Avaliação educacional 2

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	domingo, 15 Nov 2020, 14:23
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	domingo, 15 Nov 2020, 14:45
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Questão 1
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Os Indicadores de Qualidade da Educação Infantil se caracterizam como um instrumento que foi elaborado com base em aspectos fundamentais para a qualidade da instituição de educação infantil.
Não faz parte de uma das sete dimensões a opção:
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a. planejamento institucional
b. cumplicidade de experiências e linguagens
c. interações
d. cooperação e troca com as famílias e participação na rede de proteção social
e. promoção da saúde 
Questão 2
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Pode-se concluir que a Organização Didático-Pedagógica é avaliada por vários indicadores, e se o professor apresentou um plano de ensino contendo determinados aspectos.
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Questão 3
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Podemos afirmar que a nova LDB assegura um processo nacional de avaliação de rendimento escolar no ensino fundamental, no ensino médio e no ensino superior, legitimando a implementação de testes que servirão de referência para a consolidação dos sistemas de avaliação em larga escala – SAEB, Enem e SINAES.
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Questão 4
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Atualmente o Enem é usado como forma de ingresso em algumas universidades, eliminando, em muitas ocasiões, a necessidade de prestar vestibular. Na edição de 2014, foram incluídos nos resultados por escola indicadores contextuais para permitir uma melhor compreensão da realidade de cada uma, favorecendo uma análise mais adequada de seus resultados de proficiência. Os indicadores utilizados foram, exceto a opção:
Escolha uma opção:
a. A Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (ANRESC), conhecida também como Prova Brasil, é uma avaliação censitária, ou seja, que considera os dados do senso escolar.
b. Taxas de Rendimento Escolar (Ensino Médio), que correspondem às taxas de aprovação, reprovação e abandono baseadas em informações sobre o movimento e rendimento escolar dos alunos, registrados no Censo Escolar da Educação Básica.
c. Indicador de Permanência na Escola (Ensino Médio), que apresenta o percentual de participantes que cursaram todo o ensino médio na mesma escola.
d. Indicador de Formação Docente, que analisa a formação dos professores que lecionam no ensino médio na escola. 
e. Indicador de Nível Socioeconômico (INSE), que possibilita, de modo geral, situar o público atendido pela escola em um estrato social, apontando o padrão de vida referente a cada um de seus níveis ou estratos.
Questão 5
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Podemos afirmar que o Exame Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) foi criado mediante os anseios da sociedade para melhorar a oferta e a qualidade do ensino superior, e também para atender um movimento crescente de democratização.
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Questão 6
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O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE), de acordo com a Portaria Normativa 40, de 12 de dezembro de 2007, tem como objetivo aferir o desempenho dos estudantes em relação aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares do respectivo curso de graduação, assim como as habilidades e competências em sua formação.
Os cursos devem ser avaliados periodicamente, passando por três tipos de avaliação. 
Marque a opção correta quanto aos três tipos de avaliação.
Escolha uma opção:
a. autorização, qualificação e renovação de reconhecimento.
b. autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento.
c. aprovação, autorização e reconhecimento. 
d. aprovação, qualificação e renovação.
Questão 7
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A avaliação do desempenho dos estudantes, por meio do ENADE, é aplicada periodicamente aos alunos de todos os cursos de Graduação, apenas ao final do último ano de curso. A avaliação é expressa por meio de conceitos, tomando por base padrões mínimos estabelecidos por especialistas das diferentes áreas do conhecimento.
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