Atividade sobre Voleibol

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30/10/2020 Unicesumar - Ensino a Distância
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Protocolo de Finalização Nº 000023856695
O aluno RUANH JASON DOS SANTOS MENESES com RA 20167597-5 
finalizou a atividade ATIVIDADE 3 - BEDU - ESPORTES COLETIVOS: VOLEIBOL- 2020D1
em 30/10/2020 17:00:21
ATIVIDADE 3 - BEDU - ESPORTES COLETIVOS: VOLEIBOL- 2020D1
Período:12/10/2020 08:00 a 30/10/2020 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:0,50 Nota obtida:
1ª QUESTÃO
Dentre as diferentes práticas corporais presentes na Educação Física, cada uma possui características
específicas que foram construídas por meio de seu desenvolvimento histórico e com o Voleibol não
foi diferente.
 
CARUZZO, N. M.; XAVIER, R. F.; VIEIRA, S. V. Esportes Coletivos: Voleibol. Maringá: UniCesumar, 2018.
Com base no trecho citado e nos materiais da disciplina, assinale a alternativa correta.
RESPOSTA:
O Voleibol estreou como modalidade olímpica nos Jogos de Tóquio em 1964. Na ocasião, participaram 10 equipes
masculinas e seis equipes femininas.
2ª QUESTÃO
Em jogos de alto nível, o mergulho é um dos recursos defensivos utilizado pelos atletas de Voleibol em
defesas mais longas que não permitem a defesa em pé. Essa habilidade é mais uma técnica defensiva,
utilizada para defender bolas, cujo ângulo de trajetória, muito rasamente, só permite ao atleta defender
mergulhando em sua direção. A partir do que foi trabalhado na disciplina sobre o ensino da técnica do
mergulho no Voleibol, analise as afirmações abaixo.
 
CARUZZO, N. M.; XAVIER, R. F.; VIEIRA, S. V. Esportes Coletivos: Voleibol. Maringá: UniCesumar, 2018.
I. O professor precisa enfatizar que, para a execução do mergulho, após um deslocamento, o jogador deve
se apoiar sobre uma perna, a qual precisa estar com o joelho semiflexionado, para então “mergulhar” em
direção a bola.
II. Acidentes podem acontecer durante a aprendizagem do mergulho. Por isso, é importante que o professor
ensine que, antes de amortecer a queda, logo após tocar a bola, o aprendiz deve estender os joelhos e
abaixar o queixo, evitando o choque no solo.
III. O “peixinho” é uma técnica muito semelhante ao mergulho. No entanto, sua diferença está na execução
do movimento, pois apresenta um ângulo de queda menos acentuado que no mergulho, o que propicia o
deslize do corpo no solo sobre o abdômen e não sobre o peito.
É correto apenas o que se afirma em:
RESPOSTA: I e III apenas.
3ª QUESTÃO
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As defesas tornam o Voleibol mais emocionante, deixando os rallys mais longos e disputados. Os
rolamentos são recursos utilizados pelos jogadores quando fazem defesas de longas distâncias, como forma,
até mesmo, de proteção às quedas. Em relação ao processo metodológico dos rolamentos no Voleibol, em
especial na fase de sequência pedagógica, o professor precisa observar e apontar os principais erros na
realização desse recurso.
 
CARUZZO, N. M.; XAVIER, R. F.; VIEIRA, S. V. Esportes Coletivos: Voleibol. Maringá: UniCesumar, 2018.
Sobre os rolamentos, qual afirmativa apresenta um erro comum em sua realização.
RESPOSTA:Flexionar o cotovelo do braço que rebate a bola.
4ª QUESTÃO
O bloqueio é uma ação técnico-tática do Voleibol, que consiste em interceptar ou amortecer o ataque da
equipe adversária.
 
CARUZZO, Nayara Malheiros; XAVIER, Robson Florentino; VIEIRA, Suelen Vicente. Esportes Coletivos:
Voleibol. Maringá: UniCesumar, 2016.
Sobre o bloqueio e suas características, é correto o que se afirma em:
RESPOSTA:
Para haver um bloqueio efetivo na modalidade Voleibol, há necessidade da sincronização do tempo de bloqueio,
em relação ao atacante adversário que irá cortar a bola.
5ª QUESTÃO
Na literatura, quando se destaca a necessidade do profissional de Educação Física para o ensino de qualquer
modalidade esportiva, para que haja uma real aprendizagem, faz-se importante os procedimentos
metodológicos adotados pelo mesmo para a sua intervenção, os quais devem englobar domínios cognitivos,
afetivos e motores.
 
 BOJIKIAN, João Crisôstomo Marcondes; BOJIKIAN, Luciana Perez. Ensinando Voleibol. 5.ed. São Paulo:
Phorte Editora, 2012.
 
