Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX - Técnicas e Gêneros de Pintura

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Disciplina:
	Técnicas e Gêneros de Pintura (ART103)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:513394) ( peso.:3,00)
	Prova:
	20359197
	Nota da Prova:
	7,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada   Questão Cancelada
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	1.
	Nascido em 8 de dezembro de 1886, em Guanajuato, México, Diego Rivera procurou fazer uma arte que refletisse a vida do povo mexicano. Em 1921, por meio de um programa do governo, ele iniciou uma série de murais em prédios públicos. Alguns destes murais eram controversos, o "Homem na encruzilhada" pintado no edifício RCA da cidade de Nova York, que apresentava um retrato de Vladmir Lenin, foi barrado e destruído pela família Rockefeller. Sobre a vida e obra de Diego Rivera, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Aos 21 anos, Rivera foi para a Europa, quando conheceu vários artistas renascentistas, o que o influenciou e o fez aprimorar a sua pintura.
(    ) Rivera dedicou-se a pintura de mural com o propósito de resgatar a suntuosidade dos tempos renascentistas europeus e por acreditar que sua arte devesse conservar os valores academicistas.
(    ) Dentre as principais características dos murais de Rivera, podemos salientar o aspecto racial, a necessidade de exprimir o vigor da natureza física e humana do México e a ideia do povo reconhecer-se em suas obras.
(    ) Dentre outros aspectos relevantes da obra de Rivera, observamos sua agência política, a valorização da Cultura Maia e Asteca e o enaltecimento dos revolucionários mexicanos.  
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - F - V.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	F - V - V - F.
	
	Os artistas inventaram os primeiros pigmentos, uma combinação de solo, gordura animal, carvão queimado e giz, há mais de 40.000 anos, criando uma paleta básica de cinco cores: vermelho, amarelo, marrom, preto e branco. Desde então, a história da cor tem sido uma descoberta perpétua, seja por meio da exploração ou do avanço científico. Acerca da função das cores na pintura, analise as afirmativas a seguir:
I- Na pintura, a cor é um elemento secundário.
II- As cores primárias são encontradas em seu estado natural, não sendo possível de serem adquiridas por meio de misturas.
III- As cores secundárias são adquiridas pela mistura de duas primárias. E consegue-se cores terciárias pela junção de duas secundárias.
IV- Por não ter existência material, a cor possui existência própria, uma vez que se constitui em uma sensação produzida pela incidência da luz sobre os olhos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa IV está correta.
	 b)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 c)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 *
	Observação: A questão número 2 foi Cancelada.
	3.
	O carioca Ernesto Neto encontra na arte a melhor forma de se expressar no espaço social na década de 1980. Interessa-se pela concretude da escultura como possibilidade de intervenção social, em obras de micro e macroformatos feitas de materiais diversos, como ferro, pedras, tecidos, cordas e líquidos. Sobre a obra de Ernesto Neto, intitulada Paff Puff and the Eternal Infinite (1998), assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	Essa obra foi criada na segunda metade dos anos 1990, numa fase em que o artista Ernesto Neto realiza esculturas nas quais emprega tubos de malha fina e translúcida, preenchidos com especiarias de variadas cores e aromas, como açafrão ou cravo da índia em pó.
	 b)
	Para as obras contemporâneas de arte, assim como as de Ernesto Neto, a presença do espectador é importante, o olhar do espectador dá sentido e entendimento efetivo para elas.
	 c)
	A escolha de Ernesto Neto em utilizar o pigmento natural como açafrão e não um colorante sintético foi aleatória. Ele estava preocupado somente com o teor estético da cor e não no significado do material em si.
	 d)
	Nas obras de Ernesto Neto, tudo o que participa do processo artístico tem um significado, o que potencializa e confere densidade à obra.
	4.
