PROVA ONLINE 1 - ONLINE 2020_4 COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL

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09/11/2020 PROVA ONLINE 1 - ONLINE 2020/4
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Leia o excerto a seguir.
 
“Processo muito comum e muito eficaz de desenvolvimento é o que consiste em estabelecer
confronto entre ideias, seres, coisas, fatos ou fenômenos. Suas formas habituais são o
contraste (baseado nas dessemelhanças), e o paralelo (que se assenta nas semelhanças).”
 
Fonte: GARCIA, Othon Moacir. Comunicação em prosa moderna: aprenda a escrever,
aprendendo a pensar. 11. ed. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2010. p. 215.
 
Vários são os tipos de parágrafos que podem ser usados para desenvolver o tópico frasal.
Considerando a afirmação e também a leitura do excerto dado, assinale a opção que traz um
exemplo de parágrafo por confronto:
 
Escolha uma opção:
a. Em um país com diversas mazelas sociais como o Brasil, programas sociais são
fundamentais, principalmente quando vem junto de políticas que aumentem o emprego,
diminuam as diferenças sociais e promovam mudanças efetivas.
b. Desde sua existência, o programa tem sido o principal mecanismo na tentativa de
redução das diferenças sociais.
c. O programa tem por objetivo combater a pobreza e a desigualdade. Assim, foi
excelente a sua implementação.
d. Por outro lado, pode-se dizer que o programa foi um divisor nas águas na história
brasileira, por ter diminuído a miséria no país. No entanto, pecou ao não promover a
geração de empregos e ao não criar “a porta de saída” ao beneficiário, perpetuando a
pirâmide socioeconômica. 
e. O programa conseguiu promover certas transformações no país, e deve assim
continuar sendo aplicado.
Sua resposta está correta.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Leia a questão.
De acordo com Fávero (2005), a coerência textual opera com dois mecanismos de aquisição
de conhecimento: o próprio texto, que costuma ser evidenciado pelas relações do tipo lógico,
como a construção das frases, orações e períodos; e também o conhecimento de mundo, que
é culturalmente determinado e construído por meio de experiências.
 
Fonte: FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática, 2005. 
 
Como vimos no conteúdo estudado, existem várias formas de realizar a coerência textual,
passando pelo uso dos mecanismos linguísticos e extralinguísticos. Considerando esta
afirmação, a leitura do trecho, bem como os seus conhecimentos, assinale a alternativa
correta.
 
Escolha uma opção:
a. A coerência é um recurso estilístico para que se garanta a aceitabilidade do texto.
b. O autor chama de conhecimento procedimental o fato de conhecermos a estrutura do
tipo de texto a ser redigido.
c. As várias formas de obter a coerência extralinguística estão armazenadas na memória
episódica de cada leitor/ouvinte. 
d. Um texto é aceito e avaliado pelos interlocutores como coerente quando sua
microestrutura é baseada no princípio da interlocução verbal.
e. As relações lógicas de um texto se dão por meio unicamente da seleção vocabular.
Sua resposta está correta.
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Leia atentamente o trecho que se segue:
 
“Aprender a escrever é, em grande parte, se não principalmente, aprender a pensar, aprender
a encontrar ideias e a concatená-las, pois, assim como não é possível dar o que não se tem,
não se pode transmitir o que a mente não criou ou não improvisou [...] só se está apto a
escrever quando se conhecem as regras e suas exceções. Há evidentemente um mínimo de
gramática indispensável (grafia, pontuação, um pouco de morfologia e um pouco de sintaxe),
mínimo suficiente para permitir certos hábitos de estruturação.”
 
Fonte: GARCIA, Othon Moacir. Comunicação em prosa moderna: aprenda a escrever
aprendendo a pensar. 11. ed. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 1983, p. 291.
 
Considerando o trecho lido e os seus conhecimentos adquiridos, escolha a afirmativa correta.
 
