Manual de Redação Técnica

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Linguagem, Trabalho e Tecnologia – LTT 
Profª Maria do Carmo Moreira Jacon 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Manual de Redação Técnica 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Campinas-SP 
2020 
Sumário 
 
1. Técnicas de redação comercial aplicadas à comunicação empresarial……..1 
 2. Coerência…………………………………………………………………………………2 
 3. Coesão……………………………………………………………………………………3 
 3.1 Coesão por referência……………………………………………………………….3 
 3.2 Coesão por substituição……………………………………………………………..4 
 3.3 Coesão sequencial…………………………………………………………………..4 
4. Pronomes de tratamento……………………………………………………………...6 
 5. Carta comercial…………………………………………………………………………..7 
 6. Ofício………………………………………………………………………………………8 
7. Intoduzindo a gramática – acentuação……………………………………………...9 
 8. Relatório………………………………………………………………………………….11 
 9. Introduzindo a gramática – pontuação…………………………………………….14 
 10. Currículo…………………………………………………………………………………18 
11. Requerimento…………………………………………………………………………...20 
 12. Procuração……………………………………………………………………………..20 
 13. Recibo...................................................................................................................21 
 14. Contrato………………………………………………………………………………...22 
 15. Circular..................................................................................................................24 
 16. Memorial descritivo……………………………………………………………………24 
 17. Aviso prévio…………………………………………………………………………….25 
 18. Bibliografia consultada………………………………………………………………..26 
 
 
 
1 
1 Técnicas de redação aplicadas à comunicação empresarial 
 
A comunicação é definida como "o ato de se entender alguém e ser entendido". Isto é 
muito fácil de ser obtido, quando estamos frente a frente com nosso interlocutor. 
Pessoalmente, dispomos de um conjunto de expressões com as quais podemos 
facilmente nos fazer entendidos e projetarmos a imagem que desejamos. No entanto, 
na comunicação escrita, dispomos apenas de dois recursos: “o texto e a estética do 
documento”. 
É importante que a exposição das ideias obedeça à lógica. Não basta dispor de ideias 
brilhantes e originais, é preciso que elas se encaixem de maneira harmoniosa, 
interligando-se por meio de termos gramaticais corretos. 
A eficácia da correspondência depende basicamente do uso de linguagem simples e 
direta e não há lugar para impressões pessoais. 
 
Dicas para uma boa redação 
 
 Linguagem: uso formal, restringindo-se às normas gramaticais; 
 Linguagem impessoal: 3ª pessoa do plural (informamos); 
 Indeterminação do sujeito (observou-se, observaram-se); 
 Concisão, coerência e coesão; 
 Voz ativa (objetividade); 
 Passiva diplomática: visa manter o texto imparcial e impessoal, fatores 
indispensáveis à preservação da autoridade, identidade e da credibilidade de 
que o redator desfruta perante o leitor. Compare: 
a) A equipe de Auditoria constatou várias irregularidades na licitação 34/14, 
que o Superintendente de Engenharia da Funtec, Pedro Luís Gomes, realizou 
em março de 2019, visando às obras de expansão no Terminal de carga, em 
São Cristóvão. 
b) constataram-se (Foram constatadas) irregularidades na licitação 34/14, de 
novembro de 2019, que visava às obras de expansão no Terminal de carga, 
em São Cristóvão. 
 Use a construção de frases padrão na língua portuguesa. Não use frases 
longas. Uma frase digitada de bom tamanho não passa de uma linha e meia de 
extensão. Ex: Comunicamos a V.Sa. que o crescente aumento de nossas 
atividades nos obriga a rescindir nossa representação.; 
 Usar a pontuação corretamente, ou seja: vírgulas, interrogações, exclamações, 
pontos finais, etc; 
 Usar preposições e conjunções corretamente; 
2 
 Após escrever, leia como se fosse o leitor e não como o escritor. Imagine que a 
pessoa que está lendo não conhece o fato que você está comunicando; 
 Caso você perceba que o texto não ficou claro, reescreva-o tantas vezes 
quantas forem necessárias; 
 Finalmente, observe se o texto realmente tem sentido. Todo texto, por menor 
que ele seja, deve ter começo, meio e fim. 
 
2 Coerência 
 
A coerência é uma propriedade ideativa do texto, é possível determinar regras que um 
texto coerente deve apresentar: 
a) Repetição: diz respeito à necessária retomada de elementos no decorrer do 
discurso. Um texto coerente tem unidade, já que nele há a permanência de elementos 
constantes no seu desenvolvimento. Um texto que trate a cada passo de assuntos 
diferentes sem um explícito ponto comum não tem continuidade. Um texto coerente 
apresenta continuidade semântica na retomada de conceitos, ideias. Isto fica evidente 
na utilização de recursos linguísticos específicos como pronomes, repetição de 
palavras, sinônimos, hiperônimos etc. 
b) Progressão: o texto deve retomar seus elementos conceituais e formais, mas não 
deve limitar-se a isso. Deve, sim, apresentar novas informações a propósito dos 
elementos mencionados. Os acréscimos semânticos fazem o sentido do texto 
progredir. No plano da coerência, percebe-se a progressão pela soma das ideias 
novas às que são já tratadas. Há muitos recursos capazes de conferir sequenciação a 
um texto. 
c) Não-contradição: um texto precisa respeitar princípios lógicos elementares. Não 
pode afirmar A e o contrário de A. Suas ocorrências não podem se contradizer, devem 
ser compatíveis entre si e com o mundo a que se referem, já que o mundo textual tem 
que ser compatível com o mundo que representa. Esta não-contradição expressa-se 
nos elementos linguísticos, no uso do vocabulário, por exemplo. Em redações 
escolares, costuma-se encontrar significantes que não condizem com os significados 
pretendidos. Isso resulta do desconhecimento, por parte do emissor, do vocabulário a 
que recorreu. 
d) Relação: um texto articulado coerentemente possui relações estabelecidas, 
firmemente, entre suas informações e essas têm a ver umas com as outras. A relação 
em um texto refere- se à forma como seus conceitos se encadeiam, como se 
organizam, que papeis exercem uns em relação aos outros. As relações entre os fatos 
têm que estar presentes e ser pertinentes. 
3 
Atividade - Praticando a coerência textual 
 
