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AULA ATIVIDADE ALUNO Gestão Pública AULA ATIVIDADE ALUNO Curso: Tecnologia em Gestão Pública AULA ATIVIDADE ALUNO Gestão Pública Disciplina: Licitações, Contratos e Terceirização Teleaula: 04 Objetivo da Atividade: Aprofundar o conhecimento sobre as concessões na modalidade de parceria público privada (PPP). Orientações: Caro Aluno, AULA ATIVIDADE ALUNO Gestão Pública 01. Leia o texto a seguir, reflita e comente sobre as vantagens e desvantagens da concessão por PPP. Observações: Caro Aluno, Peça ao tutor de sala para enviar suas dúvidas pelo Chat Atividade a fim de que o professor possa esclarecê-las. Bons Estudos! Prof. Janaina AULA ATIVIDADE ALUNO Gestão Pública A Concessão Administrativa como Instrumento para a Gestão e Manutenção de Infraestruturas Públicas A Lei Federal 11.079/04 (“Lei de PPP”) introduziu no arcabouço legal brasileiro duas novas espécies de contratos administrativos, quais sejam a concessão patrocinada e a concessão administrativa. AULA ATIVIDADE ALUNO Gestão Pública A Lei de PPP apresenta os seguintes conceitos sobre tais modalidades de contrato: > Concessão patrocinada é a concessão de serviços públicos ou de obras públicas de que trata a Lei Federal 8.987/95, quando envolver, adicionalmente à tarifa cobrada dos usuários contraprestação pecuniária do parceiro público ao parceiro privado; e, > Concessão administrativa é o contrato de prestação de serviços de que a Administração Pública seja a usuária AULA ATIVIDADE ALUNO Gestão Pública direta ou indireta, ainda que envolva execução de obra ou fornecimento e instalação de bens. De maneira genérica e resumida, pode- se dizer que a concessão patrocinada é a modalidade contratual aplicável aos casos onde a concessão comum é economicamente inviável, sendo a concessão administrativa aplicável aos casos em que a contratação comum, via Lei Federal 8.666/93, não é viável ou recomendada. AULA ATIVIDADE ALUNO Gestão Pública Dessa forma, tem-se, no campo das PPPs, a concessão patrocinada como correspondente da concessão comum e a concessão administrativa como correspondente do contrato administrativo da Lei 8.666/93. Dito isso, a questão que se pretende colocar nesse breve artigo é relacionada com a utilização da concessão administrativa como instrumento para a eficiente gestão e manutenção de infraestruturas públicas. AULA ATIVIDADE ALUNO Gestão Pública É sabido que anualmente, os governos federal, estadual e municipal investem consideráveis quantidades de recursos públicos em contratos visando à manutenção de infraestruturas públicas, tais como rodovias, prédios, ruas e avenidas, equipamentos de iluminação pública, dentre outras. Tais serviços, embora de obrigação do Estado, nem sempre podem ser classificados como “serviços públicos”, na acepção que permitiria a contratação de concessões patrocinadas para sua execução pela iniciativa privada, ou, AULA ATIVIDADE ALUNO Gestão Pública mesmo quando o podem, existe a possibilidade de o Poder Público entender que sua concessão para a iniciativa privada não é conveniente. Tradicionalmente, tais serviços de manutenção são contratados por meio de contratos administrativos regidos pela Lei Federal 8.666/93, que possuem prazo de vigência limitado em 5 anos. Essa limitação temporal obriga que a Administração realize novas licitações ao final dos prazos de vigência e prejudica potenciais ganhos de eficiência que contratos com prazos mais longos podem gerar. AULA ATIVIDADE ALUNO Gestão Pública Diante desse cenário, vislumbra-se a possibilidade de a Administração Pública lançar mão das concessões administrativas de forma a assegurar a manutenção permanente de infraestruturas públicas, através de contratos duradouros e potencialmente mais baratos. Em suma, a aglutinação de diversos pequenos contratos potenciais voltados à determinada atividade (ex: manutenção de vias públicas ou rodovias) permitira à Administração reduzir e racionalizar AULA ATIVIDADE ALUNO Gestão Pública seus gastos através da economia de escala. Outra vantagem da adoção das concessões administrativas para a manutenção de infraestruturas públicas é a natureza estável do contrato e o seu longo prazo de vigência (de 5 a 35 anos). O caráter fragmentário dos contratos administrativos tradicionais, fundados na Lei de Licitações, resulta em constantes interrupções da prestação de serviços à população por longos períodos de tempo (ex: implantação e manutenção de radares e balanças nas AULA ATIVIDADE ALUNO Gestão Pública rodovias), decorrentes da falta de planejamento e na demora na conclusão dos procedimentos licitatórios. Já as concessões administrativas têm o potencial para garantir a manutenção das infraestruturas por longos períodos de tempo não apenas trazendo benefícios à população em geral por meio da garantia de continuidade das políticas públicas voltadas a determinado setor, como também beneficiando os gestores públicos, que poderão planejar suas ações no tempo AULA ATIVIDADE ALUNO Gestão Pública sem a premência de situações emergenciais. Ressalta-se que o planejamento estratégico da Administração também poderá resultar num dispêndio menor do dinheiro público, viabilizando um maior número de projetos públicos simultâneos. Destaca-se, contudo, que as concessões administrativas não poderão ter como objeto exclusivo “o fornecimento de mão de obra, o fornecimento e instalação de equipamentos ou a execução de obra pública” por expressa vedação legal. AULA ATIVIDADE ALUNO Gestão Pública Assim sendo, a modelagem jurídica para cada projeto específico deverá ser desenvolvida de forma refletida e ordenada, em conformidade com a legislação vigente. Disponível em: http://www.azevedosette.com.br/ppp/ artigos/exibir/a_concessao_administrat iva_como_instrumento_para_a_gestao _e_manutencao_de_infraestruturas_p ublicas/150. Acesso em: 04 ago. 2018. AULA ATIVIDADE ALUNO Gestão Pública
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