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LICENCIATURA EM GEOGRAFIA
PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES (PE:Refl) 
(PE: VAE)
POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE CINCO AULAS
Polo Tatuapé/ SP
 2020
Disciplina: Geografia 
1°) Tema da aula: Métodos de pesquisas 
Nível de Ensino/ Turma/ Série: Licenciatura em Geografia 6° semestre 
 
1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente. 
Sim, pois a disciplina orienta como aluno pode buscar os conhecimentos apropriados para realização do projeto de pesquisa. E com esses conhecimentos o aluno seja capaz de desenvolver suas habilidades.
2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva, dialogada, 
prática, laboratório, Videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula. 
A aula transmitida por meio de vídeo aula onde foi frisado as diversas formas de pesquisa e sua importância em agregá-la no projeto de pesquisa.
3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? 
Caso tenha utilizado um a aula da Unip EaD para realizar esta atividade, 
comente se a aula despertou seu interesse e por quê. 
Sim houve interesse, pois, no semestre que estou cursando é necessário elaborar o trabalho de curso, e com as orientações da aula auxilia no entendimento em como realizar a pesquisa cientifica. 
4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram 
utilizados adequadamente? Justifique. 
 Sim, foi usado marcações nos textos e rascunhos para um melhor entendimento.
	Ruim
	Regular
	Bom
	Ótimo
	
	
	
	X
	
	
	
	X
	
	
	
	X
	
	X
	
	
	
	
	X
	
5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”: 
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. 
5.2 Clareza e objetividade. 
5.3 Oportunidades para participação dos estudantes. 
5.4 Relacionamento com os estudantes. 
5.5 Controle do uso do tempo.
6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou evidenciado? 
Sim, com a estrutura da sequência do conteúdo expostos em slides e a forma que desenrolava os temas.
7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que mereçam destaque.
O professor nitidamente tinha o domínio das aulas e abordou o conteúdo com objetividade e clareza. Sua oralidade contribuía também para um melhor entendimento quando eram feitas as leituras.
Disciplina: Geografia 
2º) Tema da aula: Recursos Naturais e fontes de energia
Nível de Ensino/ Turma/ Série: 6° semestre
1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente.
Sim, pois as aulas nos instruem sobre os recursos que temos a disposição e maneira mais adequada de utilizá-los, além de entender qual a forma que a tecnologia auxilia para controle, o uso de identificação e mapeamento dos recursos naturais.
 
2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva, dialogada, 
prática, laboratório, Videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula. 
 Foi ministrada por videoaula. As informações explanadas pela professora que trouxe um contexto histórico muito rico, possibilitaram um melhor entendimento sobre o tema.
3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? 
Caso tenha utilizado um a aula da Unip EaD para realizar esta atividade, 
comente se a aula despertou seu interesse e por quê. 
Sim. Como foi falado na resposta anterior a professora traz conteúdo rico sobre a evolução do processo, estimulando o interesse em buscar novas fontes de pesquisas. 
4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram 
utilizados adequadamente? Justifique. 
Sim foram utilizadas as vídeo aulas muito bem ministradas pela professora e com material de boa qualidade e informações adequadas ao conteúdo.
5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”: 
	Ruim
	Regular
	Bom
	Ótimo
	
	
	
	X
	
	
	
	X
	
	
	
	X
	
	
	X
	
	
	
	X
	
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. 
5.2 Clareza e objetividade. 
5.3 Oportunidades para participação dos estudantes. 
5.4 Relacionamento com os estudantes. 
5.5 Controle do uso do tempo.
6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou evidenciado?
Sim devido a ordem cronológica que foi exposto o conteúdo, e a habilidade que a professora demonstrou iniciando com fatos históricos até chegar o presente momento.
7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que mereçam destaque.
Nos atuais momento que vivemos atribuir essa disciplina não torna apenas um aprendizado, mas algo para se praticar na vida e por meio do conhecimento adquirido e repassar a importância dos recursos naturais que fazem parte da nossa vida. 
Disciplina: Geografia 
3º) Tema da aula: Tópicos de atuação profissional 
Nível de Ensino/ Turma/ Série: 6° semestre
1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente. 
Sim, visto que tem vários recursos para um melhor entendimento do conteúdo e dessa forma capacitar sanar as dúvidas. 
2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva, dialogada, 
prática, laboratório, Videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.
Videoaula. Achei interessante em iniciar com as atribuições, leis e depoimentos dos geógrafos, sendo que um deles fazem parte da equipe pedagógica do curso de Geografia da Unip Ead. Ao seguir explanou a o contexto histórico que costuma ser primeiro tema a se abordar.
3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? 
Caso tenha utilizado um a aula da Unip EaD para realizar esta atividade, 
comente se a aula despertou seu interesse e por quê. 
Sendo eu o aluno que assisti as aulas, sim tive o interesse por ser algo que utilizarei no meu dia a dia profissional e para que agregue nas áreas que possa criar um interesse além de dar aulas. 
4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram 
utilizados adequadamente? Justifique. 
Sim, foram utilizados os slides, porém nem toda informações do slide eram explanadas o que fazia por alguns momentos ficar um pouco confuso. Nas interatividades deveriam ser mais explicativas, pois o aluno pode ter dúvida na resposta que assinalou incorreta.
5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”: 
	Ruim
	Regular
	Bom
	Ótimo
	
