BANNER PCC I

Prévia do material em texto

DISCIPLINA: PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC)
CURSO: LETRAS PORTUGUÊS
LEITURA CRÍTICA REFERENTE AO TÓPICO: POEMA – UNIVERSO AO MEU REDOR
ALUNO: SANTANA XAVIER
RA: 0506481
TEMA ESCOLHIDO
Poema-universo ao meu redor
CONCLUSÕES
O tópico “Poema-universo ao meu redor” é apresentado de forma clara relacionando a poesia com o cotidiano, por meio de reflexões dirigidas aos sentidos e às emoções dos leitores, de forma que os alunos possam apreciar a leitura (em voz alta e também silenciosa) do poema “A bruxa” de Carlos Drummond de Andrade, observando sensações e imagens expressas em cada verso. Camila Sequetto et al soube prender a atenção do aluno ao distribuir as atividades em ordem crescente de complexidade (observação de imagens, questionamentos, leituras - silenciosa e expressiva - e estudo da gramática na reconstrução dos sentidos do texto).
BIBLIOGRAFIA CONSULTADA
PEREIRA, Camila Sequetto.Universos: Língua Portuguesa, 9º ano: anos finais: ensino fundamental/Camila Sequetto Pereira, Fernanda Pinheiro Barros, Luciana Mariz. - 3. ed - São Paulo: Edições SM, 2015. – (Universos).
 
DISCIPLINA: PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC)
CURSO: LETRAS PORTUGUÊS
LEITURA CRÍTICA REFERENTE AO TÓPICO: POEMA – UNIVERSO AO MEU REDOR
ALUNO: SANTANA XAVIER
RA: 0506481
TEMA ESCOLHIDO
Poema-universo ao meu redor
CONCLUSÕES
O tópico “Poema-universo ao meu redor” é apresentado de forma clara relacionando a poesia com o cotidiano, por meio de reflexões dirigidas aos sentidos e às emoções dos leitores, de forma que os alunos possam apreciar a leitura (em voz alta e também silenciosa) do poema “A bruxa” de Carlos Drummond de Andrade, observando sensações e imagens expressas em cada verso. Camila Sequetto et al soube prender a atenção do aluno ao distribuir as atividades em ordem crescente de complexidade (observação de imagens, questionamentos, leituras - silenciosa e expressiva - e estudo da gramática na reconstrução dos sentidos do texto).
BIBLIOGRAFIA CONSULTADA
PEREIRA, Camila Sequetto.Universos: Língua Portuguesa, 9º ano: anos finais: ensino fundamental/Camila Sequetto Pereira, Fernanda Pinheiro Barros, Luciana Mariz. - 3. ed - São Paulo: Edições SM, 2015. – (Universos).
 
DISCIPLINA: PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC)
CURSO: LETRAS PORTUGUÊS
LEITURA CRÍTICA REFERENTE AO TÓPICO: POEMA – UNIVERSO AO MEU REDOR
ALUNO: SANTANA XAVIER
RA: 0506481
TEMA ESCOLHIDO
Poema-universo ao meu redor
CONCLUSÕES
O tópico “Poema-universo ao meu redor” é apresentado de forma clara relacionando a poesia com o cotidiano, por meio de reflexões dirigidas aos sentidos e às emoções dos leitores, de forma que os alunos possam apreciar a leitura (em voz alta e também silenciosa) do poema “A bruxa” de Carlos Drummond de Andrade, observando sensações e imagens expressas em cada verso. Camila Sequetto et al soube prender a atenção do aluno ao distribuir as atividades em ordem crescente de complexidade (observação de imagens, questionamentos, leituras - silenciosa e expressiva - e estudo da gramática na reconstrução dos sentidos do texto).
BIBLIOGRAFIA CONSULTADA
PEREIRA, Camila Sequetto.Universos: Língua Portuguesa, 9º ano: anos finais: ensino fundamental/Camila Sequetto Pereira, Fernanda Pinheiro Barros, Luciana Mariz. - 3. ed - São Paulo: Edições SM, 2015. – (Universos).