Teorias de Nietzsche e Conceitos de Arte

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SIMULADO
Exercício 1
O filósofo, crítico cultural e poeta alemão Nietzsche, desenvolveu várias ideias originais sobre o homem e as artes. Dentre as alternativas abaixo, assinale aquela que NÃO CORRESPONDE, a uma das teorias de Nietsche:
· 
Via o homem como sendo a unificação entre a criatura e o criador
*(Sua resposta)
· 
Enfatizou a existência criativa e viu o artista como o antídoto para o ideal ascético da religião e da metafísica
· 
Para ele, a arte "é a operação expressiva iniciada na menor percepção do corpo que se amplifica na pintura e na arte”
*(Resposta certa)
· 
Introduziu duas disposições necessárias para a possibilidade da arte: os conceitos de dionisíaco e apolíneo
Exercício 2
Sobre a Arte como imitação, analise as imagens e classifique as sentenças a seguir em verdadeiras (V) e falsas (F):
	FIGURA 1 – PINTURA DE CRANACH (ADÃO E EVA, 1526)
	FIGURA 7 – SINGER (SRA. FISKE WARREN E SUA FILHA RACHEL, 1903)
	
	
	FONTE: Disponível em: <https://
commons.wikimedia.org/wiki/File:Lucas_
Cranach_the_Elder-Adam_and_Eve_1533.
jpg>. Acesso em: 25 jul. 2017.
	FONTE: Disponível em: <http://jssgallery.org/
Paintings/Mrs_Fiske_Warren_and_Her_Daughter.
htm>. Acesso em: 25 jul. 2017.
1. Existem grandes semelhanças entre as duas pinturas em termos de tema, data, gênero, origem, materiais e significados.
2. Apesar de terem quase 400 anos de diferença, Cranach tenta transmitir o simbolismo de uma história bíblica (a Tentação de Adão) e Sargent procura capturar, como em uma fotografia, a semelhança da Sra. Fiske e de sua filha Rachel.
3. Ambas as pinturas trabalham com base na diferença, tanto as circunstâncias de um evento imaginado quanto às características de um indivíduo em particular. A teoria da imitação (ou mimeses) situa a arte como um espelho para a natureza e o mundo que nos rodeia.
4. Dentro da história da pintura ocidental, o princípio da imitação foi associado à invenção e à adoção generalizada do ponto de vista único, uma inovação que, literal e simbolicamente, sublinhou o primado do ponto de vista do artista.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
· 
As alternativas, II e IV estão corretas.
*(Resposta certa)
· 
As alternativas, I e III estão corretas.
· 
As alternativas II e III estão corretas.
*(Sua resposta)
· 
Somente a alternativa IV está correta.
Exercício 3
A respeito da Arte como Abstração ou Ideia é CORRETO afirmar:
· 
A ideia de que uma imagem ou objeto possa transmitir mil palavras, pelo menos, reconhece que a arte pode expressar ideias e associações – sensoriais, intelectuais ou experienciais – mais facilmente sentidas do que explicadas.
*(Sua resposta)
· 
A realização real do objeto de arte é inerentemente superior à concepção como forma ideal. As formas, ideias e associações de arte são fundamentais para a experiência sensorial que ela oferece.
· 
A menos que a arte seja reproduzida e compartilhada com o espectador de alguma forma, ela permanece visível, conhecida apenas pela mente do artista.
· 
A teoria da expressão de Collingwood, não reconhece como a arte visual, como a música, pode e fornece ideias e perspectivas que não são automaticamente as que surgem da mera semelhança ou que são necessariamente redutíveis à forma.
Exercício 4
A visão do historiador da arte sobre a mitologia grega é sutilmente diferente da visão do aluno da literatura grega. A maioria das cenas mitológicas que sobreviveram, que são muitas, aparecem em objetos de uso comum, não de uso extraordinário, como as esculturas de templo.
Acerca do exposto, assinale a alternativa incorreta:
· 
A maioria dos gregos aprendeu sua história de mitos de uma tradição oral rica e infinitamente variada.
*(Sua resposta)
· 
Nossos estudos clássicos começam a partir de textos. Os deles não, e muitos deles eram, na verdade, analfabetos.
· 
Nossos estudos clássicos começam a partir de textos. Os deles não, e muitos deles eram, na verdade, alfabetizados.
*(Resposta certa)
· 
Às vezes, a arte seguia a narrativa das histórias contidas nos textos acerca da mitologia, às vezes os textos seguiam o que estava retratado na própria arte.
Exercício 5
Pode também ser entendida, mais amplamente, como sinônimo da filosofia da música, incluindo, assim, questões de ontologia musical, epistemologia, ética e sociologia. Como um todo, procura entender as propriedades percebidas da música, em particular aquelas que levam as experiências de valor musical para o ouvinte. Qual é a estética? Assinale a alternativa correta:
· 
Estética musical
*(Sua resposta)
· 
Estética corporal. 
· 
Estética ocidental.
· 
Estética linguistica.
