metodologia cientifica

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Metodologia científica 
para a área da saúde 
(Parte I)
Pesquisa significa, de forma bem simples, “procurar respostas
para indagações propostas”. (SILVA e MENEZES, 2001)
Pesquisa científica é a realização concreta de uma investigação
planejada, desenvolvida e redigida de acordo com as normas da
metodologia consagradas pela ciência. (RUIZ, 1991)
É uma atitude e uma prática teórica de constante busca que
define um processo intrinsecamente inacabado e permanente. É
uma atividade de aproximação sucessiva da realidade que nunca
se esgota, fazendo uma combinação particular entre teoria e
dados. (MINAYO, 1993)
Conceito
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2
Conceito
“um procedimento formal com método de 
pensamento reflexivo que requer um tratamento 
científico e se constitui no caminho para se 
conhecer a realidade ou para descobrir verdades 
parciais.” (LAKATOS e MARCONI, 2007)
As pesquisas devem contribuir para a formação 
de uma consciência crítica ou um espírito 
científico do pesquisador. 
Evidência Científica
- Diretrizes para a prática clínica são orientações, ou princípios, que
apresentam regras de políticas atuais, ou futuras, ao profissional de
saúde
- Para assisti-lo na tomada de decisão ao cuidar de pacientes,
considerando aspectos de diagnóstico, de terapia ou de circunstâncias
clínicas relacionadas.
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Finalidade
Descobrir respostas para questões mediante a 
aplicação do método científico.
Problema Hipóteses Teoria
Imaginação 
criadora
Iniciativa
Persistência dedicação
OriginalidadePESQUISADOR
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4
P
LA
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A
M
EN
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Tempo disponível para 
sua realização
Espaço onde será 
realizado
Recursos materiais 
necessários
Recursos humanos 
disponíveis
Aspectos éticos da pesquisa científica
O que significa falar de “ética na pesquisa científica?
• Ética é a ciência da conduta humana; é o princípio sistemático da 
conduta humana.
O que é conduta moralmente correta?
• É aquela que conforma com as ideias “prevalentes” de conduta humana.
Ética na pesquisa científica indica que o estudo em questão deve ser feito de modo
a procurar sistematicamente o CONHECIMENTO, por observação, identificação,
descrição, investigação experimental, produzindo resultados reprodutíveis, realizado
de forma moralmente correta.
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Princípios éticos
Honestidade intelectual/responsabilidade
A apropriação indevida de obras intelectuais de terceiros é ato antiético 
e qualificado como crime de violação do direito autoral. 
Respeito aos direitos autorais, sendo fiel às fontes bibliográficas 
utilizadas no estudo;
É considerado plágio a reprodução integral de um texto, sem a utorização do 
autor, constituindo assim “crime de violação de direitos autorais”;
Resolução 466/2012
Aprova as diretrizes e normas regulamentadoras de pesquisas 
envolvendo seres humanos
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Não maleficência
Beneficência
Justiça D
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Participantes da 
pesquisa
Comunidade 
científica
Estado
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6
Resolução 466/2012
PESQUISA COM SERES 
HUMANOS
Pesquisa que, individual ou coletivamente,
tenha como participante o ser humano, em sua
totalidade ou partes dele, e o envolva de forma
direta ou indireta, incluindo o manejo de seus
dados, informações ou materiais biológicos.
COMITÊ DE ÉTICA E 
PESQUISA
Colegiados interdisciplinares e independentes,
de relevância pública, de caráter consultivo,
deliberativo e educativo, criados para defender
os interesses dos participantes da pesquisa em
sua integridade e dignidade e para contribuir
no desenvolvimento da pesquisa dentro de
padrões éticos
Resolução COFEN 311/2007
CAPÍTULO III Do ensino, da pesquisa e da produção técnico-científica.
Aprova a reformulação do Código de Ética dos profissionais de 
enfermagem.
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7
Resolução COFEN 311/2007
D
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TO
S
Art. 86 - Realizar e participar de atividades de ensino e pesquisa,
respeitadas as normas ético-legais.
Art. 87 – Ter conhecimento acerca do ensino e da pesquisa a serem
desenvolvidos com as pessoas sob sua responsabilidade profissional
ou em seu local de trabalho.
Art. 88 – Ter reconhecida sua autoria ou participação em produção
técnico-científica.
Resolução COFEN 311/2007
R
ES
P
O
N
SA
B
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A
D
ES
 E
 
D
EV
ER
ES
Art. 89 – Atender as normas vigentes para a pesquisa envolvendo seres humanos,
segundo a especificidade da investigação.
