Aula 4 M I Responsabilidade Social e Meio Ambiente-

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3.4 AULA 4 – O novo milênio e a mudança necessária 
 
Iniciamos os anos 2000 com números estarrecedores: 
 
 mais de um bilhão de pessoas no mundo vivem com menos de um dólar 
por dia; 
 cerca de 2,7 bilhões lutam para sobreviver com menos de dois dólares 
por dia; 
 a cada ano, morrem onze milhões de crianças, a maioria das quais com 
menos de cinco anos; 
 mais de seis milhões morrem devido a causas totalmente evitáveis como 
a malária, a diarreia e a pneumonia. 
 
Em setembro de 2000, a partir da urgência de se fazer algo a respeito desse 
grave quadro social, a ONU promoveu a Cúpula do Milênio, em que líderes de 
189 países firmaram um pacto, cujo foco principal foi o compromisso de 
combater a pobreza e a fome no mundo (Banco do Brasil, 2008). 
 
Desse pacto, nasceu a Declaração do Milênio, documento que estabelece 
como prioridade eliminar a extrema pobreza e a fome do mundo até 2015. 
Foram acordados oito objetivos, chamados Objetivos de Desenvolvimento 
do Milênio, cada qual com suas metas e indicadores, conforme elencados 
abaixo. 
 
Objetivos de Desenvolvimento do Milênio 
 
 
Erradicar a extrema pobreza e a fome. 
 
 
Atingir o ensino básico universal. 
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Promover a igualdade entre os sexos e a autonomia das 
mulheres. 
 
Reduzir a mortalidade na infância. 
 
Melhorar a saúde materna. 
 
Combater o HIV/Aids, a malária e outras doenças. 
 
Garantir a sustentabilidade ambiental. 
 
Estabelecer uma Parceria Mundial para o Desenvolvimento. 
 
Fonte: Disponível em <http://www.pnud.org.br/odm/ Acesso em 23 de outubro 
2011. 
 
A Agenda 21 e os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio são instrumentos 
que se conjugam para a realização do desenvolvimento sustentável, aprovados 
e adotados pelos estados-membros da Organização das Nações Unidas. 
 
Em 2001 aconteceu o Primeiro Fórum Social Mundial – O evento discutiu as 
disparidades sociais, a correlação entre progresso econômico e degradação do 
ambiente e protestou contra as injustiças do modelo econômico mundial. 
Em 2002, a Cúpula do petróleo – O encontro entre representantes dos países 
produtores ligados ao tema discutiu a responsabilidade social das empresas 
exploradoras de petróleo e os impactos decorrentes dessa atividade (SILVA, 
2009). 
Em 2002, em Johannesburgo, na África do Sul, ocorre a Cúpula Mundial 
sobre Desenvolvimento Sustentável (CMDS), também denominada Rio+10, 
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uma vez que pretendeu verificar os avanços nas metas e nos acordos fixados 
na Rio-92, tendo como referência a Agenda 21 (Banco do Brasil, 2008). 
 
A Declaração de Johannesburgo elegeu cinco prioridades: água e 
saneamento, biodiversidade, energia, saúde e agricultura. 
 
Seguem abaixo algumas metas relacionadas com essas prioridades: 
 
 saneamento e saúde: até 2015, reduzir à metade o número de pessoas 
sem acesso a serviços básicos (água e esgotos tratados); 
 biodiversidade: até 2010, reduzir significativamente as perdas em 
biodiversidade; 
 estoque pesqueiro: até 2015, restaurar a produção máxima; 
 energia: aumentar urgentemente o uso de energias de fontes 
renováveis. 
 
Dada a gravidade dos problemas ambientais e sociais, faz-se necessário 
construir novos padrões de relacionamento, em todas as nossas áreas de 
atuação. É preciso mudar: seja na família, no lazer, no trabalho, seja na 
interação com a natureza. 
 
Embora o esforço individual seja o elemento catalisador desse processo, a 
mudança deve traduzir-se e concretizar-se coletivamente. 
 
Na base desse novo padrão de relacionamento está a ética, palavra que tem 
origem no vocábulo grego ethos que significa o modo de ser, o caráter. E uma 
conduta ética é antes de tudo uma tomada de posição, uma atitude (Banco do 
Brasil, 2008). 
 
Os nossos comportamentos são construídos social e historicamente por meio 
das relações estabelecidas no nosso ambiente durante a vida. Em períodos de 
transformações profundas da sociedade, como o que vivenciamos agora, 
certamente ocorrerão transformações dos valores éticos vigentes. 
 
Nas empresas essas transformações ganham espaço. Até pouco tempo, se 
uma empresa ao se estabelecer em determinado local derrubasse parte da 
mata nativa, desalojasse pessoas, construísse instalações que 
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comprovadamente trouxessem problemas de saúde para a população com 
possível aumento da poluição ambiental, mas tivesse a perspectiva de trazer 
emprego e crescimento para a comunidade, não só não estaria enfrentando um 
dilema ético como também seria aplaudida pela comunidade local e poderia, 
inclusive, obter financiamento nacional e internacional (Banco do Brasil, 2008). 
 
E o que aconteceria hoje em dia? 
 
Não estaria essa mesma opinião baseada numa nova ética de respeito ao meio 
ambiente, aos direitos humanos, à participação na e da comunidade, na 
conquista da cidadania, na busca do desenvolvimento sustentável, que se firma 
a cada dia? 
 
Nas relações desse novo paradigma é urgente o repensar em nossas condutas 
diante do outro, desses diferentes outros em que nós nos reconhecemos, ou 
não, tendo em vista a diversidade humana. 
 
A revitalização e a melhoria do meio ambiente e da qualidade de vida de todos 
passa pela inclusão com justiça social e ambiental dos seres vivos, humanos 
ou não, em toda a sua diversidade (Banco do Brasil, 2008). 
 
Em 2004, no IV Fórum de Autoridades Locais para a Inclusão Social de Porto 
Alegre, foi instituída a Agenda 21 da Cultura. O documento proclama a 
diversidade cultural como necessidade social básica. Logo, a diversidade 
cultural é relevante no debate do desenvolvimento sustentável. 
 
Em todo o mundo, o patrimônio cultural deve ser considerado um fator 
integrante do modelo de desenvolvimento sustentável, ou seja, seu uso não 
deve comprometer a habilidade das futuras gerações de satisfazerem as suas 
necessidades. 
 
 
Para aprofundar seus estudos sobre o tema desta aula, sugerimos a pesquisa 
dos temas tratados nesta aula nos sites: http://www.pnud.org.br/odm; 
http://www.mma.gov.br/sitio/index.php?ido=conteudo.monta&idEstrutura=18&id
Conteudo=908. Se necessário for, o aluno poderá pesquisar em outras fontes, 
citando-as, para que possamos intensificar a aprendizagem referente ao 
assunto. 
http://www.pnud.org.br/odm
http://www.mma.gov.br/sitio/index.php?ido=conteudo.monta&idEstrutura=18&idConteudo=908
http://www.mma.gov.br/sitio/index.php?ido=conteudo.monta&idEstrutura=18&idConteudo=908