AVFinal - Comunicação e Expressão 2020

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AVFinal
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Conteúdo do teste
1. 
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Pergunta 1
1 ponto
Analise a seguinte charge e leia as afirmações acerca da mesma sobre educação:
COMUNICACAO E EXPRESSAO - FINAL 19.2A - QUEST 10_v1.JPG
I – As imagens sugerem que o aluno em destaque escrevendo no quadro está ainda no ensino fundamental.
II – A charge faz uma crítica à falta de investimentos necessários para uma educação de qualidade.
III – A charge faz uma crítica à ausência de professores na sala de aula, deixando o aluno escrevendo sozinho no quadro.
Marque a alternativa que possui afirmações corretas em relação à charge:
1. 
I
2. 
II e III
3. 
I, II e III
4. 
I e III
5. 
I e II
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2. 
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1. 
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Pergunta 2
1 ponto
Leia o texto.
Em bom português
No Brasil, as palavras envelhecem e caem como folhas secas. Não é somente pela gíria que a gente é apanhada (aliás, não se usa mais a primeira pessoa, tanto do singular como do plural: tudo é “a gente”). A própria  linguagem corrente vai-se renovando e a cada dia uma parte do léxico cai em desuso.
Minha amiga Lila, que vive descobrindo essas coisas, chamou minha atenção para os que falam assim:
– Assisti a uma fita de cinema com um artista que representa muito bem.
Os que acharam natural essa frase, cuidado! Não saber dizer que viram um filme que trabalha muito bem. E irão ao banho de mar em vez de ir à praia, vestido de roupa de banho em vez de biquíni, carregando guarda-sol em vez de barraca. Comprarão um automóvel em  vez de comprar um carro, pegarão um defluxo em vez de um resfriado, vão andar no passeio em vez de passear na calçada. Viajarão de trem de ferro e apresentarão sua esposa ou sua senhora em vez de apresentar sua mulher.
(SABINO, F. Folha de S. Paulo, 13 abr. 1984)
A língua varia no tempo, no espaço e em diferentes classes socioculturais. O texto exemplifica essa característica da língua, evidenciando que:
1. 
a pronúncia e o vocabulário são aspectos identificadores da classe social a que pertence o falante.
2. 
o modo de falar específico de pessoas de diferentes faixas etárias é frequente em todas as regiões.
3. 
o emprego de palavras com sentidos diferentes caracteriza diversidade geográfica.
4. 
o uso de palavras novas deve ser incentivado em detrimento das antigas.
5. 
a utilização de inovações do léxico é percebida na comparação de gerações.
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2. 
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Pergunta 3
1 ponto
Analise as seguintes assertivas e marque a alternativa correta.
1. Se dois interlocutores de países diferentes e que não conhecem a língua utilizada por elas, espanhol e inglês, por exemplo, o código utilizado por elas é desconhecido e, portanto, a mensagem não será inteligível para ambos, o que impossibilita o processo comunicacional.
2. A comunicação somente será efetivada se o receptor decodificar a mensagem transmitida pelo emissor.
3. A comunicação ocorre a partir do momento que o interlocutor atinge o entendimento da mensagem transmitida.
4. 
Apenas I e III estão corretas.
5. 
I, II e III estão incorretas.
6. 
Apenas III está correta.
7. 
I, II e III estão corretas.
8. 
Apenas II está correta.
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3. 
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Pergunta 4
1 ponto
Imagine e reflita sobre a seguinte situação e depois marque a alternativa correta: um guarda de trânsito percebe que o motorista de um carro está em alta velocidade. Faz um gesto pedindo para ele parar. Neste trecho, o gesto que o guarda faz para o motorista parar, podemos dizer que é:
1. 
o assunto da mensagem. 
2. 
o código que ele utiliza. 
3. 
quem envia a mensagem. 
4. 
quem recebe a mensagem.
5. 
o canal que ele utiliza. 
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4. 
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Pergunta 5
1 ponto
Os trechos a seguir, que estão fora de ordem, fazem parte de um texto coeso e coerente.
I. Estudos feitos com várias profissões que trabalham em turnos mostram que ficar acordado por mais de 19 horas ou ter uma jornada de trabalho superior a 12 horas provoca sintomas semelhantes ao de um porre.
II. Se essas duas condições se sobrepõem numa madrugada, as consequências negativas se potencializam ao extremo.
III. As reações ficam mais lentas e o julgamento da realidade é comprometido.
IV. Um piloto dormir no manche do avião é uma cena muito mais rara do que um motorista de ônibus ou caminhão cochilar no volante. Mas pode acontecer.