Art. 90 – Interromper a pesquisa na presença de qualquer perigo à vida e à
integridade da pessoa.
Art. 91 – Respeitar os princípios da honestidade e fidedignidade, bem como os
direitos autorais no processo de pesquisa, especialmente na divulgação dos seus
resultados.
Art. 92 – Disponibilizar os resultados de pesquisa à comunidade científica e
sociedade em geral.
Art. 93 – Promover a defesa e o respeito aos princípios éticos e legais da profissão
no ensino, na pesquisa e produções técnico-científicas.
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Resolução COFEN 311/2007
P
R
O
IB
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ES
Art. 94 – Realizar ou participar de atividades de ensino e pesquisa, em que o
direito inalienável da pessoa, família ou coletividade seja desrespeitado ou
ofereça qualquer tipo de risco ou dano aos envolvidos.
Art. 95 – Eximir-se da responsabilidade por atividades executadas por alunos ou
estagiários, na condição de docente, enfermeiro responsável ou supervisor.
Art. 96 – Sobrepor o interesse da ciência ao interesse e segurança da pessoa,
família ou coletividade.
Art. 97 – Falsificar ou manipular resultados de pesquisa, bem como, usá-los para
fins diferentes dos pré-determinados.
Art. 98 – Publicar trabalho com elementos que identifiquem o sujeito
participante do estudo sem sua autorização.
Resolução COFEN 311/2007
P
R
O
IB
IÇ
Õ
ES
Art. 99 – Divulgar ou publicar, em seu nome, produção técnico-científica ou
instrumento de organização formal do qual não tenha participado ou omitir nomes
de co-autores e colaboradores.
Art. 100 – Utilizar sem referência ao autor ou sem a sua autorização expressa,
dados, informações, ou opiniões ainda não publicados.
Art. 101 – Apropriar-se ou utilizar produções técnico-científicas, das quais tenha
participado como autor ou não, implantadas em serviços ou instituições sem
concordância ou concessão do autor.
Art. 102 – Aproveitar-se de posição hierárquica para fazer constar seu nome como
autor ou co-autor em obra técnico-científica.
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Metodologia científica 
para a área da saúde 
(Parte II)
Fases da pesquisa científica
Preparação da pesquisa: seleção, definição e delimitação
do tópico ou problema a ser investigado; planejamento
de aspectos logísticos para a realização da pesquisa;
formulação de hipóteses e construção de variáveis;
Trabalho de campo (coleta de dados);
Processamento dos dados (sistematização e classificação 
dos dados;
Análise e interpretação dos dados;
Elaboração do relatório de pesquisa.
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Características do trabalho científico 
• Discute ideias e fatos relevantes relacionados a determinado assunto, 
a partir de um marco teórico bem-fundamentado;
• O assunto tratado é reconhecível e claro, tanto para o autor quanto 
para os leitores;
• Tem alguma utilidade, seja para a ciência, seja para a comunidade;
• Demonstra, por parte do autor, o domínio do assunto escolhido e a 
capacidade de sistematização, recriação e crítica do material coletado;
Características do trabalho científico 
• Diz algo que ainda não foi dito;
• Indica com clareza os procedimentos utilizados, especialmente 
as hipóteses com que trabalhamos na pesquisa;
• Fornece elementos que permitam verificar, para aceitar ou 
contestar, as conclusões a que chegou;
• Documenta com rigor os dados fornecidos, de modo a 
permitir a clara identificação das fontes utilizadas;
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Características do trabalho científico 
• A comunicação dos dados é organizada de modo lógico, seja 
dedutiva, seja indutivamente;
• É redigido de modo gramaticalmente correto, estilisticamente 
agradável, fraseologicamente claro e terminologicamente preciso.
Classificação da pesquisa científica
P
LA
N
EJA
M
EN
TO
Problema a ser estudado
Natureza
Situação espaço-temporal
Nível de conhecimento do 
pesquisador
(KÖCHE, 2007, p. 122) 
Vários tipos de 
pesquisa
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Classificação da pesquisa científica
Do ponto de vista da sua natureza
PESQUISA BÁSICA
• Gera conhecimentos
novos úteis para o
avanço da ciência sem
aplicação prática
prevista;
• Envolve verdades e 
interesses universais.
PESQUISA APLICADA
• Gera conhecimentos 
para aplicação prática 
dirigidos à solução de 
problemas específicos;
• Envolve verdades e 
interesses locais.