Escolha uma opção:
a. 
A improvisação também faz parte da comunicação escrita, uma vez que ela faz parte do
ato de pensar.
b. 
A comunicação eficaz e eficiente ocorre quando há um acordo prévio entre emissor e
receptor.
c. 
A comunicação, por meio da linguagem escrita, nem sempre requer planejamento
antecipado, pois com pouco conhecimento das regras gramaticais já é possível estabelecer
comunicação eficiente.
d. 
A troca imediata de experiências entre emissor e receptor deve ser apoiada na gramática
para que a comunicação por meio da linguagem escrita seja eficiente.
e. 
A comunicação eficaz e eficiente por meio da linguagem escrita se dá a partir da
estruturação de frases claras, coerentes e objetivas, visto que, nesta modalidade, a
comunicação não se faz de modo imediato. 
Sua resposta está correta.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Leia:
“Na análise de um período composto, cumpre, pois ter em mente que a oração principal não
exerce nenhuma função sintática em outra oração do período; que a oração subordinada
desempenha sempre uma função sintática em outra oração, pois que dela é um termo ou parte
de termos dependente; que uma oração coordenada relaciona-se com outra que foi dita
anteriormente, mas mantém sempre a independência de significação.”
 
Fonte: CUNHA, Celso; CINTRA, Luis F. Lindley. Nova gramática do português
contemporâneo. 3. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001. p. 596.
 
Um período pode ser simples ou composto. No caso específico do composto, pode haver uma
relação distinta entre as frases que o compõe. Com base nos seus estudos e relacionando-os
com a informação dada no enunciado, assinale a alternativa correta.
 
Escolha uma opção:
a. 
Os processos de construção de sentido nos períodos compostos dão-se da mesma forma
que no simples: tem de haver sempre um sujeito e um predicado na mesma oração.
b. No período composto observamos uma larga interdependência entre frases, orações e
períodos simples.
c. 
O período composto é constituído por meio de vários períodos simples. 
d. 
Nos períodos compostos há duas possibilidades que se combinam entre si: podemos ter
frases e orações independentes de significação entre si, assim como podemos ter frases e
orações que mantém dependência de significação entre elas. 
e. 
Um período composto pode ser formado por orações apenas dependentes entre si.
Sua resposta está correta.
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Leia o excerto a seguir:
 
“A ortografia da língua portuguesa é determinada por normas legais. No início do século XX,
Portugal estabeleceu, pela primeira vez, um modelo ortográfico de referência para as
publicações oficiais e para o ensino. No entanto, as normas desse primeiro Formulário
Ortográfico não foram adotadas pelo Brasil. Desde então, a ortografia da língua portuguesa foi
alvo de um longo processo de discussão e negociação, com o objetivo de instituir, através [sic]
de um único tratado internacional, normas comuns que rejam [sic]a ortografia oficial de todos
os países de língua portuguesa. [...] Nas décadas seguintes, houve várias tentativas de chegar
a novo consenso, mas, embora no início da década de 1970 tenha havido revisões que
aproximaram as duas variedades escritas, não foi aprovada oficialmente uma reforma que
instituísse um documento normativo comum.”
 
Fonte: ILTEC. Acordo Ortográfico. Instituto de linguística teórica e computacional. s.d. 
Disponível em: <http://www.portaldalinguaportuguesa.org/acordo.php>. Acesso em: 30 jun.
2017.
 
Como sabemos, o Acordo Ortográfico estabelecido entre os países falantes da língua
portuguesa foi assinado em 1990; no entanto, passou a vigorar no Brasil em 2009. Entre os
vários objetivos do Acordo, um é o mais difundido. Considerando os seus conhecimentos,
assinale a opção que apresenta este objetivo.
 
Escolha uma opção:
a. Facilitar a grafia da língua falada entre os países lusófonos. 
b. Estabelecer uma unificação ortográfica que, entre outros, permitisse maior intercâmbio
cultural e diplomático entre os países lusófonos. 
c. Permitir que um mesmo livro didático de língua portuguesa fosse adotado em todos os
países que falam português.
d. Melhorar o ensino da língua portuguesa entre os países lusófonos.
e. Sistematizar, finalmente, a escrita da língua falada entre os países de língua
portuguesa.
Sua resposta está correta.
http://www.portaldalinguaportuguesa.org/acordo.php?action=acordo&version=1911
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Leia os trechos a seguir:
“[...] dificuldade de estabelecer relações entre os elementos da sequência ou falhas no plano
de sua coesão não são o bastante para qualificá-lo como incoerente em si."
 
