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Questões resolvidas

Sobre os gêneros textuais, é correto afirmar:
I - Os gêneros textuais precisam ser definidos pelas funções comunicativas, cognitivas e institucionais a que se referem e não pela forma (linguística ou estrutural).
II - São realizações linguísticas concretas definidas por propriedades sociocomunicativas.
III - Constituem textos empiricamente estruturados em padrões pré-estabelecidos, cumprindo funções em situações comunicativas.
a. Apenas I e II estão corretas.
b. Todas estão corretas.
c. Apenas III está correta.
d. Apenas I está correta.
e. Apenas I e III estão corretas.

Quanto à questão da aquisição e desenvolvimento da linguagem, é incorreto afirmar:
a. Dominar os sentidos da língua, da linguagem e da fala garante os recursos expressivos que auxiliam no processo de compreensão, o qual depende das expressões usadas e não só de supostas intenções que o interlocutor atribua ao locutor.
b. Falar não depende somente de um saber prévio de recursos expressivos, muitos dos quais adquiridos desde que nascemos, mas também de operações de construção de sentidos dos termos e expressões de que fazemos uso no momento da comunicação.
c. Devemos considerar, tanto no cotidiano das pessoas e principalmente das escolas, que linguagem, educação e cultura estão estritamente ligadas, ou seja, são elementos indissociáveis tanto ao estudo da língua materna como às interações que ocorrem no ambiente escolar.
d. A língua é também um instrumento de comunicação, porém a mesma não se resume apenas a isso. É preciso, pois, articular tanto o ensino da língua culta com a coloquial, associando-as à prática da linguagem em uma concepção interacionista.
e. Ao ingressar na escola, a criança já sabe falar e, por consequência, comunicar-se, de maneira que cabe, à escola e aos educadores, ensinar o emprego da língua culta, e fazer com que elas a utilizem fluentemente.

Trabalhar com oficinas, requer planejamento com planos de ação, para que as atividades não sejam vistas pelos alunos como passatempo ou não resultem conforme nossas expectativas. Dentre os passos mais importante, não é produtivo:
a. Escolher as atividades, com foco na faixa etária das crianças com as quais estas serão trabalhadas, antes mesmo de escolher as atividades.
b. Desenvolver no aluno a sensibilidade de que ele é partícipe em situações práticas da rotina dele, ou seja, desenvolver nele o comportamento de leitor e de escritor.
c. É preciso prever as dificuldades e traçar estratégias para que as mesmas não inibam e até prejudiquem o trabalho do aluno com as oficinas de texto.
d. Orientar o aluno para que ele perceba que escrever envolve etapas distintas: planejar, escrever, revisar e reescrever, mas, acima de tudo, com a preocupação com a ortografia correta.
e. Desenvolver a postura de autor no aluno. Ser autor implica pensar na estrutura do texto a ser escrito, assim como nas fases do enredo.

A Memória de Trabalho é o local em que armazenamos o material lido, organizando-o em unidades sintáticas, de acordo com a nossa gramática implícita. Sobre esse assunto, é correto afirmar:
Escolha uma opção:
I – Memória de Trabalho trata-se da capacidade infinita e ilimitada e com a qual não se pode trabalhar com mais de sete unidades ao mesmo tempo.
II – A habilidade de ler perfeitamente não consiste na capacidade bem treinada de combinar sons em palavras e unidades de pensamento, mas no reconhecimento imediato de grupos armazenados de palavras.
III - No início, a leitura será mais difícil para o leitor, ficando limitada praticamente à decodificação. Ao professor, então, cabe propiciar contextos diferenciados aos quais o leitor possa recorrer, tanto em nível linguístico como social, cultural ou pragmático.
a. Todas estão corretas.
b. Apenas I está correta.
c. Apenas III está correta.
d. Apenas I e II estão corretas.
e. Apenas II e III estão corretas.

Sobre as parlendas, é incorreto afirmar:
a. “Lá em cima do piano tem um copo de veneno...” ; “Corre cotia na casa da tia...” e “O macaco foi à feira, não teve o que comprar...” são exemplos de parlendas.
b. São composições carregadas de ritmo, musicalidade e rimas que divertem as crianças e até mesmo adultos.
c. Neste tipo de texto, o mais importante é destacar o enredo e o conflito da personagem.
d. São textos do universo infantil que associam palavras e emoções e estimulam a imaginação, memorização e a criatividade.
e. O destaque maior para este tipo de texto recai na musicalidade e no jogo com o ritmo que ele propõe.

O trabalho com HQs é positivo no sentido de desenvolver o gosto e hábito da leitura nas crianças. Para haver a real compreensão do que se lê, é preciso também saber a função dos balões. Marque a alternativa correta quanto à classificação dos balões:
a. Fala – pensamento – grito – narrador – fala de mais de um personagem.
b. Pensamento – fala – grito – narrador – fala de mais de um personagem.
c. Fala – fala de mais de um personagem – pensamento – narrador – grito.
d. Narrador – pensamento – grito - fala – fala de mais de um personagem.

São os três princípios básicos da educação linguística:
a. Letramento - variação nominal - e reflexão linguística.
b. Letramento - variação linguística - e reflexão linguística.
c. Letramento - variação linguística - e reflexão organizacional.
d. Letramento - variação oral - e reflexão linguística.
e. Letramento - variação linguística - e reflexão estrutural.

A escrita, como produção com atividade prévia, possui duas linhas metodológicas que são:
Escolha uma opção:
I - Escrita como consequência – escrita com preparação prévia.
II - Escrita como trabalho – reescritura.
III – Escrita como objeção – reestrutura.
a. Apenas I e III estão corretas.
b. Apenas I está correta.
c. Apenas III está correta.
d. Apenas I e II estão corretas.
e. Todas estão corretas.

Bamberger cita algumas atividades que podem incentivar a leitura. São elas:
I - Hora das histórias;
II – Pega-Pega;
III - Exposições de livros com discussões;
IV – Esconde-esconde.
a. Todas estão corretas.
b. Apenas I e II estão corretas.
c. Apenas I e III estão corretas.
d. Apenas III está correta.
e. Apenas I está correta.

Há muito, deixou-se de pensar ou de se afirmar que a criança é um adulto em miniatura, e no lugar deste chavão, estudos científicos passaram a entender a criança que, a seu tempo, será um adulto em potencial. Sobre a infância, é correto afirmar:
I - Quando tratamos do assunto infância, temos que considerar dois aspectos historicamente registrados: antes da sociedade industrial e a partir dos séculos XVI e XVII.
II - É preciso considerar a infância como uma condição da criança. O conjunto das experiências vividas por elas, em diferentes lugares históricos, geográficos e sociais, é basicamente a representação da vida dos adultos.
III - O século que se seguiu após a segunda metade do século XVII garantiu que as crianças ficassem fora das fábricas, dentro das escolas e com o aparato que a criança necessitava para se desenvolver, diferenciando-se adultos de crianças.
a. Todas estão corretas.
b. Apenas I e II estão corretas.
c. Apenas I está correta.
d. Apenas I e III estão corretas.
e. Apenas III está correta.

Sobre a oralidade na escola, assinale a alternativa correta:
I - A maioria dos professores, não apenas os de língua portuguesa, sempre reconheceram a necessidade de um trabalho sistemático, com atividades que envolvam tanto a escrita como a fala para o desenvolvimento da competência linguística do aluno.
II – A grande dificuldade encontrada pelos professores se refere à carência de material de apoio que trate especificamente da língua falada.
III - Oralidade e escrita são práticas e usos da língua com características próprias, mas não suficientemente opostas para caracterizar dois sistemas linguísticos, nem uma dicotomia.
a. Apenas I está correta.
b. Apenas II e III estão corretas.
c. Apenas I e III estão corretas.
d. Apenas III está correta.
e. Todas estão corretas.

Bagno (2009) destaca que a alfabetização e o letramento devem se centrar em uma educação:
a. metodista;
b. linguística.
c. letrada;
d. física;
e. artística;

Ao se pensar em oficina de leitura e de produção de texto, é necessário o planejamento com planos de ação, para que as atividades não sejam vistas pelos alunos como passatempo ou não resultem conforme nossas expectativas. Dentre os norteamentos, estão:
I. É imprescindível se preocupar antes de escolher as atividades, é preciso estabelecer a faixa etária das crianças com as quais estas serão trabalhadas e aproximar tanto a leitura como o tema da produção ao universo da criança.
II. Um dos objetivos mais importantes das oficinas consiste em desenvolver comportamento de leitor e de escritor na criança, ou seja, que ela se sinta partícipe em situações práticas do seu dia-a-dia.
III. O papel do professor, nessas atividades, é fundamental, pois ele é quem vai ler o texto. Ao aluno, cabe a obrigação de entregar a tarefa ao professor.
IV. É preciso prever os problemas que poderão surgir, ou seja, as dificuldades e traçar estratégias para que as mesmas não inibam e até prejudiquem o trabalho com as oficinas de texto.
a. III e IV estão corretas.
b. Todas estão corretas.
c. I, II e III estão corretas.
d. II, III e IV estão corretas.
e. I, II e IV estão corretas.

Sobre a leitura, é correto afirmar:
I - Há tempos, a leitura era adotada como meio de se receber conhecimentos ou informações, porém, com o avanço dos estudos neste campo, atualmente se sabe que ler é muito mais que isso.
II - A leitura é um processo mental, perceptivo e complexo de vários níveis e que, de acordo Bamberger (2006), envolve o reconhecimento de símbolos e a transferência destes para conceitos e avanços intelectuais.
III - Ler não é apenas decodificar e, por ser uma tarefa mental, envolve reflexão de ideias, que se ligam em unidades de pensamento cada vez maiores que se fundem e que não podem ser separadas umas das outras.
a. Apenas III está correta.
b. Apenas I está correta.
c. Apenas II e III estão corretas.
d. Apenas I e II estão corretas.
e. Todas estão corretas.

Dentre as características da escrita, podemos destacar o fato de a mesma ser:
I – descontextualizada;
II – implícita;
III – condensada;
IV - densidade estrutural.
a. Apenas III está correta.
b. Todas estão corretas.
c. Apenas I e II estão corretas.
d. Apenas I está correta.
e. Apenas I e III estão corretas.

