FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE

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FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE 
 
QUESTÃO 1 
Entendemos que o processo educacional deve ser constantemente 
avaliado interna e externamente, mas também se deve dar suporte aos 
processos para que sejam capacitados e os resultados sejam cada vez 
mais positivos. É interessante analisar o que ocorre na atualidade: criam-
se avaliações externas e as escolas "correm" atrás dos resultados 
positivos como se fosse seu objetivo principal. O processo está invertido, 
a avaliação externa determina os processos das escolas, o correto seria 
o contrário, as avaliações deveriam ver como andam os processos 
escolares e não determinar quais são. Muitas vezes os resultados 
obtidos são insatisfatórios, isso se dá devido: 
 
a ) Falta de investimento na educação. 
b ) Falta de interesse dos pais. 
c ) Falta de interesse dos professores. 
d) Falta de interesse dos alunos. 
e ) Falta de legislação específica para educação. 
 
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QUESTÃO 2 * 
A educação no Brasil avançou. Hoje as pessoas têm mais oportunidades 
de cursar uma faculdade e obter um curso superior ou até mesmo uma 
graduação, isso se dá devido aos programas de educação continuada 
existentes e aos que oferecem bolsas de estudos os que querem estudar 
e não têm condições de pagar. Essa busca pelo aprimoramento, 
conhecimento e qualificação profissional visa a entrada no mercado de 
trabalho. Os cursos podem ser oferecidos nas modalidades presenciais, 
semi presenciais e a distância. 
Fonte: MARQUES, Dalcilene Ramos. Vantagens e desvantagens da 
modalidade à distância. Portal Educação, 14 dez. 2012. Disponível 
em: <http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/24064/vantag
ens-e-desvantagens-da-modalidade-a-di...>. Acesso em 04 dez. 2017. 
A partir destas informações, avalie as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas. 
I - A EAD veio para dar oportunidade para quem quer fazer um curso e 
não tem disponibilidade e tempo para assistir aulas presenciais. 
PORQUE 
II - Nesse modelo, a interatividade entre os participantes possibilita uma 
forma de democratizar o ensino. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
a ) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
b ) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição 
falsa. 
c ) Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas. 
d ) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
e ) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa da primeira. 
 
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http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/24064/vantagens-e-desvantagens-da-modalidade-a-distancia#ixzz41qgXhwlg
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QUESTÃO 3 
Sobre a educação profissional, na condição de modalidade de ensino, é 
correto afirmar: 
 
a ) A Educação Profissional é dever e responsabilidade do mercado de trabalho, pois o 
desenvolvimento vocacional do aluno deve ser dirigido para o perfil do mundo do trabalho 
constituído na sua região ou localidade. 
b ) A Educação Profissional deve ser integrada às diferentes formas de educação, ao 
trabalho, à ciência e à tecnologia, e deve conduzir ao permanente desenvolvimento de 
aptidões para a vida produtiva. 
c ) A Educação Profissional congrega uma formação ampla e, nessa medida, deve ser 
dirigida para campos amplos da ciência e da tecnologia, sem vinculação imediata com o 
mundo do trabalho, desenvolvendo competências gerais. 
d ) Todos podem cursar a Educação Profissional, mesmo não tendo concluído nenhuma 
etapa ou nível de ensino, bastando para tanto ter a indicação de uma instituição 
empregadora. 
e ) A Educação Profissional, como etapa de ensino voltada à preparação para o trabalho, 
pode ser cursada em qualquer idade, basta ser alfabetizado. 
 
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QUESTÃO 4 
O sistema educacional no Brasil é dividido em Educação Básica e Ensino 
Superior. A LDB (9.394/96) também estrutura a educação por etapas e 
modalidades de ensino. As etapas são: Educação Infantil, Ensino 
Fundamental e Ensino Médio. E as modalidades de ensino são: 
Educação de Jovens e Adultos, Educação Profissional e Educação 
Especial. Acerca das modalidades de educação e ensino na atualidade, 
assinale a alternativa correta: 
 
a ) De acordo com a LDB, só podem participar de exames supletivos para conclusão do 
ensino Médio jovens maiores de 15 anos de idade. 
b ) Os estados e municípios devem assegurar aos educandos com necessidades 
especiais currículos, métodos e técnicas específicos para atender às suas necessidades. 
c ) Entende-se por educação especial aquela oferecida exclusivamente nos serviços de 
apoio a crianças deficientes. 
d ) As escolas técnicas e profissionais oferecem, exclusivamente, cursos regulares de 
capacitação, de acordo com o nível de escolaridade dos alunos. 
e ) A educação profissional deve ser integrada ao ensino Médio. 
 
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QUESTÃO 5 
O interessante é que várias escolas conseguem superar as mazelas 
politiqueiras e realizar seus objetivos de forma heroica. Professores 
conseguem, sem recursos, realizar processos que superam as 
expectativas. Por exemplo, nas escolas públicas temos alunos com 
rendimento superior ao esperado em escolas particulares. Mas isso se 
restringe a determinados lugares e pessoas, não é algo comum, são 
situações estanques e isoladas. A educação não pode ser um jogo de 
sorte ou azar, não pode depender da vontade de alguns, ela deve ser 
universalizada, principalmente porque temos estrutura, profissionais 
capacitados e recursos. Analise as asserções a seguir: 
I. A escola de qualidade é aquela que universaliza o acesso e 
permanência dos seus por meio das relações interpessoais; 
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II. A escola de qualidade é aquela que constrói atitudes e expectativas 
positivas em relação aos alunos, professores, funcionários e gestores. 
III. A escola de qualidade é aquela que coloca no centro do processo o 
aluno e para ele é que se voltam todos os investimentos. 
É correto o que se afirma em 
 
 
a ) I e II, apenas. 
b ) III, apenas. 
c ) I e III, apenas. 
d ) I, II e III. 
e ) II, apenas. 
 
