AV2 EDUCAÇÃO INFANTIL

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1. /0,6 
De acordo com a constituição: “O ensino será baseado nos seguintes princípios”, EXCETO: 
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1. 
Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e 
privadas de ensino. 
2. 
Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber. 
3. 
Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais. 
4. 
Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. 
5. 
Fraternidade entre a família e os setores públicos para a oferta do ensino. 
Resposta correta 
2. Pergunta 2 
/0,6 
A conhecida “Educação Prática”, na qual a criança aprendia e construía o conhecimento através da 
imitação para adquirir as necessidades básicas: vestimentas, abrigo e alimentação, era praticada em 
que tipo de sociedade? 
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1. 
Oriental. 
2. 
Medieval. 
3. 
Primitiva. 
Resposta correta 
4. 
Grega. 
5. 
Contemporânea. 
3. Pergunta 3 
/0,6 
Um dos principais documentos que garantiram a consolidação da Educação Infantil no Brasil foi a 
constituição de 1988. De acordo com a constituição, “O ensino será baseado nos seguintes 
princípios”, EXCETO: 
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1. 
Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. 
2. 
Fraternidade entre a família e os setores públicos para a oferta do ensino. 
Resposta correta 
3. 
Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e 
privadas de ensino. 
4. 
Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber. 
5. 
Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais. 
4. Pergunta 4 
/0,6 
Com relação ao Estatuto da Criança e Adolescente (ECA), a educação das crianças, no art. 53 
determina que: A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento 
de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-
lhes: 
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1. 
acesso e permanência na escola, sob qualquer condição. 
2. 
direito de ser respeitado à medida que respeita os educadores. 
3. 
direito de organização e participação em quaisquer entidades. 
4. 
direito à participação nas reuniões de planejamento e conselhos de classe na escola. 
5. 
direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores, 
acesso a qualquer escola, gratuita, próxima da sua residência. 
Resposta correta 
5. Pergunta 5 
/0,6 
Qual dos instrumentos legais citados a seguir determinou a responsabilidade dos municípios em 
relação à Ed. Infantil? 
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1. 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB – 1996). 
Resposta correta 
2. 
Constituição Federal (1988). 
3. 
Plano Nacional de Educação. 
4. 
PCN’s. 
5. 
Estatuto da Criança e do Adolescente. 
6. Pergunta 6 
/0,6 
Considerando Wallon e Vygotski em relação a afetividade, podemos afirmar que ambos os autores 
reconhecem que: 
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1. 
O fator cognição apresenta um caráter de movimento. 
2. 
A razão apresenta um caráter social. 
3. 
O processo de desenvolvimento social do sujeito é baseado na concepção de razão. 
4. 
No processo de desenvolvimento do sujeito, a afetividade e a inteligência (cognição) são 
indispensáveis. 
Resposta correta 
5. 
As manifestações sociais são orgânicas e vão se desenvolvendo no próprio sujeito. 
7. Pergunta 7 
/0,6 
A década de 1940 é o marco para o surgimento de diversos órgãos criados especificamente para o 
atendimento à criança. Conforme a atribuição do órgão, enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª. 
A. Organização Mundial para a Educação Pré-escolar 
B. Coordenação de Educação Pré-Escolar 
C. Serviço de Assistência a Menores 
( ) Importante órgão na luta por um programa nacional de educação para crianças. 
( ) Teve origem no Rio de Janeiro e trabalhou pontualmente com a educação pré-escolar. 
( ) A Funabem foi criada com a mesma meta. 
( ) O público-alvo era crianças até os 7 anos. 
( ) Queria diagnosticar a situação do contexto nacional no que se referia à educação infantil para 
nortear um programa nacional nessa área. 
A sequência correta é: 
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1. 
BACBA 
Resposta correta 
2. 
AABCA 
3. 
ABCAB 
4. 
BBCBA 
5. 
ABBCA 
8. Pergunta 8 
/0,6 
No Brasil, qual o dispositivo legal que considera criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze 
anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade? 
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1. 
Anuário da Criança e do Adolescente. 
2. 
Plano Nacional da Criança e do Adolescente. 
3. 
Manual da Criança e do Adolescente. 
4. 
Índice da Criança e do Adolescente. 
5. 
Estatuto da Criança e do Adolescente. 
Resposta correta 
9. Pergunta 9 
/0,6 
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8.069/90), para efeitos da lei, criança é 
toda pessoa até: 
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1. 
Os 12 anos de idade completos. 
2. 
Os 13 anos incompletos. 
3. 
Os 11 anos de idade incompletos. 
4. 
Os 11 anos de idade completos. 
5. 
Os 12 anos de idade incompletos. 
Resposta correta 
10. Pergunta 10 
/0,6 
Sobre a Educação Infantil, podemos afirmar: 
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1. 
É a primeira etapa da Educação Básica, tendo como finalidade o desenvolvimento integral da 
criança de um a seis anos de idade. 
2. 
É a primeira etapa da Educação Básica, tendo como finalidade o desenvolvimento integral da 
criança de zero a cinco anos de idade. 
3. 
É a primeira etapa da Educação Básica, tendo como finalidade o desenvolvimento integral da 
criança de dois a seis anos de idade. 
4. 
É a primeira etapa da Educação Básica, tendo como finalidade o desenvolvimento integral da 
criança de zero a seis anos de idade. 
Resposta correta 
5. 
É a primeira etapa da Educação Básica, tendo como finalidade o desenvolvimento integral da 
criança de dois a cinco anos de idade