AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA Oficina literária 2 Teorias críticas da literatura

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· Pergunta 1
0,7 em 0,7 pontos
	
	
	
	Sobre literatura e literariedade, observe algumas considerações importantes citadas a seguir. Assinale a única alternativa incorreta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
O discurso literário apresenta algumas qualidades específicas, como ficcionalidade e linguagem plurissignificativa, assim, se um texto possuir essas qualidades, ele será literário.
	Respostas:
	a. 
A tradição literária é o sistema sincrônico dos textos literários, sistema sempre em movimento. Cada obra nova provoca um rearranjo da tradição como totalidade.
	
	b. 
Há uma constante “reconcepção” do termo “literatura”, em que se levarão em conta aspectos intrínsecos e/ ou extrínsecos ao texto.
	
	c. 
O discurso literário apresenta algumas qualidades específicas, como ficcionalidade e linguagem plurissignificativa, assim, se um texto possuir essas qualidades, ele será literário.
	
	d. 
Segundo alguns estudiosos, como Compagnon, o critério de valor que caracteriza um texto como literário, é de ordem ética, social e ideológica, ou seja, extraliterária
	
	e. 
O termo “literariedade” surgiu com os formalistas russos, os quais consideravam que há elementos linguísticos específicos que definem se o texto é literário ou não
	Feedback da resposta:
	Resposta:  Alternativa  C
Comentário: A ficcionalidade e a linguagem plurissignificativa são qualidades de um texto literário, mas não são suficientes para definir a literariedade de um texto. Há obras não ficcionais, como Os Sertões, de Euclides da Cunha, por exemplo,  que  são consideradas literárias.
Grau de dificuldade: (  ) Fácil  ( x  ) Médio  (  ) Difícil.
Unidade: I
	
	
	
· Pergunta 2
0,7 em 0,7 pontos
	
	
	
	Apresentamos duas concepções sobre literatura, uma de Mikhail Bakhtin e outra de Nelly Novaes Coelho. Escolha entre as alternativas a seguir uma interpretação válida dessas concepções.
 
I – “A literatura é uma parte inalienável da cultura, sendo impossível compreendê-la fora do contexto global da cultura numa dada época”, segundo Bakhtin (2000, p. 364).
II – “A literatura é um fenômeno de linguagem plasmado por uma experiência vital/cultural/ direta ou indiretamente ligada a determinado contexto social e à determinada tradição histórica” (COELHO, 2000, p. 10).
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
As duas citações se aproximam, já que levam em conta o contexto social e cultural como aspectos relevantes.
	Respostas:
	a. 
Para Bakhtin, o contexto sociocultural é essencial para que se entenda uma obra literária, para Coelho esse contexto é irrelevante
	
	b. 
As duas citações se aproximam, já que levam em conta o contexto social e cultural como aspectos relevantes.
	
	c. 
Para Coelho, a literatura é fruto da experiência cultural, em que se destaca o contexto, e não o texto
	
	d. 
As duas citações se contradizem, já que o fenômeno da linguagem não pode ser relacionado à cultura
	
	e. 
Para Bakhtin, os aspectos históricos são importantes, mas supervalorizados
	Feedback da resposta:
	Resposta:  Alternativa  B
Comentário: Ambos os autores consideram o contexto social, cultural e histórico relevante para a literatura, o que não significa que o texto tenha que ser deixado de lado. As duas visões se aproximam. É importante destacar que  qualquer fenômeno de linguagem é cultural.
Grau de dificuldade: (  ) Fácil  ( x  ) Médio  (  ) Difícil.
Unidade: I
	
	
	
· Pergunta 3
0,7 em 0,7 pontos
	
	
	
	Entre as disciplinas ligadas ao ensino de literatura, qual se preocupa em estudar as relações da literatura com outras áreas do conhecimento, como as artes (pintura, escultura, arquitetura e música), a filosofia, a história e as ciências sociais?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Literatura comparada.
	Respostas:
	a. 
Estética.
	
	b. 
História da literatura.
	
	c. 
Teoria da literatura.
	
	d. 
Literatura comparada.
	
	e. 
Ciência da literatura.
	Feedback da resposta:
	Resposta:  Alternativa  D
Comentário: Uma grande contribuição da Literatura Comparada foi a de estabelecer relações, a partir de uma visão crítica e reflexiva, entre a literatura e diferentes áreas do conhecimento.
Grau de dificuldade: (  ) Fácil  ( x  ) Médio  (  ) Difícil.
Unidade: I
	
