filosovia AOL 4

Prévia do material em texto

29535 . 7 - Filosofia da Educação - 20202.B
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
10/10
1. Pergunta 1
/1
As ideias do norte americano Carl Rogers (1902-1987) para a educação são uma extensão de todo trabalho que ele desenvolveu como psicólogo. Nos dois campos é possível verificar sua contribuição, opondo-se especialmente às concepções tradicionais. A pedagogia não-diretiva seria, pois:
Ocultar opções de resposta 
1. 
A pedagogia não diretiva propõe uma educação centrada nos conteúdos, visando formar a personalidade das crianças por meio destes.
2. 
O papel do professor consistiria no desenvolvimento de uma relação impessoal com seus alunos, sendo um facilitador da aprendizagem idealista.
3. 
Rogers defende a necessidade da aprendizagem ser idealista, algo que ocorre mais facilmente quando as situações são percebidas como políticas.
4. 
A escola deve se preocupar mais com as questões pedagógicas do que os processos psicológicos.
5. 
Rogers propõe a sensibilização, a afetividade e a motivação como fatores atuantes na construção do conhecimento.
Resposta correta
2. Pergunta 2
/1
Analise as características a seguir:
Papel da escola O objetivo da educação é adequar as necessidades individuais ao meio social e, para isso, ela deve                     se organizar de forma a retratar, o quanto possível, a vida. A integração se dá por meio de                         experiências que devem atender as necessidades dos alunos e as exigências sociais.
ConteúdosOs conteúdos de ensino são estabelecidos em função de experiências que o sujeito vivencia frente a                 desafios cognitivos e situações problemáticas. Valoriza-se mais os processos mentais e habilidades                  cognitivas do que os conteúdos organizados sistematicamente. 
A linha pedagógica relacionada a estas características é"
Ocultar opções de resposta 
1. 
Liberal não-diretiva.
2. 
Renovada Progressista.
Resposta correta
3. 
Híbrida.
4. 
Progressista libertadora.
5. 
Progressista libertária.
3. Pergunta 3
/1
Assinale a alternativa que não condiz com as pedagogias da tendência liberal:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Libertadora
Resposta correta
2. 
Tradicional
3. 
Renovada Progressista
4. 
Tecnicista
5. 
Renovada não-diretiva
4. Pergunta 4
/1
A despeito das mudanças educacionais no Brasil, a educação brasileira ainda possui traços claramente identificáveis da Pedagogia tradicional.
Considerando as ideias de Saviani (2008), assinale a alternativa correta.
Ocultar opções de resposta 
1. 
A vertente religiosa da Pedagogia Tradicional foi utilizada no Brasil apenas para fins de catequização dos indígenas.
2. 
Essa corrente pedagógica, que se apresenta nas vertentes religiosa e leiga, predomina na educação brasileira no período que vai do descobrimento do Brasil até a década de 1930, pois, a partir de 1932, já se nota a coexistência entre Pedagogia Tradicional e Pedagogia Nova.
Resposta correta
3. 
A Pedagogia Tradicional jamais poderia ser leiga visto que suas raízes estão fincadas na tradição religiosa católica.
4. 
c. identificada na educação brasileira. Isso se deve à forte influência dos padres jesuítas, precursores da educação escolar no Brasil.
5. 
No Brasil, a Pedagogia tradicional predomina entre 1549 e 1822, quando a família real se transfere para o Brasil, provocando, assim, a necessidade de ampliação do número de escolas e renovação da educação brasileira.
5. Pergunta 5
/1
Assinale a alternativa que NÃO se relaciona com a pedagogia liberal.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Considera-se a valorização de aptidões individuais.
2. 
A função da escola é preparar indivíduos para o desempenho de papeis sociais.
3. 
Os sujeitos precisam aprender a se adaptar aos valores e normas da sociedade e de sua cultura.
4. 
A prioridade é a economia e a geração de riquezas, de modo que a educação não é considerada um bem-material.
Resposta correta
5. 
A educação liberal reflete os ideais do individualismo e o espírito de liberdade.