V. No caso da aviação, há ainda o agravante de que os pilotos trabalham a 10 mil metros do solo, no comando de aeronaves complexas e delicadas, às vezes com mais de uma centena de passageiros a bordo.
(Em: Pesquisa Fapesp, agosto/2009. Adaptado)
Assinale a opção que apresenta a melhor sequência:
1. 
IV – I – III – II – V.
2. 
I – V – IV – III – II.
3. 
IV – I – II – III – V.
4. 
IV – I – II – V – III.
5. 
I – II – IV – III – V.
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5. 
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Pergunta 6
1 ponto
Considere o texto a seguir, para responder à questão.
(...) a linguagem como capacidade de expressão dos seres humanos é natural, isto é, os humanos nascem com uma aparelhagem física, anatômica, nervosa e cerebral que lhes permite expressarem-se pela palavra: mas as línguas são convencionais, isto é, surgem de condições históricas, geográficas, econômicas e políticas determinadas, ou, em outros termos, são fatos culturais.
CHAUI, Marilena. Convite à filosofia. 4. ed. São Paulo: Ática, 1995, p. 140.
Predomina nesse excerto a seguinte função da linguagem:
1. 
Referencial
2. 
Fática
3. 
Conativa
4. 
Metalinguística
5. 
Expressiva
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6. 
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Pergunta 7
1 ponto
Leia a tirinha abaixo e analise as afirmativas a seguir.
Comunicacao e expressao - 2020.1A - enunciado - 3_v1.PNG
I.Para a compreensão do texto, é preciso ativar o conhecimento de mundo do leitor para que entenda a alusão feita da nota vermelha com os demais discursos apresentados nos balões de fala;
II.Como se trata de um gênero textual de humor, o contexto não interfere na construção de sentido;
III.A comunicação é efetivada no último quadrinho, sem interferência, uma vez que o texto “...esta noite está chovendo no meu vale...” foi elaborado com uma linguagem no seu sentido real.
Está ou estão correta(s):
1. 
I, II e III.
2. 
I e II.
3. 
II e III.
4. 
Somente a I.
5. 
I e III.
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7. 
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Pergunta 8
1 ponto
Leia a seguinte informação:
Para Bakhtin, os gêneros do discurso sofrem constantes atualizações ou transformações. Sobre isso, leia a seguinte passagem: “o gênero sempre é e não é ao mesmo tempo, sempre é novo e velho ao mesmo tempo. ” (Bakhtin. 1997, p. 106)
Analise a seguinte charge:
COMUNICACAO E EXPRESSAO - FINAL19.1A - QUEST 5_v1.JPG
Analise as seguintes afirmativas:
I. A Charge representa as informações/notícias de violência que os meios de comunicação transmitem pela televisão.
II. A partir da referida charge pode ser verificado as especificidades do gênero, assim como seu discurso.
III. A linguagem, segundo Bakhtin, é um fenômeno de interlocução pautado na relação indissociável, entre o ser humano, a sociedade e a própria linguagem.
Está (ão) correta (s):
1. 
apenas III
2. 
apenas I
3. 
I, II, III
4. 
apenas II
5. 
apenas II e III
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8. 
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Pergunta 9
1 ponto
A única frase em que as formas verbais estão corretamente empregadas é:
1. 
A especialistas temesse que órgãos de outras espécies podem transmitir vírus perigosos.
2. 
A inteligência é como um tigre solto pela casa e só não causará problema se o supriram de carne e o manteram na jaula.
3. 
O primeiro-ministro e o presidente devem ser do mesmo partido, embora nenhum farão a sociedade em que eu acredito.
4. 
Além disso, mesmo que for adotado algum tipo de ajuste fiscal imediato, o Brasil ainda estarás muito longe de tornar-se um participante ativo do jogo mundial.
5. 
O nome secreto de Deus era o princípio ativo da criação,mas dizê-lo por completo equivalia a um sacrilégio, ao pecado de saber mais do que nos convinha.
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9. 
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Pergunta 10
1 ponto
As funções da linguagem são recursos de ênfase que atuam segundo a intenção do produtor da mensagem, cada qual abordando um diferente elemento da comunicação.
COMUNICACAO E EXPRESSAO - FINAL19.1A_v1.JPG
Analise a seguinte imagem e o trecho.
A função da referida imagem ocorre quando o emissor explica um código usando o próprio código. O foco, portanto, é o código. Os dicionários são exemplos dela, já que se tem a língua portuguesa como código explicando o seu próprio uso.
A partir da leitura e análise críticas, qual a função da linguagem mencionada?
1. 
Poética
2. 
Metalinguística
3. 
Apelativa ou Conativa
4. 
Referencial ou Denotativa
5. 
Expressiva ou Emotiva
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