Avaliação Online 2_ segunda tentativa - Morfologia

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12/11/2020 Avaliação Online 2: OUT.LET.4 - Morfologia
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/9761/quizzes/20214 1/7
Avaliação Online 2
Entrega 15 nov em 23:59 Pontos 20 Perguntas 10 Disponível 9 nov em 0:00 - 15 nov em 23:59 7 dias
Limite de tempo 120 Minutos Tentativas permitidas 2
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MANTIDO Tentativa 2 39 minutos 20 de 20
MAIS RECENTE Tentativa 2 39 minutos 20 de 20
Tentativa 1 63 minutos 16 de 20
 As respostas corretas estarão disponíveis em 16 nov em 0:00.
Pontuação desta tentativa: 20 de 20
Enviado 12 nov em 21:13
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2 / 2 ptsPergunta 1
São cinco os tipos de gramáticas que existem atualmente: a histórica, que apresenta a origem da língua; a
comparativa, que compara as línguas; a descritiva, que trata das variações linguísticas; a normativa, que
tem base na norma culta e nas regras gramaticais literárias escritas; a internalizada, em que o sujeito
domina a língua de forma compreensível, mas não convencional.
Entre as cinco gramáticas, a resposta que privilegia a gramática internalizada é:
 “Ai que saudade d’ocê” (FARIAS, V.; AZEVEDO, G. Ai que saudade d’ocê. Taperoá, 1984).
 Comparação entre o português, o espanhol, o francês e o italiano.
 “Meu fio” em vez de “meu filho”.
 Língua íbero-romântica e latina = língua portuguesa
 Eu medeio/ tu medeias/ ele medeia.
2 / 2 ptsPergunta 2
 
Em Semântica, é analisado o significado das palavras, bem como a interpretação desse significado.
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Estuda-se também a diferença de sentido que as palavras apresentam em diferentes contextos e ao
longo do tempo. Entre esses estudos, existem as palavras homônimas,que são as que apresentam a
mesma pronúncia, mas que possuem significados diferentes.
 
Em “a planta caiu”, todas as alternativas são corretas, exceto:
 A palavra “planta” necessita de contexto para indicar o significado.
 A palavra “planta” possui dois significados.
 A palavra “planta” tem sentido denotativo (sentido real).
 A palavra “planta” possui apenas o significado de vegetal.
 A palavra “planta” é um substantivo.
2 / 2 ptsPergunta 3
A gramática normativa é aquela que prescreve as regras, normas gramaticais de uma língua. Ela admite
apenas uma forma correta para a realização da língua, tratando as variações como erros gramaticais.
Atualmente, é muito criticada pelos gramáticos, pois já se admitem outras gramáticas, como a descritiva,
a gerativa, etc. A gramática normativa toma como base as regras gramaticais tradicionais e o uso da
língua por dialetos de prestígio como, obras literárias consagradas, textos científicos, discursos formais,
etc. As variedades linguísticas faladas são tratadas como desvio da norma até que sejam dicionarizadas
e oficialmente acrescentadas às regras gramaticais daquela língua. Estuda a Fonologia
(http://www.infoescola.com/portugues/distincao-entre-fonetica-e-fonologia/) através da ortoépia
(http://www.infoescola.com/portugues/ortoepia-e-prosodia/) (estudo da pronúncia correta dos vocábulos),
da prosódia (http://www.infoescola.com/portugues/ortoepia-e-prosodia/) (determinação da sílaba tônica)
e da ortografia (representação correta da língua escrita). Na Morfologia
(http://www.infoescola.com/linguistica/morfologia-linguistica/) , estudam-se a forma dos vocábulos, as
classes de palavras e as classes gramaticais.Por fim, na Sintaxe
(http://www.infoescola.com/linguistica/sintaxe/) , analisa-se a relação entre as palavras de uma oração ou
relação entre as orações de um período a partir de regras predeterminadas com relação à concordância,
à regência e à colocação pronominal (http://www.infoescola.com/portugues/colocacao-pronominal/)
(ARAÚJO, A. P.de. Gramática normativa.Disponível em:
<http://www.infoescola.com/linguistica/gramatica-normativa/>. Acesso em: 29 jun.2017. Adaptada).
Todos os trechos de música estão de acordo com a gramática normativa, exceto:
 
“Estátuas e cofres e paredes pintadas 
Ninguém sabe o que aconteceu 
Ela se jogou da janela do quinto andar 
Nada é fácil de entender”.
(Legião Urbana, “Pais e Filhos”)
 