Os textos a seguir apresentam problemas, identifique-os e reescreva os enunciados de 
forma adequada: 
a) O Dia Mundial em Memória as Vítimas de Acidentes e Doenças do Trabalho foi 28 
de abril 2019. Uma das causas dos acidentes e doenças ocupacionais é a falta de 
conhecimento, por patrões e empregados, dos riscos existentes nas várias tarefas. A 
revista científica Ergonomics, do mês de maio, cita 18 fatores de risco, mas a 
satisfação no trabalho é o mais importante deles. 
b) Dia do Enfermeiro - 12 de maio. Os enfermeiros trabalham, geralmente, nos 
hospitais. Enfermagem é a arte e a ciência de cuidar do ser humano, individualmente, 
na família ou em comunidade de modo a ter total e integral recuperação de doenças, 
para que a pessoa fique saudável e livre das enfermidades. 
c) Começou em 26 de abril e vai até 9 de maio a vacinação de idosos contra a gripe. A 
meta é vacinar 13 milhões de idosos no país contra a gripe. A vacinação contra a gripe 
reduz em 32% as internações por pneumonia e em 50% as internações por problemas 
respiratórios. A vacinação contra a gripe tem impacto financeiro significativo para o 
SUS, porque reduz mortes causadas pela gripe. 
d) A maioria dos adolescentes não leva a informação a sério, mas a cárie é sim uma 
doença contagiosa. De acordo com os dentistas, o beijo na boca é uma prática 
totalmente saudável. 
e) Embora o presidente tenha chegado às 12h30 no aeroporto e o voo estivesse 
marcado para 11h15, o presidente não decolou no horário. 
f) Em um hospital, toda vez que se recebe um paciente em coma profundo, deve-se 
fazê-lo assinar um termo de responsabilidade no ato do ingresso, pois assim a 
Instituição isenta-se de qualquerresponsabilidade quanto à piora do estado clínico 
dele. 
3 Coesão 
 
É a ligação textual, através de elementos linguísticos (conjunções, pronomes e 
outros). 
3.1 Coesão por referência 
Palavras que têm a função de fazer referência: 
- Pronomes pessoais: eu, tu, ele, me, te, os... 
- Pronomes possessivos: meu, teu, seu, nosso... 
- Pronomes demonstrativos: este, esse, aquele... 
4 
- Pronomes indefinidos: algum, nenhum, todo... 
- Pronomes relativos: que, o qual, onde... 
- Advérbios de lugar: aqui, aí, lá... 
Ex.: Marcela obteve uma ótima colocação no concurso. Tal resultado demonstra que 
ela se esforçou bastante para alcançar o objetivo que tanto almejava. 
 
3.2 Coesão por substituição 
Substituição de um nome (pessoa, objeto, lugar etc.), verbos, períodos ou trechos do 
texto por uma palavra ou expressão que tenha sentido próximo, evitando a repetição 
no corpo do texto. 
Ex.: Porto Alegre pode ser substituída por “a capital gaúcha”; 
Castro Alves pode ser substituído por “O Poeta dos Escravos”; 
3.3 Coesão sequencial 
São elementos que dão sequência e criam no texto condições para que o discurso 
avance. 
Ex: O presidente assinou o contrato, no entanto/contudo/mas, o documento era 
ilegal. 
Classificação dos elementos de coesão sequencial: 
 Prioridade, relevância: principalmente, primordialmente, sobretudo, em primeiro 
lugar, antes de mais nada, primeiramente, acima de tudo. 
 Tempo (ordem, sucessão, anterioridade, posterioridade): finalmente, agora, 
atualmente, hoje, frequentemente, constantemente, às vezes, eventualmente, 
por vezes, ocasionalmente, sempre, raramente, não raro, ao mesmo tempo, 
simultaneamente, a princípio, pouco antes, pouco depois, anteriormente, 
posteriormente, em seguida, afinal, por fim. 
 Semelhança, comparação: igualmente, da mesma forma, assim também, do 
mesmo modo, similarmente, analogamente, por analogia, de maneira idêntica. 
 Conformidade: conformidade com, de acordo com, segundo, conforme, sob o 
mesmo ponto de vista, tal qual, tanto quanto, como, assim como, bem como. 
 Condição, hipótese: se, caso, salvo se, contanto que, desde que, a menos que, 
a não ser que etc. 
 Adição, continuação: e, além disso, ademais, por sua vez, outro ponto, mais 
(grave) ainda, ainda mais, também, mas também, constata-se também, vale 
frisar ainda, vale lembrar também. 
 Dúvida: provavelmente, possivelmente, é provável. 
 Certeza, ênfase: de fato, por certo, certamente, indubitavelmente, 
inquestionavelmente, sem dúvida, obviamente. 
5 
 Ilustração, exemplificação, esclarecimento: por exemplo, isto é, em outras 
palavras, ou por outra, a saber, haja vista. 
 Propósito, intenção, finalidade: com o fim de, a fim de, com o propósito de, 
para que, a fim de que. 
 Resumo, recapitulação, conclusão: em suma, em síntese, enfim, em resumo, 
portanto, assim, dessa forma, dessa maneira, logo, afinal, está claro que. 
 Causa: em virtude de, por causa de, devido a, é resultado de. 
 Consequência: consequentemente, por consequência, como resultado, por 
isso, assim, como efeito, de sorte que, de modo que, de forma que, de maneira 
que. 
 Explicação: porque, porquanto, pois, já que, uma vez que, visto que. 
 Contraste, oposição: por outro lado, paradoxalmente, pelo contrário, caso 
contrário, em contraste com, mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no 
entanto. 
 Restrição, ressalva: embora, apesar de, ainda que, mesmo que, posto que, 
conquanto, se bem que, por mais que, por menos que, não obstante. 
Atividade – Praticando a coesão textual 
1) Seguindo a orientação do modelo, reúna as orações de cada item abaixo em um só 
período (faça as modificações necessárias). 
A televisão afasta as pessoas da leitura. A leitura exige um esforço de reflexão e 
concentração. Os programas de televisão não exigem esforço de reflexão e 
concentração. 
A televisão afasta as pessoas da leitura, pois esta exige um esforço de reflexão e 
concentração que os programas de televisão não exigem. 
a) A favela é refúgio de desempregados. A miséria na favela é muito grande. 
 
b) Tensão no futebol é igual à tensão na vida. Na vida, como no futebol, nada é 
definitivo. Na vida, como no futebol, estamos sempre transitando entre vitórias e 
derrotas. O futebol constitui perfeito paralelo com a vida do homem. 
c) O público da história em quadrinhos é enorme e heterogêneo. Tanto crianças 
quanto adultos adoram histórias em quadrinhos. A história em quadrinhos exige pouco 
esforço do leitor. 
6 
4 Pronomes de tratamento 
 
São utilizados na redação comercial, segue abaixo tabela demonstrativa: 
 
Destinatário Vocativo Tratamento 
Oficiais até coronel 
e funcionários graduados 
(diretores, chefes de 
seção) 
 
 
Prezado Senhor 
 
 
Vossa Senhoria/V.Sa. 
 
Monsenhores, cônegos, 
padres e religiosos 
 
Reverendíssimo(a) 
Senhor(a) 
Vossa Senhoria 
Reverendíssima ou Vossa 
Reverendíssima/ V. Rev. ou V. 
Rev. 
 
Bispos e arcebispos 
 
Reverendíssimo Senhor 
Vossa excelência 
reverendíssima/ V. Ex. Rev. 
 
Cardeais 
 
Eminentíssimo Senhor 
Vossa Eminência ou Vossa 
Eminência Reverendíssima/ 
V.Em. ou V. Em. Rev. 
Papa Santíssimo Padre Vossa Santidade/ V.S. 
Reitores das universidades Magnífico Reitor Vossa Magnificência/ V.Mag. 
Todos os demais Excelentíssimo Senhor Vossa Excelência/ V.Exa. 
 
