Buscar

final objetiva

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 6 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 6 páginas

Prévia do material em texto

Disciplina:
	História do Pensamento Político e Econômico (HIS33)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:650881) ( peso.:3,00)
	Prova:
	25144328
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	O século XIX apresentou transformações para a sociedade da época. As concepções políticas e sociais acompanhavam as modificações no pensamento e, principalmente, dos estudos científicos. A base econômica ganha um novo sentido a partir da Revolução Industrial, surgindo assim novos sujeitos sociais. Sobre o contexto socioeconômico da segunda metade do século XIX, analise as sentenças a seguir:
I- O descontentamento com a situação das jornadas de trabalho nas fábricas tomou grande proporção neste período, em que se percebe a mobilização elitista na tentativa de garantir direitos trabalhistas.
II- O sistema mercantilista é impulsionado pela ideologia liberal, que ganha novas formas com o crescimento das indústrias e a adesão da recém formada burguesia urbana.
III- Surgem questionamentos sobre as condições desiguais advindas do capitalismo. As ideias para eliminar a desigualdade social, como as ideias socialistas, tiveram grande influência nos movimentos sociais da época.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença II está correta.
	 c)
	Somente a sentença III está correta.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	2.
	Thomas Malthus é um dos pensadores mais importantes da economia moderna. Em suas obras reflete sobre os problemas econômicos mais relevantes do seu tempo: a agricultura e a Revolução Industrial. Para Malthus, o cerne da questão da pobreza é no fundo um problema de gestão do crescimento populacional. Sobre o pensamento de Malthus, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Para Malthus, a pobreza é resultado do crescimento populacional e da incapacidade de gerar alimentos para todos.
(    ) Segundo Malthus, o crescimento da população ocorria em escala geométrica, enquanto a produção de alimentos em escala aritmética. Eram, portanto, incompatíveis.
(    ) A teoria de Malthus foi comprovada e, nos anos que se seguiram, a sociedade inglesa entrou em colapso, sendo necessária a imigração para a América para solucionar o problema da produção de alimentos.
(    ) Para Malthus, a produção agrícola deveria ser incentivada em detrimentos das atividades industriais. O Estado também deveria investir em obras públicas para absorver os excedentes de mão de obra.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - F.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	3.
	O conceito de política foi discutido e reformulado durante vários períodos históricos e, por isto, sua definição se dá nos processos históricos. As diretrizes políticas de cada período determinaram o modo de pensar, agir e atuar socialmente. Sobre o conceito de política, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A arte de convencer o público.
	 b)
	A arte de gerir os destinos da cidade.
	 c)
	A arte de definir a organização urbana.
	 d)
	A arte de falar em público.
	4.
	Platão foi um dos pensadores mais importantes da Grécia Antiga, suas ideias políticas, especialmente sobre a república, ainda continuam instigantes. Sobre as ideias políticas de Platão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Todos os indivíduos possuem capacidade de deliberar politicamente os assuntos da pólis.
(    ) Para Platão, somente algumas pessoas devem se ocupar das decisões políticas. A maioria da população deve estar envolvida nas atividades comerciais, agrícolas e bélicas.
(    ) Para Platão, somente os filósofos possuem a capacidade de decidir com justiça os problemas da cidade.
(    ) Platão, na obra "A república", defende que a sociedade ideal deve ter somente três grupos sociais: os filósofos, os guerreiros e os artesãos. Todavia, somente os filósofos podem tomar decisões políticas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	F - F - V - F.
	5.
	O pensador inglês John Stuart Mill nasceu em 1806, e teve papel fundamental no cenário intelectual da era vitoriana (1837-1901). Sua inteligência prematura o fez contribuir para áreas como o liberalismo, o voto feminino e o governo representativo. Sobre as ideias de John Stuart Mill, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O livro "Princípios de Economia Política" é considerado um manual de economia política.
(    ) Para Stuart Mill, existem leis naturais, universais e imutáveis de produção de riqueza.
(    ) Assim como existem leis universais e naturais para a produção de riqueza, também exitem leis universais e naturais para a distribuição da riqueza.