Considerando o fragmento acima e as etapas do procedimento metodológico trabalhado na disciplina para
a modalidade voleibol, avalie as afirmações a seguir com V para verdadeiras e F para falsas:
 
I. Importante perceber que na etapa dos exercícios educativos e formativos, ambos têm as mesmas funções,
e, em todos os momentos são necessários, sendo indispensáveis à correção dos fundamentos.
II. Na etapa da sequência pedagógica, o principal objetivo é jogar livremente, incentivando que o aluno
aprenda os movimentos necessários e sua aplicabilidade na dinâmica do jogo, para então se
sentir motivado à aprendizagem.
III. A automatização é a etapa destinada ao automatismo dos movimentos, e para que isso aconteça, muitas
repetições são destinadas a essa fase. Uma vez retido o movimento, este passa a ser natural ao indivíduo,
que terá uma execução harmoniosa e funcional.
 
As afirmações I, II e III são, respectivamente:
RESPOSTA:F, F, V.
6ª QUESTÃO
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Ao observar a dinâmica do jogo de Voleibol, nota-se uma divisão na quadra entre as posições de ataque e
as posições de defesa. Tal divisão acontece porque as ações que são executadas pelos atletas em cada zona
são diferentes.
 
CARUZZO, N. M.; XAVIER, R. F.; VIEIRA, S. V. Esportes Coletivos: Voleibol. Maringá: UniCesumar, 2018.
Em relação ao posicionamento em quadra e as ações realizadas pelos jogadores de Voleibol, assinale a
afirmativa correta.
RESPOSTA:
Os jogadores que se encontram na zona de defesa da quadra de Voleibol podem efetuar ataques com a bola acima
da borda superior da rede desde antes de rebater a bola. Eles realizem um salto da linha de 3 metros ou de trás
dela.
7ª QUESTÃO
No jogo oficial do esporte Voleibol, os jogadores são dispostos em quadra a partir de 6 posições, de modo
que cada um tenha uma função dentro de quadra. No Voleibol, chamamos de método de rodízio, ou
sistema de jogo, as diferentes formas que as equipes estruturam e organizam sua tática em jogo.
 
CARUZZO, N. M.; XAVIER, R. F.; VIEIRA, S. V. Esportes Coletivos: Voleibol. Maringá: UniCesumar, 2018.
Levando em consideração o sistema de jogo conhecido como 6x0, é correto o que se afirma em:
RESPOSTA:
Cabe ao jogador que estiver na posição 3 da quadra realizar o levantamento para os demais jogadores no método
de rodízio 6x0.
8ª QUESTÃO
Uma das ações defensivas mais utilizadas no Voleibol é a defesa em pé. A defesa em pé tem como objetivo
parar o ataque adversário, impedindo que a bola toque o solo. Essa habilidade se caracteriza pelo emprego
da manchete, porém esta se difere da manchete do passe.
 
CARUZZO, N. M.; XAVIER, R. F.; VIEIRA, S. V. Esportes Coletivos: Voleibol. Maringá: UniCesumar, 2018.
Sobre a defesa em pé na iniciação ao Voleibol, avalie as afirmações a seguir como (V) para verdadeiras e (F)
para falsas.
I. É importante que o professor ensine seus aprendizes que, para a execução da defesa em pé, a postura
fundamental é a posição de expectativa alta, o que facilita um possível deslocamento
II. O fundamento defesa em pé deve ser ensinado de forma diferenciada aos aprendizes, já que nessa
habilidade não há transferência de aprendizagem de nenhum outro fundamento já vivenciado
anteriormente.
III. Uma característica importante, que o professor deve dar ênfase no ensino da defesa em pé, se reflete no
posicionamento do jogador na hora do ataque adversário, pois este deve procurar estar de frente para a
linha lateral mais próxima da quadra.
As afirmações I, II e III são respectivamente: 
RESPOSTA:F, F, F.
9ª QUESTÃO
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O Voleibol em nível de competição está evoluindo taticamente. Desde as Olimpíadas de Munique (1972), as
equipes adotaram padrões defensivos e ofensivos para surpreenderem seus adversários, o que contribui
para o aumento do nível da modalidade, bem como o constante estudo, especialização e dedicação de
todos os envolvidos.CARUZZO, N. M.; XAVIER, R. F.; VIEIRA, S. V. Esportes Coletivos: Voleibol. Maringá: UniCesumar, 2018.
Diante do exposto acima e com base nos estudos realizados na disciplina, é correto o que se afirma em:
RESPOSTA:
O atacante ponteiro tem como principal objetivo auxiliar no sistema de passe da equipe, além de uma boa
velocidade e capacidade para atacar a bola nas pontas ou atrás da linha dos três metros.
10ª QUESTÃO
A competição não pode deixar de ser considerada um instrumento pedagógico importante no processo de
estimulação para a prática do Voleibol. Cabe ao professor transmiti-la em cunho educativo e dela extrair os
efeitos indispensáveis à orientação da sua intervenção pedagógica.
 
CARUZZO, N. M.; XAVIER, R. F.; VIEIRA, S. V. Esportes Coletivos: Voleibol. Maringá: UniCesumar, 2018.
Ao considerar o Minivoleibol como um método pedagógico, assinale a alternativa que apresenta o motivo
pelo qual se deve iniciar o Voleibol primeiramente com esse jogo reduzido.
RESPOSTA:
Como é jogado com uma redução na altura de rede, o Minivoleibol proporciona ao aprendiz que ataque e defenda
de acordo com suas capacidades físicas.