	Existem alguns materiais que frequentemente são utilizados nos processos de pintura, são materiais usados há muitos anos pelos artistas. Esses objetos devem ser bem utilizados pelos artistas para que ele tenha êxito em suas obras. Em meio à infinidade de materiais, instrumentos e ferramentas que os artistas utilizam para realizar suas pinturas, temos a Godês. Sobre o que consiste o termo Godês, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Possuem aroma forte e, se misturado ao óleo de linhaça, aceleram a secagem da tinta, proporcionando mais brilho na pintura. Servem para diluir as tintas e limpar os pincéis e utensílios da pintura à base de óleo.
	 b)
	São instrumentos utilizados na composição de uma pintura, proporcionando texturas e acabamento na obra. São utilizados para a raspagem de tintas, criando efeitos modernos na obra.
	 c)
	São suportes que servem mais para armazenar produtos líquidos na pintura, como a terebentina, a aguarrás e a secante. Os mais comuns são os de metal e de plástico e possuem poucas divisões.
	 d)
	Geralmente são de madeira e com a finalidade de sustentar e firmar a tela ou suportes no processo da pintura; permitem ajustar a altura da tela, possibilitando ao artista pintar a partir de um bom ângulo.
	5.
	O  pigmento é um dos elementos principais da tinta e não uma coisa diferenciada. Nesse sentido, existem muitas variantes que são utilizadas de acordo com a técnica escolhida. Sobre as tintas, analise as sentenças a seguir:
I- As tintas acrílicas possuem mais brilho, pois o elemento base é a água e é de rápida secagem.
II- As tintas oleosas são mais opacas e possuem uma secagem mais lenta, levando dias para secar completamente. É ideal para artistas bastante detalhistas e iniciantes.
III- O guache, assim como a aquarela, limitam o artista a explorar os detalhes na obra; proporcionam uma pintura rígida, rigorosa e muito cara.
IV- A têmpera é a denominação utilizada para as tintas que utilizam a água para misturar os pigmentos. Ela foi muito utilizada na Antiguidade, e na Contemporaneidade é substituída pela tinta a óleo.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	Somente a sentença IV está correta.
	6.
	A pintura é uma técnica que trabalha a representação visual de variados elementos. Com o surgimento da fotografia e o desenvolvimento tecnológico atual, a pintura passou a ter funções diferentes das que tinha há tempos. Sobre a pintura, analise as afirmativas a seguir:
I- A pintura representa apenas elementos figurativos.
II- A cor é um elemento fundamental na pintura.
III- A pintura pode ser considerada uma forma de conhecimento.
IV- A imagem que resulta da pintura tem relação com a imaginação.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	7.
	Para a realização de uma pintura, é possível encontrar e usar uma variedade de pincéis específicos para cada estilo, que são denominados: naturais, sintéticos, redondo, chato, longo, curto, Filberts, em leque, trincha ou caligráfico. Sobre esses pincéis, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Dentre os pelos naturais nobres, que são os mais macios, temos o de marta, os mais caros do mundo.
(    ) Existem os pincéis chatos, os quais cobrem uma área maior da pintura.
(    ) Os pincéis chatos podem ser longos ou de pelo bem curto, diferenciando-se pelas suas aplicabilidades.
(    ) Para que o pintor possa misturar traços chatos e redondos, há o pincel Filberts.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - V.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	F - V - V - F.
	8.
	O pigmento
é um dos elementos principais da tinta e não uma coisa diferenciada. Nesse sentido, existem muitas variantes que são utilizadas de acordo com a técnica escolhida. Sobre as tintas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As tintas acrílicas possuem mais brilho, pois o elemento-base é a água e é de rápida secagem, auxiliando os artistas na pintura.
(    ) As tintas oleosas são mais opacas e possuem uma secagem mais lenta, levando dias para secar completamente. É ideal para artistas bastante detalhistas e iniciantes.
(    ) O guache, assim como a aquarela, limitam o artista a explorar os detalhes na obra; proporcionam uma pintura rígida, rigorosa e muito cara.
(    ) A têmpera é a denominação utilizada para as tintas que utilizam a água para misturar os pigmentos. Ela foi muito utilizada na antiguidade, e na contemporaneidade é substituída pela tinta a óleo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - F.
	 b)
	F - V - F - F.
	 c)
	F - F - V - F.
	 d)
	F - F - F - V.
	9.
	Os gêneros artísticos permearam a história da arte, e foram usados para classificar a pintura com relação ao tema e ao assunto representado pelo artista. Sobre os gêneros de pintura, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A hierarquia dos gêneros vigora do Renascimento ao século XX.
	 b)
	O autorretrato é um subgênero da pintura mitológica.
	 c)
	O subgênero do retrato conhecido como Vanitas faz menção às vaidades de nobres e clero.
	 d)
	Ao representar ideias ou sentimentos de modo simbólico, a alegoria consiste em um subgênero da pintura histórica.