Fonte: KOCH, Ingedore Villaça. TRAVALLIA, Luis Carlos. A coerência textual. 18. ed. São
Paulo: Contexto, 2015, p. 58.
 
Para o estabelecimento da coerência, o conhecimento de mundo desempenha um papel não
menos importante e decisivo, pois é necessário que o texto trave um diálogo acerca dos
elementos que fazem parte dos conhecimentos do leitor. Se o contrário acontecer, não haverá
condições de se prever o sentido do texto, e, assim, não haverá a coerência.
 
Considerando os seus conhecimentos e o que afirmam os trechos acima, assinale a alternativa
correta.
 
Escolha uma opção:
a. 
Os trechos estão tratando das questões estilísticas e coesivas.
b. 
Os trechos referem-se às coerências sintática e pragmática, respectivamente.
c. 
Os trechos referem-se à coerência sintática e coesão textual.
d. 
Os trechos referem-se à coerência semântica e à coerência extralinguística,
respectivamente. 
e. 
Os trechos abordam os estilos diferentes dos textos que são escritos.
Sua resposta está correta.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Leia o trecho a seguir.
 
“Se a atenção se volta fundamentalmente para as estruturas internas do texto, estabelece-se
uma tipologia de acordo com a forma de estruturação, esta coincidindo com a diversidade de
uma matriz.”
 
Fonte: GUIMARÃES, Elisa. A articulação do texto. 8. ed. São Paulo: Ática, 2000. p. 16.
 
Como vimos, o tipo textual apresenta sempre uma estrutura que lhe é característica.
Considerando o excerto lido e os seus conhecimentos, analise as proposições a seguir.
 
I – Para classificar um texto dentro de um tipo, é fundamental captar na diversidade dos textos
realizados certo número de traços constantes.
II – Embora haja sempre uma estrutura predominante em um tipo textual, nem sempre os
traços marcantes serão do tipo a que ele pertence.
III – Os tipos textuais não podem ser classificados de acordo com a relação autor/leitor, uma
vez que não há intencionalidades em um texto.
IV – O tipo descritivo é utilizado para descrever um objeto, tanto em sua concepção física
quanto psíquica.
 
Está correto o que se afirma:
 
Escolha uma opção:
a. 
em todas as asserções.
b. 
apenas em IV.
c. 
em I e III.
d. 
em I, II e IV. 
e. 
apenas em III.
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Sua resposta está correta.
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Leia o texto a seguir:
Sabemos que a linguagem escrita cria universos, e também representa o mundo das coisas e
dos objetos. Trata-se de uma das modalidades da língua que torna possível a concretização
das experiências humanas e, portanto, do próprio conhecimento. Porém, é preciso entender
como ela funciona. Sabendo disso, leia o trecho: 
 
“[...] língua e escrita são dois sistemas distintos de signos; a única razão de ser do segundo é
representar o primeiro; o objeto linguístico não se define pela combinação da palavra escrita e
da fala; esta última, por si só, constitui tal objeto. Mas a palavra escrita se mistura tão
intimamente com a palavra falada, da qual é a imagem, que acaba por usurpar-lhe o papel
principal; terminamos por dar maior importância à representação ao signo vocal do que ao
próprio signo. É como se acreditássemos que, para conhecer uma pessoa, melhor fosse
contemplar a fotografia do que o rosto.”
 
Fonte: SAUSSURE, Ferdinand. Curso de Linguística Geral. 28. ed. São Paulo: Cultrix, 2012,
p. 58.
 
Tendo como base os seus conhecimentos sobre as relações entre a comunicação oral e
escrita e refletindo sobre o trecho lido, analise as asserções e faça as suas respectivas
relações.
 