“ Nunca se esqueça, nem um segundo
Que eu tenho o amor maior do mundo
Como é grande o meu amor por você
 (Roberto Carlos, “Como é grande o meu amor por você”)
http://www.infoescola.com/portugues/distincao-entre-fonetica-e-fonologia/
http://www.infoescola.com/portugues/ortoepia-e-prosodia/
http://www.infoescola.com/portugues/ortoepia-e-prosodia/
http://www.infoescola.com/linguistica/morfologia-linguistica/
http://www.infoescola.com/linguistica/sintaxe/
http://www.infoescola.com/portugues/colocacao-pronominal/
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“Na minha história com você, não é tão diferente 
E no brilho dos seus olhos
Vejo o quanto você sente 
Quando estou ausente”.
(Victor e Leo, “10 minutos longe de você”)
 
“Foi a mais linda história de amor 
Que me contaram 
E agora eu vou contar 
Do amor do príncipe 
Shah-Jehan pela princesa 
Mumtaz Mahal”.
(Jorge Ben Jor, “Taj Mahal”)
 
“Deixa eu dizer que te amo, deixa eu pensar em você.
Isso me acalma, me acolhe a alma. Isso me ajuda a viver”. (Marisa Monte,“Amor I love you”)
2 / 2 ptsPergunta 4
A gramática descritiva é o estudo que analisa como as pessoas falam e escrevem realmente.
Voltando nosso olhar para a escrita em si, há uma proximidade entre alguns compositores de música e a
classe de falantes que se identificam nessa circunstância.
Observe a música “Cuitelinho”, da dupla Pena Branca e Xavantinho:
 
Cheguei na beira do porto / Onde as ondas se espaia 
As garças dá meia vorta / E senta na beira da praia 
E o cuitelinho não gosta /Que o botão da rosa caia.
 
Quando eu vim da minha terra/ Despedi da parentaia 
Eu entrei no Mato Grosso / Dei em terras paraguaia 
Lá tinha revolução / Enfrentei fortes bataia.
 
A tua saudade corta / Como aço de navaia 
O coração fica aflito /Bate uma a outra faia 
E os óio se enche d’água/ Que até a vista se atrapaia
 
De acordo com a gramática descritiva, assinale a alternativa correta:
 A letra da música está na norma-padrão.
 Existe certo ou errado nessa linguagem.
 Navaia, atrapaia e faia estão de acordo com a norma culta.
 A letra desta canção não representa uma cultura.
 Navaia, atrapaia, faia não interferem na compreensão da canção.
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2 / 2 ptsPergunta 5
De um modo generalizado, a língua falada é percebida como coloquial e a língua escrita como formal.
Entretanto, existem contextos comunicativos que apresentam situações de coloquialização da língua escrita
(ou oralização) e formalização da língua falada. Considere os seguintes contextos comunicativos: 
1- apresentação de um projeto para um órgão governamental
2- mensagem telefônica para um amigo
3- contrato de compra e venda de uma casa
4- conversa entre uma professora e seus alunosde seis anos
5- audiência de um advogado com um juiz
6- comentários de um post sobre gatos fofos no Facebook
7- conversa escrita pelo WhatsApp do grupo do futebol de terça
8- testamento
9- relatório anual de rendimento de uma empresa
10- conferência de encerramento de um evento em Linguística
11- reportagem sobre notícias políticas na Folha de São Paulo
12- blog de dicas de maquiagem para adolescentes
13- aula de aeróbica em uma academia
14- entrevista de emprego por Skype 
 
Dentre as situações mencionadas (imagine situações típicas), assinale a alternativa que demonstra:
(a.) oralização da língua escrita e
(b.) formalização da língua falada
 
 
(a.) 3 - 6 – 7 – 12 e
(b.) 1 – 5 – 7 - 10 – 15
 
(a.) 2 - 6 – 9 – 11 e
(b.) 1 – 4 – 10 – 15
 
(a.) 2 - 3– 5 – 8 - 9 e
(b.) 1 – 7– 13 – 14
 
(a.) 2 – 6 – 7 – 12 e
(b.) 1 – 5 – 10 – 14
 
(a.) 1 – 5 – 10 – 14 e
(b.) 2 - 6 – 7 – 12
2 / 2 ptsPergunta 6
Perini (1991) faz parte de uma linha de linguistas que acredita na necessidade de mudanças de observar e
estudar a gramática, propondo uma nova gramática em diferentes moldes. O autor sugere um método
funcional para estabelecer essa nova gramática.
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Assinale a alternativa que resume a proposta do autor.
 
