Perspectivas Profissionais Avaliação I - Individual FLEX

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1.  O Relatório de 2016 da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico 
(OCDE) sobre dados da educação superior no Brasil, traz vários dados importantes que 
elucidam a realidade brasileira neste contexto. Entre estes dados podemos verificar que há 
algumas áreas da ciência que não possuem representatividade no Brasil em termos de 
pessoas que se formam nessas áreas, especialmente se comparado a outros países. 
Assinale a alternativa CORRETA que contempla algumas destas áreas na qual temos 
poucas pessoas com graduação: 
 
FONTE: OCDE - Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico. Dispõe 
sobre assuntos internacionais de interesses do Brasil. 2016. Disponível em: 
<http://www.sain.fazenda.gov.br/assuntos/politicas-institucionais-economicofinanceiras- 
e-cooperacao-internacional/ocde>. Acesso em: 20 nov. 2017. 
 a) Área de Pedagogia. 
 b) Área de Matemática. 
 c)  Área de Direito. 
 d) Área de Medicina. 
2.  Há uma classificação das Instituições de Ensino Superior que é proposta pelo Ministério da 
Educação e Cultura que parte da perspectiva de organização das mesmas. Podemos, deste 
ponto de vista, classificar as IES como Instituições Universitárias e Instituições não 
Universitárias. Comparando estes dois tipos de IES, podemos identificar diversas 
características que lhe são próprias e que esclarecem sua organização. Sobre estes dois 
tipos de IES, universitárias e não universitárias, classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas: 
 
( ) Universidades especializadas, como um tipo de Instituição Universitária, atua em área 
específica do conhecimento com excelência em seu serviço de ensino e qualificação do seu 
corpo docente. 
( ) Os Centros Federais de Educação Tecnológica são um tipo de Instituição Universitária 
que foca na formação de cunho mais técnico, oferecendo cursos especializados em 
educação tecnológica. 
( ) As Faculdades Integradas, um tipo de Instituição Não Universitária, possuem regimento 
unificado e compreendem vários cursos, sem a obrigatoriedade da pesquisa e extensão. 
( ) Uma Faculdade Isolada se diferencia das outras faculdades, pois é híbrida no quesito 
de ser tanto Universitária quanto Não Universitária, em termos de organização. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
 b) V - F - V - F. 
 c)  V - V - V - F. 
 d) F - V - F - F. 
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3.  Hoje ao contemplarmos tudo o que conseguimos realizar através do uso de nosso 
conhecimento, como espécie, podemos perceber a nossa evolução. Neste contexto, Mithen 
(2002 apud EBERT; POSSAMAI; SIMON, 2017, p. 9) afirma que "a capacidade de pensar 
cientificamente se origina na mente humana a partir do momento em que três propriedades 
críticas aparecem e interagem". Assinale a alternativa CORRETA que apresenta uma destas 
três propriedades críticas: 
 
FONTE: EBERT, Luis A.; POSSAMAI, Cleide T. N.; SIMON, Vanessa S. P. Perspectivas 
Profissionais. Indaial: UNIASSELVI, 2017. 
 a) Uso de metáforas e analogias comparativas. 
 b) Aprimoramento dos instintos adaptativos primários. 
 c)  Habilidade de gerar e regular emoções. 
 d) Capacidade para desenvolver apego e relacionamentos. 
4.  O Método Hipotético Dedutivo defendido por Karl Popper é uma abordagem eficaz no fazer 
ciência. A proposta de Popper evita problemas que surgem no uso de outros métodos e que 
prejudicam a pesquisa científica. Popper, assim, não apenas criticou os outros métodos, 
mas descreveu um caminho para a ciência que ainda hoje é utilizado como modelo eficaz. 
Sobre a proposta de Karl Popper, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) As críticas de Popper eram voltadas ao Método Indutivo, pois neste método 
formulavam-se ideias antes da observação, o que impossibilitava a precisão do observado. 
( ) Um dos aspectos centrais da proposta de Popper é a necessidade da refutação, do 
processo de falseamento das teorias sobre o observado. 
( ) O Método Hipotético Dedutivo sugere que a pesquisa deve partir sempre de um 
problema, depois disso elaboramos conjecturas usando os experimentos para então tentar 
falsear a teoria. 
( ) Segundo Popper, o conhecimento científico é uma verdade absoluta, ou seja, ele 
sempre nos levará do senso comum à verdade pura e objetiva, isso é o que o torna tão 
especial. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
 b) F - V - V - F. 
 c)  V - V - F - F. 
 d) V - F - F - F. 
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5.  Atualmente, o Brasil compartilha de uma concepção de universidade que, resultou de um 
processo de construção com base nas IEs de outras partes do mundo. Hoje, algumas 
universidades apresentam interesse na realização de projetos relacionados a questões 
sociais. Sobre o contexto histórico das universidades, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A extensão é considerada o berço do ensino superior, tendo em vista seu potencial para 
transformar os cenários econômicos. 
( ) A prática de extensão requer significativos investimentos na área de laboratórios, bem 
como na área de equipamentos de ponta. 
( ) A extensão na universidade brasileira surge a partir de movimentos políticos e sociais 
realizados na Universidade Livre de São Paulo. 
( ) O movimento extensionista surge nas universidades inglesas, fruto de reivindicações 
das comunidades marginalizadas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
 b) V - V - F - F. 
 c)  F - V - V - F. 
 d) V - F - F - V. 
6.  Institutos Federais, Faculdades, Centros Universitários e Universidades, são todas 
Instituições de Ensino Superior, mas são denominadas distintamente, pois em uma 
perspectiva acadêmico-administrativa possuem características que as distinguem entre si. 
O Ministério da Educação e Cultura explicita essas características e elucida 
comparativamente tais denominações. Sobre estas denominações das IES, analise as 
afirmativas a seguir: 
 