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Do ponto de vista dos seus objetivos
O
B
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TI
V
O
S
Exploratória
Finalidade proporcionar mais informações sobre o
assunto que vamos investigar, possibilitando sua
definição e seu delineamento;
Pesquisas bibliográficas e estudos de caso.
Descritiva
Visa a descrever as características de determinada
população ou fenômeno ou o estabelecimento de
relações entre variáveis
Envolve o uso de técnicas padronizadas de coleta de
dados: questionário e observação sistemática.
Explicativa
Visa a identificar os fatores que determinam ou
contribuem para a ocorrência dos fenômenos;
“aprofunda o conhecimento da realidade porque
explica a razão, o porquê das coisas.”
Do ponto de vista dos procedimentos 
técnicos
DELINEAMENTO
Planejamento da pesquisa em sua dimensão mais ampla, envolvendo diagramação, 
previsão de análise e interpretação de coleta de dados, considerando o ambiente em 
que são coletados e as formas de controle das variáveis envolvidas. 
Fontes de papel
(pesquisa bibliográfica e 
pesquisa documental)
Dados são fornecidos por pessoas 
(pesquisa experimental, pesquisa 
ex-post facto, o levantamento, o 
estudo de caso, a pesquisa-ação e a 
pesquisa participante).
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Do ponto de vista dos procedimentos 
técnicos
Pesquisa 
bibliográfica
Elaborada a partir de material já publicado, constituído principalmente de: livros, 
revistas, publicações em periódicos e artigos científicos, jornais, boletins, 
monografias, dissertações, teses, material cartográfico, internet.
Escolha do tema
Levantamento 
bibliográfico preliminar
Formulação do 
problema
Leitura do material
Busca das fontes
Elaboração do plano 
provisório do assunto
Fichamento
Organização lógica do 
assunto
Redação do texto
Do ponto de vista dos procedimentos 
técnicos
Pesquisa 
documental
Baseia-se em materiais que não receberam ainda um tratamento analítico ou que 
podem ser reelaborados de acordo com os objetivos da pesquisa. 
Fontes de primeira mão –
não receberam tratamento 
analítico (documentos 
oficiais, reportagens de 
jornal, cartas, contratos, 
diários, filmes, fotografias, 
gravações etc).
Fontes de segunda mão –
receberam tratamento analítico 
(relatórios de pesquisa, relatórios de 
empresas, tabelas estatísticas, entre 
outros).
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Do ponto de vista dos procedimentos 
técnicos
Pesquisa 
documental
Os locais de pesquisa, os tipos e a utilização de documentos podem ser:
Arquivos públicos 
(municipais, estaduais 
e nacionais)
Documentos oficiais: 
anuários, editoriais, 
ordens régias, leis, atas, 
correspondências etc.
Documentos jurídicos: 
testamentos post 
mortem, inventários e 
todos os materiais 
oriundos de cartórios
Coleções particulares: 
correspondências, 
autobiografias, memórias 
etc.; iconografia: imagens, 
quadros, monumentos, etc.;
Materiais 
cartográficos: 
mapas, plantas etc.
Documentos eclesiásticos, 
financeiros, empresariais, 
trabalhistas, educacionais, 
Do ponto de vista dos procedimentos 
técnicos
Pesquisa 
experimental
O pesquisador procura refazer as condições de um fato a ser estudado, para 
observá-lo sob controle. Para tal, ele se utiliza de local apropriado, aparelhos e 
instrumentos de precisão, a fim de demonstrar o modo ou as causas pelas quais um 
fato é produzido → Estudo de suas CAUSAS e seus EFEITOS.
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Do ponto de vista dos procedimentos 
técnicos
Levantamento
Quando a pesquisa envolve a interrogação direta das pessoas cujo comportamento 
se deseja conhecer através de algum tipo de questionário.
Procede-se à solicitação de informações a um grupo significativo de pessoas acerca 
do problema estudado para mediante análise quantitativa, obter as conclusões 
correspondentes aos dados coletados.
Vantagens: conhecimento direto da 
realidade; economia e rapidez; 
quantificação.
Limitações: ênfase nos aspectos perspectivos; pouca 
profundidade no estudo da estrutura e dos processos 
sociais; limitada apreensão do processo de mudança
Do ponto de vista dos procedimentos 
técnicos
Pesquisa de campo
Consiste na observação de fatos e fenômenos tal como ocorrem espontaneamente, 
na coleta de dados a eles referentes e no registro de variáveis que presumimos 
relevantes, para analisá-los. 
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Do ponto de vista dos procedimentos 
técnicos
Estudo de caso
Estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos de maneira que se permita o 
seu amplo e detalhado conhecimento.