EVITE OS CHAVÕES 
 
São expressões nada originais, tampouco criativas. Elas são conhecidas como 
lugares-comuns. Exemplos: “soldados do fogo” (em lugar de bombeiros), “missiva” (em 
lugar de carta), “enlace matrimonial” (em lugar de casamento), etc. Outros exemplos: 
Acusamos o recebimento de... 
(Recebemos...) 
Agradecendo a atenção dispensada 
(Agradecemos...) 
Antecipadamente gratos 
(Gratos) 
Aproveitamos o ensejo para comunicar... 
(Comunicamos...) 
Levamos ao conhecimento.. 
(Informamos...) 
7 
5 Carta comercial 
A carta comercial, também chamada de correspondência técnica, é um documento que 
tem como objetivo iniciar, manter ou encerrar transações. Existem vários modelos e 
sua estrutura varia muito. Quanto às margens, não tem uma formatação padrão, mas 
devem ser as mesmas ao longo de todo o texto. Deve ser redigida na fonte Arial ou 
Times, tamanho 12 e impressa em papel ofício, A4 ou carta. Vejamos a estrutura a ser 
seguida: 
1º passo: O papel deve ter o timbre e/ou cabeçalho, com as informações necessárias 
(nome, endereço, logotipo da empresa). Normalmente, já vem impresso. 
2º passo: Coloque o nome da localidade e data à direita e abaixo do timbre. Coloque 
vírgula depois do nome da cidade! O mês deve vir em letra minúscula, o ano dever vir 
junto (2014), sem ponto ou espaço. Use ponto final após a data. 
3º passo: Escreva o nome da empresa, setor e/ou pessoa do destinatário à esquerda. 
4º passo: Coloque um vocativo impessoal: Prezado(s) Senhor(es), Caro Cliente, 
Senhor Diretor, Senhor Gerente, etc. 
5º passo: Inicie o texto fazendo referência ao assunto, tais como: “Com relação a...”, 
“Em atenção à carta enviada..”, “Em atenção ao anúncio publicado...”, “Atendendo à 
solicitação...”, “Em cumprimento a...”, “Com relação ao edital...”, “Confirmamos o 
recebimento”, entre outros. 
Observação: evite iniciar com “Através desta”, “Solicitamos através desta”, “Pela 
presente” e similares, pois são expressões pleonásticas, uma vez que está claro que o 
meio de comunicação adotado é a carta. 
6º passo: Exponha o texto, como dito anteriormente, de forma clara e objetiva. Podem- 
se fazer abreviações do pronome de tratamento ao referir-se ao destinatário: V.Sa.; V. 
Exa.; Exmo. Sr; etc. 
7º passo: Finalize o texto com as expressões: “Aguardamos resposta…, Colocamo-
nos à disposição…, Agradecemos a sua atenção.” 
8º passo: Corresponde ao fecho da carta, o qual é o encerramento da mesma. 
Despeça-se em tom amigável: Cordialmente, Atenciosamente, Respeitosamente, etc. 
8 
Modelo de carta comercial 
 
 
 
6 Ofício 
Correspondência oficialexterna emitida por órgão oficial (público e autarquias). Pode 
ser enviada a outro órgão público ou a uma pessoa. Possui características já 
conhecidas dos impressos de órgão público: cabeçalho ou timbre impresso; índice e 
número à esquerda; local e data, um pouco abaixo da linha do índice, do centro para a 
direita; invocação: Senhor ou Senhora, Senhor Diretor, Senhor Delegado, Senhor 
Secretário (não se usa termos como estimado, prezado, caro, etc); contexto: 
parágrafos são avançados (não se usam abreviaturas nos ofícios); fecho; assinatura e 
cargo do remetente e endereçamento à esquerda, no pé da página. Quanto à 
 
LOGOTIPO DA EMPRESA 
 
 
 
17/2020 (opcional) 
 
Campinas, 18 de fevereiro de 2020. 
 
Indústrias Pai Ltda. – Sr. Fernando Paice 
CONFIRMAÇAO DE RECEBIMENTO (opcional) 
 
Prezado Senhor: 
 
Confirmamos o recebimento do material e informamos que o pagamento da primeira parcela, 
no valor de 3.000 (três mil) reais, foi efetuado no dia posterior ao da entrega, Banco dos 
Empresários, agência 33, conta corrente 0010. 
 
O pagamento das próximas parcelas ocorrerá em 30 e 60 dias, conforme combinado. 
Solicitamos que verifique seu extrato bancário e nos confirme o recebimento. 
 
 
 Agradecemos a sua atenção. 
 
 
Atenciosamente, 
 
Assinatura 
Nome 
Cargo ou Função 
9 
Formatação: margem esquerda (2,5 cm), direita (1,5 cm), inferior (2 cm) e superior 
(dados iniciais devem estar a 2,5 cm do timbre). Deve ser impresso em papel ofício. 
Modelo de ofício 
 
 
 7 Introduzindo a gramática - acentuação 
A maioria das situações de comunicação, no contexto profissional, exige que se use a 
norma culta da língua. A boa comunicação oral e escrita é fundamental para o sucesso 
profissional, advém deste fato a importância do domínio da norma culta da língua. No 
que se refere à reforma ortográfica, implementada em 2009, seguem as principais 
mudanças. 
Acentuação dos ditongos das palavras paroxítonas 
Não são acentuados os ditongos abertos éi e ói das palavras paroxítonas (penúltima 
sílaba mais forte): 
- ideias , boia, asteroide, Coreia, plateia, assembleia, heroico, estreia, paranoia, 
Europeia, apoio, jiboia, joia. 
Observação: as palavras oxítonas como herói, papéis e troféu mantêm o acento. 
 
Acento circunflexo em letras dobradas 
Não são acentuados os hiatos terminados em êem e ôo (s): 
- creem, leem, deem, veem, preveem, enjoo, voos. 
 
 
TIMBRE 
 
 
 
Ofício nº 024/2020 – SEADM 
 
Campinas, 18 de janeiro de 2020. 
Senhora Diretora: 
 
Em resposta ao requerimento protocolado sob nº 15990/2016, informamos a V.Sa. o 
indeferimento do pedido, conforme manifestação da Diretoria de Recursos Humanos, que 
informou que a folha de pagamento do mês de abril encerrou-se no dia 10. Portanto, não é 
possível o parcelamento solicitado. 
 
Sendo o que se apresenta, agradecemos. 
 
Atenciosamente, 
José da Silva 
Secretário Municipal de Administração 
 
Ilustríssima Senhora 
Iraídes Fernandes Baptistoni 
Diretora do Sindicato dos Servidores Públicos de Campinas 
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Acento agudo de algumas palavras paroxítonas 
Não há acento nas letras i e u fortes (depois de ditongos), em palavras paroxítonas: 
- baiuca, bocaiuva, feiura. 
Observação: se o i e o u estiverem na última sílaba (oxítona), o acento continua como 
em: tuiuiú ou Piauí. 
Acentos diferenciais 
A maioria não existe mais em palavras como: 
- pêlo/pelo 
- para/para 
- pólo/polo 
- pêra/pera 
- côa/coa 
Observação: permanece o acento diferencial em pôr (verbo) pôde (pretérito). Na 
palavra fôrma, para diferenciar de forma, o acento é facultativo. 
Acento agudo no “u” forte 
Desaparece nos grupos gue, gui, que, qui, de verbos como averiguar, apaziguar, 
arguir, redarguir, enxaguar. 
Extinção do trema 
Desaparece em todas as palavras como: frequente, linguiça, sequestro. 
Observação: exceto em nomes estrangeiros: Müller ou Citröen. 
 