(    ) Stuart Mill era partidário da intervenção estatal nos aspectos que envolviam as liberdade individuais, vistas como instáveis e causadoras de crises econômicas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - F - V.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - V - F - F.
	6.
	Edmund Burke é um dos filósofos mais importantes da Inglaterra revolucionária. Todavia, ele não era um dos defensores dos ideais iluministas; pelo contrário, era um dos teóricos do conservadorismo. Em seus escritos criticava acidamente os rumos da revolução. Sobre o pensamento de Burke, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Burke tinha receio que os valores da Revolução Francesa, que considerava nocivos para a sociedade, adentrassem no solo inglês e prejudicassem a política na Inglaterra.
(    ) Burke é considerado o pai do conservadorismo, pois defende que a tradição e a manutenção de instituições como a família e a religião sempre foram postas em perigo nos processos revolucionários.
(    ) Burke é um dos mais ardorosos defensores da igualdade, pois argumenta que só a igualdade pode suplantar o Antigo Regime.
(    ) Para Burke, a Revolução Francesa foi um erro, pois colocou o racionalismo como valor supremo, defendendo ideias abstratas (liberdade e igualdade) impossíveis de mudar a sociedade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	V - F - F - F.
	7.
	John Locke nasceu no Reino Unido em 1632 e estudou filosofia, medicina e ciências naturais na Universidade de Oxford. Foi influenciado por Descartes, (considerado pioneiro no pensamento filosófico moderno) e se amparava nas ciências e na observação da realidade para desenvolver seus experimentos e responder problemáticas relacionadas à política e ao contrato social, conceito usado por alguns filósofos para explicar a relação entre as pessoas e o Estado. Locke influenciou pensadores do seu tempo e movimentos da Idade Moderna. Foi fundamental para o pensamento político, haja vista que foi propulsor dos ideais liberais. Com relação à importância desse pensador para a compreensão da política em nossos dias, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A teoria política de John Locke representava as transformações sociais e políticas que atingiam a Inglaterra no século XVII. Cabe destacar que nos séculos XVII e XVIII temos o nascimento de uma nova classe social - a burguesia e a consolidação de um novo modelo econômico - o capitalismo - que se desenvolveu na forma do bulinismo, ou metalismo.
	 b)
	As ideias de John Locke ficaram conhecidas pela sua obra "Segundo Tratado do Governo Civil (1690)", que se baseava em movimentos ocorridos na Idade Moderna. Em sua tese, condenou o absolutismo e fez sérias denúncias às monarquias e ainda, defendia que o governo deveria ter atuação limitada.
	 c)
	John Locke escreveu obras que até hoje são consideradas clássicos para o pensamento político, dentre elas, "O príncipe" e "Guerra e Paz", que tratam de temas muito importantes para a nossa cultura política efundamentam livros de historiadores que investigam a estrutura política do Estado na atualidade.
	 d)
	Em sua brilhante tese "Patriarca", Locke afirma o direito inato e de origem divina dos reis, os quais seriam todos pertencentes a uma linhagem que remonta a Adão, aquele que teria sido o primeiro rei da Terra. Adão, sendo o primeiro pai e rei, teria recebido de Deus o poder e o direito legítimos de governar e originaria a tradição, passando o seu poder e direito aos seus descendentes.
	8.
	A "polis" grega ou cidades-estado eram espaços onde as pessoas debatiam os problemas de ordem social e política e designavam regras de organização da vida em comum. Entretanto, segundo estudiosos, nem sempre foi assim, isto porque por muito tempo a cidade de Atenas viveu um regime político aristocrático. Com o passar dos anos, as classes populares chamadas de "demos" começaram a ocupar o espaço das cidades e a lutar por direitos políticos. Sobre os segmentos sociais que eram considerados cidadãos atenienses, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	No século V a.C., Atenas tinha cerca de 42 mil cidadãos, filhos homens, de pais e mães atenienses maiores de 18 anos. Portanto, ficavam fora as mulheres, aproximadamente 28 mil estrangeiros e cerca de 110 mil escravos.
	 b)
	A partir do século VIII a.C., os cidadãos atenienses eram definidos pela linhagem de sangue, pois nascia-se nobre (melhor) e eram filhos homens, de pais e mães atenienses maiores de 18 anos.
	 c)
	Os cidadãos atenienses, chamadas de "demos", eram exclusivamente os comerciantes gregos que enriqueceram através do comércio mediterrâneo, filhos homens, de pais e mães atenienses maiores de 18 anos.