	10.
	No Brasil, Ana Mae Barbosa é considerada a pioneira na propagação da arte-educação nas escolas do País, combatendo a noção de que só a elite pode produzir arte. A educadora brasileira considera que a arte abarca muito além da estética, a criatividade ou seu potencial crítico e transformador. A arte é essencial no processo ensino-aprendizagem. Acerca das colocações de Ana Mae Barbosa sobre o pensamento de Edmund Feldman no livro "A imagem no ensino da arte" (1994), analise as afirmativas a seguir:
I- Para Feldman, aprender a linguagem da arte implica desenvolver técnica, crítica e criação e, portanto, as dimensões sociais, culturais, criativas, psicológicas, antropológicas e históricas do homem.
II- O desenvolvimento crítico para a arte é o núcleo fundamental da teoria de Feldman.
III- Para Feldman, a capacidade crítica se desenvolve através do ato de ver, associado a princípios estéticos, éticos e históricos.
IV- Para Feldman, os quatro processos interligados para uma eficiente leitura da arte seriam: descrição, fundamentação, interpretação e julgamento.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 b)
	Somente a afirmativa IV está correta.
	 c)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	11.
	(ENADE, 2014) A arte, em suma, não deixa de ser expressiva por colocar em forma visível relações entre as coisas, sem maior indicação das particularidades das relações do que é necessário para compor um todo. Toda a obra de arte se abstrai, em certa medida, dos traços particulares dos objetos expressados. Caso contrário, ela apenas criaria, por meio da imitação exata, uma ilusão da presença das próprias coisas. Tomando como referência o tríptico de Bacon e o texto de John Dewey, avalie as afirmações a seguir:
I- Quanto maior for a relação complexa entre as coisas que servem de referência, ou motivo, para uma pintura, mais uma obra de arte se torna expressiva.
II- As pinturas de Bacon chamam a atenção para simples questões de representação e incapacidade técnica manifestada pelo artista.
III- A pintura contemporânea busca a ilusão da presença das coisas, pessoas e objetos, por meio da imitação exata daquilo que é pintado.
IV- As pinturas dadas como exemplo abstraem-se, isto é, separam-se dos traços concretos do motivo e esse processo aumenta a expressividade da proposta artística, sem se acrescentar mais do que aquilo que o artista, achou necessário para compor um todo.
É correto apenas o que se afirma em:
FONTE: DEWEY, J. A Arte como Experiência. Marins Fontes, 2010, p.197 (adaptado).
FONTE DA IMAGEM: Francis Bacon. Estudo de autorretrato Trípico. Óleo sobre tela, 1985.
	
	 a)
	III e IV.
	 b)
	I e II.
	 c)
	IV.
	 d)
	I.
	12.
	(ENADE, 2017) A zona portuária do Rio de Janeiro está de cara nova. Um mural de 3 mil metros quadrados - que poderá entrar para o livro dos recordes como o maior do mundo -, criado pelo artista brasileiro Eduardo Kobra, em 2016, chama a atenção de quem passa por lá, hipnotizando pelas cores e impressões tridimensionais. Na obra, denominada Etnias e retratada na imagem a seguir, cinco rostos representam etnias de cada continente. A partir dessas informações, avalie as afirmações a seguir:
I- Murais são produções artísticas que compõem paisagens urbanas de grandes cidades, agregam valor ao patrimônio cultural local e ampliam o acesso à arte.  
II- Técnicas variadas de pintura são utilizadas durante a realização de um mural para que o público entenda a dimensão do conceito de  diversidade dos grandes centros urbanos.
III- Murais são instrumentos educativos de grande relevância na divulgação de obras de artistas politicamente engajados.
IV- O grafite é uma técnica de construção de mural que, focada na produção  de discursos afirmativos éticos, visa democratizar o acesso á cultura local.
É correto afirma apenas o que se afirma em:
FONTE DA IMAGEM: KOBRA, E. Mural Etnias: Todos somos um. Grafite, 2016.
	
	 a)
	II e III.
	 b)
	I, II, III.
	 c)
	I e IV.
	 d)
	I e II.
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