Sobre a alfabetização, é correto afirmar:
Escolha uma opção:
I – É o processo de aquisição do sistema convencional de escrita.
II – É o uso social da leitura e da escrita.
III – É o uso individual da leitura e da escrita.
a. Apenas I e II estão corretas.
b. Apenas I está correta.
c. Apenas III está correta.
d. Todas estão corretas.
e. Apenas I e III estão corretas.

Sobre gênero narrativo fábula, não se pode afirmar que:
a. Pode ser um texto escrito em forma de prosa ou poesia.
b. Geralmente feitas transmitir um ensinamento moral de caráter instrutivo.
c. As personagens geralmente são animais que se comportam como os seres humanos.
d. As duas características que identificam a fábula são: animais como protagonistas e moral da história.
e. As fábulas são edificantes especificamente para o adulto por tratar de dramas existenciais humanos.

Sobre o texto falado e o texto escrito, é correto afirmar:
Escolha uma opção:
I - No texto escrito, há a participação direta na elaboração linguística do texto de para quem se escreve.
II - No texto falado, a interlocução é ativa, pois há a copresença dos interlocutores, em uma coautoria, refletida “na materialidade linguística por marcas da produção verbal conjunta”.
III – A linguagem falada diferencia-se da escrita pelas próprias circunstâncias de formulação.
a. Apenas III está correta.
b. Apenas II e III estão corretas.
c. Apenas I está correta.
d. Apenas I e II estão corretas.
e. Todas estão corretas.

Sobre esse assunto, assinale alternativa correta:
I - A percepção que vem pelos olhos é comum, é o sentido usado para apreender o objeto.
II - A ciência já comprovou que boa parte do material que lemos é adivinhada ou inferida e não diretamente percebida.
a. Apenas I e II estão corretas.
b. Apenas III está correta.
c. Todas estão corretas.
d. Apenas I está correta.
e. Apenas II e III estão corretas.

São características dos tipos textuais:
I - Sua nomeação abrange um conjunto aberto e praticamente ilimitado de designações concretas, determinadas pelo canal, estilo, conteúdo, composição e função.
II - Sua nomeação abrange um conjunto limitado de categorias teóricas determinadas por aspectos lexicais, sintáticos, relações lógicas, tempos verbais.
III - Constituem sequências linguísticas ou sequências de enunciados e não são textos empíricos.
a. Apenas I está correta.
b. Apenas I e III estão corretas.
c. Apenas II e III estão corretas.
d. Apenas III está correta.
e. Todas estão corretas.

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Questões resolvidas

Sobre os gêneros textuais, é correto afirmar:
I - Os gêneros textuais precisam ser definidos pelas funções comunicativas, cognitivas e institucionais a que se referem e não pela forma (linguística ou estrutural).
II - São realizações linguísticas concretas definidas por propriedades sociocomunicativas.
III - Constituem textos empiricamente estruturados em padrões pré-estabelecidos, cumprindo funções em situações comunicativas.
a. Apenas I e II estão corretas.
b. Todas estão corretas.
c. Apenas III está correta.
d. Apenas I está correta.
e. Apenas I e III estão corretas.

Quanto à questão da aquisição e desenvolvimento da linguagem, é incorreto afirmar:
a. Dominar os sentidos da língua, da linguagem e da fala garante os recursos expressivos que auxiliam no processo de compreensão, o qual depende das expressões usadas e não só de supostas intenções que o interlocutor atribua ao locutor.
b. Falar não depende somente de um saber prévio de recursos expressivos, muitos dos quais adquiridos desde que nascemos, mas também de operações de construção de sentidos dos termos e expressões de que fazemos uso no momento da comunicação.
c. Devemos considerar, tanto no cotidiano das pessoas e principalmente das escolas, que linguagem, educação e cultura estão estritamente ligadas, ou seja, são elementos indissociáveis tanto ao estudo da língua materna como às interações que ocorrem no ambiente escolar.
d. A língua é também um instrumento de comunicação, porém a mesma não se resume apenas a isso. É preciso, pois, articular tanto o ensino da língua culta com a coloquial, associando-as à prática da linguagem em uma concepção interacionista.
e. Ao ingressar na escola, a criança já sabe falar e, por consequência, comunicar-se, de maneira que cabe, à escola e aos educadores, ensinar o emprego da língua culta, e fazer com que elas a utilizem fluentemente.

Trabalhar com oficinas, requer planejamento com planos de ação, para que as atividades não sejam vistas pelos alunos como passatempo ou não resultem conforme nossas expectativas. Dentre os passos mais importante, não é produtivo:
a. Escolher as atividades, com foco na faixa etária das crianças com as quais estas serão trabalhadas, antes mesmo de escolher as atividades.
b. Desenvolver no aluno a sensibilidade de que ele é partícipe em situações práticas da rotina dele, ou seja, desenvolver nele o comportamento de leitor e de escritor.
c. É preciso prever as dificuldades e traçar estratégias para que as mesmas não inibam e até prejudiquem o trabalho do aluno com as oficinas de texto.
d. Orientar o aluno para que ele perceba que escrever envolve etapas distintas: planejar, escrever, revisar e reescrever, mas, acima de tudo, com a preocupação com a ortografia correta.
e. Desenvolver a postura de autor no aluno. Ser autor implica pensar na estrutura do texto a ser escrito, assim como nas fases do enredo.

A Memória de Trabalho é o local em que armazenamos o material lido, organizando-o em unidades sintáticas, de acordo com a nossa gramática implícita. Sobre esse assunto, é correto afirmar:
Escolha uma opção:
I – Memória de Trabalho trata-se da capacidade infinita e ilimitada e com a qual não se pode trabalhar com mais de sete unidades ao mesmo tempo.
II – A habilidade de ler perfeitamente não consiste na capacidade bem treinada de combinar sons em palavras e unidades de pensamento, mas no reconhecimento imediato de grupos armazenados de palavras.
III - No início, a leitura será mais difícil para o leitor, ficando limitada praticamente à decodificação. Ao professor, então, cabe propiciar contextos diferenciados aos quais o leitor possa recorrer, tanto em nível linguístico como social, cultural ou pragmático.
a. Todas estão corretas.
b. Apenas I está correta.
c. Apenas III está correta.
d. Apenas I e II estão corretas.
e. Apenas II e III estão corretas.

Sobre as parlendas, é incorreto afirmar:
a. “Lá em cima do piano tem um copo de veneno...” ; “Corre cotia na casa da tia...” e “O macaco foi à feira, não teve o que comprar...” são exemplos de parlendas.
b. São composições carregadas de ritmo, musicalidade e rimas que divertem as crianças e até mesmo adultos.
c. Neste tipo de texto, o mais importante é destacar o enredo e o conflito da personagem.
d. São textos do universo infantil que associam palavras e emoções e estimulam a imaginação, memorização e a criatividade.
e. O destaque maior para este tipo de texto recai na musicalidade e no jogo com o ritmo que ele propõe.

O trabalho com HQs é positivo no sentido de desenvolver o gosto e hábito da leitura nas crianças. Para haver a real compreensão do que se lê, é preciso também saber a função dos balões. Marque a alternativa correta quanto à classificação dos balões:
a. Fala – pensamento – grito – narrador – fala de mais de um personagem.
b. Pensamento – fala – grito – narrador – fala de mais de um personagem.
c. Fala – fala de mais de um personagem – pensamento – narrador – grito.
d. Narrador – pensamento – grito - fala – fala de mais de um personagem.

São os três princípios básicos da educação linguística:
a. Letramento - variação nominal - e reflexão linguística.
b. Letramento - variação linguística - e reflexão linguística.
c. Letramento - variação linguística - e reflexão organizacional.
d. Letramento - variação oral - e reflexão linguística.
e. Letramento - variação linguística - e reflexão estrutural.

A escrita, como produção com atividade prévia, possui duas linhas metodológicas que são:
Escolha uma opção:
I - Escrita como consequência – escrita com preparação prévia.
II - Escrita como trabalho – reescritura.
III – Escrita como objeção – reestrutura.
a. Apenas I e III estão corretas.
b. Apenas I está correta.
c. Apenas III está correta.
d. Apenas I e II estão corretas.
e. Todas estão corretas.

Bamberger cita algumas atividades que podem incentivar a leitura. São elas:
I - Hora das histórias;
II – Pega-Pega;
III - Exposições de livros com discussões;
IV – Esconde-esconde.
a. Todas estão corretas.
b. Apenas I e II estão corretas.
c. Apenas I e III estão corretas.
d. Apenas III está correta.
e. Apenas I está correta.

Há muito, deixou-se de pensar ou de se afirmar que a criança é um adulto em miniatura, e no lugar deste chavão, estudos científicos passaram a entender a criança que, a seu tempo, será um adulto em potencial. Sobre a infância, é correto afirmar:
I - Quando tratamos do assunto infância, temos que considerar dois aspectos historicamente registrados: antes da sociedade industrial e a partir dos séculos XVI e XVII.
II - É preciso considerar a infância como uma condição da criança. O conjunto das experiências vividas por elas, em diferentes lugares históricos, geográficos e sociais, é basicamente a representação da vida dos adultos.
III - O século que se seguiu após a segunda metade do século XVII garantiu que as crianças ficassem fora das fábricas, dentro das escolas e com o aparato que a criança necessitava para se desenvolver, diferenciando-se adultos de crianças.
a. Todas estão corretas.
b. Apenas I e II estão corretas.
c. Apenas I está correta.
d. Apenas I e III estão corretas.
e. Apenas III está correta.

Sobre a oralidade na escola, assinale a alternativa correta:
I - A maioria dos professores, não apenas os de língua portuguesa, sempre reconheceram a necessidade de um trabalho sistemático, com atividades que envolvam tanto a escrita como a fala para o desenvolvimento da competência linguística do aluno.
II – A grande dificuldade encontrada pelos professores se refere à carência de material de apoio que trate especificamente da língua falada.
III - Oralidade e escrita são práticas e usos da língua com características próprias, mas não suficientemente opostas para caracterizar dois sistemas linguísticos, nem uma dicotomia.
a. Apenas I está correta.
b. Apenas II e III estão corretas.
c. Apenas I e III estão corretas.
d. Apenas III está correta.
e. Todas estão corretas.

