prova 1 projetos empresariais

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1.
	Existem diversos tipos de projetos, desde os mais simples até os mais complexos, em termos de atividades e investimentos. Todos eles poderiam ser observados como empreendimentos empresariais, os quais devem ter objetivos claros, possuir metas previamente estabelecidas, assim como prazos e atividades bem definidos. Sobre um exemplo de projeto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Estabelecer metas de desempenho, visando monitorar a produtividade e a gestão de cada área de uma organização, dentro de um marco operativo em andamento.
	 b)
	Estabelecer metas de redução de gastos nas atividades operacionais de uma empresa e gerar economia durante a cadeia produtiva.
	 c)
	Definir estratégias para melhorar a produtividade dos processos produtivos de empresa industrial, comercial e/ou de serviços.
	 d)
	Ampliar a capacidade de produção, meta a ser atingida para iniciar as vendas em um novo nicho de mercado de produtos diferenciados.
	2.
	O ciclo de vida de um Projeto Empresarial é formado por fases dinâmicas, ou seja, mesmo que aplicado a uma linha de tempo não é possível definir com clareza onde cada etapa de seu ciclo termina e onde se dá início a próxima etapa. Mesmo com esta dinamicidade, é possível identificar, de acordo com Maximiano (2010), cinco fases principais em um ciclo de vida de um projeto. Ordene as fases a seguir:
I- Desenho.
II- Concepção.
III- Descoberta.
IV- Desenvolvimento.
V- Entrega.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MAXIMIANO, Antonio Cesar Amaru. Administração de projetos: como transformar ideias em resultados. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2010.
	 a)
	I - III - II - IV - V.
	 b)
	III - IV - I - II - V.
	 c)
	III - II - I - IV - V.
	 d)
	V - I - III - II - IV.
	3.
	As competências de um gerente de projetos, e mesmo dos demais envolvidos em um projeto empresarial, podem ser dos tipos: competências técnicas, competências comportamentais e competências contextuais. Sobre as competências técnicas, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Tempo e fases do projeto.
(    ) Gerenciamento de pessoal.
(    ) Informação e documentação.
(    ) Criatividade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - F - F - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	4.
	Gerenciar uma equipe de projetos requer competências ao gestor, de modo que as pessoas possam realmente estar envolvidas com o projeto. Caso haja pouco interesse dos participantes, o projeto não atingirá seu objetivo, podendo até ser cancelado, gerando despesas para o patrocinador e desmotivando os stakeholders. Tais competências são classificadas em técnicas, contextuais e comportamentais. Sendo assim, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Competências comportamentais referem-se às atitudes como liderança, engajamento e motivação, capacidade de argumentação, criatividade, valores éticos.
(    ) Competências contextuais referem-se à capacidade de orientação ao projeto e ao cronograma e à organização permanente.
(    ) Competência técnica: podemos citar conhecimento dos requisitos e objetivos do projeto.
(    ) Competências comportamentais referem-se à capacidade de orientação ao projeto e aos requisitos e objetivos do projeto.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	F - F - V - F.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	F - V - F - F.
	5.
	O ciclo de vida de um Projeto Empresarial, de acordo com Menezes (2009), é constituído por quatro fases distintas. Atividades bastante específicas são realizadas em cada uma dessas etapas. Quanto à etapa de conceituação, analise as sentenças a seguir:
I- É a etapa em que é feita a elaboração da proposta do projeto.
II- É a etapa em que é efetuada a análise do ambiente do problema a ser resolvido pelo projeto.
III- É a etapa em que se faz a programação das atividades no tempo pretendido pelo projeto.
IV- É a etapa em que o gerente de projeto é definido.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MENEZES, Luís César de Moura. Gestão de projetos. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2009.
	 a)
	Somente a sentença III está correta.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	6.
