Buscar

Módulo 6_Instrumentação_UNIP

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 6 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 6 páginas

Prévia do material em texto

/
Exercício 1:
O extensômetro (strain gage) é um sensor limitado à medição de pequenas deformações elásticas.
PORQUE
 
O extensômetro, ao ser alongado junto com a peça na qual está colado, produz, em sua resistência,
uma variação proporcional ao alongamento, que pode ser medida com uma Ponte de Wheatstone, um
amplificador e um voltímetro.
 
Analisando essas afirmações, conclui-se que:
 
A)
 as duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
B)
 as duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
C)
 a primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
D)
 a primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
E)
 as duas afirmações são falsas.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
A) 
B) 
C) 
E) 
D) 
Exercício 2:
A curva de calibração de uma célula de carga uniaxial de carga nominal máxima igual a 200 kgf é
apresentada na figura abaixo.
/
 
 
 
Qual será o módulo do sinal de saída, em mV, quando esta célula estiver sob 40 kgf de carregamento?
 
 
A)
 1,0
B)
 2,0
C)
 2,5
D)
 3,0
E)
 4,0
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) 
Exercício 3:
Dentre os tipos de relés, aquele que NÃO pertence à família dos relés de distância é o:
A)
 diferencial.
B)
 de admitância.
C)
de reatância.
D)
/
 de impedância.
E)
 de impedância modificado.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) 
Exercício 4:
O esquema do circuito de um transmissor de pressão com célula capacitiva apresentado acima tem no
seu conjunto sensor uma memória do tipo EEPROM. Esta memória se caracteriza por:
A)
 método de escrita restrito, vindo de fábrica com sua escrita concluída, podendo ser apenas de leitura
livre.
B)
 leitura livre e escrita somente após o apagamento das informações anteriores por um impulso elétrico.
C)
 leitura livre e método de escrita realizado apenas uma vez com a memória sem dados anteriores e sem
poder apagar depois de gravada..
D)
 leitura livre e escrita somente após o apagamento das informações anteriores por luz ultra-violeta
direta.
E)
 leitura e escrita múltiplas e sem restrições, ou seja, livres
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) 
Exercício 5:
O circuito eletrônico apresentado abaixo se utiliza de um amplificador operacional para implementar a
estrutura de manipulação dos sinais de entrada conhecida pelo nome de:
 
/
A)
 Somadora-inversora.
B)
 Somadora não-inversora.
C)
 Inversora.
D)
Multiplicadora inversora.
E)
 Multiplicadora somadora.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) 
Exercício 6:
Um engenheiro ao analisar um ensaio se depara com um dispositivo onde são utilizados dois
extensômetros afixados um na direção cuja extensão se deseja medir e outro perpendicular a esta, e
inseridos na configuração diferencial na ponte de wheatstone. Nesta configuração o engenheiro conclui
que desejamos:
 
A)
 Aumentar a sensibilidade do sistema;
B)
 Diminuir a sensibilidade do sistema;
C)
 Medir ao mesmo tempo uma tração e uma compressão de mesmo módulo;
D)
 Permitir a ação da temperatura;
/
E)
 Eliminar a ação da temperatura.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
E) 
Exercício 7:
Um engenheiro ao analisar um ensaio se depara com um dispositivo onde são utilizados dois
extensômetros idênticos sendo afixados de tal maneira que ambos experimentam a mesma extensão e
são inseridos na ponte de wheatstone em braços opostos. Nesta configuração o engenheiro conclui que
desejamos:
 
A)
 Aumentar a sensibilidade do sistema;
B)
 Diminuir a sensibilidade do sistema;
C)
 Medir ao mesmo tempo uma tração e uma compressão de mesmo módulo;
D)
 Permitir a ação da temperatura;
E)
 Eliminar a ação da temperatura.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) 
Exercício 8:
Um engenheiro ao analisar um ensaio se depara com um dispositivo onde são utilizados quatro
extensômetros, sendo afixados de tal maneira que dois que dois sofrem uma tração e dois uma
compressão e são inseridos na ponte de wheatstone de forma que os de variação de mesmo sentido
ficam em ramos opostos e os de variação de sinal oposto ficam em ramos adjacentes. Nesta
configuração o engenheiro conclui que desejamos:
 
/
A)
 Aumentar a sensibilidade do sistema;
B)
 Diminuir a sensibilidade do sistema;
C)
 Medir ao mesmo tempo uma tração e uma compressão de mesmo módulo;
D)
 Permitir a ação da temperatura; 
E)
 Eliminar a ação da temperatura.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C)

Continue navegando