Prova online Metodologia do Ensino da Arte

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Prova Online
Disciplina: 101111 - METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
De acordo com Read (2001), a arte é, para a criança, similar à brincadeira. Considerando o trabalho com a linguagem da dança na educação infantil e nas séries iniciais, indique a seguir a alternativa que corresponde ao propósito desse trabalho:
a )
 Ensinar os fundamentos da dança contemporânea, facilitando a possibilidade de uma carreira profissional.
b )
 Descobrir talentos precoces para que sejam desenvolvidos visando ao futuro profissional.
 
c )
 Trabalhar a dança como uma arte criativa.
d )
 Aprofundar os conhecimentos técnicos e teóricos da linguagem.
e )
 Ensinar todos os fundamentos do balé clássico.
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QUESTÃO 2
Entre as funções psicológicas cognitivas citadas a seguir, assinale aquela que é utilizada pela criança para lidar com as tensões e os desejos não realizados:
a )
 Atenção.
b )
 Pensamento verbal.
c )
 Linguagem.
d )
 Memória.
 
e )
 Imaginação.
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QUESTÃO 3
Para utilizar a contação de histórias como recurso de uma aula de Arte, podemos contar a história das norte-americanas Isadora Duncan (1877-1927) e Martha Graham (1894-1991). A primeira foi uma revolucionária e pioneira em sua linguagem; a segunda gostava de contextualizar questões sociais do século XX nas suas produções. A abordagem da história das duas artistas pode ser utilizada como conteúdo nas aulas da seguinte linguagem da Arte:
a )
 Arte digital
b )
 Teatro
c )
 Música
d )
 Artes visuais
 
e )
 Dança
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QUESTÃO 4
Em um sistema social global como o da atualidade, questões como as rápidas transformações sociais, os avanços científicos e tecnológicos, a globalização econômica e cultural, a crise socioeconômica generalizada, os graves problemas ambientais e os conflitos sociais, culturais e territoriais exigem, de cada cidadão, uma postura reflexiva e holística. Nesse contexto, evidencia-se a necessidade de dotar os
indivíduos de competências.
Sob essa ótica, assinale a alternativa que caracteriza o que se entende por competência, sabendo que ela não se refere ao que alguém é capaz de realizar satisfatoriamente, mas sim:
a )
 a procedimentos e práticas que o aluno deve saber fazer ao final do ano letivo.
b )
 a perceber, analisar e interpretar as manifestações artísticas e culturais, seja como criador, seja como leitor.
c )
 a conhecimentos aplicados que devem ser alcançados pelo aluno no decorrer de cada etapa de ensino.
 
d )
 ao nível de envolvimento e responsabilização por si mesmo, pelo outro e pelo mundo.
e )
 à construção de argumentos e de ponderações sobre as fruições, as experiências e os processos criativos, artísticos e culturais.
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QUESTÃO 5 *
Assinale a seguir a alternativa que corresponde ao elemento visual destacado na figura abaixo, representando uma sensação tátil visualmente perceptível:
a )
 Luz.
 
b )
 Textura.
c )
 Cor.
d )
 Movimento.
e )
 Escala.
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QUESTÃO 6
Assinale a alternativa que destaca um dos aspectos primordiais do processo de aprendizagem da linguagem musical, o qual envolve uma percepção aguçada:
a )
 Saber atuar.
b )
 Saber escrever.
c )
 Saber ver.
d )
 Saber se movimentar.
 
e )
 Saber ouvir.
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QUESTÃO 7
Atualmente, é possível conhecer um pouco mais sobre o modo de viver do homem do período Paleolítico, devido às formas de expressão deixadas nas paredes das cavernas. Sob essa ótica, assinale a seguir a alternativa que apresenta como esses registros são conhecidos:
a )
 Escrita
 
b )
 Rupestres
c )
 Hieróglifos
d )
 Grafemas
e )
 Letras
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QUESTÃO 8
Indique a seguir a alternativa que apresenta qual elemento visual se forma a partir de um ponto em movimento, ou quando os pontos estão tão unidos e se torna impossível identificá-los individualmente:
a )
 Dimensão.
b )
 Proporção.
c )
 Forma.
d )
 Escala.
 
e )
 Linha.
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* - Questão anulada.
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