Regras de Acentuação Gráfica 
Quanto à sílaba tônica, as palavras são: 
a) Proparoxítonas: a sílaba tônica é a antepenúltima, são em número menor e são 
sempre acentuadas. 
b) Paroxítonas: a sílaba tônica é a penúltima e são em maior número, as terminadas 
em a, e, o, m, seguidas ou não de (s) não são acentuadas. Para outros casos, há 
regras específicas: 
- Regra do RouXiNoL (são acentuadas as paroxítonas que terminam nas consoantes 
que existem na palavra rouxinol): 
r: cadáver 
x: tórax 
 
n: pólen 
l: fácil 
- Demais regras: 
ps: bíceps 
us: vírus 
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i, is: júri, lápis 
om, nos: iândom, íons 
um, uns: álbum, álbuns 
ã(s), ão(s): órfã (s), órfão (s) 
- Ditongo oral seguido ou não de s): jóquei, túneis. 
- Ditongos crescentes ea(s), oa(s), eo(s), ua(s), ia(s), ue(s), 
ie(s), uo(s), io(s): várzea, mágoa, óleo, régua, tênue, cárie, ingênuo, 
início. 
Observações: 
As paroxítonas terminadas em "n" são acentuadas (hífen), mas as terminadas em 
"ens", não são: hifens, jovens, homens 
Não são acentuados os prefixos terminados em "i "e "r’: semi, super, hiper. 
 
c) Oxítonas: a sílaba tônica é a última, acentuam-se as terminadas em: 
a(s): sofá, sofás 
e(s): jacaré, vocês 
 
o(s): paletó, avós 
em, ens: ninguém, armazéns 
d) Monossílabos: podem tônicos ou átonos, conforme a intensidade que são 
proferidos. 
Os tônicos possuem autonomia fonética, sendo pronunciados fortemente na frase em 
que aparecem, acentuam-se os terminados em: 
a(s): lá, cá 
e(s): pé, mês 
o(s): só, pó, nós, pôs 
Os átonos são palavras que não possuem autonomia fonética, são proferidas 
fracamente, como se fossem sílabas átonas do vocábulo a que se apoiam. Exemplos: 
o(s), a(s): um, uns, me, te, se, lhe nos, de, em, e, que, etc. 
8 Relatório 
 
É o documento que descreve fatos passados, ou seja, um relato do que já aconteceu. 
Seus objetivos são variados: registrar e documentar procedimentos desenvolvidos, 
oferecer orientação para o futuro, relatar ou atividades decorridas, entre outros. São 
solicitados, na maioria das vezes, em experimentos científicos, estágios, visitas 
técnicas, processos administrativos e viagens. A linguagem deve ser objetiva, clara e 
concisa, sem omitir qualquer dado importante, com sequência lógica das informações, 
que devem ser precisas e complementadas com a apresentação de gráficos, dados 
estatísticos, tabelas e imagens. Deve conter: 
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 Capa, contento o nome da empresa, título do trabalho, o setor que elaborou, a 
data e nome do autor. 
 Objeto – introdução ao problema: objetivo do trabalho. 
 Texto principal – observações, dados, números e comentários. 
 Conclusões – resumos, resultados e constatações. 
 Sugestões – providências recomendadas, investigações, observações, novos 
estudos, alternativas, etc. 
 Referências – fontes de consultas, trabalhos, pessoas, etc. 
 
Modelo de Relatório Simples 
Relatório sobre Investigação de Irregularidades no Departamento de Contabilidade 
 
Tendo sido designado para apurar a denúncia de irregularidades ocorridas no 
Departamento de Contabilidade, submeto à apreciação de V. Sa., para os devidos fins, 
o relatório que efetuei. 
Em 20 de janeiro de 2020, dirigi-me ao chefe da Seção de “Contas a Pagar”, para 
interrogar os funcionários José Corrêa Silva e Pedro Luís Gonzaga, acusados do 
extravio de valores endereçados à firma S&L Cia. Ltda, desta praça. 
Ambos negaram a autoria da violação do malote de pagamentos, conforme termos 
constantes das declarações anexas. No inquérito a que se procedeu, ressalta-se a 
culpabilidade do funcionário José Corrêa Silva, sobre quem recaem fortes acusações. 
Pedro Luís, apesar de não poder se considerar cúmplice de José Correia, tem parcela 
de responsabilidade, pois agiu por omissão, sendo negligente no exercício de suas 
funções. Como chefe da seção, devia estar presente na ocasião do lacre do malote – 
o que não ocorreu, conforme depoimento de fls.105, do livro de ocorrências. 
Do exposto, conclui-se que somente o inquérito policial poderá esclarecero crime 
praticado com a violação do malote de pagamento da Seção de “Contas a pagar”. 
Impõe-se instauração imediata de processo administrativo. 
Sendo o que me cumpre levar ao conhecimento de V. Sa., aproveito a oportunidade 
para apresentar-lhe minhas distintas considerações. 
 
Paulo Albuquerque 
Gerente 
13 
Relatando uma visita técnica 
 
O relatório de visita técnica também pode ser utilizado para relatar viagens, incidentes 
ou acidentes, resultados finais de uma pesquisa etc. Para cada uma dessas situações, 
poderá haver uma característica diferente, uma informação a mais ou a menos a ser 
colocada no texto. O redator deve selecionar adequadamente as informações a serem 
registradas e organizá-las para conferir objetividade ao relatório. Visa narrar um 
acontecimento, destacando: 
i. Contexto; 
ii. Fatos ocorridos; 
iii. Observações realizadas; 
iv. Resultados ou conclusões; 
Para relatar uma visita técnica, os primeiros parágrafos do texto devem apresentar 
sucintamente as seguintes informações: 
v. O que será relatado; 
vi. Onde a atividade relatada ocorreu; 
vii. Quando ocorreu; 
viii. Como ocorreu; 
ix. Por que ocorreu (com quais objetivos); 
x. O nome das pessoas envolvidas. 
É importante colocar na capa informações que contextualizem a sua produção. Em um 
trabalho escolar, essas informações seriam: 
xi. O nome da escola; 
xii. Curso; 
xiii. Nome do(s) aluno(s); 
xiv. Título do relatório; 
xv. Local; 
xvi. Data de entrega. 
 
