Semântica e Pragmática das Línguas Avaliação I

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Acadêmico:
	
	
	Disciplina:
	Semântica e Pragmática das Línguas 
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual Semipresencial 
	
	
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
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	1.
	Temos três tipos de informação sobre as palavras, podendo ser informações em Libras e em Português (ou outra língua), como a informação fonológica, a informação gramatical e a informação semântica. Dessa maneira, quanto às propriedades das línguas humanas nas línguas de sinais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As línguas têm um conjunto de regras compartilhadas por um grupo de pessoas.
(    ) Há uma relação estrutural entre os elementos da língua, ou seja, eles não podem ser combinados de forma aleatória.
(    ) A partir de um conjunto infinito de regras, pode-se produzir uma sentença finita nas línguas humanas.
(    ) A palavra (signo linguístico) é arbitrária porque é sempre uma convenção reconhecida pelos falantes de uma língua.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	F - F - V - V.
	2.
	Em aulas de Língua Portuguesa, a metalinguagem é muito comum: artigo, adjetivo, substantivo, verbo, concordância nominal, entre outros termos que são usados para explicar, ou seja, falar da própria linguagem. Essa linguagem faz referência ao próprio código utilizado e tem uma função. Sobre essa função, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Emotiva.
	 b)
	Metalinguística.
	 c)
	Conativa.
	 d)
	Referencial.
	3.
	A necessidade de se comunicar é, de fato, uma característica humana, no caso dos surdos esta comunicação acontece através dos sinais. E entendemos que sinais não são gestos. A respeito da língua de sinais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Cada país tem a sua língua de sinais e desenvolve sua gramática.
(    ) A língua de sinais é universal.
(    ) Nos Estados Unidos, os surdos utilizam a língua de sinais americana.
(    ) Na França, a língua de sinais utilizada é a francesa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	V - F - V - V.
	4.
	Uma língua de sinais ou língua gestual é uma língua visual, que surge nas comunidades de pessoas surdas ou se deriva de outras línguas de sinais. Através da língua de sinais podem ser expressos elementos concretos, simbólicos, abstratos e emoções humanas. Quanto à expressão da língua de sinais, analise as sentenças a seguir:
I- Os falantes de línguas de sinais podem discutir filosofia, política, literatura e outros assuntos.
II- As pessoas que falam línguas de sinais, por exemplo, a Libras, expressam sentimentos e emoções como em qualquer outra língua.
III- A língua de sinais ocorre por meio de mímica, pantomima e gestos.
IV- Sinais são gestos, porém não conseguem expressar muito bem ideias ou conceitos abstratos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença I está correta.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	5.
	Os significados são entidades abstratas que existem na mente dos falantes de uma determinada língua. Significado é, portanto, entidade mental. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O significado e os significantes de uma expressão gramatical apresentam características diferenciadas entre os utentes de uma língua.
(    ) Utente é aquele que tem o direito de usufruir; aquele que utiliza; é o usuário.
(    ) Significante é a palavra.
(    ) Significado é a imagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	V - F - F - V.
	6.
	Na língua de sinais ocorre o caráter descontínuo da diferença formal entre a forma e o significado. Há vários exemplos que ilustram isso, por exemplo, o sinal de MORENO e de SURDO são realizados na mesma locação, com a mesma configuração de mão, mas com uma pequena mudança no movimento. Por que isso ocorre?
	 a)
	Esses sinais apresentam uma distribuição semântica que não permite a confusão entre os significados apresentados dentro de um determinado contexto.
	 b)
	Esses sinais são confundidos ao serem produzidos em um enunciado.
	 c)
	Essa propriedade da língua humana é denominada de continuidade, que são diferenças mínimas entre as palavras.
	 d)
	Os seus significados são exatamente continuados por meio da distribuição que apresentam nos idênticos níveis linguísticos.
	7.
	A função emotiva da linguagem compreende que a emoção também comunica, que há um papel nas emoções. Os publicitários sabem disso, uma vez que, ao expressar seus sentimentos, o interlocutor pode acabar se reconhecendo, vendo a si mesmo. Quanto à função emotiva da linguagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Apresenta uma forte tendência à emoção, que é expressa pelas interjeições, adjetivos, advérbios, signos de pontuação etc.
(    ) Também chamada de expressiva, é usada para transmitir emoções e sentimentos.
(    ) O emissor normalmente fala de outra pessoa, dando vazão aos seus sentimentos com frases exclamativas.
(    ) Está centrada na terceira pessoa do discurso e não no autor do texto falado ou escrito.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	V - F - V - V.
	8.
	Através da língua de sinais, elementos concretos, simbólicos, abstratos e emoções humanas podem ser expressos, pois nessa língua é possível transitar diversos gêneros discursivos, criar poesias, fazer apresentações acadêmicas, peças teatrais, contar e inventar histórias e piadas. Sobre a língua de sinais, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- As pessoas que falam línguas de sinais expressam sentimentos, emoções e quaisquer ideias ou conceitos abstratos.
PORQUE
II- Tal como os falantes de línguas orais, os falantes de línguas de sinais podem discutir filosofia, política, literatura ou assuntos cotidianos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
	 b)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	 c)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 d)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	9.
	Nos nossos estudos, identificamos que a língua de sinais é uma língua de modalidade gestual-visual, os seus usuários utilizam movimentos e expressões faciais. Enquanto a língua oral é uma modalidade oral-auditiva, pois os seus usuários usam os sons, percebidos pelo ouvido. Quanto às características entre a língua oral e a língua de sinais, analise as sentenças a seguir:
I- A língua oral é linear enquanto a de sinais é simultânea.
II- O canal de comunicação visual-gestual x vocal-auditivo é apresentado na seguinte relação: visual-gestual - línguas orais x vocal-auditivo-sinais.
III- As duas línguas são estruturadas a partir de unidades mínimas que formam unidades mais complexas.
IV- Nas línguas orais-auditivas, o que é denominado de palavras, nas línguas de sinais, é denominado de sinais.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	10.
	O significado do signo árvore, por exemplo, vai muito além do conceito de "vegetal lenhoso". Há muitos valores simbólicos e ideológicos que se podem associar a esse signo. Portanto, significante é a palavra e o significado é a imagem. Quanto à sequência do processo do significado, ordene os itens a seguir:
I- Quando falamos a palavra cachorrovirá em nossa mente o animal cachorro.
II- Virá em nossa mente o animal cachorro, que pode ser peludo e grande.
III- Tudo dependerá de nossas experiências com o animal cachorro.
IV- O significado que damos é a experiência com o animal cachorro.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	III - I - II - IV.
	 b)
	IV - II - III - I.
	 c)
	II - III - IV - I.
	 d)
	I - II - III - IV.
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