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QUESTÃO 6 
Quando o assunto é EJA, se pensa em primeiro lugar na alfabetização. 
Essa é a função principal dela? A alfabetização é uma parte fundamental, 
mas não é a única. No Brasil, a EJA tem sido associada à escolaridade 
compensatória para pessoas que não conseguiram ir para a escola 
quando crianças, o que é um erro. A Unesco trabalha com o conceito dos 
quatro pilares, surgido do desafio apresentado por um mundo em rápida 
transformação: precisamos aprender a ser, a viver juntos, a fazer e a 
conhecer. Também há o desafio da participação, da inclusão e da 
equidade: como colocar em prática o conceito da inclusão, que prevê o 
atendimento das demandas de aprendizagem da vasta diversidade de 
grupos. Em relação a esta colocação marque a alternativa correta: 
 
 
a ) Os quilombolas não se enquadram na EJA, eles frequentam a educação regular. 
b ) O povo indígena por ter uma legislação própria não se enquadra na EJA. 
c ) O EJA é somente para aqueles que não tiveram a chance de ter educação no tempo 
regular e estão desempregados. 
d ) O EJA pode ser frequentado por qualquer pessoa em qualquer idade. 
e ) O Brasil tem segmentos com características bem definidas, como os povos indígenas, 
as comunidades quilombolas, as pessoas mais velhas. Todos têm direito à Educação. 
 
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QUESTÃO 7 
Quanto aos níveis de ensino, a LDB traz no Título V, capítulo II, seção I, 
suas disposições: No artigo 22 trata da finalidade de desenvolver o 
educando para o exercício da cidadania com meios para progredir no 
trabalho e estudos. O exercício de uma plena cidadania envolveações 
voltadas para a diversidade e as singularidades. Podemos concluir que 
 
a ) A lei não dá subsídios para a inclusão 
b )A lei dá subsídios para a inclusão 
c ) A inclusão não está explicitada na lei 
d ) A lei e a inclusão são categorias diferentes, por este motivo não podem estar citadas 
no mesmo documento 
e ) A inclusão tem uma legislação própria e não precisa estar citada na LDB 
 
 
 
 
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QUESTÃO 8 
Atualmente, de acordo com a LDB, no capítulo III, que trata da Educação 
Profissional, está posto: parágrafo único. "O aluno matriculado ou 
egresso do ensino Fundamental, Médio e Superior, bem como o 
trabalhador em geral, jovem ou adulto, contará com a possibilidade de 
acesso à educação profissional". Os cursos profissionalizantes dividem-
se em três níveis distintos: básico, técnico e tecnológico. Analise as 
asserções a seguir: 
I. Os básicos são oferecidos em escolas e não exigem Ensino Médio 
completo dos alunos. 
II. Os técnicos precisam de autorização para funcionar, dada pelas 
respectivas secretarias de educação, e são ofertados no Ensino Médio. 
III. Os tecnológicos são oferecidos em instituições de Ensino Superior e 
equivalem ao nível de graduação ou especialização. 
Estão corretas as asserções: 
a ) Somente a I. 
b ) Somente a II. 
c ) Somente a III. 
d ) Somente a I, II e III. 
e ) Somente a I e II. 
 
QUESTÃO 9 
O mundo contemporâneo exige novas demandas de manipulação dos 
conhecimentos, no qual não basta apenas ter um diploma ou um 
certificado; é necessária competência, profissionalismo, ética e 
consciência política. Cabe ao professor trabalhar com essas categorias a 
fim de construir uma compreensão do mundo real e de suas exigências. 
Marque a única asserção que indica o papel social do professor: 
 
a ) ter a obrigação de ser um agente de mudança. 
b ) ter consciência de seu papel social ao perceber que seu trabalho refletirá socialmente 
nos atos de seus alunos. 
c ) ser responsável pelos atos de seus alunos. 
d ) não perceber que seu trabalho refletirá socialmente nos atos de seus alunos. 
e ) ser agente de mudança quando tiver seu salário compatível com suas funções. 
 
QUESTÃO 10 
A Resolução CNE/CEB, de 3 de abril de 2002, da Câmara de Educação 
Básica do Conselho Nacional de Educação, dispõe sobre as Diretrizes 
Nacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo.Com essa 
resolução, há o entendimento de que: 
a )As pessoas que vivem no campo não têm direito à educação diferenciada. 
b )As pessoas que vivem no campo têm direito à educação diferenciada que extrapola a 
noção somente de espaço geográfico e considera as necessidades pessoais de cada um 
tendo uma escola especializada para cada necessidade. 
c )As pessoas que vivem na cidade e se mudam para o campo têm direito à educação 
diferenciada. 
d ) As pessoas que vivem no campo têm direito à educação diferenciada que extrapola a 
noção somente de espaço do trabalho nas grandes indústrias. 
e ) As pessoas que vivem no campo têm direito à educação diferenciada que extrapola a 
noção somente de espaço geográfico e considera as necessidades culturais, dos direitos 
sociais e a formação integral do indivíduo. 
 
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