	
	
· Pergunta 4
0,7 em 0,7 pontos
	
	
	
	Há teorias críticas essencialmente textualistas, ou seja, que descartam a análise do contexto e questões sociais existentes. Entre as teorias citadas, assinale a que se enquadra nesse grupo:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Formalismo.
	Respostas:
	a. 
Crítica marxista.
	
	b. 
Estética da recepção.
	
	c. 
Crítica sociológica.
	
	d. 
Crítica existencialista.
	
	e. 
Formalismo.
	Feedback da resposta:
	Resposta:  Alternativa  E
Comentário:. Nesse  caso, somente o  formalismo considera o contexto e as questões sociais irrelevantes, pois é uma crítica essencialmente textualista,  valorizando a forma, os elementos constitutivos do texto literário, ou seja, forma e conteúdo devem ser analisados para se estabelecer a literariedade de um texto.
Grau de dificuldade: ( x ) Fácil  (    ) Médio  (  ) Difícil.
Unidade: I
	
	
	
· Pergunta 5
0,7 em 0,7 pontos
	
	
	
	Leia atentamente o texto a seguir, para responder a questão ao final: “Essa expressão antiga passou a ser bastante utilizada a partir dos anos de 1990 e tem entre seu referencial teórico os estudiosos Raymond Williams com Culture and Society (1958) e E. P. Thompson com The Making of the English Working-class (1963). Atualmente divide-se em duas linhas específicas: a britânica, preocupada com as questões sociais, como as divisões de classes, e seus reflexos nas produções culturais; e a norte-americana, mais preocupada com a distinção de gêneros e etnias como aspecto integrante da multiplicidade cultural”.  A que “expressão antiga” o texto se refere?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Estudos culturais.
	Respostas:
	a. 
Literatura comparada.
	
	b. 
Teoria Literária.
	
	c. 
Estudos culturais.
	
	d. 
História da Literatura.
	
	e. 
Poética.
	Feedback da resposta:
	Resposta:  Alternativa   C
Comentário: Raymond Williams  e E P Thompson são referência dos estudos culturais. Atualmente,  os estudos culturais possuem duas linhas de pesquisa específicas,  a britânica, preocupada com as questões sociais, e a norte-americana, mais preocupada com a  distinção de gêneros e etnias como aspecto integrante da multiplicidade cultural.
Grau de dificuldade: (  ) Fácil  ( x  ) Médio  (  ) Difícil.
Unidade: I
	
	
	
· Pergunta 6
0,7 em 0,7 pontos
	
	
	
	Com relação ao processo interpretativo de uma obra literária, vejamos o que diz o professor Antonio Candido, em seu livro Literatura e sociedade: “Hoje sabemos que a integridade da obra não permite adotar nenhuma dessas visões dissociadas (texto ou contexto); e que só a podemos entender fundindo texto e contexto numa interpretação dialeticamente íntegra [...]” (CANDIDO, 2000, p. 4). A partir do exposto, é correto afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Só é possível entender uma obra literária integralmente se levarmos em conta a fusão entre texto e contexto.
	Respostas:
	a. 
Só é possível entender uma obra literária integralmente se levarmos em conta a fusão entre texto e contexto.
	
	b. 
Dependendo da obra analisada, devemos optar por uma visão específica, voltada para o texto ou para o contexto.
	
	c. 
No processo interpretativo, a estrutura do texto independe do contexto de produção
	
	d. 
O contexto deve ser somente considerado em obras engajadas, com teor político
	
	e. 
O contexto é externo à obra literária e deve ser analisado separadamente do texto
	Feedback da resposta:
	Resposta: Alternativa   A
Comentário: Essa é uma questão básica de interpretação de texto.  Para Cândido, o contexto é interno à obra, não é mera causa e deve ser visto em conjunto com o texto ( “fundindo texto e contexto”). Essa deve ser uma constante no processo interpretativo, independentemente do tema e da época. Não devemos optar por um ou por outro, não deve haver uma visão dissociada.
Grau de dificuldade: (  ) Fácil(x   ) Médio  (  ) Difícil.
Unidade: I
	
	
	
· Pergunta 7
0,7 em 0,7 pontos
	
	
	
	Assinale a alternativa que apresenta uma contribuição significativa do Estruturalismo para a literatura:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
As funções da linguagem (emotiva, poética, referencial, fática ,conativa e metalinguística)
	Respostas:
	a. 
O conceito de literariedade.
	