Bagno (2009) destaca que a alfabetização e o letramento devem se centrar em uma educação:
a. metodista;
b. linguística.
c. letrada;
d. física;
e. artística;

Ao se pensar em oficina de leitura e de produção de texto, é necessário o planejamento com planos de ação, para que as atividades não sejam vistas pelos alunos como passatempo ou não resultem conforme nossas expectativas. Dentre os norteamentos, estão:
I. É imprescindível se preocupar antes de escolher as atividades, é preciso estabelecer a faixa etária das crianças com as quais estas serão trabalhadas e aproximar tanto a leitura como o tema da produção ao universo da criança.
II. Um dos objetivos mais importantes das oficinas consiste em desenvolver comportamento de leitor e de escritor na criança, ou seja, que ela se sinta partícipe em situações práticas do seu dia-a-dia.
III. O papel do professor, nessas atividades, é fundamental, pois ele é quem vai ler o texto. Ao aluno, cabe a obrigação de entregar a tarefa ao professor.
IV. É preciso prever os problemas que poderão surgir, ou seja, as dificuldades e traçar estratégias para que as mesmas não inibam e até prejudiquem o trabalho com as oficinas de texto.
a. III e IV estão corretas.
b. Todas estão corretas.
c. I, II e III estão corretas.
d. II, III e IV estão corretas.
e. I, II e IV estão corretas.

Sobre a leitura, é correto afirmar:
I - Há tempos, a leitura era adotada como meio de se receber conhecimentos ou informações, porém, com o avanço dos estudos neste campo, atualmente se sabe que ler é muito mais que isso.
II - A leitura é um processo mental, perceptivo e complexo de vários níveis e que, de acordo Bamberger (2006), envolve o reconhecimento de símbolos e a transferência destes para conceitos e avanços intelectuais.
III - Ler não é apenas decodificar e, por ser uma tarefa mental, envolve reflexão de ideias, que se ligam em unidades de pensamento cada vez maiores que se fundem e que não podem ser separadas umas das outras.
a. Apenas III está correta.
b. Apenas I está correta.
c. Apenas II e III estão corretas.
d. Apenas I e II estão corretas.
e. Todas estão corretas.

Dentre as características da escrita, podemos destacar o fato de a mesma ser:
I – descontextualizada;
II – implícita;
III – condensada;
IV - densidade estrutural.
a. Apenas III está correta.
b. Todas estão corretas.
c. Apenas I e II estão corretas.
d. Apenas I está correta.
e. Apenas I e III estão corretas.

Sobre a alfabetização, é correto afirmar:
Escolha uma opção:
I – É o processo de aquisição do sistema convencional de escrita.
II – É o uso social da leitura e da escrita.
III – É o uso individual da leitura e da escrita.
a. Apenas I e II estão corretas.
b. Apenas I está correta.
c. Apenas III está correta.
d. Todas estão corretas.
e. Apenas I e III estão corretas.

Sobre gênero narrativo fábula, não se pode afirmar que:
a. Pode ser um texto escrito em forma de prosa ou poesia.
b. Geralmente feitas transmitir um ensinamento moral de caráter instrutivo.
c. As personagens geralmente são animais que se comportam como os seres humanos.
d. As duas características que identificam a fábula são: animais como protagonistas e moral da história.
e. As fábulas são edificantes especificamente para o adulto por tratar de dramas existenciais humanos.

Sobre o texto falado e o texto escrito, é correto afirmar:
Escolha uma opção:
I - No texto escrito, há a participação direta na elaboração linguística do texto de para quem se escreve.
II - No texto falado, a interlocução é ativa, pois há a copresença dos interlocutores, em uma coautoria, refletida “na materialidade linguística por marcas da produção verbal conjunta”.
III – A linguagem falada diferencia-se da escrita pelas próprias circunstâncias de formulação.
a. Apenas III está correta.
b. Apenas II e III estão corretas.
c. Apenas I está correta.
d. Apenas I e II estão corretas.
e. Todas estão corretas.

Sobre esse assunto, assinale alternativa correta:
I - A percepção que vem pelos olhos é comum, é o sentido usado para apreender o objeto.
II - A ciência já comprovou que boa parte do material que lemos é adivinhada ou inferida e não diretamente percebida.
a. Apenas I e II estão corretas.
b. Apenas III está correta.
c. Todas estão corretas.
d. Apenas I está correta.
e. Apenas II e III estão corretas.

São características dos tipos textuais:
I - Sua nomeação abrange um conjunto aberto e praticamente ilimitado de designações concretas, determinadas pelo canal, estilo, conteúdo, composição e função.
II - Sua nomeação abrange um conjunto limitado de categorias teóricas determinadas por aspectos lexicais, sintáticos, relações lógicas, tempos verbais.
III - Constituem sequências linguísticas ou sequências de enunciados e não são textos empíricos.
a. Apenas I está correta.
b. Apenas I e III estão corretas.
c. Apenas II e III estão corretas.
d. Apenas III está correta.
e. Todas estão corretas.

Prévia do material em texto

Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Sobre os gêneros textuais, é correto afirmar:
I - Os gêneros textuais precisam ser definidos pelas funções comunicativas, cognitivas e institucionais a que se referem e não pela forma (linguística ou estrutural).
II - São realizações linguísticas concretas definidas por propriedades sociocomunicativas.
III - Constituem textos empiricamente estruturados em padrões pré-estabelecidos, cumprindo funções em situações comunicativas.
Escolha uma opção:
a. Apenas I e II estão corretas. 
b. Todas estão corretas.
c. Apenas III está correta.
d. Apenas I está correta.
e. Apenas I e III estão corretas.
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Sua resposta está correta.
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Quanto à questão da aquisição e desenvolvimento da linguagem, é incorreto afirmar:
Escolha uma opção:
a. Dominar os sentidos da língua, da linguagem e da fala garante os recursos expressivos que auxiliam no processo de compreensão, o qual depende das expressões usadas e não só de supostas intenções que o interlocutor atribua ao locutor.
b. Falar não depende somente de um saber prévio de recursos expressivos, muitos dos quais adquiridos desde que nascemos, mas também de operações de construção de sentidos dos termos e expressões de que fazemos uso no momento da comunicação.
c. Devemos considerar, tanto no cotidiano das pessoas e principalmente das escolas, que linguagem, educação e cultura estão estritamente ligadas, ou seja, são elementos indissociáveis tanto ao estudo da língua materna como às interações que ocorrem no ambiente escolar.
d. A língua é também um instrumento de comunicação, porém a mesma não se resume apenas a isso. É preciso, pois, articular tanto o ensino da língua culta com a coloquial, associando-as à prática da linguagem em uma concepção interacionista. 
e. Ao ingressar na escola, a criança já sabe falar e, por consequência, comunicar-se, de maneira que cabe, à escola e aos educadores, ensinar o emprego da língua culta, e fazer com que elas a utilizem fluentemente.
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Sua resposta está incorreta.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Trabalhar com oficinas, requer planejamento com planos de ação, para que as atividades não sejam vistas pelos alunos como passatempo ou não resultem conforme nossas expectativas. Dentre os passos mais importante, não é produtivo:
Escolha uma opção:
a. Escolher as atividades, com foco na faixa etária das crianças com as quais estas serão trabalhadas, antes mesmo de escolher as atividades.
b. Desenvolver no aluno a sensibilidade de que ele é partícipe em situações práticas da rotina dele, ou seja, desenvolver nele o comportamento de leitor e de escritor.
c. É preciso prever as dificuldades e traçar estratégias para que as mesmas não inibam e até prejudiquem o trabalho do aluno com as oficinas de texto.
d. Orientar o aluno para que ele perceba que escrever envolve etapas distintas: planejar, escrever, revisar e reescrever, mas, acima de tudo, com a preocupação com a ortografia correta. 
e. Desenvolver a postura de autor no aluno. Ser autor implica pensar na estrutura do texto a ser escrito, assim como nas fases do enredo.
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Sua resposta está correta.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A Memória de Trabalho é o local em que armazenamos o material lido, organizando-o em unidades sintáticas, de acordo com a nossa gramática implícita. Sobre esse assunto, é correto afirmar:
I – Memória de Trabalho trata-se da capacidade infinita e ilimitada e com a qual não se pode trabalhar com mais de sete unidades ao mesmo tempo.
II – A habilidade de ler perfeitamente não consiste na capacidade bem treinada de combinar sons em palavras e unidades de pensamento, mas no reconhecimento imediato de grupos armazenados de palavras.
III - No início, a leitura será mais difícil para o leitor, ficando limitada praticamente à decodificação. Ao professor, então, cabe propiciar contextos diferenciados aos quais o leitor possa recorrer, tanto em nível linguístico como social, cultural ou pragmático.
Escolha uma opção:
a. Todas estão corretas.
b. Apenas II e III estão corretas. 
c. Apenas I e II estão corretas.
d. Apenas III está correta.
e. Apenas I está correta.
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Questão 5
Correto
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Texto da questão
Sobre as parlendas, é incorreto afirmar:
Escolha uma opção:
a. “Lá em cima do piano tem um copo de veneno...” ; “Corre cotia na casa da tia...” e “O macaco foi à feira, não teve o que comprar...” são exemplos de parlendas.
b. São composições carregadas de ritmo, musicalidade e rimas que divertem as crianças e até mesmo adultos.
c. Neste tipo de texto, o mais importante é destacar o enredo e o conflito da personagem. 
d. São textos do universo infantil que associam palavras e emoções e estimulam a imaginação, memorização e a criatividade.
e. O destaque maior para este tipo de texto recai na musicalidade e no jogo com o ritmo que ele propõe.
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Questão 6
Correto
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Texto da questão
O trabalho com HQs é positivo no sentido de desenvolver o gosto e hábito da leitura nas crianças. Para haver a real compreensão do que se lê, é preciso também saber a função dos balões. Marque a alternativa correta quanto à classificação dos balões:
 