6. Pergunta 6
/1
Como se chama a tendência em que o papel da escola é adequar as necessidades individuais ao meio social, para isso, devendo organizar de forma a retratar, tanto quanto possível, a vida; e em que todo ser dispõe dentro de si mesmo de mecanismos de adaptação progressiva ao meio e de uma consequente integração dessas formas de adaptação no comportamento?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Liberal renovada não diretiva.
2. 
Progressista libertadora.
Resposta correta
3. 
Liberal renovada progressista.
4. 
Progressista libertária.
5. 
Tendência liberal tecnicista.
7. Pergunta 7
/1
No seu primeiro livro Educação Brasileira - estrutura e sistema, publicado em 1973, Saviani dedica-se sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Qual é a alternativa que NÃO expressa corretamente uma das críticas feitas à educação brasileira.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Falta de verbas para financiamento de pesquisas.
Resposta correta
2. 
A LDB é inoperante, por não ser capaz de realizar as transformações necessárias.
3. 
Há Descontinuidade dos programas educativos.
4. 
Apresenta incoerências por inadequação à realidade brasileira.
5. 
As instituições estão desprovidas de planos e de intencionalidade.
8. Pergunta 8
/1
“(...) é tributária da concepção dialética, especificamente na versão do materialismo histórico, tendo fortes afinidades, no que se refere às suas bases psicológicas, com a psicologia histórico-cultural desenvolvida pela Escola de Vigotski. A educação é entendida como o ato de produzir, direta e intencionalmente, em cada indivíduo singular, a humanidade que é produzida histórica e coletivamente pelo conjunto dos homens. Em outros termos, isso significa que a educação é entendida como mediação no seio da prática social global. A prática social põe-se, portanto, como o ponto de partida e o ponto de chegada da prática educativa. Daí decorre um método pedagógico que parte da prática social em que professor e aluno se encontram igualmente inseridos, ocupando, porém, posições distintas, condição para que travem uma relação fecunda na compreensão e no encaminhamento da solução dos problemas postos pela prática social. Aos momentos intermediários do método cabe identificar as questões suscitadas pela prática social (problematizaçãoº, dispor os instrumentos teóricos e práticos para a sua compreensão e solução (instrumentaçãoº e viabilizar sua incorporação como elementos integrantes da própria vida dos alunos (catarseº” (SAVIANI, 2008, p. 419-420º.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a pedagogia descrita no trecho acima, conforme denominada por Saviani (2008º
Ocultar opções de resposta 
1. 
Pedagogia marxista.
2. 
Pedagogia crítico-social dos conteúdos.
Resposta correta
3. 
Pedagogia crítica.
4. 
Pedagogia Tecnicista.
5. 
Pedagogia progressista.
9. Pergunta 9
/1
A pedagogia libertadora de Paulo Freire, também conhecida como pedagogia do oprimido, incide na educação voltada para a conscientização da opressão, que permitiria consequentemente a ação transformadora. Assinale a alternativa falsa:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Ênfase na educação "idealizadora". Ela se dá a partir de uma situação-ideal, da qual se toma distância para analisá-la criticamente.
Resposta correta
2. 
Trata-se de uma não diretividade, mas não de um professor que se ausenta, mas que permanece vigilante para assegurar ao grupo que ele pode se expressar e ter a sua palavra.
3. 
A forma de trabalho é o "grupo discussão", a quem cabe autogerir a aprendizagem, definindo o conteúdo e a dinâmica.
4. 
A pedagogia libertadora é uma atividade crítica em que professores e alunos, ao compreenderem os conteúdos e a realidade que os cercam, agem de forma a causar a transformação dos mesmos.
5. 
O diálogo é fundamental entre professor e aluno, uma vez que educador e educando se posicionam como sujeitos do ato de conhecimento.
10. Pergunta 10
/1
Leia o fragmento a seguir.
Um professor constrói suas aulas a partir de temas geradores, que são extraídos da problematização da prática de vida dos educandos, possibilitando um esforçode compreensão do vivido e tem como objetivo despertar uma nova forma da relação com a experiência vivida.
Assinale a opção que mostra a tendência pedagógica caracterizada acima.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Renovada não-diretiva.
2. 
Crítico-social dos conteúdos.
3. 
Tecnicista.
4. 
Liberal tradicional.
5. 
Libertadora.