Estudo dirigido

Prévia do material em texto

Estudo dirigido Cognitivismo
1. O que é psicologia cognitiva? 
a psicologia cognitiva é o estudo de como as pessoas percebem, aprendem, lembram-se de algo e pensam sobre as informações.
2. O que é mais influente na cognição humana: aquilo que nos é inato ou o que adquirimos?
Para a cognição humana é retratado tanto aquilo que é inato quanto o que adquirimos pois ao verificarmos a psicologia cognitiva observamos a importância de se trabalhar os aspetos inatos e os adquiridos na construção da aprendizagem humana.
3. Como a psicologia cognitiva desenvolveu-se a partir da psicologia? 
Alguns psicólogos rejeitaram o behaviorismo radical. Eles tinham curiosidade com relação aos conteúdos, da caixa misteriosa, ou seja, como o pensamento ocorre, ouve uma intensa crítica a respeito do behaviorismo radical, e partindo desse ponto surge a psicobiologia com o questionamento de Lashley, considerava que o cérebro era um organizador ativo e dinâmico do comportamento. procurou entender de que maneira a macro organização do cérebro humano tomava possíveis as atividades complexas e planejadas, como apresentações musicais, jogos e uso da linguagem.
4. Como outras disciplinas contribuíram para o desenvolvimento da teoria e da pesquisa em psicologia cognitiva? 
O estruturalismo de Wundt um olhar mais voltado a introspecção do indivíduo, um olhar para dentro, nesse sentido o método elaborado, foi a crença básica radicava-se no fato de que o funcionamento da mente poderia abrir-se para a auto-observação.
O pragmatismo. Os pragmatistas acreditavam que o conhecimento é validado por sua utilidade: o que se pode fazer com isso? Estavam interessados não apenas em saber o que as pessoas fazem, como também querem saber o que podemos fazer com nosso conhecimento sobre o que as pessoas fazem.
Uma em especial foi a do funcionalismo de Willian James, com sua obra “Princípios de Psicologia” trazendo contribuições como os estudos sobre memória e atenção, delimitando diferenças entre a memória primária ou presente psicológico e a memória secundária ou passado psicológico, de relevância importância que foi retomada setenta anos mais tarde, quando os cognitivistas começaram a estudar de forma sistemática as memórias de curto e de longo prazo.
Posteriormente a do O associacionismo que examina a forma como os eventos e as ideias podem tornar-se associados uns com os outros na mente, a fim de resultar em uma forma de aprendizagem.
Os positivistas com visão behaviorista, sustentavam que as teorias só se justificavam por meio de uma relação com os fatos observados, e que as construções teóricas eram significativas somente se pudessem ser observadas.
5. Quais métodos os psicólogos cognitivos usam para estudar o modo como as pessoas pensam? 
experimentos de laboratório e outros experimentos controlados, pesquisa psicológica, autoavaliações, estudos de caso, observação naturalista e simulações por computador e inteligência artificial.
6. Quais são as questões atuais e os vários campos de estudo da psicologia cognitiva?
Questões atuais, como buscar o conhecimento, o trabalho psicológico pode ser feito, a base para o desenvolvimento de teorias o racionalismo e a base para a coleta de dados o empirismo, destacando a importância das estruturas cognitivas e dos processos cognitivos. E os campos de estudo são; o campo transdisciplinar da cognição social, a motivação e a emoção, psicologia da engenharia, ou seja, os psicólogos que estudam a interação entre seres humanos e máquinas. os campos psicologia cognitiva, psicobiologia, inteligência artificial, filosofia, linguística e antropologia.
7. Os historiadores da psicologia, de modo geral, identificam suas primeiras raízes em duas abordagens à compreensão da mente humana. Quais são?
A filosofia procura entender a natureza geral de muitos aspectos do mundo, basicamente
por meio da introspecção, o exame das ideias e das experiencias internas introspecção
olhar para dentro.
A fisiologia busca um estudo científico de funções vitais na matéria viva, fundamentalmente por meio de métodos empíricos baseados em observação.
8. Quais foram os antecedentes filosóficos da Psicologia Cognitiva? 
Antecedentes Filosóficos da Psicologia Cognitiva No séc. XVIII, o filósofo alemão Immanuel Kant sintetizou dialeticamente as ideias de Descartes e Locke, argumentando que tanto o Racionalismo como o Empirismo têm o seu lugar e que ambos são meios que devem atuar juntos na busca pela verdade.
