Atividade Avaliativa

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Atividade Avaliativa-Metodologia EAD
Super - Gestão Escolar (520H - 2)
Metodologia em EAD
Módulo 1
AA
		 1. 
	A educação a distância é uma modalidade educacional que vem se expandindo rapidamente em vários países do mundo, inclusive no Brasil. No atual contexto do ensino superior brasileiro, pode-se afirmar que essa modalidade apresenta algumas vantagens tais como:
		
	A EaD não exige tanto esforço e dedicação do estudante.
		
	A educação a distância contribui para a democratização e socialização do conhecimento.
		
	Os cursos superiores a distância não são realizados em menor tempo do que os cursos presenciais.
		
	O aluno estuda sozinho e isso dispensa as despesas com professores e recursos materiais.
		 2. 
	A partir da décadas de 1960 a educação a distância passou por transformações significativas incorporando, de forma integrada:
Escolha a alternativa correta:
		
	computadores, televisão, videocassete e videotextos .
		
	material escrito e a utilização do transporte coletivo.
		
	Computadores, plataformas virtuais de aprendizagem e sites de busca de produtos.
		
	YouTube, MSN e LP.
		 3. 
	Assinale a alternativa que contenha características da EaD:
		
	A separação física entre professor e aluno durante o processo educativo, uso de diversas tecnologias e mídias.
		
	Obrigatoriedade da presença do aluno; não há avaliações para verificação da aprendizagem.   c) 
		
	Material didático impresso que dá suporte às aulas presenciais. 
		
	Professores ministram suas aulas com base em estudos de caso, discussão do conteúdo junto com o professor na sala de aula. 
		 4. 
	Qual a finalidade da LDB, lei nº 9394, de 20 de dezembro de 1996, em seu art. 80?
		
	Evidenciar a EAD como uma metodologia que pode ser utilizada apenas para cursos de educação continuada.
		
	Evidenciar as disposições gerais e suas determinações a respeito da “Educação a Distância”.
		
	Reconhecer a Educação a Distância como uma modalidade horizontal.
		
	Retira as disposições gerais em relação ao ensino presencial.
		 5. 
	Qual o objetivo do credenciamento das instituições de ensino para a oferta de cursos a distância?
		
	Supervisionar, acompanhar, avaliar e padronizar a qualidade enunciada pelo Ministério da Educação.
		
	Supervisionar, acompanhar, avaliar e padronizar os cursos presenciais.
		
	Padronizar o número de alunos entre as instituições.
		
	Acompanhar a evasão escolar dos cursos presenciais e a distância credenciados pelo MEC.
		 6. 
	Na Legislação brasileira a EaD é caracterizada como uma modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos. Esse conceito está presente:
		
	Na LDB 9334/86.
		
	Na Portaria n. 01/05.
		
	No decreto 5.622/05.
		
	Todas as alternativas estão corretas.
		 7. 
	Os números da EaD impressionam pela sua grandeza. O crescimento dessa modalidade educacional fica evidente ao lermos o:
		
	Censo Brasil.
		
	ENADE.
		
	ENEM.
		
	Censo da EaD.
		 8. 
	No que se refere ao surgimento da EaD no Brasil estudos apontam que a primeira experiência nessa modalidade foi:
		
	Em 1923 - Rádio Sociedade, fundada por Roquete Pinto.
		
	Em 1996 com a promulgação da nova LDB.
		
	Em 1950 com a Fundação Roberto Marinho. 
		
	Em 1889 com as cartas da República.
		 9. 
	No Brasil, a modalidade de educação a distância obteve respaldo legal para sua realização com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Sobre essa lei, fica estabelecido no seu Artigo 80?
		
	o uso da EAD apenas para cursos técnicos. 
		
	o aluno estuda sozinho e isso dispensa as despesas com professores e recursos materiais.
		
	os cursos superiores a distância devem passar pelo processo de credenciamento apenas para o bacharelado.
		
	a possibilidade de uso orgânico da modalidade de educação a distância em todos os níveis e modalidades de ensino. 
		 10. 
	Os Referenciais de Qualidade para a EaD afirmam que “não há um modelo único de educação à distância”, isso significa que?
		
	Os programas podem apresentar diferentes desenhos e múltiplas combinações de linguagens e recursos educacionais e tecnológicos.
		
	Os programas devem seguir um modelo padrão de oferta de curso.
		
	Os cursos a distância devem seguir um modelo único para facilitar sua gestão.
		
	Os programas não podem apresentar diferentes desenhos e múltiplas combinações de linguagens e recursos educacionais e tecnológicos, isso trará falha nos cursos.