem canta os males espanta� Reescrita: O canto espanta os males� Transformação de Oração Reduzida em Desenvolvida e Vice-versa Ex�: Pagou a conta, ficando livre dos juros� Reescrita: Pagou a conta e ficou livre dos juros. Substituição de Pronome Relativo por Outro e Pronome Demonstrativo por Outro Ex�: As do estado da Bahia são mais atenciosas que as de Pernambuco� Reescrita – Aquelas do estado da Bahia são mais atenciosas que aquelas de Pernambuco� Possibilidades de Paralelismo Ex�: Todo brasileiro tem direito a saúde, educação e segurança� Reescrita – Todo brasileiro tem direito a saúde, a educação e a segurança� Relação de Causa e Consequência → Sem conectivo: ˃ Faltam mecanismos para financiar a modernização (causa); ele opta pela expansão da área, que é muito mais barata (consequência)� → Com conectivo: ˃ Ele opta pela expansão da área, que é muito mais barata (consequência), porque faltam meca- nismos para financiar a modernização (causa)� AlfaCon Concursos Públicos Lei do Direito Autoral nº 9.610, de 19 de Fevereiro de 1998: Proíbe a reprodução totalou parcial desse material ou divulgação com fins comerciais ou não, em qualquer meio de comunicação, inclusive na Internet, sem autorização do AlfaCon Concursos Públicos. 4 Exercícios 01. A correção gramatical e o sentido do texto seriam preservados caso o período “Após quatro anos de trabalho, Turing conseguiu quebrar a Enigma, ao perceber que as mensagens alemãs criptografadas continham palavras previsíveis, como nomes e títulos dos militares” (ℓ� 17 a 20) fosse reescrito da seguinte forma: Turing conseguiu quebrar a Enigma, depois de quatro anos de trabalho, quando notou que haviam, nas mensagens alemãs criptografadas, palavras previ- síveis, tais como, nomes e títulos dos militares� Certo ( ) Errado ( ) 02. O sentido original do texto seria alterado, embora sua correção gramatical fosse mantida, caso o trecho “O grupo tende a escolher como líder a pessoa que lhe pode dar maior assistência e orientação” (ℓ� 30 a 32) fosse reescrito da seguinte forma: O líder tende a ser escolhido como a pessoa que lhe pode dar maior assistência e orientação� Certo ( ) Errado ( ) 03. Seriam mantidos a correção gramatical e os sentidos originais do texto caso o trecho “O ‘jeitinho’ se confunde com corrupção” (ℓ� 15 e 16) fosse reescrito da seguinte forma: Confun- de-se o “jeitinho” e corrupção� Certo ( ) Errado ( ) “Desprovidos de valor próprio e de relevância jurídica no direito penal, os animais são tema de direito civil� Ainda são 16 estudados na atualidade brasileira, sob a influência do direito romano, como simples coisas semoventes, como se desprovidos fossem da capacidade de sentir dor ou apego� Em 19 jurisprudência majoritária, são apenas objetos que possuem a capacidade de se mover e que podem proporcionar lucros aos seus proprietários�” 04. Caso os termos “coisas semoventes” (ℓ�17) e “objetos que possuem a capacidade de se mover” (ℓ� 19 e 20) fossem intercambiados, a correção e o sentido do texto seriam mantidos� Certo ( ) Errado ( ) “A preocupação do filósofo era levar as pessoas, por 7 meio do autoconhecimento, à sabedoria e à prática do bem� Para o filósofo grego, o papel do educador é, portanto, o de ajudar o discípu- lo a caminhar nesse sentido, despertando sua 10 cooperação para que ele consiga, por si próprio, iluminar sua inteligência e sua consciência�” 05. A supressão do trecho “o de” (ℓ�8) não comprometeria a correção gramatical nem alteraria os sentidos do texto� Certo ( ) Errado ( ) Gabarito 01 - Errado 02 - Certo 03 - Errado 04 - Certo 05 - Certo
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