 
Escolha uma opção:
a. Fala – pensamento – grito – narrador – fala de mais de um personagem.
b. Pensamento – fala – grito – narrador – fala de mais de um personagem.
c. Fala – fala de mais de um personagem – pensamento – narrador – grito. 
d. Narrador – pensamento – grito -  fala – fala de mais de um personagem.
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Questão 7
Correto
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Texto da questão
São os três princípios básicos da educação linguística:
Escolha uma opção:
a. Letramento - variação nominal - e reflexão linguística.
b. Letramento - variação linguística - e reflexão linguística. 
c. Letramento - variação linguística - e reflexão organizacional.
d. Letramento - variação oral - e reflexão linguística.
e. Letramento - variação linguística - e reflexão estrutural.
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Questão 8
Correto
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Texto da questão
A escrita, como produção com atividade prévia, possui duas linhas metodológicas que são:
I - Escrita como consequência – escrita com preparação prévia.
II - Escrita como trabalho – reescritura.
III – Escrita como objeção – reestrutura.
Escolha uma opção:
a. Apenas I e III estão corretas.
b. Todas estão corretas.
c. Apenas I está correta.
d. Apenas I e II estão corretas. 
e. Apenas III está correta.
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Questão 9
Correto
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Texto da questão
Bamberger cita algumas atividades que podem incentivar a leitura. São elas:
I - Hora das histórias;
II – Pega-Pega;
III - Exposições de livros com discussões;
IV – Esconde-esconde.
Escolha uma opção:
a. Todas estão corretas.
b. Apenas I e II estão corretas.
c. Apenas I e III estão corretas. 
d. Apenas III está correta.
e. Apenas I está correta.
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Questão 10
Correto
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Texto da questão
Há muito, deixou-se de pensar ou de se afirmar que a criança é um adulto em miniatura, e no lugar deste chavão, estudos científicos passaram a entender a criança que, a seu tempo, será um adulto em potencial. Sobre a infância, é correto afirmar:
I - Quando tratamos do assunto infância, temos que considerar dois aspectos historicamente registrados: antes da sociedade industrial e a partir dos séculos XVI e XVII.
II - É preciso considerar a infância como uma condição da criança. O conjunto das experiências vividas por elas, em diferentes lugares históricos, geográficos e sociais, é basicamente a representação da vida dos adultos.
III - O século que se seguiu após a segunda metade do século XVII garantiu que as crianças ficassem fora das fábricas,dentro das escolas e com o aparato que a criança necessitava para se desenvolver, diferenciando-se adultos de crianças.
Escolha uma opção:
a. Todas estão corretas.
b. Apenas I e II estão corretas.
c. Apenas I está correta.
d. Apenas I e III estão corretas. 
e. Apenas III está correta.
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Questão 11
Incorreto
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Texto da questão
Sobre a oralidade na escola, assinale a alternativa correta:
I - A maioria dos professores, não apenas os de língua portuguesa, sempre reconheceram a necessidade de um trabalho sistemático, com atividades que envolvam tanto a escrita como a fala para o desenvolvimento da competência linguística do aluno.
II – A grande dificuldade encontrada pelos professores se refere à carência de material de apoio que trate especificamente da língua falada.
III - Oralidade e escrita são práticas e usos da língua com características próprias, mas não suficientemente opostas para caracterizar dois sistemas linguísticos, nem uma dicotomia.
Escolha uma opção:
a. Apenas I está correta.
b. Apenas II e III estão corretas. 
c. Apenas I e III estão corretas.
d. Apenas III está correta.
e. Todas estão corretas.
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Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre as oficinas e a importância que elas têm para a prática da leitura, é incorreto afirmar:
Escolha uma opção:
a. A oficina é espaço principalmente para a participação de alunos com dificuldades em produção e em leitura, visto que estes têm mais dificuldades em ler e escrever. 
b. A prática da escrita é um processo de autoconhecimento e de expressão pessoal de ideias e de valores que se reflete no resultado final, o texto. Portanto, as oficinas têm grande contribuição no desenvolvimento do aluno com o mundo, assim como a participação dele no mundo.
c. Como coparticipante, o papel do professor nas oficinas é de circular no ambiente, ficar com os olhos e ouvidos atentos ao que ocorre no momento de produção de texto. Após esta etapa, ao professor cabe trabalhar com atividades que desenvolvam a criatividade e a autoconfiança e autoestima do aluno.
d. A Oficina é uma oportunidade para alunos exercitarem desde coesão textual, clareza de ideias e poder de síntese até a capacidade crítica e reflexiva em geral.
e. A Oficina é uma oportunidade para alunos exercitarem desde coesão textual, clareza de ideias e poder de síntese até a capacidade crítica e reflexiva em geral.
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Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Bagno (2009) destaca que a alfabetização e o letramento devem se centrar em uma educação:
Escolha uma opção:
a. metodista;
b. linguística. 
c. letrada;
d. física;
e. artística;
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Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Ao se pensar em oficina de leitura e de produção de texto, é necessário o planejamento com planos de ação, para que as atividades não sejam vistas pelos alunos como passatempo ou não resultem conforme nossas expectativas. Dentre os norteamentos, estão: 
I. É imprescindível se preocupar antes de escolher as atividades, é preciso estabelecer a faixa etária das crianças com as quais estas serão trabalhadas e aproximar tanto a leitura como o tema da produção ao universo da criança.
II. Um dos objetivos mais importantes das oficinas consiste em desenvolver comportamento de leitor e de escritor na criança, ou seja, que ela se sinta partícipe em situações práticas  do seu dia-a-dia.
III. O papel do professor, nessas atividades, é fundamental, pois ele é quem vai ler o texto. Ao aluno, cabe a obrigação de entregar a tarefa ao professor.
IV. É preciso prever os problemas que poderão surgir, ou seja, as dificuldades e traçar estratégias para que as mesmas não inibam e até prejudiquem o trabalho com as oficinas de texto.
Escolha uma opção:
a. III e IV estão corretas.
b. Todas estão corretas.
c. I, II e III estão corretas.
d. II, III e IV estão corretas.
e. I, II e IV estão corretas. 
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Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre a leitura, é correto afirmar:
I - Há tempos, a leitura era adotada como meio de se receber conhecimentos ou informações, porém, com o avanço dos estudos neste campo, atualmente se sabe que ler é muito mais que isso.
II - A leitura é um processo mental, perceptivo e complexo de vários níveis e que, de acordo Bamberger (2006), envolve o reconhecimento de símbolos e a transferência destes para conceitos e avanços intelectuais.
III - Ler não é apenas decodificar e, por ser uma tarefa mental, envolve reflexão de ideias, que se ligam em unidades de pensamento cada vez maiores que se fundem e que não podem ser separadas umas das outras.
Escolha uma opção:
a. Apenas III está correta.
b. Apenas I está correta.
c. Apenas II e III estão corretas.
d. Apenas I e II estão corretas.
e. Todas estão corretas. 
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Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Dentre as características da escrita, podemos destacar o fato de a mesma ser:
I – descontextualizada;
II – implícita;
III – condensada;
IV - densidade estrutural. 
Escolha uma opção:
a. Apenas III está correta.
b. Todas estão corretas.
c. Apenas I e II estão corretas.
d. Apenas I está correta.
e. Apenas I e III estão corretas. 
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Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A definição de contexto é bem ampla e não é raro o mesmo escritor usar diferentes definições para “contexto”. Sobre esse assunto, assinale a alternativa correta:
I - O contexto pode ser expresso por palavras, assim será classificado como contexto explícito; ao passo que, se estiver subentendido, será denominado contexto implícito.
II – O termo significa coisas bastante diferentes em paradigmas alternativos de pesquisa, e mesmo no interior de tradições particulares parece ser definido mais pela prática, pelo uso do contexto para trabalhar com problemas analíticos específicos que por definição formal.
III - Muitas vezes, ao professor, cabe contextualizar o aluno e o inserir em tais contextos para que a produção de texto corresponda aos objetivos que ele mesmo deseja alcançar.
Escolha uma opção:
a. Apenas I e III estão corretas.
b. Apenas I e II estão corretas.
c. Apenas I está correta.
d. Todas estão corretas. 
e. Apenas III está correta.
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Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A Percepção do Objeto é inerente ao indivíduo e depende de cada um de nós. Sobre esse assunto, assinale alternativa correta:
I - A percepção que vem pelos olhos é comum, é o sentido usado para apreender o objeto.
II - Durante a leitura, os olhos vão para frente, mas também retrocedem, portanto a dificuldade do material lido determinará maior ou menor rapidez na leitura.
III - Atualmente, a ciência já comprovou que boa parte do material que lemos é adivinhada ou inferida e não diretamente percebida.
Escolha uma opção:
a. Apenas I e II estão corretas.
b. Apenas III está correta.
c. Todas estão corretas. 
d. Apenas I está correta.
e. Apenas II e III estão corretas.
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Sua resposta está correta.
Questão 19
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
São características dos tipos textuais:
I - Sua nomeação abrange um conjunto aberto e praticamente ilimitado de designações concretas, determinadas pelo canal, estilo, conteúdo, composição e função.
II - Sua nomeação abrange um conjunto limitado de categorias teóricas determinadas por aspectos lexicais, sintáticos, relações lógicas, tempos verbais.
III - Constituem sequências linguísticas ou sequências de enunciados e não são textos empíricos.
Escolha uma opção:
a. Apenas I está correta.
b. Apenas I e III estão corretas.
c. Apenas II e III estão corretas. 
d. Apenas III está correta.
e. Todas estão corretas.
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Sua resposta está incorreta.Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Sobre gênero narrativo fábula, não se pode afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Pode ser um texto escrito em forma de prosa ou poesia.
b. Geralmente feitas transmitir um ensinamento moral de caráter instrutivo.
c. As personagens geralmente são animais que se comportam como os seres humanos.
d. As duas características que identificam a fábula são: animais como protagonistas e moral da história.
e. As fábulas são edificantes especificamente para o adulto por tratar de dramas existenciais humanos. 
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	sábado, 21 Nov 2020, 07:45
