Gestão de Departamento Pessoal - (AOL 2) 2020 2 B

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29615 . 7 - Gestão de Departamento Pessoal - 20202.B
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Nota finalEnviado: 21/10/20 13:32 (BRT)
10/10
1. Pergunta 1
/1
A maioria das críticas desferida contra a avaliação de desempenho são devido a equívocos cometidos, quando da implantação do sistema de avaliação, bem como da inadequação de uma metodologia que pudesse atender as novas realidades empresariais vivenciadas dentro das organizações. Qual das alternativas abaixo NÃO é uma das principais críticas.
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1. 
Avaliação circunscrita há um dia
2. 
Feedback que visa orientar as decisões futuras
Resposta correta
3. 
Baixo nível de participação das chefias
4. 
Baixo nível de envolvimento da alta administração
5. 
Exclusão dos empregados no processo de planejamento
2. Pergunta 2
/1
Observe os seguintes métodos: Método de avaliação 90º, Método de avaliação 190º, Método de avaliação por competências, Método de avaliação de potencial e Método de avaliação 360º. Estes métodos são:
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1. 
Métodos exploratórios
2. 
Métodos recentes
Resposta correta
3. 
Métodos quantitativos
4. 
Métodos tradicionais
5. 
Métodos colaborativos
3. Pergunta 3
/1
“Esta avaliação tem dois víeis, a avaliação por escrito ou avaliação por experiência, na realidade este método relata as características do avaliado, onde são observados os seus pontos fracos, pontos fortes, a extensão do comportamento e as potencialidades entre outras observações. Existem dificuldades de fazer combinações as classificações determinadas necessitando deste modo o complemento desta carência com a utilização de outro método com maior formalidade”. O texto se refere a qual método de avaliação de desempenho?
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1. 
Método de relatório de performance
Resposta correta
2. 
Método comparativo
3. 
Método avaliação por resultados
4. 
Método de avaliação 360º
5. 
Método pesquisa de campo
4. Pergunta 4
/1
Observe as afirmações abaixo:
I  – Os objetivos de desenvolvimento da avaliação de desempenho visa cuidar do desenvolvimento individual, com feedback constante, discussão permanente sobre os pontos fracos e fortes de cada empregado, fornecendo e observando o aprimoramento do desempenho desses empregados, e ainda cuidar do aprimoramento da avaliação de desempenho, com abordagens novas que norteiam treinamentos e desenvolvimentos e por último, planos de crescimentos para os empregados
II – Os objetivos gerais da avaliação de desempenho refere-se à produtividade, com visibilidade de oportunidade para crescimento, pois esta é sem sombra de dúvidas o foco central de cada empresa, produtividade, crescimento e consequentemente lucro
III – Os objetivos básicos da avaliação de desempenho têm como eixo central melhorar sempre os resultados dos recursos humanos da organização, ou seja, o gestor tem a oportunidade, através dos resultados obtidos na avaliação de desempenho, proporcionar oportunidades de evolução e desenvolvimento dos empregados com necessidades de equiparação de conhecimento e desenvoltura na execução das tarefas e participação no cargo
Está correto o que se afirma em:
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1. 
Apenas II e III
2. 
Nenhuma afirmativa está correta
3. 
Apenas I e II
4. 
I, II e III
Resposta correta
5. 
Apenas I
5. Pergunta 5
/1
“Estes objetivos colaboram com todos os demais objetivos e tem como oportunidade a utilização da avaliação de desempenho para ampla verificação, discussão e planejamento de decisões de remuneração, bem como a administração da atuação dos recursos humanos da organização, principalmente voltadas para as promoções, transferências, movimentação de pessoal, treinamentos e até mesmo decisões de demissão dos empregados”. O texto se refere a qual objetivo?
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1. 
Objetivos específicos
2. 
Objetivos de desenvolvimento
3. 
Objetivos administrativos
Resposta correta
4. 
Objetivos intermediários
5. 
Objetivos comuns
6. Pergunta 6
/1
Quando estudamos avaliação desempenho vimos que ele possui objetivos e eles estão distribuídos para facilitar a compreensão: qual dos objetivos a seguir NÃO é um dos objetivos da avaliação de desempenho?
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1. 
Objetivos específicos
2. 
Objetivos comuns
Resposta correta
3. 
Objetivos de desenvolvimento
4. 
Objetivos administrativos
5. 
Objetivos intermediários
7. Pergunta 7
/1
O referido método busca identificar as competências conceituais, técnicas e interpessoais esta descoberta torna-se necessária para a obtenção de determinado desempenho”. Qual método o texto se refere?
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1. 
Método de avaliação 190º
2. 
Método de avaliação de potencial
3. 
Método de avaliação 360º
4. 
Método de avaliação por competências
Resposta correta
5. 
Método de avaliação 90º
8. Pergunta 8
/1
Entre as principais falhas observadas dentro das organizações, tem sempre a participação direta do gerente, destacando entre elas:
I - A falta de informação sobre o desempenho real do empregado
II - A falta de seriedade na condução da avaliação, despreparo do gerente para a revisão da avaliação
III - A falta de sinceridade e de habilidade na realização da avaliação
Está correto o que se afirma em:
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1. 
Apenas I e II
2. 
Nenhuma afirmativa está correta
3. 
I, II e III
Resposta correta
4. 
Apenas I
5. 
Apenas II e III
9. Pergunta 9
/1
Os métodos utilizados para avaliar o desempenho do empregado dentro da organização estão divididos em duas partes, os chamados métodos tradicionais e os métodos considerados recentes. Qual das alternativas abaixo NÃO é um método tradicional?
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1. 
Método de Escala Gráfica
2. 
Método comparativo
3. 
Método avaliação por resultados
4. 
Método pesquisa de campo
5. 
Método de avaliação 360º
Resposta correta
10. Pergunta 10
/1
Quando tratamos de avaliação de desempenho os chefes, por serem os responsáveis diretos pela realização das entrevistas, diagnósticos das diversas necessidades, ensinamentos e diretrizes dos trabalhos o fornecimento de feedback e principalmente a avaliação das pessoas sobre seu comando percebe-se, geralmente, que estes chefes se mostram desqualificados e com poucas habilidades para o cumprimento inerentes as atividades da avaliação de desempenho. Neste sentido, qual crítica a avaliação de desempenho mais se adequa?
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1. 
Feedback que visa orientar as decisões futuras
2. 
Exclusão dos empregados no processo de planejamento
3. 
Baixo nível de envolvimento da alta administração
4. 
Baixo nível de participação das chefias
5. 
Baixo nível de preparação das chefias