Modelo de relatório de visita técnica 
RELATÓRIO DE VISITA TÉCNICA – Empresa SOTREQ 
No dia 27 de março de 2019, realizou-se uma visita técnica dos alunos do 2º módulo 
do curso Técnico de Manutenção Eletromecânica, da ETEC Bento Quirino (Campinas) 
à Sotreq, empresa localizada no km 111,5 da Rodovia Anhanguera, Vila Nova Veneza, 
no município de Sumaré (SP), organizada pelo professor João Bento, que ministra a 
disciplina Motores Diesel/ Sistemas de Trem de Força. A intenção de 
14 
visita foi verificar o funcionamento de motor Diesel no dinamômetro, assunto que foi 
tratado em sala de aula e necessitava de complemento prático. 
Fomos recebidos pelo engenheiro Antônio Neves, que nos explicou, resumidamente, o 
que segue: a Sotreq comercializa equipamentos para os setores de infraestrutura, 
mineração, agropecuária, industrial, reflorestamento e energia. A empresa destaca-se 
no mercado pelo apoio técnico especializado, oferecido aos seus clientes por meio de 
técnicos qualificados. Há preocupação no aumento da produtividade dos 
equipamentos, no dimensionamento das frotas e configuração de máquinas para que 
seus clientes obtenham o melhor custo-benefício do seu investimento. 
Depois de conhecermos as especificidades da empresa, o engenheiro Neves nos 
entregou os EPIs, explicou a necessidades de usá-los e, paramentados, fomos 
caminhando pelo chão da fábrica, observando sua estrutura, seus equipamentos, o 
trabalho dos técnicos e conduzidos até o setor de testes da empresa. 
Lá, nos explicaram todo o processo de motores no dinamômetro e o professor João, 
ao mesmo tempo, reforçou as bases tecnológicas ministradas em aula, relacionando- 
as ao processo em questão. 
Para que melhor aproveitássemos a visita, foi feito o acionamento do motor Diesel, a 
apresentação dos resultados dos medidores e a confrontação com as especificações 
do fabricante. 
Para finalizar a visita, fomos assistir ao ensaio de outro motor, mais potente, além de 
irmos observar um sistema de transmissão em outro dinamômetro. 
RESULTADOS 
A visita foi muito positiva e estimulante. Percebemos a importância dos conteúdos que 
o professor João nos transmite em sala de aula e a relação deles coma prática na 
empresa. Outro resultado positivo da visita técnica está relacionado à possibilidade de 
contratação de alunos para iniciar estágio na empresa. Todos nós ficamos muito 
impressionados com o trabalho lá desenvolvido e o engenheiro Carmo disse ter 
percebido que o grupo era composto de alunos muito interessados e com bons 
conhecimentos já adquiridos. 
 
 9 introduzindo a gramática - pontuação 
 
Vírgula 
Indica uma pausa pequena, emprega-se para: 
a) Inversão de termos da oração; 
Ex.: Eufórico, chegou o menino. 
15 
b) Isolar aposto explicativo (expressão que serve como identificador, especificador); 
Ex.: João, excelente aluno, conversou com o professor. 
c) Isolar vocativo (termo que indica que há um interlocutor – aquele com quem se fala); 
Ex.: João, o aluno já conversou com o professor. 
O aluno já conversou com o professor, João. 
 
d) Isolar adjunto adverbial deslocado (termos que expressam circunstância de tempo, 
lugar, etc); 
Ex.: João, durante o recreio, conversou com o professor. (circunstância de tempo) 
Naquele tribunal, o advogado havia se aborrecido. (circunstância de lugar) 
 
e) Separar oração intercalada (ou interferente); Ex.: 
João, disse o professor, será bem classificado. 
Aquilo, que eu dissera ontem, não é verdade. 
 
f) Marcar a elipse (ausência) de um verbo já subentendido na frase; 
Ex.: Na sala de aula, apenas João e mais três alunos. (a vírgula indica a supressão do 
verbo há) 
O réu compareceu ao tribunal; a vítima, não. (supressão do verbo compareceu) 
 
g) Separar adjetivos que exercem a função predicativa do sujeito; 
Ex.: Preocupada, Lúcia entregou o relatório ao diretor. 
h) Para isolar expressões explicativas, corretivas ou continuativas (isto é, por exemplo, 
a saber, ou seja, etc.); 
Ex.: O réu sempre foi um bom empregado, aliás, o melhor. 
A vítima não queria entrar com o processo, isto é, não queria prejudicar ninguém. 
 
i) Separar termos da mesma função sintática. 
Ex.: A casa tem três quartos, dois banheiros, três salas e um quintal. 
Observação: a conjunção "e" substitui a vírgula entre o último e o penúltimo termo. 
 
Vírgula entre orações 
É utilizada para: 
a) Separar a 1ª e a 2ª oração, antes do conetivo; 
Ex.: O juiz não deferiu o processo, portanto teremos de esperar mais uma semana. 
Observação: se o conectivo não vier no início da segunda oração, deverá ficar isolado 
por duas vírgulas. 
Ex.: O juiz não deferiu o processo, teremos de esperar, portanto, mais uma semana. 
 
b) Separar orações reduzidas de gerúndio e particípio; Ex.: 
Seguindo o meu conselho, você resolverá o problema. 
16 
Acabado o treino, os alunos voltaram para a aula. 
 
c) Orações coordenadas assindéticas (sem uso de conectivo). 
Ex: Vim, vi e venci. 
Não se separam por vírgula: 
a) Predicado de sujeito em ordem direta; 
Ex.: A aluna chegou deslumbrante à escola. 
b) Objeto direto ou indireto, de verbo, em ordem direta; 
Ex.: Vendi uma apostila ao aluno novo. 
c) Adjunto adnominal; 
Ex.: Os dois grandes amigos encontraram-se cedo. 
 
d) Complemento nominal. 
Ex.: A descoberta da bússola motivou o Velho Mundo. 
 
Vírgula e a conjunção “e” 
Utiliza-se: 
a) Iniciando sequência de polissíndeto; 
Ex.: Coleciono livros, e revistas, e jornais, e discos. 
 
b) Com sentido adversativo; 
Ex.: Veio aqui o homem, e ninguém o percebeu. 
 
c) Ligando orações de sujeitos diferentes. 
Ex.: Queria ler, e o sono atrapalhava. 
Ponto e vírgula 
Indica uma pausa maior que a vírgula e menor que o ponto, é utilizado para: 
a) Separar, em um período, orações coordenadas que tenham certa extensão ou 
sejam subdivididas por vírgulas; 
Ex: Trabalhei demais naquela mudança; estou, portanto, muito cansada. 
 
b) Separar itens de enumeração. 
Ex.: A matemática subdivide-se em: 
Álgebra; 
Geometria; 
Aritmética. 
Dois pontos 
Marca uma sensível suspensão da voz numa frase não concluída. Emprega-se antes 
de enumerações, citações ou orações que explicam o enunciado. 
17 
Ex.: Compre três coisas: um lápis e duas canetas ou “(...) e ela me disse: eu te amo, 
meu príncipe” 
Travessão 
É um traço maior que o hífen, costuma ser empregado: 
a) Nos diálogos para marcar a fala dos personagens; 
— Você irá conosco? 
— Sim. 
,b) Destacarum contexto, uma palavra ou frases: 
Ele pode visitar-nos ou — o que é pior — resolver morar aqui. 
 