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	Finalizada
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	sábado, 21 Nov 2020, 08:53
	Tempo empregado
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Soares (2004) defende que o trabalho específico de ensino do Sistema Alfabético de Escrita deve vir associado a práticas de:
Escolha uma opção:
a. organização;
b. soletração;
c. oralidade.
d. letramento; 
e. estruturação;
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Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre a alfabetização, é correto afirmar:
I – É o processo de aquisição do sistema convencional de escrita.
II – É o uso social da leitura e da escrita.
III – É o uso individual da leitura e da escrita.
Escolha uma opção:
a. Apenas III está correta.
b. Todas estão corretas.
c. Apenas I e III estão corretas.
d. Apenas I e II estão corretas.
e. Apenas I está correta. 
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O conceito de gramática originou-se do latim grammatĭca e, além de fazer referência a regras e a princípios, também se refere à arte de falar e de escrever corretamente em uma determinada língua, por consequência não deve ser vista como inimiga no processo ensino-aprendizagem. Sobre esse assunto, assinale a alternativa correta:
I – A gramática é o conjunto de regras e princípios que regem o uso de uma linguagem determinada (cada linguagem tem a sua própria gramática).
II - Enquanto ciência, a gramática faz parte da linguística.
III – O repúdio da gramática, em sala de aula, por muitos educadores, inutiliza essa ciência que estuda os elementos da língua e respectivas combinações.
Escolha uma opção:
a. Apenas I e II estão corretas. 
b. Todas estão corretas.
c. Apenas I está correta.
d. Apenas III está correta.
e. Apenas I e III estão corretas.
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Sua resposta está correta.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
São princípios básicos que norteiam o ensino da língua pela educação linguística:
I - Desenvolvimento ininterrupto das habilidades de ler, escrever, falar e escutar.
II - Conhecimento e reconhecimento da realidade intrinsecamente múltipla, variável, mutante e heterogênea da língua, realidade sujeita aos influxos das ideologias e dos juízos de valor.
III - Constituição de um conhecimento sistemático sobre a língua, vista como objeto de análise e de investigação.
Escolha uma opção:
a. Apenas I e III estão corretas.
b. Apenas III está correta.
c. Apenas I está correta.
d. Todas estão corretas. 
e. Apenas I e II estão corretas.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa, na sigla em inglês), avalia o domínio dos alunos em três aspectos da leitura, que são:
Escolha uma opção:
a. Localizar e recuperar informação – organizar - e refletir e analisar.
b.
Substituir a informação - integrar e interpretar - e refletir e analisar.
c. Complementar informação - integrar e interpretar - e refletir e analisar.
d. Localizar e recuperar informação - integrar e interpretar - e comentar.
e. Localizar e recuperar informação - integrar e interpretar - e refletir e analisar. 
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Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Sobre o texto falado e o texto escrito, é correto afirmar:
I - No texto escrito, há a participação direta na elaboração linguística do texto de para quem se escreve.
II - No texto falado, a interlocução é ativa, pois há a copresença dos interlocutores, em uma coautoria, refletida “na materialidade linguística por marcas da produção verbal conjunta”.
III – A linguagem falada diferencia-se da escrita pelas próprias circunstâncias de formulação.
Escolha uma opção:
a. Todas estão corretas. 
b. Apenas I e II estão corretas.
c. Apenas III está correta.
d. Apenas II e III estão corretas.
e. Apenas I está correta.
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Sua resposta está incorreta.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
São alguns dos conselhos de Bamberger, direcionado aos pais, para o incentivo à leitura dos filhos:
I - Contar histórias para as crianças já maiores e ler em voz alta para elas, porém não exagerar na frequência desta prática.
II - Organizar uma biblioteca pessoal e apropriada para o filho.
III - Gastar o dinheiro com livros, especialmente os de bolso que são mais baratos.
Escolha uma opção:
a. Apenas I está correta.
b. Apenas I e II estão corretas.
c. Apenas II e III estão corretas. 
d. Apenas I e III estão corretas.
e. Todas estão corretas.
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Sua resposta está correta.
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Além das atividades de organização das leituras e do ambiente, Bamberger (2006) também elenca algumas atividades que tanto promovem o interesse pela leitura como também colocam o aluno em contato direto com os livros na escola. São elas:
I - Leitura em voz alta e relato de histórias: isso pode ser feito nas escolas, nas bibliotecas, nas salas de aula, como motivação para a leitura pessoal. Ler até chegar a um trecho emocionante, despertando a expectativa para que o aluno queira continuar lendo por conta própria, é um método exitoso.
II – Elaboração de listas com os títulos dos livros a serem lidos pelas crianças, de acordo com a faixa etária das mesmas e com posterior avaliação sobre o conteúdo lido.
III - Autores leem trechos de suas obras. É inegável que o contato pessoal com o autor aumenta o interesse pelo livro. Esses contatos podem ser organizados em bibliotecas, escolas, feiras, salas de aula.
IV - Cursos, reuniões e outros acontecimentos informativos sobre o conteúdo da leitura das crianças.
Escolha uma opção:
a. Apenas I e III estão corretas.
b. Apenas II está incorreta.
c. Todas estão corretas. 
d. Apenas I e II estão corretas.
e. Apenas I está correta.
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Sua resposta está incorreta.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A escola tem a função de orientar o aluno na prática da escrita. Sobre esse assunto, é correto afirmar:
I - O professor, numa atitude autoritária, ao solicitar uma produção escrita, simplesmente tem abastecido o aluno com regras gramaticais descontextualizadas e algumas “dicas” de como escrever, esperando que, como em uma receita pronta, instantaneamente o aluno produzisse um bom texto.
II - É preciso compreender as concepções de escrita para que possamos, como educadores, adotar uma postura que negue a prática de “receita pronta”.
III - A posição tradicional de que a língua escrita materializa a fala e de que a leitura decodifica a língua é uma prática viável e que deve ser sempre considerada, embora esta forma de pensar é ignorar a participação efetiva do indivíduo em todo o processo de comunicação, uma vez que a língua possui muitas funções.
Escolha uma opção:
a. Todas estão corretas.
b. Apenas I e II estão corretas. 
c. Apenas I está correta.
d. Apenas I e III estão corretas.
e. Apenas III está correta.
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
São características da coerência textual:
I - Manifesta-se, em grande parte, macrotextualmente.
II - Manifesta-se no nível microtextual.
III -Refere-se aos modos como os componentes do universo textual, ou seja, aos conceitos e às relações subjacentes ao texto de superfície, se unem numa configuração, de maneira reciprocamente acessível e relevante.
Escolha uma opção:
a. Apenas I e III estão corretas. 
b. Apenas III está correta.
c. Apenas I está correta.
d. Todas estão corretas.
e. Apenas I e II estão corretas.
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Sua resposta está correta.
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Linguagem, educação e cultura estão estritamente ligadas ao cotidiano das pessoas, portanto, na escola, também devem ser consideradas indissociáveis, tanto para o estudo da língua materna como para as interações que ocorrem no ambiente escolar. Sobre esse assunto é correto afirmar:
I - A linguagem abarca o ensino formal da escrita, suas regras e usos previstos como elemento visível (e previsível).
II - Nos países do Ocidente, predomina a concepção de aprendizagem de que a educação é um subproduto do ensino, consequência do acúmulo de saberes.
III - Já, a tradição oriental tem a concepção de ensino como subproduto de um processo maior e mais amplo que é a própria educação. Assim, toda e qualquer aprendizagem – incluindo a da língua materna – é um meio para a formação do homem.
Escolha uma opção:
a. Apenas I e II estão corretas.
b. Apenas I está correta.
c. Apenas III está correta.
d. Apenas II e III estão corretas.
e. Todas estão corretas. 
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Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Os PCNs (1998) de Língua Portuguesa registram que o resultado de se formar escritores competentes somente é atingido com a formação de leitores competentes. Sobre esse assunto, é correto afirmar:
I - Podemos afirmar que leitura e escrita são práticas indissociáveis no ensino-aprendizagem em todas as suas etapas, visto que a “leitura, por um lado, nos fornece matéria-prima para escrita: o que escrever. Por outro, contribui para a constituição de modelos: como escrever”.
II – O segredo é ensinar algumas operações básicas de revisão, como cortar palavras ou trechos excessivos, substituir expressões vagas ou inadequadas, acrescentar elementos para tornar pensamentos mais claros, inverter termos ou sequências para conferir maior expressividade ou organizar mais claramente as ideias.
III – O objetivo [da reescrita] é que os alunos tenham uma atitude crítica em relação à própria produção de texto, e o conteúdo a ser ensinado deverá ter procedimentos de revisão.
Escolha uma opção:
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b. Apenas III está correta.
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d. Apenas I e III estão corretas.
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Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Pode-se afirmar que a competência linguística do indivíduo está estritamente ligada a saber fazer uso da modalidade oral da língua, assim como na escrita, de maneira que:
I - Oralidade e escrita são modalidades distintas, porém não dicotômicas: há textos orais que muito se aproximam da produção escrita, e o contrário também é verdadeiro.
II - É papel da escola ensinar não só a modalidade escrita, mas também a modalidade oral e fazê-lo com propriedade e competência.
III – O papel da escola é ensinar apenas a modalidade escrita.
Escolha uma opção:
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b. Apenas I e II estão corretas. 
c. Apenas II e III estão corretas.
d. Apenas I está correta.
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Questão 14
Correto
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Marcar questão
Texto da questão
Sobre a distinção entre texto e redação, é correto afirmar:
I – Na redação, estuda-se a forma em detrimento do conteúdo (correção do texto visa apenas aos aspectos gramaticais).
II – Na redação, as aulas são baseadas em livros de teoria textual.
III – Na redação, não há trabalho de reescrita dos textos.
Escolha uma opção:
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b. Todas estão corretas.
c. Apenas I e II estão corretas.
d. Apenas I está correta.
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Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
São as concepções de língua e de sujeito, propostas por Koch (2006):
I – Concepção de língua como representação do pensamento.