I – A escrita somente existe porque existe a fala; embora elas sejam independentes, coexistem
entre si.
II – A modalidade da língua escrita concretiza as experiências humanas, de modo a perpetuá-
las.
III- O autor compara as palavras escritas aos espelhos, elas apenas refletem imagens
associadas ao conhecimento prévio de mundo.
IV – Embora a fala e a escrita se misturem em suas funções comunicativas, a segunda é uma
representação gráfica da primeira.
 
Está correto o que se afirma em:
 
Escolha uma opção:
a. Em III e IV.
b. 
Em I, II e III.
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c. 
Apenas em I e II.
d. Em I, II e IV. 
e. 
Apenas em I.
Sua resposta está correta.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Leia atentamente o trecho abaixo para, em seguida, fazer o que se pede.
 
“A língua é um bem coletivo, e a interação social, sua principal razão de ser. O que cada
pessoa sente, sabe, imagina, quer, sonha, é uma experiência individual, subjetiva e única. Por
mais que seja um bem coletivo, porém, a língua que falamos não repassa tal experiência, na
sua integridade e complexidade, a um interlocutor; ela reprocessa essa experiência,
reorganizando-a nos termos de um código coletivo de representação e comunicação. Suas
trocas são como moedas, que circulam como meio de trocas. Assim, como moedas, são
portadoras de valor, as palavras são portadoras de sentidos. Tanto o valor quanto o sentido
precisam ser compartilhados, ou a troca não pode acontecer. Esse ‘denominador comum’ é a
garantia de intercompreensão e persiste por força de uma espécie de acordo tácito entre os
falantes da língua”.
 
Fonte: AZEREDO, José Carlos de. Gramática Houaiss da Língua Portuguesa. 2. ed. São
Paulo: Publifolha, 2008, p. 52.
 
De acordo com os nossos estudos, a língua é um bem social, porém altamente complexo, e
com objetivos definidos. Sabendo disso, e considerando o trecho lido, podemos afirmar com
segurança que:
 
Escolha uma opção:
a. 
A língua tem a função de apenas repassar experiências, na sua integridade e
complexidade.
b. Independentemente da situação comunicativa, a transmissão demensagens pode
acontecer em níveis de compreensão de ambas as partes, tanto emissor quanto receptor.
c. 
A interação comunicativa entre as pessoas é um acordo feito com vistas à troca de
conteúdo, e, portanto, uma definição de limites que deve considerar sempre a situação
comunicativa. 
d. 
A língua repassa em totalidade os valores coletivos de uma sociedade, já que é uma
moeda de troca.
e. 
Como a língua é um bem coletivo, nenhum fator externo à conversação, por exemplo, pode
interferir no ato comunicativo.
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Sua resposta está correta.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Leia o trecho a seguir:
 
“Existem textos destituídos de recursos coesivos, mas em que a ‘a continuidade se dá ao nível
do sentido e não no nível das relações entre os constituintes linguísticos’. Por outro lado, há
textos em que ocorre ‘um sequenciamento coesivo’ de fatos isolados que permanecem
isolados, e com isto não têm condições de formar uma textura.”
 
Fonte: KOCH, Ingedore Villaça. A coesão textual. 22. ed. São Paulo: Contexto: 2014, p.17.
 
A tessitura de um texto, ou seja, a própria existência do texto, decorre de alguns mecanismos
construídos por meio da coesão. Após refletir e relacionar as informações contidas no trecho
com os seus conhecimentos adquiridos, marque a alternativa correta.
 
Escolha uma opção:
a. 
O uso de elementos coesivos dá maior legibilidade ao texto, pois explicitam as relações
estabelecidas entre os elementos linguísticos que o compõem. 
b. 
A presença ou não de mecanismos linguísticos em um texto depende do estilo adotado por
cada autor, no momento da produção textual.
c. Os elementos coesivos não exercem a sua devida função na tessitura de um texto,
caso os elementos semânticos não combinem com exatidão entre si.
d. 
A tessitura de um texto depende muito mais da seleção vocabular empregada nele do que
a relação entre os elementos coesivos.
e. 
O sequenciamento coesivo se dá de modo isolado à composição do texto.
Sua resposta está correta.
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