	 d)
	Em meados do século V, quando o sistema de democracia se sobrepôs ao regime político aristocrático, toda a população ateniense, dentre os quais homens, mulheres e estrangeiros, maiores de 18 anos, foram considerados cidadãos e gozavam de liberdade individual e direitos iguais.
	9.
	Nas últimas décadas do século XX, assistimos à emergência do pensamento neoliberal. Neste contexto de economia globalizada, muitos países implementaram políticas neoliberais. Sobre tais medidas dos principais países capitalistas, analise as sentenças a seguir:
I- Assume plenamente o controle sobre a economia, retirando-a dos grandes conglomerados privados.
II- Iniciam um grande processo de privatização de atividades relacionadas, por exemplo, à educação e à saúde.
III- Efetivação de políticas econômicas que não possuam limitadores impostos pelo Estado.
IV- Assumem políticas protecionistas de mercado, favorecendo as indústrias nacionais e negando os estímulos à livre concorrência.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	10.
	Na atualidade, ouvimos falar quase que diariamente através dos meios de comunicação, sobre os princípios liberais que norteiam a prática de muitos Estados do Ocidente. Contudo, a população em geral não tem uma ideia clara do que é o liberalismo. Sendo assim, os professores de História têm a responsabilidade social de dar algumas respostas para os alunos e para a sociedade sobre a origem do liberalismo, como se estruturou e suas principais características. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O liberalismo é um sistema político-econômico que surgiu no século XX com os liberais totalitários e se divide em Liberalismo Antigo, Clássico, Econômico e Político e Neoliberal.
II- Os princípios do liberalismo têm sua origem no século XVII e XVIII e passaram a ser disseminados para o mundo pelos pensadores Iluministas. Todavia, teve seu auge no século XIX nas sociedades modernas.
III- Os burgueses se fundamentaram no pensamento liberal após a ascensão econômica durante a Idade Moderna, tendo como fim se destacar também no cenário político.
IV- Economicamente, pode-se dizer que o liberalismo é uma teoria capitalista que defende a livre iniciativa e a ausência de interferência do Estado no mercado.
V- O liberalismo político é uma forma racional de estruturação do Estado Moderno que se opõe a laicidade e à secularização do poder.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SILVA, Kalina Vanderlei; SILVA, Maciel Henrique.  Dicionário de conceitos históricos.  2.ed., 2ª reimpressão - São Paulo: Contexto, 2009.
	 a)
	As sentenças I e V estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e V estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II, IV estão corretas.
	11.
	(ENADE, 2011) O trabalho de enquadramento da memória se alimenta do material fornecido pela história. Esse material pode ser interpretado e combinado a diversas referências associadas; guiado pela preocupação não apenas de manter as fronteiras sociais, mas também de modificá-las, esse trabalho reinterpreta incessantemente o passado em função dos combates do presente e do futuro.
PORQUE
O trabalho de análise do passado se dá a partir dos interesses e do domínio metodológico que o historiador possui. O enquadramento da memória pela história é, costumeiramente, realizado por docentes e pesquisadores de história, quando não seguem a metodologia proposta pela história oral.
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta:
	 a)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	 b)
	Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
	 c)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	 d)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	12.
	(ENADE, 2005) No século passado, houve dois momentos distintos em que duas concepções antitéticas de política econômica se impuseram, quase como um consenso: nos anos 1930, a ideia de que a salvação ou futuro da sociedade estava no Estado; e, a partir dos anos 1980, a ideia, contrária, de que a salvação ou futuro da sociedade está no mercado. Analise as afirmativas a seguir:
I- A primeira concepção está associada à crise do capitalismo, à planificação econômica socialista e ao chamado keynesianismo.
II- A primeira deveu sua popularidade aos êxitos da República de Weimar, na Alemanha, e da Frente Popular, na França.
III- A segunda deve sua popularidade aos êxitos alcançados pela economia chinesa, no Oriente, e alemã, no Ocidente.
IV- A segunda concepção está associada ao colapso do socialismo, à crise da social-democracia e à globalização.
Estão corretas:
	 a)
	II e IV, apenas.
	 b)
	I e IV, apenas.
	 c)
	II e III, apenas.
	 d)
	III e IV, apenas.
Parte inferior do formulário

Continue navegando