II – Concepção de língua como ideologia.
III - Concepção de língua como lugar de interação.
Escolha uma opção:
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b. Apenas I e III estão corretas. 
c. Apenas I está correta.
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Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Teorias como de Bamberger (2006) e de Kleiman (2002), entre outras, confirmam que treinar a leitura não é suficiente para que a criança realmente leia, porém ler perfeitamente é sinônimo de reconhecimento imediato de grupos armazenados de palavras, resultante de extensa leitura silenciosa. Sobre esse assunto, é correto afirmar:
I - A leitura envolve aspectos cognitivos, na relação estabelecida entre sujeito leitor e o texto enquanto objeto, entre linguagem escrita e compreensão, memória, interferência e pensamento.
II - A leitura incorpora aspectos socioculturais.
III - A leitura incorpora aspectos estruturais.
Escolha uma opção:
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b. Todas estão corretas.
c. Apenas III está correta.
d. Apenas I e II estão corretas. 
e. Apenas I está correta.
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Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Sobre o letramento, assinale a alternativa correta:
I – É o processo de aquisição do sistema convencional de escrita.
II – É o processo de desenvolvimento de comportamentos e habilidades de uso competente da leitura e da escrita em práticas sociais.
III – Habilita o indivíduo a utilizar a leitura e a escrita nos diversos contextos informais e para usos utilitários.
Escolha uma opção:
a. Apenas III está correta.
b. Apenas I e III estão corretas.
c. Apenas I está correta.
d. Apenas II e III estão corretas. 
e. Todas estão corretas.
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Sua resposta está correta.
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Um marco na busca de soluções para as desigualdades educacionais e as diferenças de linguagens foi a Pedagogia do Oprimido, proposta por Paulo Freire. Sobre esse assunto, é correto afirmar:
I - Ele foi um dos responsáveis pela abertura de um espaço maior para o trabalho com a linguagem a partir da oralidade, propondo uma pedagogia voltada à formação da responsabilidade social e política, em que a figura do professor-autoridade é substituída pela do professor animador, que dialoga com os alunos.
II - Na proposta de Freire, os alunos não são vistos como aqueles que nada sabem, mas, sim, como seres capazes de contribuir com seu saber, participando livre e conscientemente no esforço de aquisição do conhecimento.
III - O sucesso dos agentes nas relações de concorrência, que se travam dentro dos campos, é determinado pelo(s) capital(is) que possuir(em). O capital, neste sentido, transcende o significado comum, relacionado ao financeiro, e assume uma dimensão simbólica, à medida que se constitui como algo reconhecido, valorizado dentro do campo.
Escolha uma opção:
a. Todas estão corretas.
b. Apenas I e II estão corretas. 
c. Apenas II e III estão corretas.
d. Apenas III está correta.
e. Apenas I está correta.
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Questão 19
Correto
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Texto da questão
Durante muito tempo, na história da educação, as diferenças linguísticas foram compreendidas mais como deficiências de certos grupos, que características naturais de estudantes provenientes de diferentes contextos e, portanto, representantes de diferentes universos culturais. Sobre as contribuições de Pierre Bourdieu quanto a esse assunto, é correto:
I - Ele afirma que as pessoas possuem habitus, isto é, conjuntos de disposições e de esquemas que constituem a própria gramática, segundoa qual agimos.
II - Em sua análise, os indivíduos movem-se em campos, ou seja, esferas da vida social que foram ganhando autonomia progressiva a partir das relações sociais, com trunfos e recursos próprios, diferentes daqueles de outros campos.
III - Para Bourdieu, um dos elementos mais decisivos para a existência de distâncias entre indivíduos de capitais e habitus diferentes é a linguagem.
Escolha uma opção:
a. Apenas I está correta.
b. Apenas I e II estão corretas.
c. Apenas II e III estão corretas.
d. Apenas III está correta.
e. Todas estão corretas. 
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Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Escrever é um processo que envolve algumas fases. Sercundes (2000) estabelece duas fases para o processo da escrita, que são:
I – A produção sem atividade prévia;
II - A produção com atividade posterior;
III – A escrita como produção com atividade prévia;
Escolha uma opção:
a. Apenas I e III estão corretas. 
b. Apenas I está correta.
c. Apenas III está correta.
d. Todas estão corretas.
e. Apenas I e II estão corretas.
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Sobre o apólogo, é correto afirmar:
Escolha uma opção:
a. É uma narrativa na qual geralmente os animais apresentam comportamentos humanos.
b. Ele é utilizado para fornecer dados extras à história, como onde e quando a história se passa.
c. É uma oportunidade para alunos exercitarem desde coesão textual, clareza de ideias e poder de síntese.
d. São textos do universo infantil, que associam palavras e emoções e estimulam a imaginação, memorização e a criatividade. Além de divertir as crianças, são composições carregadas de ritmo, musicalidade e rimas.
e. É uma narrativa que dá vida (personifica) seres inanimados. Comumente confundido com a fábula, diferencia-se desta por conter objetos como personagens. 
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Durante muito tempo, na história da educação, as diferenças linguísticas foram compreendidas mais como deficiências de certos grupos, que características naturais de estudantes provenientes de diferentes contextos e, portanto, representantes de diferentes universos culturais. Sobre as contribuições de Pierre Bourdieu quanto a esse assunto, é correto:
I - Ele afirma que as pessoas possuem habitus, isto é, conjuntos de disposições e de esquemas que constituem a própria gramática, segundo a qual agimos.
II - Em sua análise, os indivíduos movem-se em campos, ou seja, esferas da vida social que foram ganhando autonomia progressiva a partir das relações sociais, com trunfos e recursos próprios, diferentes daqueles de outros campos.
III - Para Bourdieu, um dos elementos mais decisivos para a existência de distâncias entre indivíduos de capitais e habitus diferentes é a linguagem.
Escolha uma opção:
a. Apenas I e II estão corretas.
b. Apenas III está correta.
c. Apenas II e III estão corretas.
d. Todas estão corretas. 
e. Apenas I está correta.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre os termos Linguagem, Língua e Fala, é correto afirmar:
I - Linguagem: trata-se da capacidade que o ser humano tem de se comunicar, de forma articulada, por meio de um sistema convencional de signos.
II – Fala: conjunto de signos convencionais utilizados por uma determinada comunidade para se comunicar.
III – Língua: a prática da língua. Embora a pessoa necessite seguir um conjunto de códigos convencionais, trata-se de uma prática individual.
Escolha uma opção:
a. Apenas I está correta. 
b. Todas estão corretas.
c. Apenas I e II estão corretas.
d. Apenas II e III estão corretas.
e. Apenas III está correta.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
São características dos tipos textuais:
I - Sua nomeação abrange um conjunto aberto e praticamente ilimitado de designações concretas, determinadas pelo canal, estilo, conteúdo, composição e função.
II - Sua nomeação abrange um conjunto limitado de categorias teóricas determinadas por aspectos lexicais, sintáticos, relações lógicas, tempos verbais.
III - Constituem sequências linguísticas ou sequências de enunciados e não são textos empíricos.
Escolha uma opção:
a. Apenas I está correta.
b. Apenas I e III estão corretas.
c. Apenas II e III estão corretas.
d. Apenas III está correta.
e. Todas estão corretas. 
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Sobre a distinção entre texto e redação, é correto afirmar:
I – Na redação, estuda-se a forma em detrimento do conteúdo (correção do texto visa apenas aos aspectos gramaticais).
II – Na redação, as aulas são baseadas em livros de teoria textual.
III – Na redação, não há trabalho de reescrita dos textos.
Escolha uma opção:
a. Apenas I e III estão corretas. 
b. Apenas III está correta.
c. Apenas I está correta.
d. Apenas I e II estão corretas.
e. Todas estão corretas.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A Memória de Trabalho é o local em que armazenamos o material lido, organizando-o em unidades sintáticas, de acordo com a nossa gramática implícita. Sobre esse assunto, é correto afirmar:
I – Memória de Trabalho trata-se da capacidade infinita e ilimitada e com a qual não se pode trabalhar com mais de sete unidades ao mesmo tempo.
II – A habilidade de ler perfeitamente não consiste na capacidade bem treinada de combinar sons em palavras e unidades de pensamento, mas no reconhecimento imediato de grupos armazenados de palavras.
III - No início, a leitura será mais difícil para o leitor, ficando limitada praticamente à decodificação. Ao professor, então, cabe propiciar contextos diferenciados aos quais o leitor possa recorrer, tanto em nível linguístico como social, cultural ou pragmático.
Escolha uma opção:
a. Apenas II e III estão corretas. 
b. Apenas III está correta.
c. Apenas I e II estão corretas.
d. Apenas I está correta.
e. Todas estão corretas.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Escrever é um processo que envolve algumas fases. Sercundes (2000) estabelece duas fases para o processo da escrita, que são:
I – A produção sem atividade prévia;
II - A produção com atividade posterior;
III – A escrita como produção com atividade prévia;
Escolha uma opção:
a. Apenas I e II estão corretas.
b. Apenas III está correta.
c. Apenas I e III estão corretas. 
d. Todas estão corretas.
e. Apenas I está correta.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
São características da coerência textual:
I - Manifesta-se, em grande parte, macrotextualmente.
II - Manifesta-se no nível microtextual.
III - Refere-se aos modos como os componentes do universo textual, ou seja, aos conceitos e às relações subjacentes ao texto de superfície, se unem numa configuração, de maneira reciprocamente acessível e relevante.
Escolha uma opção:
a. Apenas I está correta.
b. Apenas III está correta.
c. Todas estão corretas.
d. Apenas I e II estão corretas.
e. Apenas I e III estão corretas. 
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Se você já atua no magistério, é capaz de confirmar que dificilmente os alunos podem escolher o que querem ler como atividade mensal ou bimestral, isso por diferentes motivos. Desta perspectiva, Silva (2002, p.85) elenca os principais critérios seguidos pelos estudantes ao escolherem as leituras, que são:
I – Seguem o que os professores selecionam, poiseles determinam tanto os livros como os autores a serem lidos.
II -  Os alunos seguem a própria preferência pelas indicações do livro didático.
III – A escolha dos livros de literatura infantojuvenil é influenciada pela psicologia.
Escolha uma opção:
a. Apenas I e II estão corretas.
b. Apenas I está correta.
c. Todas estão corretas.
d. Apenas I e III estão corretas. 
e. Apenas III está correta.
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
São as concepções da linguagem, segundo Geraldi (2003):
 
