Disciplina habilidades em lingua inglesa 1 prova 2

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Disciplina:
	Habilidades em Língua Inglesa I (LLI51)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:649142) ( peso.:1,50)
	Prova:
	
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Os gêneros literários talvez sejam dos mais significativos para a formação de um acervo cultural consistente. De um lado, como os textos literários costumam propositadamente trabalhar com imagens que falam à imaginação criadora, muitas vezes escondidas nas entrelinhas ou nos jogos de palavras, apresentam o potencial de levar o sujeito a produzir uma forma qualitativamente diferenciada de penetrar na realidade. De outro, podem provocar no leitor a capacidade de experimentar algumas sensações pouco comuns em sua vida. Sobre os gêneros literários, assinale a alternativa INCORRETA:  
FONTE: SILVA, M. C.; MARTINS, M. R. Experiências de leitura no contexto escolar. In: Literatura: ensino fundamental - Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2010.
	 a)
	Os textos dramáticos nem sempre são dramas, por exemplo a comédia.
	 b)
	O gênero lírico nada mais é do que aquele por meio do qual se expressam as emoções.
	 c)
	Os textos épicos são rodeados por temas sobrenaturais.
	 d)
	A função poética é muito presente no gênero épico, por exemplo, nas sátiras.
	2.
	A avaliação é um momento difícil no processo de ensino e aprendizagem, visto que os alunos nem sempre conseguem obter os resultados esperados e, os professores, precisam ser extremamente justos, observando todo o processo de aprendizagem. Em inglês, existem abordagens, métodos, procedimentos e técnicas que são utilizados com frequência para dar suporte aos professores. Sobre as abordagens, métodos, procedimentos e técnicas, analise as seguintes afirmativas:
I- A abordagem (Approach) descreve como a linguagem é usada e como suas partes estão interligadas.
II- Método (method) é a realização prática da abordagem.
III- Procedimento (procedure) é a forma encontrada para realizar algumas atividades, bem como para desenvolver alguns objetivos.
IV- Técnica (technique) é uma sequência lógica que oferece um modelo de competência de linguagem.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a afirmativa IV está correta.
	 c)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 d)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	3.
	A avaliação é um momento difícil no processo de ensino e aprendizagem, visto que os alunos nem sempre conseguem obter os resultados esperados e, por isso, os professores precisam ser extremamente justos, observando todo o caminho percorrido. Uma das principais abordagens avaliativas é a avaliação diagnóstica e para que seja possível, segundo (LUCKESI, 2011, p. 82) "[...] é preciso compreendê-la e realizá-la comprometida com uma concepção pedagógica. A avaliação diagnóstica não se propõe e nem existe numa forma solta, isolada". Sobre a avaliação diagnóstica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A avaliação diagnóstica traça os caminhos que o professor deve seguir a partir do que foi detectado na avaliação.
(    ) A avaliação diagnóstica se baseia em averiguar se o aluno aprendeu ou não os conteúdos passados pelo professor.
(    ) A avaliação diagnóstica examina o progresso do aluno no domínio dos conteúdos e verifica se ele está apto para ir para o próximo.
(    ) A avaliação diagnóstica permite que o professor observe os conhecimentos prévios do aluno e verifique de que maneira ele pode assimilar os conteúdos partilhados no momento em que o ensino de fato ocorre.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: LUCKESI, C. C. Avaliação da aprendizagem escolar: estudos e proposições. São Paulo: Editora Cortez, 2011.
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	F - F - V - F.
	 d)
	V - F - F - V.
	4.
	As pistas tipográficas são elementos que, no texto, transmitem informações nem sempre representadas por palavras. Essas pistas são observadas no processo de Skimming e reconhecê-las representa um grande auxílio à leitura. Sobre as pistas tipográficas, leia o excerto a seguir e assinale a alternativa CORRETA:
"[...] Ms. LaVoy and other Michigan Democrats, like the party's nominee for governor, Gretchen Whitmer, are determined to recapture union voters in 2018, and in so doing show national Democrats how to retake the state's critical electoral votes in 2020. For unions, the fall election provides a test of political strength after years of decline, and of the power of economic issues to drive their members' votes.".
FONTE: https://www.nytimes.com/2018/09/16/us/politics/michigan-democrats-labor-unions-trump.html?rref=collection%2Fsectioncollection%2Fpolitics&action=click&contentCollection=politics®ion=rank&module=package&version=highlights&contentPlacement=2&pgtype=sectionfront Acesso em: 11 abr. 2018.
	 a)
	Travel.
	 b)
	Business.
	 c)
	Politics.
	 d)
	Sports.
