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Disciplina: Avaliacao de Iméveis Aula 4: Estatistica descritiva Apresentacao O profissional de avaliagêo de imêéveis deve realizar seu trabalho de modo objetivo e, para isso, é preciso conhecer o panorama histérico da estatistica. A avaliagë&o de iméveis é um processo de estimaG&o de valor ou de um direito de bens imêveis. Esse valor deve ser encontrado por meio da inferência estatistica. É importante reconhecer gue o trabalho estatistico é um método cientifico, com cinco etapas bdsicas, divididas para due o profissional de avaliaêo de im@éveis possa analisar as informacées fundamentais para o processo de tomada de decisêo. Bons estudos! Objetivos e Reconhecer o panorama histérico da estatistica; e Definir os conceitos gerais de estatistica e a estatistica descritiva; e Fxplicar as fases do trabalho estatistico e as medidas de tendência central (média, mediana e moda). Panorama histérico 3000 anos a.C A origem da palavra estatistica est associada & palavra latina status (Estado). Existem dados de gue CENSOS eram realiZados 3000 anos a.C. na Babilênia, China e no Egito. O aguarto |vro do Velho Testamento faz referência a uma instrucëo dadaa Moisés, para gue fizesse um levantamento dos homens de Israel gue estivessem aptos para guerrear. Essas informacêes eram empregadas em processos de taxaG&o de impostos ou de alistamento militar. O Imperador César Augusto determinou gue fosse feito o censo de todo o Império Romano (UFSCAR, 2018). 1085 A palavra censo é proveniente da palavra censere gue, em latim, significa taxar. Nesse ano, Guilherme, o Condguistador, solicitou um levantamento estatistico da Inglaterra, due deveria conter informac6es sobre terras, proprietdrios, uso da terra, empregadose animais. Os resultados desse censo foram publicados em 1086 no livro Domesday Book e serviram de base para o célculo de impostos. SÊculo XVII De acordo com Silva et al. (2010),a Estatistica teve acelerado desenvolvimentoa partir desse século, Com os estudos de Bernoulli, Fermat, Pascal, Laplace, Gauss, Pearson, Fisher, Poissone outros gue estabeleceram suas caracteristicas atuais. Continue lendo... Inglaterra no século XVII Atenção! Aqui existe uma videoaula, acesso pelo conteúdo online Avaliação de imóvel | Fonte: Atstock Productions / Shutter 1 2 3 1 2 Para Morettin; Bussab (2012) a inferência estatistica é a parte da Estatistica aue tem por objetivo coleta, reduc&o, andlise e modelagem dos dados, a partir do aue, finalmente, faz-se a inferência para uma populaG&o da gual os dados (amostra) foram obtidos e um aspecto importante da modelagem de dados é fazer previsêes, a partir das auais se podem tomar decisêes. De acordo com Smailes; McGrane, (2006), a estatistica trabalha com dados aue podem ser obtidos: Populacêo É o conjunto de todos os itens (pessoas, coisas, objetos) gue interessam ao estudo de um fenêmeno coletivo segundo alguma caracteristica. Amostra É gualguer subconjunto n&o vazio de uma populacëo. Esse subconjunto deve ter dimensêo menor gue o da populaG&o e seus @.@ @a@ T ' O tamanho da amostra Pode ser muito pegueno em relaG&o & populacêo geral. Na verdade, nêo hê maneira precisa por meio da gual o tamanho étimo de elementos devem ser representativos da populacëo. Uuma amostra possa ser calculado para gualguer pesduisa em particular. Continue lendo... Atenção! Aqui existe uma videoaula, acesso pelo conteúdo online 1 2 Atenção! Aqui existe uma videoaula, acesso pelo conteúdo online Clique nos botões para ver as informações. ― ― 1 2 a) Coleta e crítica de dados. b) Tratamento dos dados. c) Apresentação dos dados. d) Análise e interpretação dos resultados. e) Investimento em novas informações. Fonte: Shutterstock Clique nos botões para ver as informações. ₒ NOTAS FREQUÊNCIA (quant) 4 3 5 6 6 6 7 10 8 15 9 10 10 10 Atenção! Para visualização completa da tabela utilize a rolagem horizontal 1 2 3 Clique nos botões para ver as informações. Atividade 2 - Calcule o valor da mediana da seguinte amostra de dados: 25, 28, 15, 44, 15. ComparaGao entre Média, Moda