	Desde o ponto de vista de gerenciamento de projetos, eles são definidos em quatro grandes passos, a serem agrupados como ciclos de: conceituação, planejamento, execução e conclusão. Sob uma ótica de processos, esses passos vêm a ser a visualização de uma ideia (ou visualização de uma necessidade) o desenho do projeto, a execução dos processos e a entrega do que deverá ser feito durante a vida do projeto. Sobre esses quatro grandes passos, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Na conceituação, é necessário identificar alguns pontos importantes entre eles: a determinação dos objetivos e metas para conseguir dar conta da oportunidade em questão, conseguir analisar a potencialidade de uso de recursos já disponíveis, estimativa de recursos disponíveis, entre outros.
	 b)
	No planejamento, é necessário desenhar e estruturar o que deverá ser feito para haja efetivação da aprovação proposta. Isso será realizado por meio do detalhamento do marco operacional do projeto conforme as atividades, processos previamente definidos.
	 c)
	Existem diversos elementos a serem considerados na conceituação, mas somente dois são fundamentais para que o projeto possa ser viável, esses são: identificar a ideia e a real oportunidade deste, assim como definir as necessidades dessa oportunidade.
	 d)
	Na execução, é necessário estabelecer os prazos e fluxos das atividades, visando conseguir os grandes objetivos e finalizar o encerramento dentro do que foi definido na conceituação.
	7.
	A administração de um projeto empresarial requer habilidade no que se refere ao ato de tomar decisões no exercício de atividades temporárias, com o objetivo de fornecer um resultado. Existem níveis de administração de projetos. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o nível que se preocupa com a forma como será a execução do projeto, ou seja, a preparação dos recursos necessários:
	 a)
	Nível organizacional.
	 b)
	Nível operacional.
	 c)
	Nível estratégico.
	 d)
	Nível emergencial.
	8.
	A administração do escopo de um projeto empresarial envolve a administração dos entregáveis do mesmo. Sobre o escopo, analise as sentenças a seguir:
I- Um escopo bem definido resulta de clareza na percepção da necessidade a ser suprida e nos objetivos intermediários do usuário.
II- Administrar o escopo é o mesmo que planejar, executar e controlar os entregáveis.
III- Um escopo bem definido resulta de clareza na percepção da necessidade a ser suprida e nos objetivos imediatos e finais.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença I está correta.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	9.
	Um projeto possui suas fases para atingir o objetivo proposto. Temos desde a iniciação o planejamento, a execução, o controle ou o monitoramento e o encerramento. A atividade de entrega do produto e desmobilização da equipe corresponde a qual fase do projeto?
	 a)
	À fase de planejamento.
	 b)
	À fase de execução.
	 c)
	À fase de encerramento.
	 d)
	À fase da iniciação.
	10.
	Os projetos possuem ciclos de atividades visando atingir seus objetivos dentro de prazos previamente definidos. Assim, em função desses objetivos e particularidades cada projeto possui seu próprio ciclo de atividades e prazos, por isso cada projeto é diferente. Para conseguir os objetivos e prazos previamente estabelecidos os projetos possuem fases dinâmicas, as quais podem ser classificadas em quatro grupos: a ideia (ou descoberta do que se precisa desenvolver), a visualização do que é necessário fazer (ou a concepção), a estratégia e desenho dos processos, a execução (desenvolvimento),e finalmente a entrega. Sobre os momentos dos projetos, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	No momento que a ideia, ou descoberta, se converte em um produto que seja "viável" de desenvolver, é quando fica definido o começo do desenho do projeto, se iniciando a geração de detalhes e processos, e se gerando o marco (escopo) do que pode ser entregável.
	 b)
	As atividades ao serem dinâmicas devem ser definidas exatamente quando cada uma delas irá acontecer, caso contrário haverá o risco de atrapalhar o processo inicial do desenho do projeto e demais processos de execução durante a fase de desenvolvimento das atividades.
	 c)
	A fase do desenvolvimento deve considerar o mesmo processo do desenho do que será feito nos diversos ciclos e atividades do projeto, se gerando processos gradativos, desenvolvimento do desenho em si, execução de tarefas e adiantamento da fase operativa.
	 d)
	No momento que a ideia, ou descoberta, se converte em um produto que seja "viável" de desenvolver, é quando fica definido o começo do desenho do projeto, se iniciando a geração de detalhes e processos para serem executados na concepção e nos processos operacionais.