	5.
	A resenha é um tipo de produção textual na qual se relatam as experiências tidas com determinado filme ou livro. Assim, é um dos gêneros textuais mais interessantes para se trabalhar com os alunos, especialmente quando se trata da língua estrangeira, pois o professor pode tornar suas aulas mais dinâmicas por meio de filmes e estimular o hábito da leitura através de livros. Sobre as características do gênero resenha, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As atividades para as quais se utiliza a resenha como base podem ser tanto de análise quanto de produção.
(    ) A resenha crítica ou opinativa analisa se o que foi posto no livro ou no filme é consistente, por isso também é conhecida como resenha técnica ou científica.
(    ) É necessário emitir seu julgamento (de verdade se for uma resenha descritiva ou de valor se for uma resenha crítica), fundamentando-o a partir de argumentos plausíveis.
(    ) A resenha descritiva traz um julgamento de valor, portanto há maior aprofundamento em detalhes do filme ou do livro.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	V - F - V - F.
	6.
	Trabalhar com leitura em sala de aula depende de inúmeros fatores, dentre eles o nível em que os alunos estão e se há ou não o hábito da leitura. Para estimular os alunos, é importante que os professores explorem os diferentes gêneros textuais, como os gêneros literários, muito utilizados para trabalhos com leitura em língua inglesa. Sobre as características do gênero lírico, assinale a opção CORRETA:
	 a)
	Objetividade.
	 b)
	Indolência.
	 c)
	Musicalidade.
	 d)
	Assertividade.
	7.
	O professor necessita ser cuidadoso ao selecionar os instrumentos avaliativos, pois a avaliação é processo variado, que envolve inúmeros fatores de interferência que devem ser levados em consideração. Sobre os fatores de interferência, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) É necessário utilizar uma linguagem clara e coesa para que os alunos compreendam o texto.
(    ) É importante que o professor tenha em mente quais são as habilidades que deseja mensurar por meio do teste.
(    ) Ter conhecimento prévio do assunto ao que o texto se refere facilita a leitura e a compreensão.
(    ) É necessário utilizar uma linguagem rebuscada para que os alunos compreendam o texto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - F.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	V - V - V - F.
	8.
	Aristóteles, em sua Arte Poética, define os textos dramáticos como textos em verso ou prosa que são passíveis de interpretação. Cabe lembrar que nem sempre os textos dramáticos são dramas. Um exemplo clássico de textos do gênero dramático são as composições de William Shakespeare. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta um exemplo de texto dramático:
	 a)
	Hino.
	 b)
	Epopeia.
	 c)
	Comédia.
	 d)
	Écloga.
	9.
	Utilize a estratégia scanning e façauma leitura buscando informações específicas no trecho a seguir, extraído do jornal New York Times:
"WASHINGTON - The Senate rejected on Wednesday a White House plan to rescind nearly $15 billion in unspent funding that had been approved in past years. Two Republican senators joined Democrats to defeat what had been a largely symbolic effort [...]".
Sobre o excerto apresentado, analise as afirmativas a seguir:
I- O trecho corresponde à seção Politics.
II- O Senado aceitou o plano da Casa Branca para revogar quase U$ 15 bilhões em fundos não utilizados aprovados nos últimos anos.
III- O trecho corresponde à seção Business.
IV- Dois senadores republicanos se juntaram aos democratas para derrotar o que havia sido um esforço simbólico.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Disponível em: <https://www.nytimes.com/2018/06/20/us/politics/senate-white-house-unused-funding.html?rref=collection%2Fsectioncollection%2Fpolitics>. Acesso em: 21 jun. 18.
	 a)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a afirmativa IV está correta.
	 c)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 d)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	10.
	O abstract é um resumo e sua maneira de trabalhar em língua inglesa é semelhante ao trabalho com a resenha. Apesar de ser um texto pequeno, o resumo requer alguns cuidados na sua elaboração, pois há elementos obrigatórios para sua composição. Desse modo, não é fácil de ser escrito, justamente por suas especificidades, que se distinguem de acordo com o tipo de resumo (crítico, indicativo e informativo). Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O resumo é um texto longo, que apresenta dados completos de uma pesquisa.
(    ) O resumo crítico resume as informações do texto acrescentando juízo de valor a ele.
(    ) O resumo indicativo resume os fatos importantes e as ideias principais do texto, sem acréscimos.
(    ) O resumo informativo resume as informações, citando os dados qualitativos e quantitativos do texto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - F - V - F.
	 d)
	F - V - V - V.
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