	b. 
Estudos sobre a temática.
	
	c. 
As funções da linguagem (emotiva, poética, referencial, fática ,conativa e metalinguística)
	
	d. 
A elevação dos estudos literários ao status de ciência
	
	e. 
A compreensão da obra literária como um produto social
	Feedback da resposta:
	Resposta: Alternativa   C
Comentário: Devemos ao estruturalista Roman Jakobson  a noção de funções da linguagem, emotiva, referencial, fática, metalinguística, conativa e poética, sendo a poética predominante na linguagem literária. Couberam aos formalistas alguns estudos sobre temática e a noção de literariedade.
Grau de dificuldade: (  ) Fácil  ( x  ) Médio  (  ) Difícil.
Unidade: I
	
	
	
· Pergunta 8
0,7 em 0,7 pontos
	
	
	
	:“A partir dessa corrente, deve-se observar a relação entre o material (elementos fônicos, lexicais, sintáticos e semânticos) e o processo (priom), a maneira pela qual esse material é manipulado para se obter os efeitos estéticos desejados”. Estamos nos referindo à qual teoria crítica?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Formalismo.
	Respostas:
	a. 
Estruturalismo.
	
	b. 
Estudos Culturais.
	
	c. 
Formalismo.
	
	d. 
Semiótica.
	
	e. 
Temática.
	Feedback da resposta:
	Resposta: Alternativa   C
Comentário: Para os formalistas, a obra é vista como um sistema em que todos os elementos internos se integram, o conteúdo não pode ser separado da forma. Assim, analisam os elementos fônicos , lexicais, sintáticos e semânticos e a forma que são manipulados esteticamente.
Grau de dificuldade: (  ) Fácil  (   ) Médio  ( x ) Difícil.
Unidade: I
	
	
	
· Pergunta 9
0,7 em 0,7 pontos
	
	
	
	A História da Literatura surgiu a partir da segunda metade do século XIX. Assinale a única alternativa que não se refere a essa disciplina:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Enfatiza a importância do texto e da linguagem, deixando os fatores extratextuais, como biografia do autor e contexto social, em segundo plano
	Respostas:
	a. 
Surgiu com a pretensão de repudiar a crítica subjetiva. 
	
	b. 
Estuda as origens e processos de transformação dos fatos literários, entendidos como efeitos de causas determináveis, leva em conta a subjetividade dos autores e os processos sociais
	
	c. 
Em geral, se interessa, sobretudo, pelo cânone preestabelecido
	
	d. 
Enfatiza a importância do texto e da linguagem, deixando os fatores extratextuais, como biografia do autor e contexto social, em segundo plano
	
	e. 
Surgiu em uma sociedade positivista e cientificista
	Feedback da resposta:
	Resposta: Alternativa  D
Comentário: A alternativa “D” se refere à Teoria da Literatura. A História da Literatura surgiu em uma sociedade positivista e cientificista, repudiando a crítica subjetiva. Interessava-se naquele momento somente pelos cânones, apontando os fatores extratextuais, como a biografia e contexto social.
Grau de dificuldade: (   ) Fácil  ( x  ) Médio  (  ) Difícil.
Unidade: I
	
	
	
· Pergunta 10
0,7 em 0,7 pontos
	
	
	
	Quanto à Teoria da Literatura, leia as afirmações a seguir e assinale a alternativa incorreta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
É considerada a ciência geral dos signos, ou a ciência das relações entre os signos (palavras, sons, imagens, gestos etc.).
	Respostas:
	a. 
É o nome da disciplina que estuda a literatura, de forma sistemática, enfatizando a importância do texto e da linguagem.
	
	b. 
É considerada a ciência geral dos signos, ou a ciência das relações entre os signos (palavras, sons, imagens, gestos etc.).
	
	c. 
Surgiu a partir dos estudos literários firmados nas primeiras décadas do século XX,  em oposição à história da literatura. 
	
	d. 
Não se restringe ao estudo de obras canônicas e se interessa por novos produtos culturais
	
	e. 
Deixa os fatores extratextuais, como biografia do autor e contexto histórico, em segundo plano
	Feedback da resposta:
	Resposta:  Alternativa  B
Comentário: A afirmação “B” refere-se à semiótica, pois é essa disciplina que estuda os diferentes signos e suas relações.
Grau de dificuldade: (   ) Fácil  (x    ) Médio  (  ) Difícil.
Unidade: I