	
	X
	
	
	X
	
	
	
	X
	
	
	
	X
	
	
	
	
	X
	
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. 
5.2 Clareza e objetividade. 
5.3 Oportunidades para participação dos estudantes. 
5.4 Relacionamento com os estudantes. 
5.5 Controle do uso do tempo.
6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou evidenciado?
Sim. A maneira como desenrolou os temas foi percebido que havia um domínio sobre os conteúdos. 
7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que mereçam destaque.
Ampliar a visão dos ofícios do geógrafo, conhecer as leis e pessoas que estão atuando na profissão foi uma excelente forma de apresentar inicialmente a disciplina que norteia um conteúdo importantíssimos para que possa ampliar a visão da importância de manusear a tecnologia que tem sido presente também no cotidiano profissional do geógrafo e do professor de geografia também.
Disciplina: Geografia 
4°) Tema da aula: Planejamento urbano e espaço rural. 
 Nível de Ensino/ Turma/ Série: 6° semestre
1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente. 
Sim ficaram claros pois o professor usou um conteúdo pratico com definições e explanações dos assuntos de forma simples, porém objetiva.
2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva, dialogada, 
prática, laboratório, Videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.
Videoaula. Os temas foram desenvolvidos inicialmente abordando os conceitos para que dessa forma os demais conteúdos tivessem um melhor entendimento quando citados. 
 
3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? 
Caso tenha utilizado um a aula da Unip EaD para realizar esta atividade,comente se a aula despertou seu interesse e por quê. 
Sim houve interesse da minha parte como aluno, pois entender como a geografia se integra no contexto que foi abordado. Mesmo sabendo que estudamos os espaços, mas ter o entendimento da evolução rural e urbana atribui muito para uma visão mais ampla.
4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram 
utilizados adequadamente? Justifique. 
Sim foram utilizados mapas, fotos antigas que contribuíram para entender melhor o assunto e a realidade que estava sendo falado pelo professor.
	Ruim
	Regular
	Bom
	Ótimo
	
	
	
	X
	
	
	
	X
	
	
	X
	
	
	
	X
	
	
	
	X
	
5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”: 
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. 
5.2 Clareza e objetividade. 
5.3 Oportunidades para participação dos estudantes. 
5.4 Relacionamento com os estudantes. 
5.5 Controle do uso do tempo.
6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou evidenciado?
Sim, pois o professor demonstrou por meio da leitura do conteúdo e a maneira que ministrou as aulas. 
7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que mereçam destaque.
A didática do professor muito boa e objetiva, porém o vício de linguagem (né), não atribui e não favorece nas explicações. Porém o conteúdo dos slides, não utilizando apenas de textos, mas também de fotos e mapas auxilia no melhor entendimento.
Disciplina: Geografia 
5º) Tema da aula: Direitos Humanos 
Nível de Ensino/ Turma/ Série: 6° semestre
1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente. 
Sim, mesmo com contexto histórico complexo, marcado com por muitas datas, situações históricas e documentos, que precisa estar atento para que não passem desapercebidos.
2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva, dialogada, 
prática, laboratório, Videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula. 
Videoaula. O discorrer dos temas não teve uma ordem cronológica, o que prejudicava para entendimento do conteúdo. 
3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? 
Caso tenha utilizado um a aula da Unip EaD para realizar esta atividade, 
comente se a aula despertou seu interesse e por quê. 
Sim despertou interesse pois a maneira que abordou os temas trazendo a reflexão ao nosso dia a dia e a as situações que nos rodeia. 
4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram 
utilizados adequadamente? Justifique. 
Sim. Mas foi perceptível o uso do livro didático, porém os conteúdos poderiam ficar mais enriquecedor se utilizasse gráficos, imagens com tabelas entre outros, dessa maneira usaria mais recursos visuais o que poderia ajudar a ter uma melhor compreensão.
5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”: 
	Ruim
	Regular
	Bom
	Ótimo
	
	
	X
	
	
	X
	
	
	
	
	X
	
	
	
	X
	
	X
	
	
	
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. 
5.2 Clareza e objetividade. 
5.3 Oportunidades para participação dos estudantes. 
5.4 Relacionamento com os estudantes. 
5.5 Controle do uso do tempo.
6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou evidenciado?
Sim, mas talvez se fosse organizado cronologicamente teria um melhor entendimento da ordem lógica dos acontecimentos.
7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que mereçam destaque.
Devido a disciplina abordar leis e direitos é interessante fazer a reflexão dentro do contexto atual, trazendo as mudanças que ao longo dos anos houve na história da sociedade, do país e entre outras áreas. Porém alguns recursos visuais poderiam ser utilizados para acrescentar e dessa forma contribuir com temas que foram abordados.