Limitações:
• Falta de rigor metodológico;
• Dificuldade de generalização;
• Tempo destinado a pesquisa.
Do ponto de vista dos procedimentos 
técnicos
Pesquisa ex-post-facto
Analisa situações que se desenvolveram naturalmente após algum acontecimento.
Mostra a falta de controle do investigador sobre a variável independente, fato que a 
diferencia da experimental, sendo, também, muito adotada nas ciências da saúde.
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Do ponto de vista dos procedimentos 
técnicos
Pesquisa-ação
Quando concebida e realizada em estreita associação com uma ação ou com a 
resolução de um problema coletivo. 
Os pesquisadores e participantes representativos da situação ou do problema estão 
envolvidos de modo cooperativo ou participativo.
Do ponto de vista dos procedimentos 
técnicos
Pesquisa participante
Quando se desenvolve a partir da interação entre pesquisadores e membros das 
situações investigadas.
A descoberta do universo vivido pela população implica compreender, numa 
perspectiva interna, o ponto de vista dos indivíduos e dos grupos acerca das 
situações que vivem.
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Do ponto de vista da forma de 
abordagem do problema
Pesquisa Qualitativa
• Considera um vínculo indissociável entre o mundo objetivo e a
subjetividade do sujeito que não pode ser traduzido em números.
• A interpretação dos fenômenos e a atribuição de significados são
básicas no processo de pesquisa qualitativa.
• Os dados coletados nessas pesquisas são descritivos, retratando o
maior número possível de elementos existentes na realidade estudada
Do ponto de vista da forma de 
abordagem do problema
Pesquisa Quantitativa
• Considera que tudo pode ser quantificável, o que significa
traduzir em números opiniões e informações para classificá-las e
analisá-las.
• Formular hipóteses e classificar a relação entre as variáveis para
garantir a precisão dos resultados, evitando contradições no
processo de análise e interpretação.
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Do ponto de vista da forma de 
abordagem do problema
REFERÊNCIAS
BRASIL. Ministério da Saúde. Resolução 466, de 12 de dezembro de 2012.
PRODANOV, C. C. Metodologia do trabalho científico [recurso eletrônico] : métodos e técnicas da
pesquisa e do trabalho acadêmico / Cleber Cristiano Prodanov, Ernani Cesar de Freitas. – 2. ed. – Novo
Hamburgo: Feevale, 2013.
KAUARK, F. Metodologia da pesquisa : guia prático / Fabiana Kauark, Fernanda Castro Manhães e Carlos
Henrique Medeiros. – Ita- buna: Via Litterarum, 2010.
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21
Metodologia científica 
para a área da saúde
(Questões)
1- (CEFET-RJ/CESGRANRIO/2014) A respeito da pesquisa técnico-científica, é
um direito de o enfermeiro
a) publicar trabalho com elementos que identifiquem o sujeito participante
do estudo sem sua autorização, desde que autorizado por instituição de
ensino.
b) ter conhecimento de qualquer pesquisa que represente perigo à vida e à
integridade da pessoa e acompanhar suas etapas.
c) ter conhecimento do ensino e da pesquisa a serem desenvolvidos com as
pessoas sob sua responsabilidade profissional ou em seulocal de trabalho.
PROIBIÇÃO
INTERROMPER –
Responsabilidade e dever
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1- (CEFET-RJ/CESGRANRIO/2014)
d) eximir-se do encargo da defesa dos princípios legais da profissão quando
se tratar da pesquisa realizada com licença de uma instituição de ensino.
e) eximir-se da responsabilidade por atividades executadas por alunos ou
estagiários, na condição de docente, enfermeiro responsável ou supervisor.
PROIBIÇÃO
2- (IF-PI/FUNRIO/2014) Segundo a Resolução nº 466 de 12 de dezembro de 2012, do
Conselho Nacional de Saúde, a anuência de um participante de pesquisa, criança,
adolescente ou legalmente incapaz, livre de vícios (simulação, fraude ou erro),
dependência, subordinação ou intimidação, onde os participantes são esclarecidos sobre
a natureza da pesquisa, seus objetivos, métodos, benefícios previstos, potenciais riscos e
o incômodo que esta possa lhes acarretar, na medida de sua compreensão e respeitados
em suas singularidades, é conhecido como:
a) Autorização para Pesquisadores.
b) Consentimento Livre e Esclarecido.
c) Termo de Compromisso com o Investigador.
d) Protocolo de Pesquisa.
e) Assentimento Livre e Esclarecido.
