Ludicidade e Educação: Vygotsky e Piaget

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Aap3 - Ludicidade e Educação
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· Período: 24/08/2020 00:00 à 05/12/2020 23:59
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1)
De acordo com Vygotsky, assinale a alternativa correta o brincar e a ludicidade contida nessa ação:
Alternativas:
· a)
A brincadeira é definida pelos desejos insatisfeitos da criança.
· b)
As regras definem a brincadeira, pois toda situação imaginária pressupõe regras.
· c)
O prazer é a característica definidora da brincadeira.
· d)
Toda atividade lu´dica apresenta duas caracteri´sticas: situac¸o~es imagina´rias e comportamento baseado em regras.
Alternativa assinalada
· e)
A situação imaginária é a atividade que dá maior prazer para a criança.
2)
Para Piaget (1976), as atividades lúdicas são manifestadas pelos jogos, que, frequentemente, têm sido definidos como uma atividade com fim em si mesma. O autor propõe, em seus estudos, três grandes formas básicas de jogos. Quais são elas?
PIAGET, J. A formação do símbolo: imitação, jogo e sonho, imagem e representação. Rio de Janeiro: Zahar, 1976. 
Alternativas:
· a)
Jogo de exercício, jogo simbólico e jogo de regras.
Alternativa assinalada
· b)
Jogo de regras, jogo simbólico e jogo de participação.
· c)
Jogo simbólico, jogo de força e jogo de regras.
· d)
Jogo simbólico, jogo de regras e jogo de diversão.
· e)
Jogo de competição, jogo de regras e jogo simbólico.
3)
Para Piaget, o jogo de regras possibilita que a criança:
Alternativas:
· a)
aproprie-se da regulamentação de leis e normas.
Alternativa assinalada
· b)
aproprie-se de papéis sociais;
· c)
adquira a capacidade simbólica;
· d)
exercite as novas capacidades aprendidas;
· e)
resolva conflitos.
4)
Para Piaget, assimilação e acomodação são duas funções invariantes que ocorrem em todo o processo de conhecimento. Com relação à brincadeira, Piaget considera que:
Alternativas:
· a)
assimilação é função predominante no brincar;
Alternativa assinalada
· b)
assimilação e acomodação acontecem concomitantemente;
· c)
não existe assimilação no brincar;
· d)
acomodação é função predominante no brincar;
· e)
na brincadeira, primeiro ocorre a acomodação e depois a assimilação.