9. Compare as influências de Platão e Aristóteles sobre a psicologia.
Platão trouxe um conjunto de preocupações e indicações que foram retomadas por teorias psicológicas posteriores. Seu entendimento de uma alma organizada em diferentes níveis antecipa a organização das áreas básicas da psicologia contemporânea, ou seja: sensação, percepção, memória, emoção e cognição. Mostra as dificuldades das relações entre motivação e emoção, apresenta um breve esboço de saúde mental e ainda levanta o problema das diferenças individuais. Com relação a sua justificativa lógica é importante lembrar que Platão era primeiramente um estudioso da astronomia. Desta forma, um método dedutivo baseado na matemática e na geometria era a garantia para estabelecer um critério de verdade para o conhecimento.
Aristóteles oferece-nos um conjunto de sugestões e advertências. Ele antecipa uma teoria de psicopatologia quando diz que a confusão entre a memória e a imaginação produz desequilíbrios pois toma-se imagens como se fossem realidades. No entanto, sua preocupação com a natureza vegetal e com a biologia levou-lhe, certamente, a formular uma concepção moral de que vegetais, animais e seres humanos dirigem-se, movidos por um ser supremo, em busca da perfeição. Esta perfeição estimula a busca do conhecimento, da beleza e da verdade, está também no impulso do prazer. Para ele, todas as atividades devem ser fonte de prazer.
10. Quais foram os antecedentes psicológicos da Psicologia Cognitiva? Explique cada um deles e o (s) principal(is) teórico(s).
Wundt defendia o estudo das experiencias sensoriais por meio da introspecção
Titchener ajudou a trazer o estruturalismo para os Estados Unidos
William James Sua principal contribuição funcional ao campo da psicologia foi um único livro Princípios de Psicologia.
John Dewey foi mais um dos primeiros pragmaticistas que influenciaram bastante o pensamento contemporâneo na psicologia cognitiva e lembrado basicamente por sua abordagem pragmática do pensamento e da escola.
Hermann Ebbinghaus foi o primeiro pesquisador a aplicar os princípios associacionistas de forma sistemática. estudou e observou seus próprios processos mentais.
Edward Lee Thomdike, sustentava que o papel da satisfação é a chave para a formação de associações chamou esse princípio de lei do efeito.
John Watson não via utilidade em conteúdo ou mecanismos mentais internos e acreditava que os psicólogos deveriam concentrasse apenas no estudo do comportamento observável Ele considerava o pensamento apenas como fala sub vocalizada.
Skinner rejeitava os mecanismos mentais, acreditando que o condicionamento operante - envolvendo fortalecimento ou enfraquecimento do comportamento, contingente a presença ou ausência de reforço (recompensas) ou punição - podia explicar todas as formas de comportamento humano.
Edward Tolman achava que, para entender o comportamento, era necessário
levar em conta seu proposito e seu plano, acreditava que todo o comportamento
era dirigido a algum objetivo.
Bandura, a aprendizagem pode ser consequência não apenas de recompensas diretas para o comportamento, como também pode ser social, resultando de observações das recompensas ou das punições dadas a outros.
Kohler, Wertheimer não se poderia entender a solução de problemas simplesmente examinando elementos isolados do comportamento observável.
11. Quais são os objetivos da pesquisa em psicologia cognitiva?
São a coleta de dados, o desenvolvimento de teoria, a formulação de hipóteses, a testagem de hipóteses e, talvez, a aplicação a ambientes fora da pesquisa.
12. Explique as seguintessentenças:
a) Os dados na psicologia cognitiva só podem ser entendidos completamente no contexto de uma teoria explicativa, mas as teorias são vazias sem dados empíricos.
A ciência não e apenas um conjunto de fatos coletados de forma empírica. Em lugar disso, comporta fatos que são explicados e organizados por teorias cientificas. As teorias dão sentido aos dados.
b) A cognição geralmente é adaptativa, mas não em todas as circunstâncias específicas.