Reticências 
Marcam uma suspensão da frase, indicam: 
a) Dúvida ou hesitação; 
Ex.: Sabe o que é... Eu... É que... Esquece. 
 
b) Interrupção de uma frase, deixando-a incompleta. Ex.: 
— Alô! Renata está? 
— Ela não se encontra. Quem sabe se ligar mais tarde... 
 
c) Prolongamento de ideia; 
Ex.: “Sua tez, alva e pura como um foco de algodão, tingia-se nas faces duns longes 
cor-de-rosa...” 
Parênteses 
Têm a função de intercalar no texto qualquer indicação que, embora não pertença 
propriamente ao discurso, possa esclarecer o assunto. Empregam-se para: 
a) Isolar palavras e datas; 
Ex.: Na 1ª Grande Guerra (1914-1918), inúmeras foram as perdas humanas. 
 
b) Em intercalações de caráter explicativo; 
Ex.: “Era uma vez (ou duas vezes) uma vaquinha magrinha, tadinha...” 
Observação: os parênteses também podem substituir a vírgula ou o travessão. 
 
Ponto de exclamação 
Emprega-se: 
a)Após vocativo; 
Ex.: Vem, amor! 
b) Após imperativo; 
Ex.: Cale-se! 
c) Após interjeição; 
18 
Ex.: Ufa! – Ai! – Tomara! – Oxalá! 
 
d) Após palavras ou frases que denotem caráter emocional. 
Ex.: Que desperdício! 
Ponto de interrogação 
Indica uma pergunta, é utilizado em frases interrogativas: 
Ex.: Onde está a caneta azul? 
Aspas 
Destacam parte do texto, são empregadas: 
a) Marca o isolamento de palavras ou expressões distantes da norma culta, como 
gírias, estrangeirismos, palavrões, neologismos, arcaísmos e expressões populares; 
Ex.:A festa na casa da Aninha estava “show”. Tocou muito “flashback”, “tipo assim” 
anos 70 e 80, que “com certeza” “arrebentou”! 
b) Indicar uma citação textual. 
Ex.: Segundo o eminente Rui Barbosa: “A Política afina o espírito.” 
Observação: Se, dentro de um trecho já destacado por aspas, sediretas fizer 
necessário a utilização de novas aspas, estas serão simples. 
 
10 Currículo 
 
Não se usa elaborar currículos longos, tampouco com muitos detalhes. Seguem 
características e recomendações de como elaborar um “Currículo”: 
 
a) Currículo Online 
 
Uma página pessoal na Internet pode ser interessante, mas não muito eficiente para a 
divulgação de currículos. Para isso, é necessário também divulgar o seu site para que 
este seja visitado, o que é dispendioso. Atualmente, existem os bancos de currículos. 
Há sites de empresas que se dedicam a oferecer vagas no mercado aos profissionais 
em busca de emprego e devidamente cadastrados. 
Desse modo, tem crescido significativamente essa nova modalidade de divulgar 
currículos e de recrutar funcionários. Não só o profissional, mas também as empresas 
são compensadas; aquele, pela rapidez no processo e pela possibilidade de entrar em 
contato com um número maior de possíveis empregadores; e as empresas pela 
maneira também rápida e objetiva de encontrar o funcionário desejado, entre muitas 
opções de escolha. Ao elaborar o currículo, o profissional deve se restringir ao que é 
essencial, com os dados mais importantes. É preferível enviar o documento 
diretamente ao funcionário recrutador. Recomendam-se, no máximo, duas páginas 
19 
para um currículo com experiência profissional, sem experiência, apenas uma página, 
com destaque para os cursos extracurriculares e atividades de voluntariado. 
b) Currículo Impresso 
 
Estrutura básica 
 Nome: (endereço completo, estado civil, nacionalidade, idade, e-mail e 
telefone) 
 Objetivo: (cargo ou função pretendida); 
 Resumo das qualificações: (descrever as atividades mais significativas ou 
processos em que atuou, com respectivos resultados); 
 Formação acadêmica: (mencionar o nome da instituição e data de conclusão 
do curso); 
 Trajetória Profissional: relacionar os mais importantes ou os três últimos e 
mencionar também o cargo inicial e o último, pois é possível notar o 
desenvolvimento profissional. Lembrando que a relação começa pelo emprego 
mais recente; 
 Cursos Extracurriculares: (dado importante, pois as empresas desejam 
contratar profissionais que se atualizam constantemente); 
 Idiomas: (caso possua, colocar o nível); 
 Observação – Pretensão salarial – A pretensão é negociada pessoalmente. Só 
mencione a pretensão salarial se for solicitada no anúncio. 
Modelo 
 
Nome 
Dados pessoais (nacionalidade, estado civil e idade), endereço e contato (telefones e e-mail) 
Objetivo 
Cargo pretendido 
Resumo das Qualificações 
Principais qualificações, processos em que atuou e resultados alcançados 
Formação Acadêmica 
Nome do curso, escola e período (início e data de conclusão/cursando) 
Experiência Profissional 
Nome da empresa, cargo e período (relacionar os três últimos, iniciando pelo mais recente) 
20 
Cursos extracurriculares 
Nome do curso, local e duração 
Idiomas 
Idioma e nível 
 
11 Requerimento 
Ato ou efeito de pedir, por meio de petição, por escrito, segundo as formalidades 
legais. Documento que contém uma reivindicação, um pedido. 
SOLICITAÇÃO DE INSTALAÇÃO DE DISTRITO POLICIAL 
Exmo. Senhor Secretário de Segurança Pública do Estado de São Paulo 
(nome completo), brasileiro(a), (estado civil), (profissão), portador da Cédula de 
Identidade R.G. nº, residente na Rua , nº 
 , Bairro de 
 , cidade e Município de , vem à presença de V.Exa. para 
expor e requerer o que segue: 
Na localidade em que o requerente reside tem aumentado muito o número de assaltos, 
agressões e até mortes Dada a insegurança que passou a existir no local nos últimos 
tempos já não é possível transitar com o mínimo de tranquilidade nem mesmo durante 
o dia.Diante do exposto, a fim de garantir a segurança dos moradores e facilitar o 
acesso à Polícia, requer a V.Exa. sejam adotadas as providências necessárias para a 
instalação de um Distrito Policial no bairro, bem como a presença ostensiva de 
policiamento. 
Nestes termos, pede Deferimento. 
 
Campinas, 01 de março de 2020. 
Nome e assinatura 
 
12 Procuração 
 
É o instrumento por meio do qual uma pessoa ou empresa outorga poderes e direitos 
a outra, a fim de que o outorgado (autorizado) possa tomar decisões em nome do 
outorgante (quem autoriza). A procuração tem uma utilização muito variada. Por 
exemplo, o outorgante pode autorizar o outorgado a realizar seus negócios (comprar, 
alugar, etc.), a ser seu representante (em reuniões, palestras, etc.) a fazer suas 
inscrições (em cursos, concursos, etc.). As procurações podem ser: 
 Públicas (quando lavradas em cartórios); 
 Particular (quando redigidas de próprio punho ou digitadas); 
21 
 
As procurações podem ter poderes: 
 Gerais (quando o constituinte declara que os poderes do procurador são 
amplos, gerais e ilimitados); 
 Especiais (quando o constituinte estipula quais são os poderes). 
 