I - A linguagem é a expressão do pensamento.
II - A linguagem é instrumento de sociabilidade.
III -  A linguagem é uma forma de “inter-ação”.
Escolha uma opção:
a. Apenas I está correta.
b. Apenas II e III estão corretas.
c. Apenas I e III estão corretas. 
d. Todas estão corretas.
e. Apenas III está correta.
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Sua resposta está correta.
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A escola tem a função de orientar o aluno na prática da escrita. Sobre esse assunto, é correto afirmar:
I - O professor, numa atitude autoritária, ao solicitar uma produção escrita, simplesmente tem abastecido o aluno com regras gramaticais descontextualizadas e algumas “dicas” de como escrever, esperando que, como em uma receita pronta, instantaneamente o aluno produzisse um bom texto.
II - É preciso compreender as concepções de escrita para que possamos, como educadores, adotar uma postura que negue a prática de “receita pronta”.
III - A posição tradicional de que a língua escrita materializa a fala e de que a leitura decodifica a língua é uma prática viável e que deve ser sempre considerada, embora esta forma de pensar é ignorar a participação efetiva do indivíduo em todo o processo de comunicação, uma vez que a língua possui muitas funções.
Escolha uma opção:
a. Apenas I e III estão corretas.
b. Apenas III está correta.
c. Todas estão corretas.
d. Apenas I está correta.
e. Apenas I e II estão corretas. 
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Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Trabalhar com oficinas, requer planejamento com planos de ação, para que as atividades não sejam vistas pelos alunos como passatempo ou não resultem conforme nossas expectativas. Dentre os passos mais importante, não é produtivo:
Escolha uma opção:
a. Escolher as atividades, com foco na faixa etária das crianças com as quais estas serão trabalhadas, antes mesmo de escolher as atividades.
b. É preciso prever as dificuldades e traçar estratégias para que as mesmas não inibam e até prejudiquem o trabalho do aluno com as oficinas de texto.
c. Desenvolver a postura de autor no aluno. Ser autor implica pensar na estrutura do texto a ser escrito, assim como nas fases do enredo.
d. Desenvolver no aluno a sensibilidade de que ele é partícipe em situações práticas da rotina dele, ou seja, desenvolver nele o comportamento de leitor e de escritor.
e. Orientar o aluno para que ele perceba que escrever envolve etapas distintas: planejar, escrever, revisar e reescrever, mas, acima de tudo, com a preocupação com a ortografia correta. 
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Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Bagno (2009) destaca que a alfabetização e o letramento devem se centrar em uma educação:
Escolha uma opção:
a. metodista;
b. linguística. 
c. letrada;
d. artística;
e. física;
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Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Teorias como de Bamberger (2006) e de Kleiman (2002), entre outras, confirmam que treinar a leitura não é suficiente para que a criança realmente leia, porém ler perfeitamente é sinônimo de reconhecimento imediato de grupos armazenados de palavras, resultante de extensa leitura silenciosa. Sobre esse assunto, é correto afirmar:
I - A leitura envolve aspectos cognitivos, na relação estabelecida entre sujeito leitor e o texto enquanto objeto, entre linguagem escrita e compreensão, memória, interferência e pensamento.
II - A leitura incorpora aspectos socioculturais.
III - A leitura incorpora aspectos estruturais.
Escolha uma opção:
a. Apenas II e III estão corretas.
b. Apenas I e II estão corretas. 
c. Apenas I está correta.
d. Apenas III está correta.
e. Todas estão corretas.
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Sua resposta está correta.
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
São alguns dos fatores destacados por Bamberger que podem influenciar negativamente projetos destinados a desenvolver o interesse pela leitura:
I - Crianças não são adultos em miniatura.
II - Treinar aspectos isolados de técnicas de leitura.
III – Textos lidos a partir da seleção do aluno e trabalhado com diferentes tipos de técnicas.
Escolha uma opção:
a. Apenas I e II. 
b. Apenas I e III.
c. Apenas I.
d. Apenas III.
e. Todas.
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Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A Percepção do Objeto é inerente ao indivíduo e depende de cada um de nós. Sobre esse assunto, assinale alternativa correta:
I - A percepção que vem pelos olhos é comum, é o sentido usado para apreender o objeto.
II - Durante a leitura, os olhos vão para frente, mas também retrocedem, portanto a dificuldade do material lido determinará maior ou menor rapidez na leitura.
III - Atualmente, a ciência já comprovou que boa parte do material que lemos é adivinhada ou inferida e não diretamente percebida.
Escolha uma opção:
a. Todas estão corretas. 
b. Apenas III está correta.
c. Apenas II e III estão corretas.
d. Apenas I está correta.
e. Apenas I e II estão corretas.
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Sua resposta está correta.
Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Dentre as características da escrita, podemos destacar o fato de a mesma ser:
I – descontextualizada;
II – implícita;
III – condensada;
IV - densidade estrutural. 
Escolha uma opção:
a. Apenas I está correta.
b. Apenas III está correta.
c. Apenas I e III estão corretas. 
d. Todas estão corretas.
e. Apenas I e II estão corretas.
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Sua resposta está correta.
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Bamberger cita algumas atividades que podem incentivar a leitura. São elas:
I - Hora das histórias;
II – Pega-Pega;
III - Exposições de livros com discussões;
IV – Esconde-esconde.
Escolha uma opção:
a. Apenas I está correta.
b. Apenas I e II estão corretas.
c. Todas estão corretas.
d. Apenas III está correta.
e. Apenas I e III estão corretas. 
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Sua resposta está correta.
Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
São os três princípios básicos da educação linguística:
Escolha uma opção:
a. Letramento - variação linguística - e reflexão linguística. 
b. Letramento - variação linguística - e reflexão estrutural.
c. Letramento - variação linguística - e reflexão organizacional.
d. Letramento - variação nominal - e reflexão linguística.
e. Letramento - variação oral - e reflexão linguística.
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Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
São estratégias para incentivar a leitura, segundo Antunes:
I - Estimular a cultura do consumo.
II - Possibilitar fartura de um bom e diversificado material de leitura.
III - Permitir acesso fácil e bem orientado a esse material.
IV - Definir os objetivos de leitura.
Escolha uma opção:
a. Apenas I e II estão corretas.
b. Apenas II e III estão corretas. 
c. Apenas III está correta.
d. Todas estão corretas.
e. Apenas I está correta.
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	sábado, 21 Nov 2020, 13:32
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Teorias como de Bamberger (2006) e de Kleiman (2002), entre outras, confirmam que treinar a leitura não ésuficiente para que a criança realmente leia, porém ler perfeitamente é sinônimo de reconhecimento imediato de grupos armazenados de palavras, resultante de extensa leitura silenciosa. Sobre esse assunto, é correto afirmar:
I - A leitura envolve aspectos cognitivos, na relação estabelecida entre sujeito leitor e o texto enquanto objeto, entre linguagem escrita e compreensão, memória, interferência e pensamento.
II - A leitura incorpora aspectos socioculturais.
III - A leitura incorpora aspectos estruturais.
Escolha uma opção:
a. Apenas III está correta.
b. Todas estão corretas.
c. Apenas I está correta.
d. Apenas I e II estão corretas. 
e. Apenas II e III estão corretas.
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Sua resposta está correta.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A definição de contexto é bem ampla e não é raro o mesmo escritor usar diferentes definições para “contexto”. Sobre esse assunto, assinale a alternativa correta:
I - O contexto pode ser expresso por palavras, assim será classificado como contexto explícito; ao passo que, se estiver subentendido, será denominado contexto implícito.
II – O termo significa coisas bastante diferentes em paradigmas alternativos de pesquisa, e mesmo no interior de tradições particulares parece ser definido mais pela prática, pelo uso do contexto para trabalhar com problemas analíticos específicos que por definição formal.
III - Muitas vezes, ao professor, cabe contextualizar o aluno e o inserir em tais contextos para que a produção de texto corresponda aos objetivos que ele mesmo deseja alcançar.
Escolha uma opção:
a. Todas estão corretas. 
b. Apenas I e III estão corretas.
c. Apenas I e II estão corretas.
d. Apenas III está correta.
e. Apenas I está correta.
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Sua resposta está correta.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Soares (2004) defende que o trabalho específico de ensino do Sistema Alfabético de Escrita deve vir associado a práticas de:
Escolha uma opção:
a. letramento; 
b. oralidade.
c. estruturação;
d. soletração;
e. organização;
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Há muito, deixou-se de pensar ou de se afirmar que a criança é um adulto em miniatura, e no lugar deste chavão, estudos científicos passaram a entender a criança que, a seu tempo, será um adulto em potencial. Sobre a infância, é correto afirmar:
I - Quando tratamos do assunto infância, temos que considerar dois aspectos historicamente registrados: antes da sociedade industrial e a partir dos séculos XVI e XVII.
II - É preciso considerar a infância como uma condição da criança. O conjunto das experiências vividas por elas, em diferentes lugares históricos, geográficos e sociais, é basicamente a representação da vida dos adultos.
III - O século que se seguiu após a segunda metade do século XVII garantiu que as crianças ficassem fora das fábricas, dentro das escolas e com o aparato que a criança necessitava para se desenvolver, diferenciando-se adultos de crianças.
Escolha uma opção:
a. Apenas I e II estão corretas.
b. Apenas I e III estão corretas. 
c. Todas estão corretas.
d. Apenas I está correta.
e. Apenas III está correta.
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Sua resposta está correta.
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
São características dos tipos textuais:
I - Sua nomeação abrange um conjunto aberto e praticamente ilimitado de designações concretas, determinadas pelo canal, estilo, conteúdo, composição e função.
II - Sua nomeação abrange um conjunto limitado de categorias teóricas determinadas por aspectos lexicais, sintáticos, relações lógicas, tempos verbais.
III - Constituem sequências linguísticas ou sequências de enunciados e não são textos empíricos.
Escolha uma opção:
a. Apenas I está correta.
b. Apenas I e III estão corretas.
c. Apenas II e III estão corretas. 
d. Apenas III está correta.
e. Todas estão corretas.
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Sua resposta está incorreta.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A escola tem a função de orientar o aluno na prática da escrita. Sobre esse assunto, é correto afirmar:
I - O professor, numa atitude autoritária, ao solicitar uma produção escrita, simplesmente tem abastecido o aluno com regras gramaticais descontextualizadas e algumas “dicas” de como escrever, esperando que, como em uma receita pronta, instantaneamente o aluno produzisse um bom texto.
