perguntas ensino de ciência unidade 2

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PERGUNTA 1
1. Projeto educativo e proposta de investigação são respectivamente:
	
	a.
	Uma construção individual e permanente dos profissionais na escola/ Desenvolvimento de autonomia nos alunos.
	
	b.
	Uma construção coletiva e permanente dos profissionais na escola/ Desenvolvimento de autonomia nos alunos.
	
	c.
	Uma construção coletiva e permanente dos alunos/ Desenvolvimento de autonomia dos profissionais da escola.
	
	d.
	Uma construção coletiva e permanente dos profissionais na escola/ Desenvolvimento de interdependência entre alunos e professor.
0,15 pontos   
PERGUNTA 2
1. Compartilhar ideias, em grupo ou coletivamente, dentro da sala de aula estimula a habilidade de argumentação, a qual é muito importante na educação científica. Porém, não basta que os alunos interajam para se apropriarem de novos saberes, é preciso que a atividade seja planejada e acompanhada pelo professor.
Nessa perspectiva podemos afirmar que:
	
	a.
	Cabe ao professor criar um clima favorável e estar atento aos acontecimentos em sala de aula para que se efetive esse aprendizado.
	
	b.
	O professor tem um árduo trabalho a realizar.
	
	c.
	Cabe ao professor estar atento aos erros para corrigi-los imediatamente assim que surgirem.
	
	d.
	O professor é o detentor do saber cientifico existente na escola.
0,15 pontos   
PERGUNTA 3
1. “Com a globalização, o advento da internet e o avanço científico e tecnológico, a necessidade de repensar as relações professor-aluno-objeto do conhecimento é uma constante.” (PORTO; RAMOS; GOULATR, 2009, p. 59). Nesse contexto:
	
	a.
	Ressurge o trabalho com projetos como uma alternativa de ensino.
	
	b.
	Propõe-se um trabalho diferenciado para atender as especificidades de cada aluno.
	
	c.
	O retorno do trabalho dentro da tendência tradicional do ensino.
	
	d.
	As atividades desenvolvidas devem privar pelo compartimento e seleção metódica pelo professor.
0,15 pontos   
PERGUNTA 4
1. Leia, atentamente, as informações contidas nas colunas “A” e “B” e, em seguida, assinale a alternativa que reúne as correspondências corretas entre as informações nelas contidas.
Coluna A
	I
	Ensinar e aprender Ciências na escola.
	II
	Conhecimento espontâneo.
	III
	Ciência como investigação.
Coluna B
	1
	Deve ser confrontado de modo que avance para o conhecimento científico.
	2
	Deve compreender seu pertencimento na construção histórica e social.
	3
	Significa romper com o ensino tradicional.
A sequência correta desta associação é:
	
	a.
	I-2; II-3; III-1
	
	b.
	I-1; II-2; III-3
	
	c.
	I-3; II-1; III-2
	
	d.
	I-2; II-1; III-3