Perini (1991) propõe definir os conceitos da gramática pela perspectiva semântica para não haver
tanta disparidade nas categorizações.
 Perini (1991) propõe moldar uma gramática mais simplificada para facilitar o uso da língua.
 
Perini (1991) propõe moldar uma gramática menos abstrata e mais crítica simplificando alguns
conceitos.
 
Perini (1991) propõe moldar uma gramática baseada somente na forma que ignore os aspectos
semânticos.
 Perini (1991) propõe moldar uma gramática com menos rigor em sistematizar a língua.
2 / 2 ptsPergunta 7
Os processos de formação de palavras apresentam diferenças tanto na língua falada, quanto na escrita. De
acordo com Basílio (1991), o fator emocional é, na linguagem formal, caracterizado pela objetividade que
tenta evitar expressões de emotividade diretas. Contudo, essas expressões de emotividade são bastante
comuns na língua oral.
(BASÍLIO, Margarida. Teoria lexical. 3. ed. São Paulo: Ática, 1991)
 
Leia as alternativas e marque a que apresenta exemplo de marca de intensidade:
 
 Com aquela chuva e aquela ventania, foi uma bateção de porta sem fim. 
 No final de semana passada assisti um filmaço! Cê não pode perder! 
 Não dava para ficar olhando para aquele menino remelento. Dava nojo. 
 É uma tolice imaginar que poderíamos ultrapassar aquele limite. 
 E aí, malandragem, já conseguiram decidir o que faremos no final de semana? 
2 / 2 ptsPergunta 8
Alguns autores linguistas acreditam que ensinar a gramática para alunos de ensino fundamental e médio é
algo sem importância. Outros acreditam que estudar a gramática é algo imprescindível para se ter domínio
da língua. De acordo com Lyons (1987), um dos princípios fundamentais da linguística moderna é de que a
língua falada é mais básica do que a língua escrita. Isso não significa, entretanto, que a língua deva ser
identificada com a fala. Deve-se estabelecer uma diferença entre os sinais linguísticos e o meio em que tais
sinais se realizam.
Com base nessas informações, uma criança de cinco anos, que não sabe ler nem escrever e nunca
frequentou a escola, é capaz de ter o domínio e o uso da língua? A resposta correta para esta questão é:
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 Sim. Ela tem domínio da norma culta.
 Sim. Ela tem domínio da língua, porém não sabe as regras gramaticais.
 Não. Ela nunca frequentou a escola para saber as regras gramaticais.
 Não. Ela precisa saber a gramática.
 Não. Ela precisa conhecer uma variedade de língua para se comunicar.
2 / 2 ptsPergunta 9
Veja um trechinho da música “Adjetivo” da banda Sujeito Simples: 
“Adjetivo é a palavra que modifica o substantivo/
Atribuindo-lhe qualidade, estado, ou modo de ser.”
(SUJEITO SIMPLES. Adjetivo. Disponível em: <https://www.cifraclub.com.br/sujeito-simples/adjetivo/>. Acesso em: 17 nov. 2017.)
 
Fazendo uma intertextualidade com a música, Cegalla (1992) afirma que, quanto à formação, os adjetivos
podem ser primitivo, derivado, simples e composto. Sobre a flexão, o adjetivo varia em gênero, número e
grau.
A alternativa que caracteriza adjetivo é:
 Macérrimo
 Vilarejo
 Chuvisco
 Muralha
 Bocarra
2 / 2 ptsPergunta 10
Substantivos Uniformes são aqueles que apresentam uma única forma, que serve tanto para o masculino
quanto para o feminino. Classificam-se em: epicenos, sobrecomuns e comuns de dois gêneros:
Leia as alternativas e selecione a que apresenta exemplo de substantivo uniforme comum de dois gêneros:
 O advogado não sabia mais o que fazer. A testemunha estava atrasadíssima. 
 A criança foi atingida por um pequeno objeto que havia sido jogado do nono andar. 
 Não sabiam a quem recorrer, por isso, procuraram a primeira pessoa disponível. 
 Ficamos estagnados, sem saber o que dizer ao repórter quando ele se aproximou. 
 Cientistas perderam o pinguim, pois não conseguiram retornar com ele para o sul do país. 
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