II - É preciso compreender as concepções de escrita para que possamos, como educadores, adotar uma postura que negue a prática de “receita pronta”.
III - A posição tradicional de que a língua escrita materializa a fala e de que a leitura decodifica a língua é uma prática viável e que deve ser sempre considerada, embora esta forma de pensar é ignorar a participação efetiva do indivíduo em todo o processo de comunicação, uma vez que a língua possui muitas funções.
Escolha uma opção:
a. Todas estão corretas.
b. Apenas I e II estão corretas. 
c. Apenas I e III estão corretas.
d. Apenas III está correta.
e. Apenas I está correta.
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Sua resposta está correta.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Escrever é um processo que envolve algumas fases. Sercundes (2000) estabelece duas fases para o processo da escrita, que são:
I – A produção sem atividade prévia;
II - A produção com atividade posterior;
III – A escrita como produção com atividade prévia;
Escolha uma opção:
a. Todas estão corretas.
b. Apenas I e II estão corretas.
c. Apenas I e III estão corretas. 
d. Apenas I está correta.
e. Apenas III está correta.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Se você já atua no magistério, é capaz de confirmar que dificilmente os alunos podem escolher o que querem ler como atividade mensal ou bimestral, isso por diferentes motivos. Desta perspectiva, Silva (2002, p.85) elenca os principais critérios seguidos pelos estudantes ao escolherem as leituras, que são:
I – Seguem o que os professores selecionam, pois eles determinam tanto os livros como os autores a serem lidos.
II -  Os alunos seguem a própria preferência pelas indicações do livro didático.
III – A escolha dos livros de literatura infantojuvenil é influenciada pela psicologia.
Escolha uma opção:
a. Apenas III está correta.
b. Apenas I está correta.
c. Apenas I e III estão corretas. 
d. Apenas I e II estão corretas.
e. Todas estão corretas.
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Sua resposta está correta.
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Sobre a alfabetização, é correto afirmar:
I – É o processo de aquisição do sistema convencional de escrita.
II – É o uso social da leitura e da escrita.
III – É o uso individual da leitura e da escrita.
Escolha uma opção:
a. Apenas I e II estão corretas. 
b. Apenas I está correta.
c. Apenas III está correta.
d. Todas estão corretas.
e. Apenas I e III estão corretas.
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Sua resposta está incorreta.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Os PCNs (1998) de Língua Portuguesa registram que o resultado de se formar escritores competentes somente é atingido com a formação de leitores competentes. Sobre esse assunto, é correto afirmar:
I - Podemos afirmar que leitura e escrita são práticas indissociáveis no ensino-aprendizagem em todas as suas etapas, visto que a “leitura, por um lado, nos fornece matéria-prima para escrita: o que escrever. Por outro, contribui para a constituição de modelos: como escrever”.
II – O segredo é ensinar algumas operações básicas de revisão, como cortar palavras ou trechos excessivos, substituir expressões vagas ou inadequadas, acrescentar elementos para tornar pensamentos mais claros, inverter termos ou sequências para conferir maior expressividade ou organizar mais claramente as ideias.
III – O objetivo [da reescrita] é que os alunos tenham uma atitude crítica em relação à própria produção de texto, e o conteúdo a ser ensinado deverá ter procedimentos de revisão.
Escolha umaopção:
a. Apenas I e III estão corretas.
b. Apenas I e II estão corretas.
c. Todas estão corretas. 
d. Apenas I está correta.
e. Apenas III está correta.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 11
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Sobre o texto falado e o texto escrito, é correto afirmar:
I - No texto escrito, há a participação direta na elaboração linguística do texto de para quem se escreve.
II - No texto falado, a interlocução é ativa, pois há a copresença dos interlocutores, em uma coautoria, refletida “na materialidade linguística por marcas da produção verbal conjunta”.
III – A linguagem falada diferencia-se da escrita pelas próprias circunstâncias de formulação.
Escolha uma opção:
a. Apenas III está correta.
b. Apenas II e III estão corretas.
c. Apenas I está correta.
d. Apenas I e II estão corretas.
e. Todas estão corretas. 
Feedback
Sua resposta está incorreta.
Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
São estratégias para incentivar a leitura, segundo Antunes:
I - Estimular a cultura do consumo.
II - Possibilitar fartura de um bom e diversificado material de leitura.
III - Permitir acesso fácil e bem orientado a esse material.
IV - Definir os objetivos de leitura.
Escolha uma opção:
a. Apenas I está correta.
b. Apenas II e III estão corretas. 
c. Apenas III está correta.
d. Todas estão corretas.
e. Apenas I e II estão corretas.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
São alguns dos fatores destacados por Bamberger que podem influenciar negativamente projetos destinados a desenvolver o interesse pela leitura:
I - Crianças não são adultos em miniatura.
II - Treinar aspectos isolados de técnicas de leitura.
III – Textos lidos a partir da seleção do aluno e trabalhado com diferentes tipos de técnicas.
Escolha uma opção:
a. Apenas I e III.
b. Apenas I.
c. Todas.
d. Apenas I e II. 
e. Apenas III.
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Sua resposta está correta.
Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A Memória de Trabalho é o local em que armazenamos o material lido, organizando-o em unidades sintáticas, de acordo com a nossa gramática implícita. Sobre esse assunto, é correto afirmar:
I – Memória de Trabalho trata-se da capacidade infinita e ilimitada e com a qual não se pode trabalhar com mais de sete unidades ao mesmo tempo.
II – A habilidade de ler perfeitamente não consiste na capacidade bem treinada de combinar sons em palavras e unidades de pensamento, mas no reconhecimento imediato de grupos armazenados de palavras.
III - No início, a leitura será mais difícil para o leitor, ficando limitada praticamente à decodificação. Ao professor, então, cabe propiciar contextos diferenciados aos quais o leitor possa recorrer, tanto em nível linguístico como social, cultural ou pragmático.
Escolha uma opção:
a. Todas estão corretas.
b. Apenas I está correta.
c. Apenas III está correta.
d. Apenas I e II estão corretas.
e. Apenas II e III estão corretas. 
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Questão 15
Correto
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Texto da questão
A escrita, como produção com atividade prévia, possui duas linhas metodológicas que são:
I - Escrita como consequência – escrita com preparação prévia.
II - Escrita como trabalho – reescritura.
III – Escrita como objeção – reestrutura.
Escolha uma opção:
a. Apenas I e III estão corretas.
b. Apenas I está correta.
c. Apenas III está correta.
d. Apenas I e II estão corretas. 
e. Todas estão corretas.
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Questão 16
Correto
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Texto da questão
Durante muito tempo, na história da educação, as diferenças linguísticas foram compreendidas mais como deficiências de certos grupos, que características naturais de estudantes provenientes de diferentes contextos e, portanto, representantes de diferentes universos culturais. Sobre as contribuições de Pierre Bourdieu quanto a esse assunto, é correto:
I - Ele afirma que as pessoas possuem habitus, isto é, conjuntos de disposições e de esquemas que constituem a própria gramática, segundo a qual agimos.
II - Em sua análise, os indivíduos movem-se em campos, ou seja, esferas da vida social que foram ganhando autonomia progressiva a partir das relações sociais, com trunfos e recursos próprios, diferentes daqueles de outros campos.
III - Para Bourdieu, um dos elementos mais decisivos para a existência de distâncias entre indivíduos de capitais e habitus diferentes é a linguagem.
Escolha uma opção:
a. Apenas III está correta.
b. Todas estão corretas. 
c. Apenas I está correta.
d. Apenas I e II estão corretas.
e. Apenas II e III estão corretas.
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Questão 17
Correto
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Texto da questão
Sobre os termos Linguagem, Língua e Fala, é correto afirmar:
I - Linguagem: trata-se da capacidade que o ser humano tem de se comunicar, de forma articulada, por meio de um sistema convencional de signos.
II – Fala: conjunto de signos convencionais utilizados por uma determinada comunidade para se comunicar.
III – Língua: a prática da língua. Embora a pessoa necessite seguir um conjunto de códigos convencionais, trata-se de uma prática individual.
Escolha uma opção:
a. Todas estão corretas.
b. Apenas I está correta. 
c. Apenas II e III estão corretas.
d. Apenas I e II estão corretas.
e. Apenas III está correta.
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Questão 18
Correto
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Texto da questão
Pode-se afirmar que a competência linguística do indivíduo está estritamente ligada a saber fazer uso da modalidade oral da língua, assim como na escrita, de maneira que:
I - Oralidade e escrita são modalidades distintas, porém não dicotômicas: há textos orais que muito se aproximam da produção escrita, e o contrário também é verdadeiro.
II - É papel da escola ensinar não só a modalidade escrita, mas também a modalidade oral e fazê-lo com propriedade e competência.
III – O papel da escola é ensinar apenas a modalidade escrita.
Escolha uma opção:
a. Apenas I e II estão corretas. 
b. Apenas II e III estão corretas.
c. Apenas III está correta.
d. Apenas I está correta.
e. Todas estão corretas.
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Questão 19
Correto
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Texto da questão
Sobre a leitura, é correto afirmar:
I - Há tempos, a leitura era adotada como meio de se receber conhecimentos ou informações, porém, com o avanço dos estudos neste campo, atualmente se sabe que ler é muito mais que isso.
II - A leitura é um processo mental, perceptivo e complexo de vários níveis e que, de acordo Bamberger (2006), envolve o reconhecimento de símbolos e a transferência destes para conceitos e avanços intelectuais.
III - Ler não é apenas decodificar e, por ser uma tarefa mental, envolve reflexão de ideias, que se ligam em unidades de pensamento cada vez maiores que se fundem e que não podem ser separadas umas das outras.
Escolha uma opção:
a. Apenas I está correta.
b. Apenas III está correta.
c. Apenas II e III estão corretas.
d. Todas estão corretas. 
e. Apenas I e II estão corretas.
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Questão 20
Correto
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Texto da questão
O Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa, na sigla em inglês), avalia o domínio dos alunos em três aspectos da leitura, que são:
Escolha uma opção:
a. Localizar e recuperar informação – organizar - e refletir e analisar.
b.
Substituir a informação - integrar e interpretar - e refletir e analisar.
c. Localizar e recuperar informação - integrar e interpretar - e comentar.
d. Complementar informação - integrar e interpretar - e refletir e analisar.
e. Localizar e recuperar informação - integrar e interpretar - e refletir e analisar. 
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