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3- (EBSERH/IADS/2013) “Segundo o Centro Latino-Americano de Informação em Ciências
da Saúde (BIREME), diretrizes para a prática clínica são orientações, ou princípios, que
apresentam regras de políticas atuais, ou futuras, ao profissional de saúde para assisti-lo
na tomada de decisão ao cuidar de pacientes, considerando aspectos de diagnóstico, de
terapia ou de circunstâncias clínicas relacionadas” (SCHNEID et al., 2003). A enfermagem,
atualmente, trabalha com esta visão dentro dos serviços de saúde. Esta definição está
ligada ao conceito de:
a) estudos dirigidos.
b) evidências científicas.
c) problematização.
d) estudos de casos.
e) observação “in loco”.
4- (TRT/CESPE/2016) A respeito dos pressupostos teóricos e metodológicos
da pesquisa em saúde e enfermagem, assinale a opção correta
a) O conhecimento é uma percepção da realidade adquirida por meio de
aprendizagem e investigação.
b) O conhecimento tradicional é aquele com origem na prática de
enfermagem e com validação científica já consolidada
c) O conhecimento científico é produzido por meio do método científico, ou
por transmissão cultural quando há impossibilidade do desenvolvimento da
pesquisa.
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4- (TRT/CESPE/2016)
d) A pesquisa em enfermagem utiliza-se de conhecimentos de outras áreas da
saúde, pois seu embasamento científico próprio é insuficiente para a
produção de novos conhecimentos.
e) O questionamento científico, sob a forma de pesquisa, utiliza informações
passíveis, ou não, de observação e verificação.
5- (TRT/CESPE/2016) Acerca da prática profissional e da pesquisa em
enfermagem, assinale a opção correta.
a) A prática baseada em evidências combina o conhecimento tradicional da
enfermagem com os protocolos específicos de cada instituição de saúde.
b) As pesquisas em enfermagem são essenciais ao reconhecimento
profissional da enfermagem, pois um dos principais elementos da profissão
é a base de conhecimentos próprios da enfermagem.
c) Os métodos quantitativos de pesquisa, comumente utilizados nas
pesquisas básicas ou aplicadas, fornecem resultados mais confiáveis que os
métodos qualitativos.
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5- (TRT/CESPE/2016)
d) A pesquisa qualitativa é um método de investigação que leva à
compreensão de fenômenos a partir da descoberta de significados, por
isso, não necessita de rigor científico para seu delineamento.
e) A prática clínica baseada em evidência, metodologia que auxilia a
solução de problemas nas decisões clínicas, desconsidera como suporte a
análise de evidências antigas.
Prática baseada em evidência - (PBE) 
Por definição, PBE compreende “o uso consciente, explicito e
judicioso da melhor evidência atual para a tomada de decisão
sobre o cuidar individual do paciente”.
Compreende um processo integralizador da competência
clínica individual com os achados clínicos gerados pelas
pesquisas sistemáticas existentes e nos princípios da
epidemiologia clínica
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Prática 
baseada em 
evidência
Tomada de decisão 
clínica
Avaliação e Validação das 
informações
Acesso às informações científicas
Elementos da Prática baseada em evidências
6- (MB/CSM/2014) Sobre as questões ético-legais na pesquisa em
Enfermagem, Oguisso (2013) afirma que os princípios éticos são
universalmente importantes para todas as práticas de saúde, portanto, os
mesmos são fundamentais tanto para a pesquisa quanto para a prática da
enfermagem. O princípio ético que tem por definição criar confiança entre
o pesquisador e o participante do estudo ou sujeito da pesquisa e,
também definido como obrigação de cumprir com os compromissos e
promessas denomina-se:
a) beneficência.
b) fidelidade.
c) justiça.
d) confidencialidade.
e) autonomia.
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7- (CBMDF/CESPE/2011) Com relação ao gerenciamento dos serviços
de enfermagem e dos resíduos de serviços de saúde, e aos
pressupostos metodológicos da pesquisa em saúde, julgue os itens
que seguem
A qualidade nos serviços de saúde é definida como um conjunto de
atributos que inclui a excelência profissional, o uso eficiente dos
recursos, o risco mínimo ao usuário e alto grau de satisfação do
cliente. As pesquisas em saúde devem obedecer a metodologias que
permitam descrever tais atributos tanto em unidades de internação
hospitalar quanto em unidades ambulatoriais.
Gabarito
1 - C
2 - E
3 - B
4 - A
5 - B
6 - B
7 - Certo
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