Modelo de procuração 
 
 (Nome) ,nacionalidade __________,estado civil, ,profissão_____________ 
,residente na rua_________________,cidade_______________estado____ portador do RG n°. 
 CPF________________, nomeio e constituo meu (ou minha) procurador (ou 
procuradora) o Sr. (ou Sra.) (nome), residente na rua 
___________________,cidade _____________,estado
 __, RG ___________e CPF para em meu nome assinar 
documentos e realizar quaisquer ações que se fizerem necessárias para (mencionar a finalidade 
da procuração). Esta procuração tem a duração de 30 dias a contar da data de sua assinatura. 
Data 
Nome e assinatura 
 
13 Recibo 
 
É um documento escrito em que alguém (pessoa ou empresa) declara ter recebido de 
outrem o que nele estiver especificado. 
Modelo de recibo 
RECIBO 
Nº:................. 
 
Emitente:.................................................................................. 
 
CNPJ/MF ou C.P.F:...................................................................... 
 
Endereço:.................................................................................. 
 
Cidade - CEP - Estado:.................................................................Recebemos de ........................................................, (C.P.F - CNPJ) nº ............. 
estabelecido em ........................................, na rua ............................, nº ........., a 
importância de R$ ................. (.................), em (dinheiro ou cheque) ................., 
referente a ............................................................................................................. 
 
Assinatura 
22 
14 Contrato 
 
Um contrato é um vínculo jurídico entre dois ou mais sujeitos de direito correspondido 
pela vontade, da responsabilidade do ato firmado, resguardado pela segurança 
jurídica em seu equilíbrio social. 
Modelo do Contrato Padrão 
CONTRATO DE CONSTITUIÇÃO DE (Nome Empresarial da sociedade limitada) 
 
1. Fulano de Tal (nome civil completo), nacionalidade, estado civil, regime de bens (se 
casado), data denascimento (se solteiro), profissão, nº do CPF, tipo do 
documento de identidade, seu número, órgão expedidor e UF onde foi emitido, 
domicílio e residência (endereço completo: tipo e nome do logradouro, número, 
complemento, bairro/distrito, município, unidade Federativa e CEP) e 
2. Beltrano de Tal (qualificação idem acima) constituem uma sociedade limitada, 
mediante as seguintes cláusulas: 
Cláusula Primeira - A sociedade adota o nome empresarial 
 e tem sede e domicilio na (endereço completo: 
tipo e nome do logradouro, número, complemento, bairro/distrito, município, 
Unidade Federativa e CEP). 
Cláusula Segunda - A sociedade tem por objeto 
 . 
 
Cláusula Terceira - A sociedade iniciará suas atividades em 
prazo de duração é indeterminado. 
 / / e seu 
Cláusula Quarta - O capital social é R$ ( reais) dividido em 
 quotas de valor nominal R$ ( real), integralizadas, neste ato, em 
moeda corrente do País, pelos sócios: 
 
NOME Nº DE QUOTAS VALOR 
 
 
 
TOTAL 
Cláusula Quinta - As quotas são indivisíveis e não poderão ser cedidas ou 
transferidas a terceiros sem o consentimento do(s) outro(s) sócio(s), a quem fica 
assegurado, em igualdade de condições e preço direito depreferência para a sua 
aquisição se postas à venda. 
Cláusula Sexta - A responsabilidade de cada sócio é restrita ao valor de suas quotas, 
mas todos respondem solidariamente pela integralização do capital social. 
http://pt.wikipedia.org/wiki/Jur%C3%ADdico
23 
Cláusula Sétima - A administração da sociedade caberá a 
 com todos os poderes e atribuições necessários à 
administração e representação da sociedade, autorizado o uso do nome empresarial, 
vedado, no entanto, fazê-lo em atividades estranhas ao interesse social ou assumir 
obrigações seja em favor de qualquer dos quotistas ou de terceiros, bem como onerar 
ou alienar bens imóveis da sociedade, sem autorização do(s) outro(s) sócio(s). 
Cláusula Oitava - Ao término de cada exercício social, em 31 de dezembro, o(s) 
administrador(es) prestará(rão) contas justificadas de sua(s) administração(ões), 
procedendo à elaboração do inventário, do balançopatrimonial e do 
balanço de resultado econômico, cabendo aos sócios, na proporção de suas quotas, 
os lucros ou perdas apurados. 
Cláusula Nona - Nos quatro meses seguintes ao término do exercício social, os 
sócios deliberarão sobre as contas e designarão administrador(es) quando for o caso. 
Cláusula Décima - A sociedade poderá a qualquer tempo, abrir ou fechar filial ou 
outra dependência, mediante alteração contratual assinada por todos os sócios. 
Cláusula Décima Primeira - Os sócios poderão, de comum acordo, fixar uma retirada 
mensal, a titulo de"pro labore" para o(s) sócio(s) administrador(es), observadas as 
disposições regulamentares pertinentes. 
Cláusula Décima Segunda - Falecendo ou sendo interditado qualquer sócio, a 
sociedade continuará suas atividades com os herdeiros, sucessores e o incapaz. Não 
sendo possível ou inexistindo interesse destes ou do(s) sócio(s) remanescente(s), o 
valor de seus haveres será apurado e liquidado com base na situação patrimonial da 
sociedade, à data da resolução, verificada em balanço especialmente levantado. 
Parágrafo único - O mesmo procedimento será adotado em outros casos em que a 
sociedade se resolva em relação a seu sócio. 
Cláusula Décima Terceira - O(s) Administrador (es) declara(m), sob as penas da lei, 
que não está(ão) impedido(s) de exercer a administração da sociedade, por lei 
especial, ou em virtude de condenação criminal, ou por se encontrar(em) sob os 
efeitos dela, a pena que vede, ainda que temporariamente, o acesso a cargos 
públicos; ou por crime falimentar, de prevaricação, peita ou suborno, concussão, 
peculato, ou contra a economia popular, contra o sistema financeiro nacional, contra 
normas de defesa da concorrência, contra as relações de consumo, fé pública, ou a 
propriedade. 
Cláusula Décima Quarta - Fica eleito o foro de para o exercício e o 
cumprimento dos direitos e obrigações resultantes deste contrato. 
E, por estarem assim justos e contratados, assinam este instrumento em via(s). 
_ , de 20___ 
(Local e data) 
 
Fulano de Tal 
 
Beltrano de Tal 
24 
15 Circular 
 
Campinas, 15 de fevereiro de 2016. 
Prezados colegas, 
Clarice Lispector faleceu em 1977, ou seja, 30 anos se passaram e em data tão 
significativa, realizaremos, na Universidade de Brasília/FINATEC, o Seminário 
Internacional CLARICE EM CENA: 30 ANOS DEPOIS nos dias 28, 29 e 30 de 
novembro. 
Reuniremos os mais conceituados pesquisadores da obra de Clarice Lispector do 
Brasil e do exterior. A programação e maiores informações estão disponíveis no site 
www.andrelg.pro.br/clariceemcena.html. 
Durante o Seminário, teremos ainda: exposição de fotos, exibição de curtas- 
metragens, apresentação teatral, depoimentos e um coquetel para o lançamento da 
Revista Cerrados (tema: Literatura e Presença: Clarice Lispector). 
O evento, organizado pela ABC Turismo – Agência de Viagens, responsável por 
hospedagem dos participantes, transporte e passeios turísticos, conta com o apoio da 
FINATEC, onde será realizado o evento, do CNPq, da FAP-DF e da CAPES. 
Pedimos por gentileza que divulguem o evento, desde já agradecemos a colaboração 
e colocamo-nos à disposição para maiores esclarecimentos. 
Prof. Dr. André Pereira Ribeiro 
Departamento de Teoria Literária e Literatura - USP 
ABC Turismo – Agência de Viagens 
Abcturismo.yahoo.com.br – telefone: 4056-3926 – contato: Antônio Carlos 
 
