PRATICA DE ENSINO - REFLEXOES AVALIAÇÃO CRÍTICA DE CINCO AULAS

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Licenciatura em Artes Visuais
PRÁTICA DE ENSINO: Reflexões (PE:REFL)
POSTAGEM 1: ATIVIDADE1
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE CINCO AULAS
Milene Rodrigues Moura
RA: 1868801
UNIP ALPHAVILLE
2020
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA 
Disciplina: Trabalho de curso
Tema da aula: Linhas de pesquisa 
Nível de Ensino: Graduação de Artes visuais / 6º semestre 
1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente.
Objetivo muito bem esclarecido, deixou o conteúdo muito mais fácil de compreender e de produzir as atividades referente ao mesmo, explicação curta, mas direta, muito clara.
2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática, laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula. 
Uma videoaula que tem como objetivo de esclarecer como será feito efetuado o projeto de trabalho de curso. O professor utilizou de explicações e exemplos de temas para poder realizar o conteúdo necessário.
3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? Caso tenha utilizado uma aula da Unip EaD para realizar esta atividade, comente se a aula despertou seu interesse e por quê. 
O conteúdo ficou muito bem explicado e o carisma do professor me cativou, por conta do seu tom de voz e a forma da explicação do tema, por conta de eu ter dúvidas, isso puxou minha atenção a aula referente ao trabalho que eu estava insegura de produzir.
4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados adequadamente? Justifique. 
O recurso utilizado foram os Slides, os mesmos foram utilizados de forma limpa e clara, não foi apresentado com exceção de texto e foi com uma frequência que deixou natural por conta de ser exatamente o que o professor estava falando, mas, apesar de pouco texto, o professor não se limitou a dizer apenas o que estava escrito no slide.
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 5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”: 
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. 
5.2 Clareza e objetividade. 
5.3 Oportunidades para participação dos estudantes. 
5.4 Relacionamento com os estudantes. 
5.5 Controle do uso do tempo. 
6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou evidenciado?
Sim, foi percebido o planejamento da aula por conta da postura do professor diante da explicação, pois ele falava sem gaguejar e com segurança da informação que estava passando, selecionou frases motivacionais no fim da explicação e repassou a importância do manual didático para poder entregar o melhor trabalho. 
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA 
Disciplina: PRODUÇÃO ARTÍSTICA VISUAL NAS NOVAS MÍDIAS
Tema da aula: O Conceito de novas Mídias
Nível de Ensino: Graduação de Artes visuais / 6º semestre 
1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente
Sim, objetivo de esclarecer as relações das artes contemporâneas com a nova tecnologia apresentando o processo histórico, bem apresentado e deixando os temas bem claros.
2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática, laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula. 
Desenvolvimento da aula foi feito por meio de uma videoaula que esclarecia a história, relação entre arte com tecnologia e trabalho do campo cultural contemporâneo, dimensão de espaço e percepção do objeto, com foco em explicar cibercultura e esclarecer as novas formas de comunicação criados pela tecnologia.
3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? Caso tenha utilizado uma aula da Unip EaD para realizar esta atividade, comente se a aula despertou seu interesse e por quê. 
O conteúdo foi algo que despertou meu interesse por conta de se tratar de uma fase que estamos vivendo e por ser algo que eu me incluo profundamente, como uma artista visual e alguém que promove seu trabalho por via das redes sociais.
4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados adequadamente? Justifique. 
O recurso utilizado para poder esclarecer melhor o objetivo da aula foram os slides, nessa situação, os slides tinham muito texto e não serviam já como algo para poder relembrar pontos do conteúdo e para o professor acrescentar o seu conhecimento, foi mais passado como se fosse uma leitura de slides com pouco posicionamento de pontos extras vindo do professor, o papel acabou sendo efetuado ao contrário por conta disso, tornando a aula que, apesar de interessante, cansativa.
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 5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”: 
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. 
5.2 Clareza e objetividade. 
5.3 Oportunidades para participação dos estudantes. 
5.4 Relacionamento com os estudantes. 
5.5 Controle do uso do tempo. 
6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou evidenciado?
Sim, foi passado que ocorreu um planejamento devido a professora estar sabendo como passar o conteúdo de forma contínua mesmo lendo os slides, passou ter lido o conteúdo antes de apresentar a aula.
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA 
Disciplina: ARTES VISUAIS BRASILEIRAS
Tema da aula: A arte pré-histórica Brasileira
Nível de Ensino: Graduação de Artes visuais / 6º semestre 
1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente.
Sim, professora soube passar a história da arte antiga brasileira e como eles eram manifestados com suas características.
2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática, laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula. 
