Organização e Legislação da Educação 20202 B AV2 Claudia

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Organização e Legislação da Educação – 20202.B – AV2
01. O Conselho Nacional de Educação promove uma refleexão sobre a preparação do futuro professor. De acordo 
com o Conselho, a preparação do professor deve estar voltada:
C) Ao trabalho focado na aprendizagem do aluno e trato das diferenças sociais.
02. A tecnologia faz parte de nosso cotidiano e o uso da informática envolve ações no dia-a-dia. Essa realidade deve
ser levada em conta no ensino da informática e segundo Elisabeth Macedo (1997), talvez seja hora de tirar do foco a
relação entre escola e trabalho, e compreender que incluir o ensino de informática no currículo não se limita apenas
à formação para o mercado de trabalho. Levando em consideração esse aspecto, escolha a alternativa que apresenta 
a opção incorreta para a atuação da escola:
E) Incluir as tecnologias apenas em situações específiccas, dando prioridade paras as técnicas tradicionais da relação
ensino-aprendizagem;
03. A Lei n. 9.394 de 1996, também conhecida como LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), 
estabelece e conceitua a educação. De acordo com a Lei, a educação abrange os processos formativos que se 
desenvolvem em várias instâncias, dentre elas:
 I.Na vida familiar e na convivência humana
II.No trabalho
III.Nas instituições de ensino e pesquisa
IV.Nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil
V.Nas manifestações culturais
É correto o que se aficrma em:
A) I, II, III, IV e V estão corretas.
04. A escola deve ser vista como um espaço de aprendizagem, não apenas de português, matemática e outras 
disciplinas tradicionais, mas também como espaço de formação cidadã. Assim, cidadania compreende que:
I. Todos se envolvam e busquem soluções em conjunto para o bem de sua comunidade, sem colocar em primeiro 
lugar os interesses pessoais.
II. Quee todos se envolvam e busquem soluções em conjunto para o bem de sua comunidade, podendo haver sim, 
interesses pessoais.
III. Há de modo facultativo a possibilidade de se priorizar o público sobre o privado, o coletivo sobre o particular.
IV. Há o dever de priorizar o público sobre o privado, o coletivo sobre o particular.
Estão corretas:
C) I e IV.   
05. O Ensino Fundamental é a etapa mais longa da formação educacional dentro do Sistema Educacional Brasileiro.
Com duração de 9 anos, é realizado em duas etapas distintas, o Ensino Fundamental 1 (EF I) e o Ensino 
Fundamental 2 (EF II).São características das diferentes etapas do Ensino Fundamental:
I. No EF I, o estudante é atendido por um professor que se encarrega de todas as disciplinas ou um número 
reduzido que se encarrega de grupos de disciplinas.
II. A partir do EF II, o estudante recebe formação por área e têm diversos professores, divididos nas componentes 
curriculares.
III. Entre o EF I e o EF II, há uma prova de admissão para que o estudante siga para a próxima etapa.
IV. O EF II pode ser substituído por um prolongamento do EF I, com educador único.
Pode-se aficrmar que:
D) I e II estão corretas.
06. Sobre a organização da escola, em pleno século XXI, boa parte dessas instituições do país ainda se organizam à 
moda antiga: encontramos no topo a direção, seguida dos coordenadores pedagógicos. Logo abaixo deles, vêm os 
professores. Em um nível intermediário, podemos identificcar funcionários que não dão aula, como os secretários e 
os inspetores. Ainda há também níveis subalternos, ocupados por auxiliares, vigias e serventes. Denomina-se esse 
modelo:
D) Em uma estrutura no formato de pirâmide.
07. Atualmente, a escola está voltada para o mercado. No entanto, pensar a escola, a contrário disso, exige-se que a 
educação seja pensada como:
I. Um processo de humanização que não acaba na educação básica nem no ensino superior, mas se estende até o
ficm da vida. 
II. Uma atividade que deva ser entendida como uma ficnalidade e, o trabalho é uma delas, sendo esta a mais
importante. Uma boa formação deve visar a isto.
III. Uma educação continuada, pois não deve ser exclusivo aos muros da escola: educação, pode acontecer em
qualquer lugar, seja em casa, na rua, no trabalho ou na igreja. Estamos sempre aprendendo.
Pode-se aficrmar que:
B) I e III estão corretas.
08. Ao nos apropriarmos da cultura humana, aprendemos “um conjunto de conhecimentos, valores, crenças, arte, 
ficlosofica, ciência, tudo, enficm, que é produzido pelo homem em sua transcendência da natureza e que o constitui 
como ser histórico” (PARO, 2007, p. 33). Para apreciar uma bela melodia ou uma linda escultura, é preciso se 
apropriar dessa cultura. A aficrmação acima se refere à:
D) importância da Educação para o desenvolvimento do ser humano;
09. Paro (2007) e Soares (2014) recomendam os colegiados como modelo de democracia na gestão escolar. Damos o
nome de Colegiado a um órgão coletivo que analisa os problemas da escola em busca de uma solução. Para que o
Colegiado seja verdadeiramente democrático, é preciso respeitar algumas recomendações. Marque a alternativa que
respresenta uma das ações necessárias para o bom funcionamento do Colegiado Escolar.
D) deve haver paridade em sua composição, de forma que apresentem o mesmo número de pais, alunos, professores
e funcionários.
10. As escolas frequentemente se esquecem da esperança que pais e alunos depositam nela: segundo Paro (2007), 
em vez de buscar atender às necessidades de seu público, a educação brasileira tem por costume organizar seus 
conteúdos para atender ao que Paulo Freire apelidou de educação bancária, ou seja, uma educação voltada para o 
depósito de conteúdos nos alunos, medindo em seguida o resultado obtido por meio de testes e provas.
I. A verdadeira qualidade do ensino, no entanto, não aparece estampada na forma de nota de trabalhos e testes,
tampouco é medida por meio de outras ferramentas quantitativas
II. A verdadeira qualidade, de acordo com Paro (2007), resulta na formação da personalidade integral do indivíduo,
que se torna capaz de exercer sua autonomia sem perder de vista sua relação com o coletivo, buscar seus desejos
individuais sem deixar de atender às necessidades comunitárias
III. Queando o assunto é educação, outro ingrediente que não pode faltar é o afeto, em especial quando os educandos
são crianças ou adolescentes. Esse afeto deve se manifestar por meio do tratamento respeitoso entre professores e
alunos
IV. Apesar dos cuidados com a formação integral e com o afeto nas relações, é indispensável o uso de testes e
provas que não podem ser substituídos ao ficnal de cada momento avaliativo
Escolha a alternativa que representa a sequência correta:
B) I, II e III estão corretas;