Exercício 6
Independentemente da posição tomada sobre se a música é ou não capaz de expressar emoções ou outros tipos de conteúdo extramusical, existe um acordo universal entre os teóricos, de que a música clássica oferece experiências únicas e altamente valiosas da beleza musical. Historicamente, a tendência predominante tem sido limitar a beleza musical à percepção de relações existentes na estrutura formal da obra, excluindo suas qualidades sensoriais. Onde é encontrado o tipo mais comum de beleza musical atribuído à música clássica ? Assinale a alternativa correta:
· 
Romance
· 
Escultura.
· 
Melodia.
*(Sua resposta)
· 
Expressão corporal.
Exercício 7
A “Origem da Obra da Arte”, um texto que o filósofo, escritor e professor alemão Martin Heidegger (1889-1976) preparou entre 1935 e 1936 é, de longe, segundo Thomson (1968), a fonte mais importante para entender a tentativa de articular uma alternativa à compreensão estética da arte, embora diversas outras obras, como contemporâneas e posteriores, também fornecem pistas importantes para sua visão.
Na versão final do famoso ensaio, Heidegger analisa três obras de arte diferentes, sendo:
I. Mona Lisa de  Leonardo da Vinci.
II. Um Par de Sapatos, de Vincent van Gogh.
III. A Fonte Romana, de Conrad Ferdinand Meyer.
IV. Um templo grego não especificado em Paestum, provavelmente o templo de Hera. 
Estão corretas as afirmativas:
· 
II, III e IV.
*(Sua resposta)
· 
I e III.
· 
I, II e IV
· 
I e IV.
Exercício 8
O novo enfoque da filosofia, sobre a subjetividade estabelecida por Kant, acompanha as mudanças complexas e contraditórias feitas pela "modernidade, como a rápida expansão do capitalismo, o surgimento do individualismo moderno, o sucesso crescente do método científico na manipulação da natureza para fins humanos, o declínio de autoridades tradicionais legitimadas teologicamente e a aparência, juntamente com a estética como um ramo da filosofia, da "autonomia estética", surgindo a ideia de que as obras de arte implicam regras produzidas livremente, que não se aplicam a nenhum outro objeto natural ou produto humano. Partindo disso, classifique V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:
(   ) Ao ser uma parte da filosofia preocupada com os sentidos e não necessariamente com a beleza, a nova "estética" centra-se agora no significado da beleza natural e da arte.
(   ) A nova partida crucial está na forma como a estética está ligada ao surgimento da subjetividade como a questão central da filosofia moderna, e é aquique se destaca a relevância deste tópico para as preocupações contemporâneas.
(   ) Uma reflexão sobre estética apenas envolve um avivamento dos pensamentos de Platão sobre a beleza como o símbolo do bem. 
Agora assinale a alternatica correta:
· 
V-F-V
· 
V-V-F
*(Sua resposta)
· 
F-V-V
· 
F-V-F
Exercício 9
“O Nascimento da Tragédia”, de 1872, primeira obra publicada por Nietzsche, ele introduziu duas disposições necessárias para a possibilidade da arte: os conceitos de dionisíaco e apolíneo. Acerca do exposto, assinale a alternativa incorreta:
· 
A realização da tragédia grega deveria ter colocado as duas atitudes em uma relação correta.
· 
Foram encontrados nos estados corporais de intoxicação e de sonho, respectivamente.
*(Sua resposta)
· 
A intoxicação dionisíaca, como um exagero de energia sensual, é acompanhada por um aumento do sentimento de poder e
conexão com os outros.
· 
A aparência é evidente nas armas adornadas, na transição do movimento para adança e na evolução do desejo para o amor.
*(Resposta certa)
Exercício 10
Sobre o conceito das belas artes. O conceito das belas artes ou artes plásticas, influenciado pelo conceito clássico da arte, surgiu no século XVIII e permaneceu forte até o movimento moderno, mas podemos dizer que ainda é utilizado, em certa medida, na contemporaneidade. O conceito pressupunha que a pintura, a escultura, o desenho e a arquitetura eram manifestações superiores às artes aplicadas, praticadas por trabalhadores. A categorização baseada na academia das belas artes e o consenso que a sustentou durante vários séculos demonstram como os interesses eram duradouros e hegemônicos.  Assinale a alternativa CORRETA
· 
Da mesma forma, o desenvolvimento da colagem de Braque e Picasso e a inclusão nesta de objetos cotidianos, como folhetos e ingressos, exploraram a realidade da superfície plana, em vez de ocultá-la através do ilusionismo, que tinha sido uma característica tão dominante da pintura e da escultura, patrocinada pela Academia de Belas Artes.   
· 
Todas as alternativas estão corretas 
*(Sua resposta)
· 
A partir do final do século XIX, muitos artistas de vanguarda começaram a fazer trabalhos que questionavam tanto a temática convencional quanto o primado das categorias distintas (pinturas de história e retratos, por exemplo), ou a tradição de representação que significavam.                                           
· 
O trabalho dos artistas Paul Cézanne (1839-1906), Pablo Picasso (1881- 1973) e Georges Braque (1882-1963) demonstrou a importância da vida selvagem como gênero para o nascimento do modernismo (BRYSON, 1990).