Metodologia do Ensino de Basquetebol (LEF16) Avaliação II - 4

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Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A definição de marcação deve ter como base a assimilação dos atletas. Na iniciação 
desportiva, recomenda-se que a criança vivencie a marcação individual, para depois, 
num segundo momento, vivenciar a marcação por zona. Com relação às 
características da marcação individual, classifique V para as sentenças verdadeiras e 
F para as falsas: 
 
( ) Facilita a penetração à cesta. 
( ) Facilita os passes e arremessos de média e longa distância. 
( ) Exige a correta execução dos fundamentos individuais de defesa. 
( ) É adaptável a qualquer tipo de sistema de ataque. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - V. 
 b) F - V - V - V. 
 c) F - V - F - F. 
 d) V - F - V - F. 
 
2. Nas equipes de basquetebol, existem três posições para os jogadores quando estão no 
ataque: armador, ala/lateral e pivô. Cada posição exige características físicas e táticas 
do jogador que a ocupar, sendo praticamente impossível, por exemplo, vermos uma 
equipe com os pivôs mais baixos que o armador. Com relação à posição de 
ala/lateral, analise as sentenças a seguir: 
 
I- São lentos e pesados. 
II- Deverá ter um excelente aproveitamento nos arremessos de longa distância. 
III- Não são bons em rebotes defensivos. 
IV- Geralmente, são mais altos que os armadores. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
 
3. Os sistemas de defesa objetivam neutralizar o ataque adversário de acordo com os 
atributos físicos e técnicos de ambas as equipes, ou seja, contra uma equipe que 
possui bons arremessadores de bolas de três pontos usa-se um tipo de defesa 
diferente da usada contra uma equipe que possui bons infiltradores no garrafão. Para 
cada tipo de defesa, os atletas devem obedecer a certos princípios. Sobre um 
princípio seguido na defesa individual, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Forçar faltas de ataque. 
 b) Forçar que o atacante vá para as laterais ou cantos da quadra. 
 c) Olhar sempre para a bola. 
 d) Marcar o atacante sem a bola, ficando entre este e o atacante com a bola. 
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4. Se um atacante passar pelo defensor, quando em marcação individual, outro defensor 
deve impedir a progressão deste atacante em direção à cesta, retornando 
imediatamente ao seu atacante assim que o defensor original tenha restabelecido a 
marcação. Esta situação se chama "ajuda" na marcação individual. Com relação ao 
defensor em defesa individual, podemos afirmar que ele obedece a alguns princípios. 
Sobre esses princípios, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Estar posicionado entre o atacante e a cesta. 
II- Se não tomar a bola, parar a jogada com falta. 
III- Forçar o atacante para o lado de pior habilidade. 
IV- Manter-se o mais próximo do atacante com a bola. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e IV estão corretas. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
5. Para que cada jogador de basquetebol possa desenvolver seu jogo de maneira fluida, 
deverá ter pleno domínio dos fundamentos do jogo. Outro aspecto importante do 
jogo são os sistemas de defesa e ataque, ou seja, a organização das ações dos 
jogadores quando estão atacando e defendendo. Sobre os princípios para a 
elaboração de um sistema de ataque, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Organização: definir a movimentação de acordo com os tipos de defesa adversária 
e nº de pivôs utilizados. 
II- Movimentação ordenada: definir as funções de cada jogador. 
III- Rebote defensivo: quais atacantes participarão do rebote na defesa. 
IV- Equilíbrio ofensivo: quantos atacantes participarão do ataque e quantos 
defensores permanecerão na quadra de defesa. 
V- Continuidade: caso não ocorra o arremesso na jogada prevista, definir as 
movimentações subsequentes. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
6. Os sistemas de ataque são elaborados de acordo com as características técnicas dos 
atletas da equipe que está no ataque e de acordo com o tipo de defesa da equipe 
contrária. São movimentações que têm como objetivo principal o arremesso certeiro 
à cesta. Para a elaboração de um sistema de ataque, deve-se obedecer a cinco 
princípios. Sobre esses princípios, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Organização; ofensividade; rebote de ataque; tática; e eficiência ofensiva. 
 b) Organização; movimentação ordenada; rebote de ataque; equilíbrio defensivo; e 
continuidade. 
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 c) Organização; ofensividade; domínio técnico; tática; e eficiência ofensiva. 
 d) Organização; movimentação ordenada; domínio técnico; equilíbrio defensivo; e 
continuidade. 
 
7. O objetivo principal no Basquetebol é a cesta, mas para se chegar a ela, uma equipe 
tem que ter seu ataque organizado e obedecer a alguns princípios. Entre eles, pode-se 
destacar a movimentação ordenada. Sobre esse princípio, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Cada jogador deverá ter suas funções e deslocamentos definidos durante as 
ações de ataque. 
( ) São movimentações de ataque que terminam sempre no arremesso de três 
pontos. 
( ) É uma "jogada", ou seja, são movimentações ensaiadas com o objetivo de 
favorecer que determinado atacante receba a bola livre de marcação para efetuar um 
arremesso. 
( ) São combinações de movimentos que visam à jogada individual. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - V. 
 b) F - V - F - V. 
 c) V - F - F - F. 
 d) V - F - V - F. 
 
8. Os aspectos táticos do basquetebol são planejamentos e procedimentos para alcançar 
um objetivo, onde se executam ações previamente treinadas. Uma dessas ações é o 
corta-luz, que é uma ação mais complexa, que envolve contato entre atacante, 
defensor, sem cometer falta, com o objetivo de facilitar a movimentação de um 
companheiro de ataque e atrasando os movimentos do defensor. Sobre os tipos de 
defesa utilizadas com sucesso, quando o corta-luz é utilizado pelos atacantes da 
equipe adversária, analise as opções a seguir: 
 
I- Defesa individual com ajuda. 
II- Defesa individual com troca de marcação. 
III- Defesa individual simples. 
IV- Defesa individual com visão orientada. 
V- Defesa individual com antecipação. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As opções I e II estão corretas. 
 b) As opções III, IV e V estão corretas. 
 c) As opções I, II, IV e V estãocorretas. 
 d) Somente a opção III está correta. 
 
9. No basquetebol existem diversas ações de jogo que se dividem em apenas duas 
funções essenciais: atacar (converter o máximo de cestas) e defender (sofrer o 
mínimo de cestas). Qual destas ações de jogo visa tentar um arremesso rapidamente, 
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de forma organizada, pegando a equipe adversária de surpresa, com seus defensores 
desorganizados? 
 a) Contra-ataque. 
 b) Movimentação ordenada. 
 c) Rebote. 
 d) Continuidade. 
 
10. O Basquetebol é um esporte fascinante, em que mais do que simplesmente 
arremessar uma bola ao cesto, os atletas devem saber organizar seus sistemas de 
ataque e de defesa e, para isso, é necessário um grande conhecimento sobre esses 
sistemas. Com relação aos sistemas de defesa, no que se refere ao tipo de defesa 
mista, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Match up. 
 b) Meia quadra. 
 c) Triângulo. 
 d) Troca de marcação. 
 
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas. 
 
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