A aula apresentada foi uma videoaula que explica sobre a arte pré-histórica brasileira que informa sobre como a arte era feita antigamente, suas eras e evoluções, professora passa os momentos históricos, característica de artes de cada período e as formas de produções, o que inclui também o desenvolvimento da sociedade em cada período. 
3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? Caso tenha utilizado uma aula da Unip EaD para realizar esta atividade, comente se a aula despertou seu interesse e por quê. 
Sim, o conteúdo me chamou atenção e me fez querer saber as características especificas de cada período da história brasileira quando vi que o começo do conteúdo seria referente a isso.
4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados adequadamente? Justifique. 
O recurso utilizado foram os Slides, foram utilizados de forma correta e a professora soube acrescentar maiores informações do que havia nos slides passados, apesar de terem bastante texto, haviam também anexos interessantes e uma boa explicação.
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 5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”: 
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. 
5.2 Clareza e objetividade. 
5.3 Oportunidades para participação dos estudantes. 
5.4 Relacionamento com os estudantes. 
5.5 Controle do uso do tempo. 
6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou evidenciado?
Sim, por conta de a professora conseguir acrescentar no conteúdo a mais do que havia passado nos slides, foi passado conhecimento e uma fluidez muito boa na explicação do conteúdo.
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA 
Disciplina: ESTUDOS DISCIPLINARES XII
Tema da aula: CINEMA E EDUCAÇÃO
Nível de Ensino: Graduação de Artes visuais / 6º semestre 
1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente.
Sim, ficou bem claro durante a videoaula que o conteúdo era sobre o cinema e como ele representa fatos históricos, com a forma que eles nos influenciam culturalmente.
2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática, laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula. 
A aula foi apresentada através de uma videoaula, o professor conseguiu informar bem sobreo cinema, criação das histórias e como o cinema sendo uma forma de arte nos influencia, ele usa diversos filmes como exemplo e como a estrutura do filme nos auxilia a compreender uma história.
3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? Caso tenha utilizado uma aula da Unip EaD para realizar esta atividade, comente se a aula despertou seu interesse e por quê. 
Sim, a aula me interessou por conta de eu sempre admirar muito cinema e é algo que eu desejo estudar mais para poder fazer análises mais precisas dos filmes que eu assisto e até mesmo para poder fazer minhas próprias produções. 
4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados adequadamente? Justifique. 
Sim, foram utilizados Slides para poder deixar maiores informações sobre o conteúdo e imagens de cenas de filmes. Foi utilizado pouco texto mas o suficiente para o professor se localizar e conseguir passar o conteúdo de acordo, mostrando dominação do tema.
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 5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”: 
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. 
5.2 Clareza e objetividade. 
5.3 Oportunidades para participação dos estudantes. 
5.4 Relacionamento com os estudantes. 
5.5 Controle do uso do tempo. 
6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou evidenciado?
Sim, o professor conseguiu falar tranquilamente como se fosse uma conversa e os pontos apresentados nos slides mostravam que ele já havia se preparado e sabia do que seria falado para poder passar aos alunos.
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA 
Disciplina: PRODUÇÃO ARTÍSTICA VISUAL NAS NOVAS MÍDIAS
Tema da aula: Linguagem e o Cyberespaço
Nível de Ensino: Graduação de Artes visuais / 6º semestre 
1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente.
Sim, a professora conseguiu explicar bem o desenvolvimento da internet e como ela passou a ser algo tão importante na nossa sociedade nos últimos tempos. Explicou como a comunidade se adaptou para os novos meios de internet e como a comunicação e transmissão de informação ficou mais fácil.
2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática, laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula. 
O tipo de aula foi uma Videoaula que abordou o tema da internet com seu surgimento e o ciberespaço como tem auxiliado a comunicação hoje em dia e as mudanças nas formas de comunicação para se adaptarem a tecnologia. 
3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado? Caso tenha utilizado uma aula da Unip EaD para realizar esta atividade, comente se a aula despertou seu interesse e por quê. 
Sim, a aula me captou a atenção por conta de falar sobre nossa atualidade e saber a história de algo que temos hoje e que, inclusive, me permite estudar e me formar em Artes Visuais.
4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados adequadamente? Justifique. 
Sim, O uso dos slides foi bem utilizado, tiveram bastante texto mas a professora acrescentou bem seus pontos extras e soube falar bem sobre o assunto sem ter que se prender aos slides.
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 5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”: 
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor. 
5.2 Clareza e objetividade. 
5.3 Oportunidades para participação dos estudantes. 
5.4 Relacionamento com os estudantes. 
5.5 Controle do uso do tempo. 
6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou evidenciado?
Sim, a professora aparentou ter estudado o tema antes de explicar o mesmo na sala, apresentou seu conhecimento bem trabalhando em conjunto com os slides e contando uma história como uma conversa informativa.