16 Memorial descritivo 
 
O Memorial Descritivo é uma autobiografia que descreve, analisa e critica 
acontecimentos sobre a trajetória acadêmico-profissional, intelectual e artístico do 
candidato, avaliando cada etapa de sua experiência. O texto deve ser redigido na 
primeira pessoa do singular, o que possibilita ao candidato enfatizar o mérito de suas 
realizações. 
Sugestão de estrutura de memorial 
 
1. Capa 
 Nome do candidato; 
http://www.andrelg.pro.br/clariceemcena.html
http://www.andrelg.pro.br/clariceemcena.html
25 
 Título (MEMORIAL DESCRITIVO); 
 Local; 
 Ano. 
2. Formação Acadêmica 
Na descrição, mencionar: 
a) Graduação: 
 Curso; 
 Instituição; 
 Ano de Conclusão. 
b) Pós-Graduação Stricto Sensu (Mestrado e Doutorado): 
 Curso; 
 Instituição; 
 Ano de Conclusão. 
c) Pós-graduação Latu Sensu (Especialização): 
 Curso; 
 Instituição; 
 Ano de Conclusão. 
Devem-se inserir comentários sobre como decorreram os cursos de formação, 
relatando também os reflexos destes na carreira docente do candidato. 
3. Formação Profissional 
Descrever como se deu o seu percurso profissional no exercício de magistério na 
educação básica e educação profissional de nível técnico. 
Modelo de descrição da graduação 
 
Ingressei, em julho de 1996, no curso de Licenciatura Plena em Letras/Inglês 
da Universidade Estadual do Piauí-UESPI, em Teresina. O meu primeiro desafio na 
graduação(setembro-1996) foi pleitear uma bolsa de estudo destinada a estudantesque pertenciam ao quadro definitivo do governo. Na época, eu já era professora de 
uma escola de Ensino fundamental do Estado do Piauí. O segundo desafio foi 
aprender a língua inglesa concomitante com o curso universitário, pois eu já tinha a 
percepção, antes do meu ingresso ao curso, que não ria aprender essa língua na 
universidade, de forma fluente. 
 
17 Aviso Prévio - Dispensa do empregado sem justa causa 
 
Local, ...../..../..... 
 
Prezado Sr. 
26 
José da Silva 
C.T.P.S no......, série.....Ps 
 
Ref. AVISO PRÉVIO 
 
Comunicamos a V.Sa. que, a partir do dia .../.../..., seus serviços não mais serão 
utilizados por esta instituição, valendo esta carta como Aviso Prévio de 30 (trinta) dias, 
de acordo com o que determina a legislação trabalhista vigente, a ser cumprido na 
forma da letra ... do quadro abaixo. 
Solicitamos seu comparecimento em nosso escritório no dia .../.../..., às ...horas, 
munido de sua CTPS, a fim, de receber seus direitos, conforme determina a legislação 
em vigor. 
 
Atenciosamente, 
(carimbo e assinatura da Instituição) 
Ciente: ...../.../….. 
(assinatura do empregado) 
FORMA DE CUMPRIMENTO: 
 
a) Trabalhar durante 30 (trinta) dias, com redução de acordo com a opção abaixo; 
b) Desobrigado do cumprimento (Aviso Prévio Indenizado). 
 
OPÇÃO DE CUMPRIMENTO: 
 
( ) Redução de 2 (duas) horas no início do trabalho; 
( ) Redução de 2 (duas) horas no final do trabalho; 
( )Trabalho de 23 (vinte e três) dias corridos e os 7 (sete) últimos em descanso; 
 
( ) Descanso nos 7 (sete) primeiros dias e trabalho nos 23 (vinte e três) restantes. 
 
 18 Bibliografia consultada 
 
FARACO. C. A. Português: língua e cultura. 1. ed., Curitiba: Base, 2003. 
GRION, L; PAZ, S. Gramática prática e moderna. São Paulo: Érica, 1999. 
GUARANHA, D. L. C; GUARANHA, M F. Linguagem, Trabalho e Tecnologia (20 
lições básicas). São Paulo. (apostila) 
MARTINS, D. S; ZILBERKNOP, L. S. Português instrumental. 24. ed. Porto 
Alegre: Editora Sagra Luzzatto, 2003. 
MEGID, C. M. Núcleo básico: linguagem trabalho e tecnologia. São Paulo: 
Fundação Padre Anchieta, 2011. 
	1 Técnicas de redação aplicadas à comunicação empresarial
	Dicas para uma boa redação
	2 Coerência
	Atividade - Praticando a coerência textual
	3 Coesão
	3.1 Coesão por referência
	3.2 Coesão por substituição
	3.3 Coesão sequencial
	Atividade – Praticando a coesão textual
	4 Pronomes de tratamento
	EVITE OS CHAVÕES
	Agradecendo a atenção dispensada
	Aproveitamos o ensejo para comunicar...
	Levamos ao conhecimento..
	5 Carta comercial
	Modelo de carta comercial
	6 Ofício
	Modelo de ofício
	7 Introduzindo a gramática - acentuação
	Acentuação dos ditongos das palavras paroxítonas
	Acento circunflexo em letras dobradas
	Acento agudo de algumas palavras paroxítonas
	Acentos diferenciais
	Acento agudo no “u” forte
	Extinção do trema
	Regras de Acentuação Gráfica
	8 Relatório
	Modelo de Relatório Simples
	Relatando uma visita técnica
	Modelo de relatório de visita técnica RELATÓRIO DE VISITA TÉCNICA – Empresa SOTREQ
	RESULTADOS
	9 introduzindo a gramática - pontuação
	Vírgula entre orações
	Não se separam por vírgula:
	Vírgula e a conjunção “e”
	Ponto e vírgula
	Dois pontos
	Travessão
	Reticências
	Parênteses
	Ponto de exclamação
	Ponto de interrogação
	Aspas
	10 Currículo
	Estrutura básica
	Modelo
	SOLICITAÇÃO DE INSTALAÇÃO DE DISTRITO POLICIAL
	12 Procuração
	Modelo de procuração
	Modelo de recibo RECIBO
	Modelo do Contrato Padrão
	Fulano de Tal
	15 Circular
	16 Memorial descritivo
	Sugestão de estrutura de memorial
	Modelo de descrição da graduação
	17 Aviso Prévio - Dispensa do empregado sem justa causa
	FORMA DE CUMPRIMENTO:
	OPÇÃO DE CUMPRIMENTO:
	18 Bibliografia consultada