Atividade Reflexiva Unid III

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PLANO DE ATIVIDADE
	AUTOR
Isabella Cristina Freschi
	CAMPO DE EXPERIÊNCIA
O eu, o nós e o outro;
Corpo, gestos e movimentos.
	INDICAR O GRUPO ETÁRIO
Bebês (de 8 a 12 meses)
	OBJETIVOS E CÓDIGO DA BASE
EI01CG02 : Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
EI01EO02 : Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
EI01EO06 : Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
	CONTEXTOS PRÉVIOS
Para essa atividade serao utilizadas espelhos de material inquebrável, que devem ter a medida aproximada dos bebes da sala de aula, a fim de que eles possam se enxergar por inteiro nos reflexos. Os espelhos devem ser fixados em locais estratégicos da sala de aula.
	MATERIAIS
Espelho (de material inquebrável, de acrílico por exemplo).
UNIDADE 3
ATIVIDADE DE APROFUNDAMENTO ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE ATIVIDADE
	ESPAÇOS
O espaço utilizado deve oferecer segurança aos bebês, podendo ser uma área interna ou externa, na qual os espelhos devem ser previamente fixados nas paredes.
	TEMPO SUGERIDO
Essa atividade tem o tempo sugerido de 30 a 40 minutos.
	PERGUNTAS PARA GUIAR AS OBSERVAÇÕES DO PROFESSOR
 Nessa atividade é importante observar a reação que cada bebê apresenta ao se deparar com sua própria imagem refletida no espelho:
- Como foi a reação de cada bebê ao ver sua imagem refletida no espelho?
- Qual é a reação mais comum dos bebes ao se verem nos espelhos? Eles se reconhecem?
- Como cada bebê percebe os movimentos do próprio corpo na imagem refletida?
	ETAPAS (O QUE FAZER DURANTE A ATIVIDADE)
Leve o grupo inteiro de alunos ao ambiente previamente preparado. Peça que aos poucos eles se aproximem e se olhem no espelho, tendo certeza de que todos os bebes conseguem ver seu reflexo. Deixe os bebes confortaveis para que eles possam iniciar suas proprias descobertas. Observe suas reações e aponte as partes do corpo que eles estão tocando. Procure usar o nome de cada bebe e os movimentos que cada um deles esta fazendo.
Após esse momento de exploração livre utilize alguns minutos para exploração guiada e mediada pelo professor, através de música convide o grupo de alunos a dançar em frente ao espelho, incentivando a exploração do corpo e do espaço.
	FINALIZAÇÃO
Para finalizar a atividade peça para os bebes que se olhem por uma ultima vez no espelho e faça com que eles entendam que essa atividade esta finalizando a fim de que se possa iniciar uma nova atividade, nessa idade é importante que eles comecem a desenvolver noções de tempo e espaço.