Ao pensarmos em todas as formas nas quais se podem cometer erros, é impressionante
o quanto nossos sistemas cognitivos operam bem, a evolução nos serviu muito bem na moldagem do desenvolvimento de um aparato cognitivo que é capaz de decodificar com precisão os estímulos ambientais, além de entender os estímulos internos que compõem
a maior parte das informações disponíveis a nós. podemos perceber, aprender, lembrar, raciocinar e resolver problemas com grande precisão.
c) Os processos cognitivos interagem uns com os outros e com processos não-cognitivos.
os processos de memória dependem de processos de percepção. O que lembramos depende em parte do que percebemos. Da mesma forma, os processos de pensamento dependem em parte dos processos de memória: não se pode refletir sobre aquilo que não é lembrado. Entretanto os processos não-cognitivos também interagem com os cognitivos.
d) A cognição deve ser estudada por meio de uma série de métodos científicos.
todos os processos cognitivos precisam ser estudados por meio de diversas operações convergentes, ou seja, de métodos variados de estudo que buscam um entendimento comum. Quanto mais diferentes tipos de técnicas levarem a mesma conclusão, maior a confiança que se pode ter nessa conclusão.
13. Descreva algumas das formas com que a psicologia, a linguística e a inteligência artificial contribuíram para o desenvolvimento da psicologia cognitiva.
Chomsky ele aborda que a conduta da fala não pôde ser explicada com base na simples aprendizagem de respostas motoras, mas que esta conduta exige “processos internos” ao sujeito, os quais têm de ser conceitualizados em um marco de trabalho que não é redutível ao enfoque condutivista. Dessa forma, é a estrutura da mente, e não a estrutura das contingências ambientais, que guia nossa aquisição da linguagem.
A Inteligência Artificial, os computadores não conseguem pensar de verdade. Eles devem ser programados para se comportar como se estivessem pensando, ou seja, devem ser programados para simular processos cognitivos. o enfoque do processamento de informação foi o desenvolvimento das ciências da computação, particularmente o desenvolvimento da Inteligência Artificial. 
Ou seja, a contribuição linguística foi a estruturação da mente que guia nossa aquisição da linguagem, já a Inteligência Artificial o processamento de informações cognitivas de maneira sistematizada.
14. Como um conhecimento obtido a partir da pesquisa básica pode levar a usos práticos em um ambiente cotidiano? 
Sim, a pesquisa básica, ela consiste em trabalhos e pesquisas que buscam, principalmente, responder perguntas para ampliar o conhecimento que temos do mundo e tudo o que o forma, a pesquisa científica básica deve ser motivada pela curiosidade e suas descobertas devem ser divulgadas para toda a comunidade, possibilitando assim a transmissão e debate do conhecimento. Além disso, muitos psicólogos cognitivos têm esperanças de usar os conhecimentos obtidos a partir da pesquisa para ajudar as pessoas a usar a cognição em situações reais. Algumas pesquisas em psicologia cognitiva são aplicadas desde o seu início, buscando ajudar as pessoas a melhorar suas vidas e as condições sob as quais vivem. Sendo assim, a pesquisa básica pode levar a aplicações cotidianas.
15. Discorra sobre a influência das emoções na cognição segundo Damásio.
Damásio afirma que as emoções e a razão não são elementos completamente dissociados como propôs Descartes. Até hoje, o senso comum é que a razão é o contrário da emoção. Entretanto, Damásio mostra, em seus trabalhos, que pessoas que possuem alguma deficiência na região do cérebro responsável pelas emoções apresentam dificuldades de aprendizado. Portanto, as emoções são fundamentais no processo de aprendizagem. As emoções não são atos racionais, portanto não são as causadoras diretas da cognição. Damásio afirma que emoções geram sentimentos, atos racionais, e estes são utilizados para a aprendizagem, portanto, as emoções são as iniciadoras do processo de aprendizagem.
16. Como um conhecimento obtido a partir da pesquisa aplicada pode levar a um entendimento aprofundado das características fundamentais da cognição?
Segundo Sternberg toda a pesquisa aplicada pode levar a conhecimentos básicos. No entanto a partir da pesquisa aplicada possibilita a utilização de toda informação disponível para a criação de novas tecnologias e métodos, transformando a sociedade atual em que vivemos. Esse tipo de pesquisa possui resultados mais palpáveis, muitas vezes percebidos pela população também.