I- Como instituição pluricurricular, a Universidade pode trabalhar mais áreas do 
conhecimento, todavia sem ter pesquisa institucionalizada e sem estar definida na LDB. 
II- Um Centro Universitário tem autonomia, por exemplo, para criar de cursos e expedir 
diplomas, é pluridisciplinar e apresenta requisitos mínimos de titulação acadêmica e carga 
de trabalho do corpo docente, estando definida na LDB. 
III- Sem ter autonomia para conferir diplomas e títulos, a Faculdade precisa fazer isso via 
uma Universidade, como também não tem a função de oferecer pós-graduações. 
IV- Os Institutos Federais podiam ofertar Ensino Médio com ensino técnico, todavia com a 
mudança da lei, só podem ofertar cursos superiores (de tecnologia e licenciaturas) e 
pós-graduações. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 b) As afirmativas II e III estão corretas. 
 c)  Somente a afirmativa III está correta. 
 d) As afirmativas I e IV estão corretas. 
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7.  Para Lakatos e Marconi (1991), o método científico cumpre algumas etapas na 
investigação. A hipótese é a explicação provisória que temos para um problema, a coleta de 
dados são as informações coletadas em torno do problema, a experimentação está 
associada à realização de experiências e, por fim, a conclusão que irá comprovar ou não a 
hipótese. Com relação à metodologia ou material e métodos, estes servem como uma 
espinha dorsal para os pesquisadores entenderem de que forma podem e devem executar a 
proposta. Sobre a metodologia, o material e os métodos, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A escolha da metodologia precisa ser fixa ao longo da carreira do pesquisador que almeje 
credibilidade. 
II- Os materiais e os métodos permitem definir os encaminhamento conclusivos do artigo. 
III- A metodologia está relacionada diretamente com os objetivos da proposta de pesquisa. 
IV- Os métodos permitem ao pesquisador decidir acerca do alcance da pesquisa. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Metodologia Científica. São Paulo: Atlas S.A., 
1991. 
 a) As sentenças II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças III e IV estão corretas. 
 c)  As sentenças II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
8.  O processo de submissão de artigo científico não é uma tarefa simples, primeiramente é 
necessário escrever um artigo relevante, que tenha uma metodologia bem definida, 
selecionar uma revista que o artigo se enquadre e formatar de acordo com o escopo da 
revista para que esse passe pelo processo de avaliação e possível aprovação. Sobre os 
aspectos que fazem parte do processo de aprovação de um artigo científico, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) São encaminhados para os editores da revista que, posteriormente, encaminham para 
uma comissão especializada. 
( ) Ao submeter o artigo para uma revista é indicado enviar junto uma carta, explicando os 
motivos que estimularam a escrita do artigo. 
( ) Atualmente, pode-se encaminhar um manuscrito através de e-mail ou sistema 
eletrônico da revista pretendida. 
( ) Normalmente, os revisores do artigo não conhecem os autores, justamente para evitar 
qualquer juízo de valor. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - F. 
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 b) V - F - F - V. 
 c)  V - F - V - V. 
 d) F - V - F - V. 
9.  As instituições de Ensino Superior classificam-se conforme a legislação nacional e 
apresentam algumas especificidades, conforme sua estrutura e organização. Dessa forma, 
as instituições podem variar conforme as características de finalidade e função. Sobre os 
tipos e graus de cursos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O bacharelado consiste no curso superior generalista, para o exercício da atividade 
profissional, acadêmica ou cultural. 
( ) Os tecnólogos seriam os cursos de formação especializada no Ensino Médio que 
equivalem ao Ensino Superior. 
( ) A licenciatura constitui uma forma de curso superior que qualifica o diplomado para 
atuar na docência. 
( ) A especialização ocorre nos programas de doutorado, abertos a candidatos diplomados 
em licenciaturas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - V. 
 b) V - V - F - F. 
 c)  F - F - V - F. 
 d) V - F - V - F. 
10. No decorrer da história, temos vários pensadores que influenciaram o campo educacional. 
Como exemplo menciona-se Renê Descartes, filósofo, físico e matemático, considerado 
importante pensador da história. Foucault também compõem o quadro de filósofos da 
contemporaneidade. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A história do pensamento filosófico encontra-se dissociada das teorias do 
conhecimento, tendo como escopo de análise o estudo da história das religiões. 
 b) Pensadores famosos do século XXI, Foucault e René Descartes compartilham de uma 
mesma linha de pensamento, apoiada nas premissas da neurociência e dos estudos 
sociais. 
 c) Segundo a perspectiva de René Descartes, o conhecimento é construído de maneira 
pacífica e homogênea, dispensando o uso de procedimentos como análise e verificação. 
 d) Para Foucault, o conjunto de crenças que se conhece hoje são, antes de tudo, efeitos de 
muitas disputas ao longo da história, daquilo que pudesse ser validado como 
conhecimento. 
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