e Mediana De acordo com Silva et al. (2010), na maioria das situagêes, nêio necessitamos calcular as tréês medidas de tendência central e, normalmente, precisamos de apenas uma das medidas para caracterizar o centro da série. No caso de uma série apresentar forte concentracêo de dados em sua drea central, a média, a mediana ea moda ficam também situadas em sua area central representando bem a série. Como a mais conhecida é a média, opta-se por essa medida de tendência central. Deve-se optar pela média, duando houver forte concentracao de dados na rea central da série. Se uma série apresenta forte concentracêo de dados em seu inicio, a mediana e a moda estar&o posicionadas mais no inicio da série, representando bem essa concentrac&o. A média, gue é fortemente afetada por alguns valores posicionados no final da série, serd deslocada para a direita dessa concentrag&o néo a representando bem. Como a mais conhecida entre mediana e moda é a mediana, esta serd a medida indicada nesse caso e a mesma situacëo ocorrerd se a série apresentar forte concentrac&o de dados em seu final. Atividade 3- Considere gue uma escola de matematica possui nove professores e gue suas idades sêo 32 anos, 33 anos, 24 anos, 38 anos, 44 anos, 54 anos, 32 anos, 21 anos e 32 anos. a) Calcule a média aritmética das idades dos professores; b) Calcule a moda entre as idades dos professores; Cc) Calcule a mediana entre as idades dos professores. 4 -Levando em considerag&o o contexto da atividade anterior, gual é a medida de tendência central mais adeguada para ser utilizada? Notas Uma drea relevante para o desenvolvimento da Estatistica é a Teoria das Probabilidades. Usualmente, costuma-se atribuir a origem do Calculo de Probabilidades as guestêes relacionadas aos jogos de azar gue Antoine Gombaud, o célebre Chevalier De Méré (1607-1684), encaminhou & Blaise Pascal (1623-1662). Entêo, Christiaan Huygens (1629-1695) publicou o trabalho denominado De Ratiociniis in Ludo Aleae s//www.stat.ucla.edu/history/huygens.pdf-, considerado o primeiro livro sobre o Calculo de Probabilidades. Além disso, ainda teve a notdvel particularidade de introduzir o conceito de esperanga matematica (UFSCAR, 2018). Para Silva et al. (2010), a Estatistica mantém com a Matematica uma relac&o de dependência, solicitando-Ihe auxilio, sem o agual Nêo poderia desenvolver-se; com as outras Ciëncias mantém a relac&o de complemento guando utilizada como instrumento de pesauisa. Link do trecho “De Ratiociniis in Ludo Aleae": Referências ASSOCIAGAO BRASILEIRA DE NORMAS TECNICAS (ABNT) — NBR 14.653-1. Procedimentos gerais. Rio de Janeiro: ABNT, 2001. Regeer DIERADE EFWUSHOOS RIES TIER ESRA EAST) — NBR 14.653-2. Imêveis Urbanos. Rio de Janeiro: ABNT, 2004. * Ouanto maior o tamanho da amostra, mais precisas sêo as informaGêes sobre a populag&o; ARSPGINGAEBRASAEIRABENGRMOSG EER RIG AS GAN ras NE Bra AO dide@veisiBurais. Bio desJAGelrReARNGADos de tempo e dinheiro aumentam ASSOCIAGAO BRASILEIRA DE NORMAS TECNICAS (ABNT). Dossië Técnico — avaliacêo de bens. Disponivel em: /abnt.org.br /paginampe/biblioteca/files/upload/anexos/pdf/17006a339d749e1c88346b1feea98a76.pdf s//abnt .org.br/paginampe/biblioteca /flles/upload/anexos/pdf/17006a339d749e1c88346b1feea98a76.pdf” . Acesso em: 16 nov. 2018. COFECI. Resoluc&o n* 1.066. 29 de novembro de 2007. Disponivel em: /www.cofeci.gov.br/arguivos/legislacao /2007/resolucao1066 2007.pdf s//www.cofeci.gov.br/arguivos/legislacao/2007/resolucao1066 2007.pdf-. Acesso em: 05 out. 2018. COFECI-CRECI. Avaliac&o de iméveis: uma atribuic&o dos corretores de iméveis. Disponivel em: /www.cofeci.gov.br/portal /index.php?optionscomcontent&view-article&id-s207:avaliacao-de-imoveis-uma-atribuicao- s//www.cofeci.gov.br/portal /index.php?optionscom. contentêview-article&id-207:avaliacao-de-imoveis-uma-atribuicao-- . Acesso em 10/10/2018. CRECI/RJ. Avaliag&o de Imêveis. Disponivel em: /creci-].gov.br/avaliacao-imoveis/ s//creci-r].gov.br/avaliacao-imoveis/”.. Acesso em: 08 out. 2018. DAMATO, M; ALONSO N. R. P. 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