Lúdico e Musicalização na Educação Infantil

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Acadêmico:
	Gina Amaral 
	
	Disciplina:
	Lúdico e Musicalização na Educação Infantil
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual Semipresencial peso.:1,50)
	Nota da Prova:
	10,00
	1.
	Segundo estudos de Piaget, é na forma de brincar da criança que podemos perceber muito de sua compreensão de mundo e constituição de sua personalidade. Ela consegue expressar seus encantos, fantasias, frustrações e modelos que percebe em seu meio de convívio. Hoje, a ludicidade é reconhecida como grande aliada na construção dos saberes, e são muitos os autores e educadores que defendem essa prática. Diante desse contexto, disserte sobre o significado de lúdico no contexto atual e quais seus benefícios para as práticas escolares.
	Resposta Esperada:
O lúdico, no contexto atual, é visto como meio de estudo do comportamento humano, pois vai além do brincar espontâneo. Possibilita um trabalho pedagógico que reconhece o conhecimento contido no ato de brincar, abrindo caminhos para aprendizagem e seu desenvolvimento integral relacionado às atividades essenciais para constituição da personalidade, do corpo e da mente.
	2.
	Na escola a criança passa uma boa parte do dia vivenciando várias atividades, como leitura, pintura e brincadeiras. Ao brincar em ambientes próprios, como oficinas pedagógicas ou espaços lúdicos, as funções cognitivas, motoras e sociais são ampliadas. Partindo desse pressuposto, qual a importância das oficinas ludopedagógicas e os espaços lúdicos na vida escolar da criança?
	Resposta Esperada:
O acadêmico deverá descrever que esses espaços estimulam a interação da criança com o outro, promovendo assim a socialização. O professor deve ter conhecimento e preparo para tirar o máximo proveito desses recursos e dinamizar as aulas. Nesse sentido, torna-se imprescindível ter em mente os objetivos a serem alcançados, para que os cantos ludopedagógicos ou cenários lúdicos façam sentido. Esses espaços podem ser organizados e reorganizados com auxílio das crianças cada vez que for necessário. A construção de brinquedos e jogos com materiais sucata também é importante, pois terão mais relevância e significação para a criança. Poderão também ser envolvidos os familiares e até mesmo outras turmas da escola ou pessoas que nela trabalham. Durante a realização das atividades é importante que o professor registre alguns acontecimentos e faça intervenções, se for necessário. Porém, não existe uma regra padrão para construção desses espaços, o professor deve usar sua imaginação e não esquecer de verificar se as crianças têm interesse nesses espaços e oficinas, caso contrário não faz sentido construí-los e realizá-las.